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1、第第3章多媒体组合课堂教学章多媒体组合课堂教学第1页，本讲稿共44页教学目标：教学目标：1.了解多媒体组合课堂教学设计的概念、方法。2.能阐释最基本的教学模式和教学媒体选择的工作程序。3.掌握视觉、听觉和视听觉媒体的使用及其教学特性。4.了解常用的多媒体组合课堂教学系统及其设备配置标准与教学功能。第2页，本讲稿共44页第一节第一节 多媒体组合课堂教学设计多媒体组合课堂教学设计一、一、多媒体组合课堂多媒体组合课堂教学设计教学设计的基本概念的基本概念 教教学学设设计计是是运运用用系系统统方方法法分分析析教教学学问问题题和和确确定定教教学学目目标标，建建立立解解决决教教学学问问题题的的策策略略方方案
2、案，试试行行解解决决方方案案、评评价价试试行行结结果果和和修修改改方方案案的的过过程程。其其目目的的是是为为了了获获得得更更有有效效的的教教学。学。学学习习需需要要分分析析也也称称“前前端端分分析析”，指指通通过过系系统统化化的的调查研究过程，发现教学中存在的问题。调查研究过程，发现教学中存在的问题。第3页，本讲稿共44页 多多媒媒体体组组合合课课堂堂教教学学设设计计，即即在在以以班班级级授授课课形形式式的的课课堂堂教教学学过过程程中中，根根据据教教学学目目标标、教教学学内内容容与与教教学学对对象象的的需需要要，合合理理地地选选择择和和应应用用现现代代教教学学媒媒体体，继继承承传传统统教教学学
3、媒媒体体的的有有效效成成份份，使使两两者者有有机机地地结结合合起起来来，各各取取所所长长，互互为为补补充充，相相辅辅相相成成，构构成成教教学学信信息息传传递递与与反反馈馈控控制制的的优优化化教教学学媒媒体体群群，共共同同参参与与课课堂堂教教学学的的全全过过程程，充充分分调调动动学生多种感官进行学习，达到教学效果的最优化。学生多种感官进行学习，达到教学效果的最优化。1 1、授课模式是班级授课的集体教学模式。授课模式是班级授课的集体教学模式。、事先有确定的教学目标、教学内容和教学对象。、事先有确定的教学目标、教学内容和教学对象。、侧重媒体类型的选择和多种媒体的整合。、侧重媒体类型的选择和多种媒体的
4、整合。、现代教学媒体的合理应用与传统媒体有机结合、现代教学媒体的合理应用与传统媒体有机结合、目的是呈现丰富、生动、易懂的教学内容，达到教学效果的最优化。、目的是呈现丰富、生动、易懂的教学内容，达到教学效果的最优化。几点说明：第4页，本讲稿共44页第5页，本讲稿共44页二、多媒体组合课堂教学设计的基本方法二、多媒体组合课堂教学设计的基本方法（一）教学模式的选择（一）教学模式的选择 多多媒媒体体组组合合课课堂堂教教学学主主要要采采用用的的是是集集体体教教学学模模式式。集集体体教教学学主主要要指指在在传传统统的的学学校校班班级级教教学学的的基基础础上上由由于于视视听听媒媒体体技技术术的的引引入入而而
5、形形成成的的一种教学模式。一种教学模式。*特点：视听媒体的参与。*讲授教学内容的方式：教师语言讲解、动手示范、亲自表演并辅之以媒体手段；视听媒体软硬件的结合呈现。*讲授的对象：以班级建制的学生。*讲授的场所：教室、实验室、实习实践基地等。*优点：节约教师、场所、媒体器材资源。*缺点：忽略学生个体学习风格、知识结构的差异。第6页，本讲稿共44页1.选择教学媒体的基本依据 （1）依据教学目标（具体的教学要求）（2）依据教学内容 （3）依据教学对象 （4）依据教学条件（二）教学媒体的选择（二）教学媒体的选择 媒体的选择，就是根据教学目标和教学内容，选择记录和储存媒体的选择，就是根据教学目标和教学内容
