《辽宁省丹东市第十八中学2022年中考化学全真模拟试卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省丹东市第十八中学2022年中考化学全真模拟试卷含解析.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列
2、说法中不正确的是A甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2B丙物质只能是氧化物或盐C当乙为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成D当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀2下列化学方程式书写正确的是（）AC+O2COBNaOH+H2SO4Na2SO4+H2OCCaCO3+2HCLCaCL2+CO2DC+2CuO2Cu+CO23下列有关实验操作或图标正确的是Af测定空气里氧气的含量B浓硫酸稀释C量取8.5mL液体D称量NaOH4小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4+X盐+Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是( )选项X的物质类别观点
3、描述A金属若X为Cu，则反应能够发生B金属氧化物若X为MgO，则Y为H2OC碱若X为NaOH，则盐为Na2SO4D盐若X为BaCl2，则生成白色沉淀AABBCCDD5把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中反应，过一段时间后，反应前后各物质的质量如表物质/质量ABCD反应前质量/g22821反应后质量/g1342未知下列说法正确的是（）AA和B的相对分子质量比一定为11：24BB物质是生成物CC物质可能是催化剂D反应后D的质量是13g6向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生。下列说法中，正确的是A所得滤渣中可能含有铜和锌B
4、所得滤渣中一定含有银和铜C所得滤液中可能含有Cu2+D所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+7铁是人体必需的微量元素。它在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）A乙图中m值为14B铁的相对原子质量是55.85gC铁原子中质子数是30D铁原子在化学反应中易失去3个电子形成亚铁离子8向盐酸与氯化铜的混合液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，下列有关该实验的叙述正确的是（）A一定有气体生成B溶液中有氯化铜C滤出的固体可能是纯净物D溶液质量一定减小9如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断不正确的是( )A氢原子中没有中子B核外电子数：XYCY和Z
5、处于同一周期D原子序数ZY10下列实验中，颜色变化不符合实验事实的是()A铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B将空气中燃着的硫伸入氧气中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色C在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水，液体由无色变为红色D把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中，纸花由紫变红11正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（A 点燃酒精灯B 滴加液体C加热液体D 读取液体体积12甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界中主要以单质形式存在，用甲制的容器不能盛放丁盐的水溶液，用乙制的容器却可以盛放丁盐的水溶液。由此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A丙乙甲丁
6、B甲丁乙丙 C丁甲乙丙 D甲乙丁丙13使用酸、碱等腐蚀性药品时，必须按照操作规程进行。下列处理方法错误的是（ ）A有腐蚀性的药液溅入眼睛内，要立即用水冲洗，切不可用手揉搓B稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液C不小心打翻了燃着的酒精灯，应立即浇水来熄灭桌子上燃着的酒精D氢氧化钠溶液溅在皮肤上，先用水冲洗后，再涂上硼酸溶液14下列物质中，属于氧化物的是A铁B空气C水D食盐15根据实践经验，下列课外实验不能成功的是（）A用活性炭将硬水软化B用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣可制得酸碱指示剂C用 6B 铅笔芯、电池、小灯泡和导线，验证石墨的导电性D用两杯等体积的水比较报纸与保鲜
7、膜透气性二、填空题（本大题共1小题，共6分）16下图是在高温、高压、催化剂条件下氮气和氢气发生反应的微观模拟图，其中、分别表示氮原子和氢原子。请完成下列问题（1）在C中补充画出相关粒子图形，使其表示正确_；（2）补充的依据是_；（3）画出比氮元素多一个周期少一个族的元素的原子结构示意图_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）水与人们的生活有着密切的关系。为验证水的组成用如右图所示装置进行实验。写出该反应的化学方程式_。电解水的过程中，发生改变的微粒是_（写名称）。下列物质溶于水后能导电的是_（填字母）。A蔗糖 B氯化氢 C氯化钠 D氢氧化钙配制200g质量分数为5%的氢氧化钠溶液
