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1、人教版四年级语文上册课件-观潮-观潮观潮宽阔宽阔笼罩笼罩沸腾沸腾薄雾薄雾依旧依旧恢复恢复灿烂灿烂昂首东望昂首东望风平浪静风平浪静水天相接水天相接横贯江面横贯江面闷雷滚动闷雷滚动人声鼎沸人声鼎沸漫天卷地漫天卷地风号浪吼风号浪吼积累字词积累字词特殊结构的词若隐若现若隐若现浩浩荡荡浩浩荡荡人山人海人山人海 多才多艺多才多艺碍手碍脚碍手碍脚漂漂亮亮漂漂亮亮 破破烂烂破破烂烂平平安安平平安安四字词昂首东望昂首东望风平浪静风平浪静水天相接水天相接横贯江面横贯江面齐头并进齐头并进漫天卷地漫天卷地观潮观潮 据说据说 笼罩笼罩 薄雾薄雾 闷雷闷雷 沸腾沸腾 犹如犹如 霎时霎时 余波余波 恢复恢复 水天相接水天相
2、接 若隐若现若隐若现 浩浩荡荡浩浩荡荡 山崩地裂山崩地裂 风号浪吼风号浪吼读一读找出课文中的下列词语，补充完整。找出课文中的下列词语，补充完整。若若（）若若（）人人（）人人（）风风（）浪浪（）山山（）地地（）（）天天（）地地闷闷雷雷（）（）东东 望望 浩浩 浩浩（）（）鼎鼎 沸沸（）相相 接接 隐隐现现山山海海号号吼吼崩崩裂裂漫漫卷卷滚动滚动昂首昂首荡荡荡荡人声人声水天水天请给括号前的字注音：请给括号前的字注音：闷（闷（mn）雷）雷薄（薄（b）雾）雾大堤（大堤（d）涨（涨（zhng）起）起颤（颤（chn）动）动笼（笼（lng）罩）罩（zho）屹（屹（y）立）立横贯（横贯（gun）恢（恢（hu）
3、复）复霎（霎（sh）时）时称（称（chng）赞）赞盐（盐（yn）水）水蒙蒙（蒙蒙（mng）依旧（依旧（ji）山崩（山崩（bng）地裂）地裂风号（风号（ho）浪吼（）浪吼（hu）人声鼎（人声鼎（dng）沸（）沸（fi）浩（浩（ho）浩荡荡）浩荡荡大堤大堤 观潮观潮 笼罩笼罩 屹立屹立 横贯横贯 沸腾沸腾 犹如犹如 霎时霎时 薄雾薄雾 恢复恢复称赞称赞 盐水盐水 蒙蒙蒙蒙 依旧依旧闷雷滚动闷雷滚动 人声鼎沸人声鼎沸 风平浪静风平浪静 漫天卷地漫天卷地 若隐若现若隐若现 水天相接水天相接 浩浩荡荡浩浩荡荡 齐头并进齐头并进 山崩地裂山崩地裂 风号浪吼风号浪吼 天下奇观天下奇观 人山人海人山人海 昂首
4、东望昂首东望人教新课标四年级语文上册第一单元人教新课标四年级语文上册第一单元钱塘江的地理位置钱塘江的地理位置1.观潮：观看钱塘江大潮苏轼观浙江涛：八月十八潮，壮观天下无。钱塘江大潮，自古以来被称钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇为天下奇观观。“观观”在字典中的解释有：在字典中的解释有：看；看；看到的景象；看到的景象；对事对事物的认识，看法。物的认识，看法。看到的景象看到的景象；观点，观念，价值观观点，观念，价值观 钱塘江大潮，自古以来钱塘江大潮，自古以来被称为（被称为（）！）！奇观：雄伟壮观而奇观：雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少又罕见的景象或出奇少见的事情。见的事情。天下奇观天下奇观1.1.一边
5、读课文，一边用一边读课文，一边用“”“”画出描画出描写声音的词语，用写声音的词语，用“”“”画出描写浪画出描写浪潮的形状的词语和句子。潮的形状的词语和句子。2.2.把你印象深刻的句子画下来，在旁边把你印象深刻的句子画下来，在旁边写下自己的感受。写下自己的感受。整体感知自由朗读课文，找出在自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？什么顺序来写的？潮来前潮来前1、2段段潮来时潮来时3、4段段潮过后潮过后第第5段段课文的写作顺序：课文的写作顺序：宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，很平静，越往东越宽，在
6、雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。海塘大堤上早已人山人海。午后一点左右，从远处午后一点左右，从远处传来隆隆的传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。响声，好像闷雷滚动。闷雷闷雷：形容声音沉闷不响亮的雷。：形容声音沉闷不响亮的雷。过了一会儿，过了一会儿，响声越来越大，只见响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。人群又沸腾起来。那条白线很
7、快地向我们移来，逐那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。渐拉长、变粗，横贯江面。再近些再近些，只见白浪翻滚，形，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。成一堵两丈多高的水墙。白色城墙白色城墙浪潮越来越近浪潮越来越近浪潮越来越近，犹如千万匹白浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。大地都被震得颤动起来。出现白线，横贯江面出现白线，横贯江面齐齐头头并并进进浩浩浩浩荡荡荡荡排山倒海排山倒海天下奇观天下奇观农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天农历八月十八是一年一
8、度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