6、，选择记录和储存教学信息的载体（软件），以及直接介入教学活动过程，用来传递教学信息的载体（软件），以及直接介入教学活动过程，用来传递和再现教学信息，把教学信息转化为对学习者的感官刺激的教学设和再现教学信息，把教学信息转化为对学习者的感官刺激的教学设备（硬件）。备（硬件）。第7页，本讲稿共44页2.选择教学媒体的程序 、确定教学媒体使用的目的（）教学重难点（）提供教学资料（）创设教学情境（）提供教学示范（）启发学生思考第8页，本讲稿共44页第二节 多媒体组合课堂教学系统一、常用电教媒体的使用与教学特性一、常用电教媒体的使用与教学特性（一）视觉媒体（二）听觉媒体（三）视听觉媒体 （一）视觉媒体：指
7、的是承载传输教学信息的一切视觉材料和工具。1.幻灯机 2.投影器 3.视觉媒体的教学特性第9页，本讲稿共44页1.幻灯机 （）幻灯机的分类：按放映软件的类型分单片式、卷片式及显微式幻灯机；按幻灯机的功能分手动、自动幻灯机。（2）幻灯机成像原理 第10页，本讲稿共44页第11页，本讲稿共44页（3）幻灯机的组成 幻灯机一般由光学部分、机身、机械传动部分、电气控制部分组成。光光学学部部分分：光源、聚光镜、反光镜、隔热玻璃、放映镜头组成。机机身身：光源箱（灯箱、变压器、冷却风扇）、聚光镜箱、反光灯架、卡门、镜头筒、外壳等组成。反光镜：反光镜是处于光源后面的凹面镜，由金属正面抛光或玻璃镀银而成。其作用
8、是把光源向后发射的光线反射回来，以加强银幕上的亮度。聚光镜：是由两块平凸透镜的镜凸面相对放置组成的聚光透镜。其作用是使光源发出的光线均匀地照射在幻灯片上，并将透过幻灯片的光线聚集到放映镜头上。隔热玻璃：其作用是隔离自光源来的热量，防止幻灯片受热而变形。第12页，本讲稿共44页 （3 3）幻灯机的使用）幻灯机的使用 对照产品说明书，了解该机的性能特点，并检查配套设备、工具附件是否齐全。架机、检查。装片。开机放映。换片、调焦。调整幻灯片。排除卡片现象。更换保险丝。更换灯泡。关机。第13页，本讲稿共44页 2.2.投投影影器器：投影器是在幻灯机的基础上制成的一种可放映大型透明胶片、便于书写并能投影实
9、物的光学放大器。（）投影器的分类：按软件分，可分为书写式投影器和实物投影器等。台式投影器优点：亮度高，光色还原好，可在明室使用；其灯箱面尺寸大，可供教师书写，还可放映多种规格的投影片（或幻灯片）。第14页，本讲稿共44页（2）投影器的组成 投影器一般由光学部分、电路部分、机体部分组成。光学部分：包括光源部分、集光部分和成像部分组成。与幻灯机相比，它们的结构基本相同，不同点有：、增加新月镜(凹凸透镜)，扩大包容角，缩短机箱高度，起隔热作用；、将聚光镜改成螺纹透镜，孔径大，重量轻，透光性好，易加工，能很好地消除象差；、增加反射镜，改变光路。第15页，本讲稿共44页（3 3）投影器的使用）投影器的使
10、用检检查查机机器器是是否否完完好好，运运转转是是否否正正常常，光光学学系系统统是是否否清清洁洁。查看电源电压，是否符合本机规定的额定值。查看电源电压，是否符合本机规定的额定值。接接通通电电源源，按按下下电电源源开开关关，灯灯的的开开关关，散散热热风风机机应应立立即即转转动动，此此时时灯灯泡泡同同时时发发亮亮。若若用用镝镝灯灯作作光光源源的的投投影影器器，按按下下触触发发钮钮，放放映映灯灯应应立立即即起起辉辉，并并逐逐渐渐变变亮亮，经经1 1分分钟钟左左右右的时间亮度即可稳定。的时间亮度即可稳定。注注意意：镝镝灯灯在在启启辉辉瞬瞬间间，脉脉冲冲变变压压器器输输出出电电压压可可达达3 3万万伏，应
