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1、认识单数和双数认识单数和双数河南省济源市阳光贝贝幼儿园 活动目标活动目标1.通过游戏活动，使幼儿能迅速区分单数和双数。2.通过幼儿动手操作，发展幼儿思维的灵活性和探索精神。3.培养幼儿参与数学活动的兴趣。活动准备活动准备智能数学学具人手一套 课件重点和难点重点和难点重点：熟练理解单双数的概念。难点：准确区分20 以内的单数和双数。活动过程活动过程一、创设情境，激发幼儿的学习兴趣。一、创设情境，激发幼儿的学习兴趣。1.拍手游戏（1）老师请一名幼儿到前面来玩拍手游戏，让幼儿发现没法玩，说一说为什么？(没有朋友)（2）老师再请一名幼儿，问其他幼儿：“现在能玩了吗？”(可以，因为有朋友了)（3）再请一
2、名幼儿到前面玩，引导幼儿发现，又有一个人没有办法玩了，分析为什么？（又出现一个没有朋友的）（4）教师启发幼儿想办法（再请一名幼儿到前面，4个人就可以玩了）二、揭示单双数概念二、揭示单双数概念小朋友，我们的好朋友动动板又来教我们学习新的知识了，大小朋友，我们的好朋友动动板又来教我们学习新的知识了，大家高兴不高兴！请出我们的好朋友家高兴不高兴！请出我们的好朋友-动动板动动板动动板动动板12345678910单单双双数数的的概概念念红棋子没有朋友，我们给它起的名字叫单数，而那些黄棋子，绿棋子，蓝棋子，白棋子都有朋友，一双一双的我们给它们起的名字叫双数。1 2双数3 4单数135792468105 6
3、 7 8 9 10认识单数和双数认识单数和双数归归纳纳总总结结帮助幼儿发现判断一个数是单数还是双数，只要看最后一个数字就可以，最后一个数是单数这个数就是单数，最后一个数是双数这个数就是双数。13161914单数双数单数双数找规律找规律 儿歌儿歌数字数字有两种，单数双数要记清，怎样区分单双数，就来两个两个数一数，正好数完就是双，最后多一个就是单，小朋友们说说看，单数 1 3 5 7 9，双数 2 4 6 8 10单数双数有联系，小朋友们仔细瞧，他们都是相邻数，一个一个把手牵，单数旁边是双数，双数旁边是单数。11 12 13 14 15 16 17 18 19 20双数双数单数单数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10双数双数单数单数作业作业1.1.家园合作家园合作（1）在家中找物品的单数和双数。（2）家长和幼儿找一找自己身体中什么事单数（鼻子，嘴巴）？什么是双数（耳朵，眼睛）？2.2.完成幼儿用书第二册完成幼儿用书第二册 2-5 2-5 页。页。完完