9、大家昂首东望，等着，盼着。首东望，等着，盼着。潮前默读写默读写“潮来前潮来前”的段落，思的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？写了什么？观潮的时间观潮的时间农历八月十八日早晨农历八月十八日早晨 观潮地点观潮地点海宁县盐官镇的海塘大堤上海宁县盐官镇的海塘大堤上 观潮人的心情观潮人的心情急切地等待急切地等待 观潮的场面观潮的场面人山人海人山人海 潮来前江面的景象潮来前江面的景象平静、雾蒙蒙平静、雾蒙蒙 作者主要抓住什么来写？作者主要抓住什么来写？人动江静人动江静默读第默读第3、4自然段，思考：自然段，思考：1.大潮来时，江面上出现了哪些大潮来时，江面上出现了哪
10、些惊心动魄的景象？惊心动魄的景象？2.人们看到了什么？听到了什么人们看到了什么？听到了什么？3.大潮给了你什么样的感受？大潮给了你什么样的感受？午午后后一一点点左左右右 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。水天相接的地方出现了一条白线水天相接的地方出现了一条白线过了一会过了一会那条白线很快地向我们移来，逐渐那条白线很快地向我们移来，逐渐拉拉长长，变，变粗粗，横贯横贯江面江面 远处远处只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？“丈”是长度单位，1丈约等于333米。采
11、用了比喻的修辞手法。把浪潮比作城墙，写出了潮的浪头之高，范围之宽，展现出浪潮的汹涌与磅礴。只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；这里用了什么修辞手法？这里用了什么修辞手法？比较句子。比较句子。浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如浪潮越来越近，犹如千万匹白色千万匹白色战马飞战马飞奔而来。奔而来。浪潮越来越近，犹如浪潮越来越近，犹如千万匹白色千万匹白色战马齐战马齐头并进
12、，浩浩荡荡地飞奔而来。头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句把意思说完整了；第一句把意思说完整了；第二句写出了第二句写出了数量数量和和颜色颜色；第三句更具体地写出了第三句更具体地写出了大潮发出的巨大潮发出的巨响和浩大的声势响和浩大的声势。千万匹白色千万匹白色 齐齐头并进，浩浩荡荡地头并进，浩浩荡荡地潮的样子：白线横贯江面两丈高的水墙如千万匹战马潮的声音：隆隆的响声 响声越来越大 山崩地裂 霎时，潮头奔腾西去，可是余波霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。旧风号浪吼。潮后过了好久，钱塘江才恢复了平静。过了好久，钱塘江才恢复了平静。退 潮 后
13、的 钱 塘 江 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。海塘大堤上早已人山人海。朗读感悟：朗读感悟：钱塘江口是喇叭形，外宽钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的道人们看不见的“沙坎沙坎”，迫使，迫使潮水上升，因此潮波传来，受潮水上
14、升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，另外是引力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。南风，所以潮波来势特别猛烈。小组合作学习探究小组合作学习探究“潮来潮来时时”的段落：作者是按什么顺的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？哪几方面来描述的？声音声音 样子样子远远 稍近稍近 再近再近 更近更近 声音声音 样子样子 隆
15、隆的响声隆隆的响声越来越大越来越大山崩地裂山崩地裂一条白线一条白线横贯江面横贯江面千万匹白色战马齐头并进千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡浩浩荡荡两丈多高的水墙两丈多高的水墙默读，画出描写默读，画出描写潮水样子和声音的词语。潮水样子和声音的词语。观观 潮潮潮来前潮来前潮来时潮来时潮过后潮过后远远近近笼罩薄雾笼罩薄雾 风平浪静风平浪静声如闷雷声如闷雷 远处白线远处白线白浪翻滚白浪翻滚 山崩地裂山崩地裂漫天卷地漫天卷地 风号浪吼风号浪吼钱塘江大潮钱塘江大潮天下天下奇奇观观钱塘江给你什么样的印象呢？雄雄伟伟壮观壮观神奇神奇朗读感悟：朗读感悟：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动从远处传来隆隆的响声，好像闷
16、雷滚动 。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。地裂，好像大地都被震得颤动起来。这两个都是什么句？这两个都是什么句？把什么比作什么？把什么比作什么？你感受到了什么？你感受到了什么？气势雄伟气势雄伟 声势浩大声势浩大 用自己的话说说潮来用自己的话说说潮来时的声音和样子。时的声音和样子。指导有感情地朗读指导有感情地朗读 。播放录像播放录像再说说你的感受？再说说你的感受？奇特奇特 雄伟雄伟 壮观壮观 潮来之时，声势浩潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？大，潮过