11、注意安全。伏，应注意安全。用用手手旋旋动动升升降降架架上上的的调调节节旋旋钮钮，变变动动反反射射镜镜的的仰仰角角，使使光光线投射到银幕上的合适位置。线投射到银幕上的合适位置。第16页，本讲稿共44页在在工工作作台台面面上上放放上上投投影影片片，用用手手调调节节升升降降架架上上的的调调焦焦旋旋钮钮，使使银银幕幕上上获获得得清清晰晰的的图图像像。调调节节色色带带调调整整旋旋钮钮，使使投投射光斑四周的色边消除。射光斑四周的色边消除。临临场场进进行行书书写写时时，可可用用书书写写笔笔在在透透明明薄薄膜膜上上边边写写边边讲讲，当当书书写写满满幅幅时时，可可旋旋动动卷卷片片把把手手将将已已书书写写部部分分
12、收收卷卷起起来来，拉出空幅部分继续书写。拉出空幅部分继续书写。放放映映完完毕毕应应断断电电停停机机，将将反反射射镜镜合合在在放放映映镜镜头头上上，待待机机器冷却后再搬动收藏。器冷却后再搬动收藏。第17页，本讲稿共44页（1）精心设计制作的板书板图，节省了课堂时间，提高了效率。（2）提供了直观生动的视觉形象，激发学生的学习兴趣且有利 于对教学重难点的理解。（3）表现手法多种多样（图形、图像、挂图、图表、曲线图、设计好的板书等）。（4）内容增删方便，易于控制教学。（5）制作方法简单、周期短、成本低，易于归类保存和普及。3.3.视觉媒体的教学特性视觉媒体的教学特性第18页，本讲稿共44页（二）听觉媒
13、体：（二）听觉媒体：指的是承载、传输和控制声音信息的物质材料和工指的是承载、传输和控制声音信息的物质材料和工具。具。1.1.录音机录音机 2.2.激光唱机（激光唱机（CDCD机）机）3.3.传声器（又称话筒）传声器（又称话筒）4.4.扬声器扬声器 5.5.调音台调音台 6.6.扩音机扩音机 7.7.听觉媒体的教学特性听觉媒体的教学特性第19页，本讲稿共44页（2 2）结构：）结构：1 1、录音机：、录音机：是利用声、电转换和电、是利用声、电转换和电、磁转换的原理进行工作的。磁转换的原理进行工作的。（1 1）种类：）种类：盒式录音机、盘式录音机。二磁头式和三磁头式。单声道机（又称普通二轨迹单声道
14、机）和立体声机（又称双声道四轨迹立体声机）两种。第20页，本讲稿共44页2 2、激光唱机、激光唱机 CDCD是英文是英文COMPACT DISCCOMPACT DISCDIGITAL AUDIODIGITAL AUDIO的缩写。本应缩写为的缩写。本应缩写为CDCDDADA。后简称为。后简称为CDCD，即，即“数字化精密唱盘及放唱系统数字化精密唱盘及放唱系统”。CDCD应包括唱盘及放唱系统两部分。应包括唱盘及放唱系统两部分。（1 1）数字信号）数字信号 模拟信号在时间上是连续的，而以数字表示的音频信号是模拟信号在时间上是连续的，而以数字表示的音频信号是个数字序列，在时间上只能是断个数字序列，在时
15、间上只能是断续的。二进制数码只有两个即续的。二进制数码只有两个即1 1和和0 0，因此很容易用物理器件的两种不同状态表示，例如器件中，因此很容易用物理器件的两种不同状态表示，例如器件中电流的通和断，电压的高和低，电流的通和断，电压的高和低，CDCD唱盘是用盘面的平和凹表示这两个数码。唱盘是用盘面的平和凹表示这两个数码。（2 2）CDCD唱片的结构唱片的结构 激光唱片是由厚度为激光唱片是由厚度为1.2mm1.2mm的透明树脂塑料板的透明树脂塑料板注塑模压而成的圆盘，注塑模压而成的圆盘，直径多为直径多为120mm(120mm(或或80mm)80mm)。第21页，本讲稿共44页（3）CD唱机的组成及