8、，需要需要水_mL。配制时用到玻璃仪器有_、烧杯、玻璃棒和胶头滴管。（水的密度近似看作1g/cm3）用配得氢氧化钠溶液与某硫酸溶液反应，下图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图像。根据图中曲线，判断进行的操作是_（填字母）。A将硫酸溶液逐滴滴加到氢氧化钠溶液中B将氢氧化钠溶液逐滴滴加到硫酸溶液中从微观角度分析，该反应实质为_ 。b点对应的溶液中的溶质为_写化学式)。若80g 5%的氢氧化钠溶液能恰好中和50g硫酸溶液，试计算该硫酸溶液的溶质质量分数_。18（8分）某化学兴趣小组用10. 0g石灰石和足量的稀盐酸充分反应制取二氧化碳，产生CO2气体的情况如图所示。（1）制取二氧化碳的物质的量为
9、_mol。（2）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少? （根据化学方程式列式计算） _。（3）兴趣小组收集4瓶CO2气体，设计了如下图所示实验，探究CO2和NaOH是否发生化学反应?甲、乙两个实验的现象是甲软塑料瓶变瘪，乙瓶“吞了鸡蛋”。有同学认为，根据甲、乙两个实验可以得出CO2和NaOH发生了化学反应，他们共同原理是_；还有同学提出质疑，认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应，其理由是_；该同学设计了两种实验改进:向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_；观察到有_的现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。设计如丙装置图所示实验，在A、B两个集气瓶中盛等量的二氧化碳气体，再用注射器向
10、A、B两个集气瓶中，分别注入相同体积的氢氧化钠溶液与_；充分反应后观察U型管里红墨水，可看到_；则可证明CO2和NaOH发生了反应。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通入新制的饱和澄清石灰水时，发现有气泡冒出，但一段时间后仍不变浑浊。对此展开了探究活动。澄清石灰水未变浑浊的原因是什么？I制得气体中无CO2，II、与盐酸的浓度有关I初步实验实验1小组同学取等量原试剂瓶中澄清石灰水于试管内进行实验实验操作现象初步结论试管1澄清石灰水未变浑浊试管2澄清石灰水变浑浊（1）可知猜想I_（填“成立”或“不成立”）写出试管中发生的
11、化学反_II依据初步结论，深入探究实验2实验序号大理石质量（g）1010101010盐酸质量分数（%）37.520.313.910.68.5盐酸体积（mL）1010101010将产生的气体通入5mL新制饱和澄清石灰水中的现象无无出现浑浊出现浑浊出现浑浊实验3: 125 mL集气瓶中充入不同体积CO2进行实验实验序号CO2体积（mL）5255075100125加入5mL饱和澄清石灰水，震荡5次现象澄清变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊震荡30次后的现象澄清浑浊浑浊浑浊澄清澄清（解释与结论）实验2的目的是_有一定量HCl气体存在时，请解释澄清石灰水不变浑浊原因是_由实验3可知，用澄清的石灰水检验二氧化
12、碳时，为了得到准确的实验现象，加入二氧化碳的量不能过少也不能过多。得出此结论所依据的现象是_参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A、甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2 ，说法正确；B、当乙物质为NaOH时，丙物质还可以是酸，使其发生酸碱中和反应，说法错误；C、Ca(OH)2与Na2CO3反应生成氢氧化钠和碳酸钙，说法正确； D、当甲为氢氧化钡时，它与硫酸铜溶液的反应产生硫酸钡和氢氧化铜两种沉淀，说法正确。故选B。2、D【解析】A、化学方程式没有配平，正确的方程式为：2C+O22CO，故选项错误；B、化学方程式没有配平，正确的方程式为，2NaOH+ H2SO4N
13、a2SO4+2 H2O，故选项错误；C、生成物书写不完全，氯元素书写不正确，未标气体符号，正确的方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+ H2O+CO2，故选项错误；D、该方程式应用的原理正确，化学式书写正确，满足质量守恒定律，故选项正确。故选D。【点睛】化学方程式的书写要注意以下几个方面：反应是否符合客观事实，是否已配平，条件和符号是否漏缺，化学式书写是否错误。3、A【解析】试题分析：浓硫酸稀释要将酸慢慢倒入水中， 量筒的准确值是11毫升才能能量取25mL液体，称量NaOH要将氢氧化钠放入玻璃皿中，因为它有强烈的腐蚀性。故选A考点：实验的基本操作及其安全4、A【解析】A、在金属活动性顺序中
14、，铜位于氢的后面，故不能与稀硫酸反应，错误；B、镁能与稀硫酸反应生成硫酸镁和水，正确；C、氢氧化钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，正确；D、氯化钡能与稀硫酸与生成硫酸钡沉淀和盐酸，正确。故选A。5、C【解析】由反应前后总质量不变可知：反应后D的质量为：2+28+2+1-13-4-2=14g，反应前后相比：A增加11g是生成物，B减少24g是反应物，C质量不变可能是催化剂，D增加13g是生成物，可表示为BA+D【详解】A.A和B的实际质量比为11：24，因不知道反应的化学计量数，所以相对分子质量比无法判断，故错误；B.B物质的质量是减少的，所以它是反应物，故错误；C.C物质在反应前后质量不变，所以