17、之后呢？霎时，潮头奔腾西去，可是余波还霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。这里的这里的“静静”和潮来前和潮来前的的“静静”一样吗？一样吗？停息后是什么景象？说停息后是什么景象？说明什么？明什么？潮水大潮水大 总结：总结：这篇课文主要写了什么？这篇课文主要写了什么？记叙了一次观潮的盛况，写的是作者记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景
18、象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。潮的奇特、雄伟、壮观。作者又是怎样表达的？作者又是怎样表达的？钱塘江大潮是天下奇观。钱塘江大潮是天下奇观。总述：总述：潮来前潮来前朝来时朝来时潮过后潮过后笼罩薄雾笼罩薄雾风平浪静风平浪静分述：分述：其中运用了恰当的比喻重点描写了其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。大潮的瞬息变化和雄伟气势。远：声如闷雷远：声如闷雷一条白线一
19、条白线近：白浪翻滚近：白浪翻滚山崩地裂山崩地裂漫天卷地漫天卷地风号浪吼风号浪吼全文贯穿着一个什么字来写的？全文贯穿着一个什么字来写的？奇奇奇在什么地方？奇在什么地方？特殊的地理位置特殊的地理位置 钱塘江口是喇叭形，外宽钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的道人们看不见的“沙坎沙坎”，迫使，迫使潮水上升，因此潮波传来，受潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。到很大的约束，这是地理因素。八月十八，太阳、地球、八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最月亮三球的引力对涨潮影响最大。大。引力作用引力作用时间因素时间因素八月中旬这段
20、时间海面上八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。特别猛烈。钱塘江大潮，自古以来被钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。称为天下奇观。什么叫什么叫“奇观奇观”？雄伟壮观而又罕见雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事的景象或出奇少见的事情。情。感悟：感悟：小结 课文记叙了一次课文记叙了一次观潮的盛况，写的观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来前、潮来时、潮头过后潮头过后的景象，的景象，描写了大潮描写了大潮由远而由远而近近、奔腾西去的全、奔腾西去的全过程，描绘出过程，描绘出江潮江潮由风平浪静到奔腾由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平
21、咆哮再到又恢复平静的动态变化静的动态变化，写，写出了出了大潮的奇特、大潮的奇特、雄伟、壮观雄伟、壮观。一线潮一线潮交叉潮交叉潮回头潮回头潮总结全文总结全文 这篇课文作者按潮来前、潮这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、作者在观察时所听到的声音、看到的样子，以及人们的情绪看到的样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧内心地感叹：钱塘江大潮不愧为为-天下奇观。天下奇观。练习练习一、在带点字的正确读音后面一、在带点字的正确读音后
22、面划划。笼罩（笼罩（lng lnglng lng）薄雾（薄雾（b bob bo）余波（余波（b pb p）风号浪吼（风号浪吼（ho hoho ho）二、根据意思写词语。二、根据意思写词语。（1 1）形容聚集的人极多。（）形容聚集的人极多。（）（2 2）形容隐隐约约。（）形容隐隐约约。（）（3 3）没有风浪，比喻平静（）没有风浪，比喻平静（）人山人海人山人海若隐若现若隐若现风平浪静风平浪静三、比较词语填空。三、比较词语填空。（1）奔腾沸腾）奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫霎时，潮头（
23、）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。天卷地地涌来。（2）恢复重复）恢复重复这个动作，他掌握不好，（）几十次以这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。后，终于成功地完成了。掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。（3）观赏欣赏）观赏欣赏妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。我们到音乐厅（我们到音乐厅（）音乐）音乐观赏观赏重复重复奔腾奔腾沸腾沸腾恢复恢复欣赏欣赏五、根据课文内容填空。五、根据课文内容填空。潮来了，作者先听见远处传来潮来了，作者先听见远处传来_，好像，好像_。过了一会儿，。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同浪潮越来越近了，那声音如同_，好像，好像_。当潮头奔腾西。当潮头奔腾西去后，江面依旧去后，江面依旧_。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!