16、工作原理CD唱机主要由以下三大部分组成：1激光拾音器2拾音器伺服系统3数模转换器CDCD盘是延中垂线转动，而激光束又是垂直盘面径向运动。盘是延中垂线转动，而激光束又是垂直盘面径向运动。第22页，本讲稿共44页第23页，本讲稿共44页3 3、传声器（话筒）、传声器（话筒）传声器是将声能转换成电能的电声换能器件传声器是将声能转换成电能的电声换能器件,主要分为主要分为动圈式、电容式、驻极体式动圈式、电容式、驻极体式等。等。动圈式传声器由动圈式传声器由永久磁铁、音圈、音膜和输永久磁铁、音圈、音膜和输出变压器出变压器等几部分组成。等几部分组成。工作原理工作原理:声波推动膜片使之产生震动，由声波推动膜片使
17、之产生震动，由于线圈与之相连，所以也跟着于线圈与之相连，所以也跟着起振动。线圈起振动。线圈又处于一个永久性磁铁的磁场中，所以震动又处于一个永久性磁铁的磁场中，所以震动时线圈内就会产生电流。这个电流经过放大时线圈内就会产生电流。这个电流经过放大处理，通过扬声器还原为声音。处理，通过扬声器还原为声音。第24页，本讲稿共44页4.4.扬声器扬声器 扬声器又称喇叭，是把电能变扬声器又称喇叭，是把电能变换为声能的换能器件。扬声器有电换为声能的换能器件。扬声器有电动式、静电式、压电式等多种形式。动式、静电式、压电式等多种形式。在教学中常用的是电动式扬声器。在教学中常用的是电动式扬声器。电动式扬声器按其结构
18、又可分为电动式扬声器按其结构又可分为纸盆纸盆低音扬声器低音扬声器和和号筒高音扬声器号筒高音扬声器两种类两种类型。型。恒磁与外磁极板、内磁极柱及导磁板构成磁路系统，音圈依靠定心支架稳定在恒磁与外磁极板、内磁极柱及导磁板构成磁路系统，音圈依靠定心支架稳定在磁路气隙中，音圈引线定在纸盆上，然后焊接在盆架上；纸盆、防尘罩与定心支架固磁路气隙中，音圈引线定在纸盆上，然后焊接在盆架上；纸盆、防尘罩与定心支架固定；纸盆外缘四周通过折环与盆架固定。当音频信号电流通过扬声器音圈时，音圈中定；纸盆外缘四周通过折环与盆架固定。当音频信号电流通过扬声器音圈时，音圈中就产生了随音频电流变化的磁场，音圈磁场与扬声器圆柱形
19、永久磁铁的磁场之间发生就产生了随音频电流变化的磁场，音圈磁场与扬声器圆柱形永久磁铁的磁场之间发生相斥或相吸的相互作用，从而产生音圈振动，音圈带动扬声器纸盆发出声波，完成相斥或相吸的相互作用，从而产生音圈振动，音圈带动扬声器纸盆发出声波，完成“电电声声”信号的转换。信号的转换。第25页，本讲稿共44页5.调音台 调音台能使声音信号在记录或发送之前进行调整、控制和混合，以实现技术上和艺术上的各种要求，使它具有美好的音质和理想的效果。调音台的主要作用是对若干路声音信号进行不同处理后再加以混合，产生一路（或几路）输出信号。简单小型的调音台只有812路输入，12路输出和简易的混合控制与电平、音质的调整装
20、置。第26页，本讲稿共44页7.7.听觉媒体的教学特性听觉媒体的教学特性 （1 1）创设情境，引人入胜，激发想象。）创设情境，引人入胜，激发想象。（2 2）提供优秀讲演、标准普通话、音乐作品等声音资料。）提供优秀讲演、标准普通话、音乐作品等声音资料。（3 3）提供典型示范，提高练习质量。）提供典型示范，提高练习质量。（4 4）利用录音进行教学反馈。）利用录音进行教学反馈。（5 5）扩大教学规模。）扩大教学规模。第27页，本讲稿共44页 （三三）视视听听觉觉媒媒体体：视视听听觉觉媒媒体体指指的的是是承承载载、传传输输和和控控制制声声音音、图图像像信息的物质材料和工具。信息的物质材料和工具。1 1
