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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确
2、的是（ ）A中液体无色浑浊B经上述处理后，中液体为纯净物C中液体无色澄清D若中出现大量泡沫，则中液体为硬水2下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A和两种粒子的化学性质不相似B和均属于离子结构示意图C粒子在化学反应中容易失去电子D属于同种元素的粒子3如图所示的实验基本操作中，正确的是 ( )A倾倒液体B滴加液体C加热液体D塞进橡皮塞4用分子的观点解释下列现象，不合理的是 ( )A酒精挥发分子消失了B气体膨胀分子间隔变大C桂花飘香分子在不断地运动D食物变质分子本身发生变化5甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()A20时，甲溶液中的溶质质量一定小于乙溶液B20时，可配
3、制溶质质量分数为30%的乙溶液C20时，50g水中加入20 g乙可得到饱和溶液70gD50时，100 g水中加入20 g乙并降温至20，溶液中溶质的质量分数不变6下列各组溶液,不另加试剂就能将它们鉴别出来的是()ABaCl2 Na2SO4 H2SO4 NaClBHCl CaCl2 KOH NaNO3CH2SO4 K2CO3 CaCl2 KClDCuSO4 MgSO4 HCl NaCl7下列图示的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是A标签受损B不会产生氧气C灯内酒精燃烧D量得的液体偏小8下列利用了乳化原理的是A用汽油除去衣服上的油污B用稀硫酸除铁锈C用洗洁精除去餐具上的油污D
4、用盐酸除去水垢9下图是构成气体物质微粒的示意图，其中属于化合物的是ABCD10乙醇不完全燃烧时产生CO、CO2和H2O。依据下表数据分析得出的结论中，不正确的是：物质乙醇氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量/g6.68.8000反应后质量/g206.65.4aA表中的a值为1.4B在化学反应前后碳元素质量一定相等C参加反应的乙醇和氧气的质量比为3：4D生成的CO和CO2分子个数比为1：3二、填空题（本大题共1小题，共4分）11人类的日常生活和工、农业生产离不开水。人类必须爱惜水资源，保护水资源。自来水厂生产自来水的过程中，常加入_吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味。在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种浄水
5、方法中_的净化程度最高。某化工厂产生的废水中含有一定量的盐酸，不能直接排放到河流中。可向废水加人一定量的熟石灰对废水进行处理，发生反应的化学方程式是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将烧杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。则瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13据新华网报道，南京某大学生因运动量大，一天喝了大瓶装的碳酸饮料67瓶，随后出现恶心、呕吐并昏迷症状等症状，后经抢救幸免
6、于难汽水是一种常见的碳酸饮料，家庭制备方法是：取一个干净汽水瓶，加入一定量冷开水（或冰水），再加入白糖及香精，然后加入2g碳酸氢钠（NaHCO3），搅拌溶解后，迅速加入适量柠檬酸（可用HA表示）并立即将瓶盖压紧即可NaHCO3和柠檬酸反应产生CO2涉及的原理和碳酸钙与盐酸反应相似碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为_汽水中碳酸来源的化学方程式为_饮用汽水时，打开汽水瓶盖，立即冒出大量的气泡为检验冒出的气泡中含大量CO2，可以采用的操作是_，实验过程中将观察到的现象是_14化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学豆浆的营养价值很高，是人们喜爱的饮品之一。豆浆中含有丰富的植物蛋白、磷脂、维生素A、
7、维生素C、烟酸和铁、钙等矿物质，其中钙的含量比其他乳类还要丰富。豆浆中含有的主要营养物质是_，豆浆机即需即制的优点给生活带来很大方便，豆浆制作完成，还可用随机附件滤网去除豆浆中的渣滓，使口感更好，该设计利用的操作原理是_，黄豆中含有的皂角素能引起人们恶心、呕畦和消化不良，因此，喝不熟豆浆对人体有害。但豆浆经烧熟煮透后，其中的有害物质即被破坏，这个过程发生的是_变化（填“物理”或“化学”）；小明同学通过化学课知道，人们误食重金属盐（如：硫酸铜、氯化钡等）可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为下列_饮品也可以达到同样的目的。（填序号）a牛奶 b果汁 c蛋清 d矿泉水 e食盐水市售的豆奶粉中含有极微量很
8、细的还原铁粉，食用这样的麦片后，铁在胃里溶解的原因是_。下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_（填标号）A、清除可燃物 B、使燃烧物与氧气隔绝 C、降低燃烧物的着火点五、探究题（本大题共2小题，共13分）15兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀盐酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合是否发生了化学反应？a二者混合发生了化学反应；b二者混合没有发生化学反应甲同学取2 mLNaOH溶液于试管中，滴入12滴酚酞试液，振荡，逐滴加入稀盐酸，同时不断振荡试