15、它可能是催化剂，也可能是不参加反应的杂质，故正确；D.由分析可知反应后D的质量应为14g，故错误。故选C。【点睛】利用质量守恒定律来解答，反应后比反应前质量增加的是生成物，减少的是反应物。6、D【解析】试题分析：根据金属活动性顺序，向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，本着“弱者先出局”的原则，故先后发生以下2个反应：2AgNO3+Zn=Zn(NO3)2+2Ag，Cu(NO3)2+ Zn=Zn(NO3)2+ Cu，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生，说明滤液中含有AgNO3，即第一个反应还没反应完，故所得滤渣中只含银，不可能含有铜和锌，A、B错误，所得滤液中
16、一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+，正确，故选D考点：金属的活动性7、A【解析】A、当质子数核外电子数，为原子，进行分析判断。B、根据图中元素周期表可以获得的信息：字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。C、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，进行分析判断。D、铁原子在化学反应中易失去3个电子，形成是带3个单位正电荷的离子，进行分析判断。【详解】A、当质子数核外电子数，为原子，乙图中m值为2628214，选项A正确。B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铁的相对原子质量是55.85，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，选项B错误。C、由铁原子的结构示意图
17、，圆圈内数字表示核内质子数，铁原子中质子数是26，选项C错误。D、铁原子在化学反应中易失去3个电子，形成是带3个单位正电荷的离子，是铁离子，选项D错误。故选：A。【点睛】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。8、A【解析】铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铁和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁。【详解】A、过量的铁粉会和盐酸反应，一定有气体生成，故A正确；B、过量的铁粉会将氯化铜中的铜全部置换出来，溶液中不再有氯化铜，故B不正确；C、滤出的固体不仅会有反应生成的铜，也会有过量的铁，不可能是纯净物，故C不正确；
18、D、盐酸与铁反应，每溶解56份质量的铁，就会生成2份质量的氢气，溶液质量增加；氯化铜与铁反应，每溶解56份质量的铁，就会析出64份质量的铜，溶液质量减小。但该混合液中不确定盐酸和氯化铜的质量，因此无法判断溶液质量的变化，故D不正确。故选A。9、B【解析】A、氢原子中没有中子，正确；B、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，X，Y是不同种元素，所以质子数不相等，即核外电子数不相等；错误；C、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，所以Y和Z同周期；正确；D、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加所以原子序数：ZY，正确；故选：B。10、D【解析】A、铁钉放入硫酸铜溶液中，
19、溶液由蓝色变为浅绿色，硫酸铜溶液呈蓝色，与铁反应生成硫酸亚铁，硫酸亚铁溶液呈浅绿色，故A正确；B、将空气中燃着的硫伸入氧气中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，硫在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，故B正确；C、在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水，液体由无色变为红色，浓氨水呈碱性，酚酞溶液遇碱变蓝，故C正确；D、把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中，纸花不会由紫变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，可以使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳不能，故D错误。点睛硫酸铜溶液呈蓝色，硫酸亚铁溶液呈浅绿色。二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性。11、D【解析】A、酒精灯点燃时必须用火
20、柴点燃，不能用酒精灯引燃，故A错误；B、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故B错误；C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的1/3，该试管内液体量超过了一半了，故C错误；D、用量筒量取液体时，视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确。故选D。12、B【解析】只有丙在自然界中主要以单质形式存在，说明丙最不活泼，用甲制的容器不能盛放丁盐的水溶液，说明甲比丁活泼，用乙制的容器却可以盛放丁盐的水溶液，说明丁比乙活泼，因此四种金属的活动性由强到弱的顺序是甲丁乙丙。故选B。点睛：金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的
21、金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。13、C【解析】A、有腐蚀性的药液溅入眼睛内，要立即用水冲洗，切不可用手揉搓洒，正确，不符合题意；B、稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，正确，不符合题意；C、酒精灯着火用湿抹布盖灭，而不是用水扑灭，错误，符合题意；D、 氢氧化钠溶液溅在皮肤上，先用水冲洗后，再涂上硼酸溶液，正确，不符合题意。故选：C。14、C【解析】A、铁只由一种元素组成，属于纯净物中的单质，故A错误；B、空气中含有氧气、氮气、等多种物质，属于混合物，故B错误；C、水由两种元素组成，其中一种为氧元素，属于氧化物，故C正确；D、氯化钠由两种元素组成