21、.电影电影 2.2.电视电视 3.3.摄像摄像 4.4.录像录像 5.5.VCDVCD和和DVDDVD 6.6.视听觉媒体的教学特性视听觉媒体的教学特性 1.1.电影：电影技术的实践表电影：电影技术的实践表明，每秒钟传送明，每秒钟传送2424幅画面时，幅画面时，可获得连续图像感。但人眼对可获得连续图像感。但人眼对每秒每秒2424次的光刺激会有闪烁感。为消除这种闪烁现象，在次的光刺激会有闪烁感。为消除这种闪烁现象，在实际放映过程中采用的是将一幅画面投射两次的办法，即实际放映过程中采用的是将一幅画面投射两次的办法，即电影画面的更换频率为每秒电影画面的更换频率为每秒4848次。次。第28页，本讲稿共
22、44页 放映原理放映原理:电影是由一幅幅单独的静止画面所组成，电影是由一幅幅单独的静止画面所组成，经过电影放映机匀速放映，使我们看到的是一幅连续、经过电影放映机匀速放映，使我们看到的是一幅连续、活动的图像。这主要是利用了人的视觉暂留特性和心理活动的图像。这主要是利用了人的视觉暂留特性和心理作用及放映时的机械作用。作用及放映时的机械作用。第29页，本讲稿共44页2、电视（1）模拟电视：是通过摄像、传输和显像三个环节来实现的。原理：光电 视频（图像）信号 （摄像机）声电 音频（伴音）信号 （话筒）放大放大处理处理调制调制 射频信号射频信号通道传送：无线空间电磁波、有线同轴电缆通道传送：无线空间电磁
23、波、有线同轴电缆电视接收机接收射频信号电视接收机接收射频信号放大放大解码解码 电光 取出电视图像信号加于显像管，由显像管还原重现图像信号 电声 取出伴音信号经放大处理，通过扬声器还原重放声音信号第30页，本讲稿共44页（2 2）扫描运动：将图像转变为顺序传送的电信号（图像分解）或将顺序传送的电信号重新恢复成光）扫描运动：将图像转变为顺序传送的电信号（图像分解）或将顺序传送的电信号重新恢复成光图像（图像的复合）的过程称为扫描。在扫描过程中，像素的传送和恢复顺序是从左到右、从上到下图像（图像的复合）的过程称为扫描。在扫描过程中，像素的传送和恢复顺序是从左到右、从上到下一行一行的进行的。电子扫描可分
24、为一行一行的进行的。电子扫描可分为逐行扫描逐行扫描和和隔行扫描隔行扫描两种方式。两种方式。逐行扫描：是电子束在荧光屏上逐行扫描：是电子束在荧光屏上从上向下，从左到右一行一行的依次从上向下，从左到右一行一行的依次一行接一行地扫完整幅画面，这种扫一行接一行地扫完整幅画面，这种扫描方式称为逐行扫描。描方式称为逐行扫描。隔行扫描隔行扫描：是将一帧图像分为两场来扫描。是将一帧图像分为两场来扫描。第一场电子束首先扫第一场电子束首先扫1 1，3 3，5 5，7 7，等奇数行，等奇数行，形成形成奇数场图像奇数场图像，第二场扫第二场扫2 2，4 4，6 6，8 8，等偶等偶数行，形成数行，形成偶数场图像偶数场图
25、像，奇数场和偶数场嵌套，奇数场和偶数场嵌套在一起，由于人眼的视觉暂留特性，人们看到在一起，由于人眼的视觉暂留特性，人们看到的是一帧完整的图像。的是一帧完整的图像。第31页，本讲稿共44页 目前，我国广播电视是采用隔行扫描，主要扫描参数如下：行频目前，我国广播电视是采用隔行扫描，主要扫描参数如下：行频1562515625HzHz，场频场频5050HzHz，帧频帧频2525HzHz，每帧行数每帧行数625625，每场行数，每场行数312.5312.5。电视的制式：世界上广为应用的彩色电视的三种制式是电视的制式：世界上广为应用的彩色电视的三种制式是NTSCNTSC制、制、PALPAL制、制、SECA
26、MSECAM制，我国彩色电视制式是制，我国彩色电视制式是PALPAL制。制。（2 2）数字电视）数字电视 数字电视采用数字信号方式。节目从摄制、编辑、播出、发射到数字电视采用数字信号方式。节目从摄制、编辑、播出、发射到接收的整个过程都是采用数字化技术实现的，包括数字摄像、数字制接收的整个过程都是采用数字化技术实现的，包括数字摄像、数字制作、数字编码、数字调制和数字接收等，达到高质量传送电视信号的作、数字编码、数字调制和数字接收等，达到高质量传送电视信号的目的。目的。目前现状：目前现状：机顶盒（机顶盒（STB）就是一种叫做）就是一种叫做“数字电视综合解码器数字电视综合解码器”，或或“数字电视综合
27、机顶盒数字电视综合机顶盒”的附加设备，它的作用是接收并处理数字电视节目的附加设备，它的作用是接收并处理数字电视节目信号，并将其转换成模拟电视机可以接收的音视频信号。信号，并将其转换成模拟电视机可以接收的音视频信号。第32页，本讲稿共44页数字电视技术与原有的模拟电视技术相比，主要有如下优点：数字电视技术与原有的模拟电视技术相比，主要有如下优点：a a、多次处理和转发不影响信号质量，用户收看到的图像及声音质、多次处理和转发不影响信号质量，用户收看到的图像及声音质 量非常接近演播室质量；量非常接近演播室质量；b b、设备输出信号稳定可靠；、设备输出信号稳定可靠；c c、易于实现信号的存储；、易于实
28、现信号的存储；d d、与计算机配合可以实现设备的自动控制和调整；、与计算机配合可以实现设备的自动控制和调整；e e、在相同的线路中传送更多的节目内容；、在相同的线路中传送更多的节目内容；f f、可进行音视频点播等双向互动的新功能；、可进行音视频点播等双向互动的新功能；g g、可以与计算机、可以与计算机“融合融合”而构成一类多媒体计算机系统。而构成一类多媒体计算机系统。从用户的角度来看，数字电视节目有四个方面的明显优势：从用户的角度来看，数字电视节目有四个方面的明显优势：a、频道增加了，最多可开通套节目；、频道增加了，最多可开通套节目；b b、图像更清晰，音质更高，在普通电视机上可欣赏到视频、图
29、像更清晰，音质更高，在普通电视机上可欣赏到视频 效果及音频效果；效果及音频效果；c c、功能强大，除了提供现有的电视广播节目外，还能提供许多新、功能强大，除了提供现有的电视广播节目外，还能提供许多新 业务，如视频点播、资讯服务等；业务，如视频点播、资讯服务等；d d、节目更加专业化、个性化。、节目更加专业化、个性化。第33页，本讲稿共44页 3.3.摄像机摄像机 摄像机是进行光电转换的设备，它把外界被摄物体的光学图摄像机是进行光电转换的设备，它把外界被摄物体的光学图像变成相应的电视图像信号，完成光像变成相应的电视图像信号，完成光电转换的电视信号拾电转换的电视信号拾取过程。取过程。摄像机的种类繁
30、多，根据摄像器件的不同，摄像机的种类繁多，根据摄像器件的不同，可分为摄像管式摄像机和固体摄像机。可分为摄像管式摄像机和固体摄像机。摄像机白平衡的调整与使用：摄像机白平衡的调整与使用：（1）白平衡调整）白平衡调整 使用白色物体调整：把摄像机对准被摄使用白色物体调整：把摄像机对准被摄目标附近的白色物体（其面积不能小于寻目标附近的白色物体（其面积不能小于寻像器屏幕），然后将它放大，把白平衡开像器屏幕），然后将它放大，把白平衡开关拨至自动位置，几秒钟后寻像器屏幕上关拨至自动位置，几秒钟后寻像器屏幕上的白平衡指示显示，然后消失，这样白平的白平衡指示显示，然后消失，这样白平衡就调整好了。衡就调整好了。第3