22、，但不含氧元素，不属于氧化物，故D错误。故选C。【点睛】氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物。15、A【解析】解：A、活性炭具有吸附性，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化，故选项课外实验不能成功，符合题意。B、某些植物的花瓣的汁液可作酸碱指示剂，可用酒精浸泡得到溶液，故选项课外实验能成功，不符合题意。C、6B 铅笔芯中含有石墨，用6B 铅笔芯、电池、小灯泡和导线，可验证石墨的导电性，故选项课外实验能成功，不符合题意。D、报纸的透气性好，而保鲜膜的透气性差，用两杯等体积的水可以比较报纸与保鲜膜的透气性，故选项课外实验能成功，不符合题意。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分
23、）16、 反应前后原子的质量、种类、个数不变 【解析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变，则生成物中缺少一个分子。（2）补充的依据是：化学反应前后原子的质量、种类、个数不变。（3）比氮元素多一个周期少一个族的元素是硅，硅是14号元素，核外电子排布是2、8、4，如图：。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、2H2O2H2+O2 水分子 BCD 190 量筒 B 氢离子和氢氧根离子结合成水分子 Na2SO4 、NaOH 9.8% 【解析】(1)电解水是水在通电的条件下生成氢气和和氧气，对应的化学方程式2H2O2H2+O2；分子构成的物质，分子是保持其物质化学性质的最小微
24、粒；所以电解水的过程中，发生改变的微粒是水分子；物质溶于水后能导电是因为能形成离子；A、蔗糖溶于水，依然是蔗糖分子，不能形成离子，不导电；B、氯化氢溶于水，形成氢离子和铝离子，能够导电；C、氯化钠溶于水，形成钠离子和氯离子，能够导电；D、氢氧化钙溶于水，形成钙离子和氢氧根离子，能够导电；（2）溶质质量=溶液质量溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所以配制200g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠的质量为：200g5%=10g，需要水的质量为200g-10g=190g，合190mL，配制时用到玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和胶头滴管；（3）由溶液pH的变化可知，起始时溶液pH小于7
25、，加入溶液后pH逐渐变大，进行的操作应是将氢氧化钠溶液逐滴滴加到硫酸溶液中；从微观角度微粒的变化可知，该反应实质为氢离子和氢氧根离子结合成水分子；由曲线可知，b点对应的溶液的pH大于7，说明加入的氢氧化钠是过量的，溶质为：Na2SO4、NaOH；设硫酸溶液中溶质的质量为x，则： x=4.9g，该硫酸溶液的溶质质量分数是：100%=9.8%。18、0.075mol 75%（过程见解析） 二氧化碳与氢氧化钠反应，瓶内气体压强减小 二氧化碳与水也能反应，瓶内气体压强也会减小 足量稀盐酸 气泡 H2O 左红墨水边升高、右边降低（红墨水吸入到A中） 【解析】（1）由图可知，生成二氧化碳的质量为3.3g，
26、制取二氧化碳的物质的量为3.3g 44g/mol=0.075mol；（2）设石灰石中碳酸钙的质量是x x=7.5g石灰石中碳酸钙的质量分数为：；（3）甲、乙两个实验的现象是甲软塑料瓶变瘪，乙瓶“吞了鸡蛋”。有同学认为，根据甲、乙两个实验可以得出CO2和NaOH发生了化学反应，他们共同原理是二氧化碳与氢氧化钠反应，瓶内气体压强减小；上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应，其理由是二氧化碳能溶于水，并与水也能反应，瓶内气体压强也会减小；碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入足量的稀盐酸，观察到有气泡产生；从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。设计如丙装置图所示实验
27、，在A、B两个集气瓶中盛等量的二氧化碳气体，再用注射器向A、B两个集气瓶中，分别注入相同体积的氢氧化钠溶液与水；充分反应后观察U型管里红墨水，可看到左红墨水边升高、右边降低（红墨水吸入到A中），则可证明CO2和NaOH发生了反应。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、不成立 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 探究盐酸浓度是否对石灰水变浑浊产生影响 氯化氢气体溶于水形成盐酸，使石灰水不能生成碳酸钙沉淀 实验3中，序号中加入少量CO2不变浑浊，序号加入过多的CO2后也会是澄清的。 【解析】进行实验：（1）试管2澄清石灰水变浑浊，说明制得的气体中含有二氧化碳，故猜想1不成立，故填：不成立；（2）二氧化碳能氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；解释与结论：（3）实验2是用浓度不同的盐酸进行实验，因此是探究盐酸浓度是否对石灰水变浑浊产生影响。（4）当氯化氢气体存在时，由于氯化氢溶于水形成盐酸，使石灰水不能生成碳酸钙沉淀；反思与评价：（5）在实验3中，序号中加入少量二氧化碳不变浑浊，序号加入过多的二氧化碳后也会是澄清的，因此为了得到准确的实验现象，加入二氧化碳的量不能过少也不能过多，故填：实验3中，序号中加入少量二氧化碳不变浑浊，序号加入过多的二氧化碳后也会是澄清的。