31、4页，本讲稿共44页 使用白色镜头盖调整：如果一时找不到白色物体，使用白色镜头盖调整：如果一时找不到白色物体，可用随机附带的白色镜头盖来调整。按照使用的环境可用随机附带的白色镜头盖来调整。按照使用的环境可分为以下两种：可分为以下两种：a.a.室内调整：将光圈放在手动位置并调整到最大，室内调整：将光圈放在手动位置并调整到最大，盖好白色镜头盖，对准光源，将白平衡开关拔向自动盖好白色镜头盖，对准光源，将白平衡开关拔向自动位置，如果白平衡指示显示后又消失，表明白平衡已位置，如果白平衡指示显示后又消失，表明白平衡已调好。调好。b.b.室外调整：先大致调整一下光圈，并盖好白色镜室外调整：先大致调整一下光圈
32、，并盖好白色镜头盖，将摄像机对准天空（但切不可直对太阳），把头盖，将摄像机对准天空（但切不可直对太阳），把白平衡开关扳向自动位置，然后放开，如果白平衡指白平衡开关扳向自动位置，然后放开，如果白平衡指示显示后又消失，即调整完毕。示显示后又消失，即调整完毕。第35页，本讲稿共44页（）摄像机的使用（）摄像机的使用 对于全自动化的摄像机，可按下列步骤操作：对于全自动化的摄像机，可按下列步骤操作：正确联接摄像机、寻像器、录像机、监视器、电源适正确联接摄像机、寻像器、录像机、监视器、电源适配器（或电池）等。配器（或电池）等。接通摄像机电源。接通摄像机电源。装入录像带。装入录像带。打开镜头盖。置光圈控制位
33、于打开镜头盖。置光圈控制位于“自动自动”方式。方式。调整白平衡。调整白平衡。对准被摄物，调节镜头聚焦使图像清晰。对准被摄物，调节镜头聚焦使图像清晰。开始拍摄。开始拍摄。第36页，本讲稿共44页 4.4.录像机录像机 盒式磁带录像机，简称录像机，它是用来记录和重放图像盒式磁带录像机，简称录像机，它是用来记录和重放图像及声音的装置。它通过视频磁头和音频磁头把代表图像和声音及声音的装置。它通过视频磁头和音频磁头把代表图像和声音的电信号以剩磁的形式记录在磁带上，重放时通过磁头把磁带的电信号以剩磁的形式记录在磁带上，重放时通过磁头把磁带上的磁信号转换为电信号，再通过监视器的荧光屏和扬声器重上的磁信号转换
34、为电信号，再通过监视器的荧光屏和扬声器重现图像和声音。现图像和声音。第37页，本讲稿共44页录像机的种类很多，按照不同的标准有不同的分类方法。譬如，按录像机录像机的种类很多，按照不同的标准有不同的分类方法。譬如，按录像机的质量等级可分为：广播级录像机、专业级录像机和家用级录像机；按录的质量等级可分为：广播级录像机、专业级录像机和家用级录像机；按录像机使用的磁带尺寸可分为：像机使用的磁带尺寸可分为：2英寸、英寸、1英寸、英寸、3/4英寸、英寸、1/2英寸、英寸、1/4英寸的录像机；按磁头数目可分为：单磁头、两磁头、四磁头录像英寸的录像机；按磁头数目可分为：单磁头、两磁头、四磁头录像机；按扫描方式
35、可分为横向扫描和螺旋扫描录像机；按磁带形式可机；按扫描方式可分为横向扫描和螺旋扫描录像机；按磁带形式可分为盒式和开盘式录像机；按记录方式可分为模拟和数字式录像机分为盒式和开盘式录像机；按记录方式可分为模拟和数字式录像机等等。等等。第38页，本讲稿共44页5.5.激光视盘机（影碟机）激光视盘机（影碟机）目前，常见的激光视盘机有目前，常见的激光视盘机有VCDVCD及及DVDDVD。VCD VCD所存储的声音信号和图像信号都所存储的声音信号和图像信号都是采用全数字压缩技术，图像压缩采用是采用全数字压缩技术，图像压缩采用MPEG-1MPEG-1标准，单片容量标准，单片容量700MB700MB，播放时间
36、达，播放时间达7474分钟。分钟。DVDDVD即数字式激光视盘，其图像压缩采用即数字式激光视盘，其图像压缩采用MPEG-2MPEG-2标准，播放质量远远高标准，播放质量远远高于于VCDVCD，单片容量单片容量4.74.717GB17GB，播放时间达，播放时间达135135分钟。分钟。激光视盘系统的特点激光视盘系统的特点 图像和伴音质量高。图像和伴音质量高。信号记录密度高。信号记录密度高。高速检索方便。高速检索方便。使用寿命长。使用寿命长。激光视盘机的使用 激光视盘机与磁带录像机的使用方法相仿，也有视频输出、音频输出、射频输出等输出插口，同样有输出频道调整旋钮，可像录像机一样与电视机、监视器和电
37、视投影机连接。第39页，本讲稿共44页 6.6.视听觉媒体的教学特性视听觉媒体的教学特性（1 1）利用广播电视进行系统教学。）利用广播电视进行系统教学。（2 2）利用插播教学录像片来辅助课堂教学。）利用插播教学录像片来辅助课堂教学。（3 3）运用电视录像媒体进行示范教学。）运用电视录像媒体进行示范教学。（4 4）利用录像反馈加强学生教学技能的培训。）利用录像反馈加强学生教学技能的培训。（5 5）利用电视录像进行自主学习。）利用电视录像进行自主学习。第40页，本讲稿共44页二、常用的多媒体组合课堂教学系统二、常用的多媒体组合课堂教学系统（一）简易型多媒体组合教室（一）简易型多媒体组合教室 在普通
38、教室的基础上，装上录音机、幻灯机、投影器和银幕，能进在普通教室的基础上，装上录音机、幻灯机、投影器和银幕，能进行录音教学和幻灯与投影教学。行录音教学和幻灯与投影教学。（二）普通型多媒体组合教室二）普通型多媒体组合教室在普通教室的基础上，装上电视机、录像机、收录机、幻灯机、投影器和银幕在普通教室的基础上，装上电视机、录像机、收录机、幻灯机、投影器和银幕等设备，能进行电视录像教学、录音教学和幻灯与投影教学等等。等设备，能进行电视录像教学、录音教学和幻灯与投影教学等等。（三）多功能型教室（多媒体教室）（三）多功能型教室（多媒体教室）在阶梯教室或大型教室内装有功放（含调音台功能）、话筒、扬声器、投影在
39、阶梯教室或大型教室内装有功放（含调音台功能）、话筒、扬声器、投影机、监视器、视频展示台、录像机、机、监视器、视频展示台、录像机、VCD/DVDVCD/DVD机、多媒体计算机及银幕等设备的机、多媒体计算机及银幕等设备的教室。利用多功能教室，能进行多种多样的多媒体组合课堂教学活动，主要有教室。利用多功能教室，能进行多种多样的多媒体组合课堂教学活动，主要有广播录音教学、实物演示教学、电视录像教学、多媒体计算机辅助教学等等。广播录音教学、实物演示教学、电视录像教学、多媒体计算机辅助教学等等。第41页，本讲稿共44页投影机投影机(VGA数字数字/模拟模拟)多媒体计算机多媒体计算机中中央央控控制制器器视频
40、展示台视频展示台VCD/DVD机机录像机录像机笔记本电脑笔记本电脑视视频频输输入入音音频频输输入入视视频频输输出出音音频频输输出出信号信号分配器分配器电脑显示器电脑显示器功放功放话筒话筒音箱音箱控制面板控制面板实验二、多媒体综合教室的使用第42页，本讲稿共44页第43页，本讲稿共44页电视机电视机(VGA数字数字/视频模拟视频模拟1/视频模拟视频模拟2/电视电视信号信号)多媒体计算机多媒体计算机中中央央控控制制器器视频展示台视频展示台视视频频输输入入音音频频输输入入视视频频输输出出音音频频输输出出信号信号分配器分配器电脑显示器电脑显示器电视机自带喇叭电视机自带喇叭控制面板控制面板第44页，本讲稿共44页