9、管观察到的现象是_，由此证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了化学反应。请写出该反应的化学方程式：_。乙同学用传感器探究氢氧化钠溶液与稀盐酸混合过程中温度和pH的变化得到的曲线如图所示。由图1得出氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应，依据是_。B点溶液中溶质为_（填化学式），该反应是将_中（填字母）。a稀盐酸滴入氢氧化钠溶液b氢氧化钠溶液滴入稀盐酸丙同学认为溶液温度升高也可能是氢氧化钠溶液或稀盐酸稀释释放的热量，不足以证明两者发生了反应，请设计合理的实验方案排除这种可能性：_。查阅资料：电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大小相同温度下同种溶液电导率越大离子浓度越大。丁同学用电导率传感器测氢
10、氧化钠溶液中滴加稀盐酸的电导率变化如图2。M点前曲线下滑的原因是_。N点时溶液中大量含有的离子是_。16某同学在课外阅读中得知：实验室用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2）反应的方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2。在实验室中该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。滤液中溶质的成分是什么？猜想一：NaOH猜想二：NaOH，Ca(OH)2猜想三：NaOH，Na2CO3实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液猜想二不成立实验二另取少量滤液于试管中，向其中加入过量
11、稀盐酸产生气泡猜想成立写出实验二中产生气泡的化学方程式：若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2，充分反应，产生的现象是。实验室保存电石应注意。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、静置、过滤不能除去水的色素，故中液体不是无色浑浊，错误；B、中液体中含有可溶性杂质，为混合物，错误；C、活性炭具有吸附性，能除去色素，故中液体无色澄清，正确；D、中出现大量泡沫，则中液体为软水，错误；故选：C。2、B【解析】A、的核外只有一个电子层，有2个电子，具有相对稳定结构；的核外有3个电子层，最外层的电子数是2，未达到稳定结构。化学性质不相似,说法正确；故不符合题意；B、属于离子结
12、构示意图，在中核内质子数等于核外电子数，属于原子。说法错误；故符合题意；C、在的核外有3个电子层，最外层的电子数是2，小于4，在化学反应中容易失去电子。说法正确；故不符合题意；D、由粒子的结构示意图可知，质子数相等，属于同种元素。说法正确；故不符合题意；故选B【点睛】本题考查粒子结构示意图的有关知识，要明确相对稳定结构、质子数与元素种类的关系以及原子与离子的判断方法。3、B【解析】A、取用液体药品时应注意：瓶塞倒放，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶塞正放、瓶口不挨管口、标签不对手心，故A错误；B、用胶头滴管向烧杯中滴加液体时，滴管要竖直、悬空正放
13、在烧杯上，故B正确；C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45角；试管口不能对着自己或他人；大拇指不能放在短柄上；图中用内焰加热、试管内液体过多、手放在短柄上，故C错误；D、把试管放桌子上用力塞橡皮塞，容易压碎试管，故D错误。故选B。4、A【解析】A、酒精挥发是由于酒精分子的运动，不是分子消失了，错误； B、气体膨胀是由于分子间隔变大，正确；C、桂花飘香是由于分子在不断地运动，正确；D、食物变质过程中有新物质生成，分子本身发生变化，正确。故选A。5、D【解析】A、溶液的质量不确定，无法判断所含溶质质量多少，故错误；B、同温度下物质的饱和
14、溶液最浓，20时乙的溶解度是30g，所以可配制溶质质量分数最大为100%30%，错误；C、20时乙的溶解度小于20g，所以50 g水中加入20 g甲不会全部溶解，可得到饱和溶液，但溶液的质量小于70g，错误；D、50时乙的溶解度是20g，100 g水中加入20 g乙恰好形成饱和溶液，20时乙的溶解度是30g，所以将溶液从50降到20，溶液由饱和变为不饱和，溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶液中溶质的质量分数不变，正确。故选D。6、C【解析】A、 NaCl溶液与其他三种混合均无明显现象，不能鉴别；B、四种溶液两两混合均无明显现象，不能鉴别；C、硫酸与碳酸钾混合有气体生成，与氯化钙混合有白色沉淀生成，
15、与氯化钾不反应，可以鉴别；D、硫酸铜溶液为蓝色，但与其他三种溶液均不反应，气他三种溶液也两两不能反应，不能鉴别。故选：C。7、B【解析】A、标签没有向着手心，液体流出会腐蚀标签，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”一致，不符合题意；B、加热固体氯酸钾，试管口没有向下倾斜，可能导致试管炸裂，不会影响产生氧气的量，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致，符合题意；C、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，可能会灯内酒精燃烧，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”一致，不符合题意；D、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确，图示的“错误操
16、作”，与相对应选项的“可能产生后果”一致，不符合题意。故选B。8、C【解析】A、用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解故选项错误；B、用稀硫酸清除铁锈不是利用乳化原理，是利用稀硫酸能和铁锈反应故选项错误；C、用洗洁精清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用故选项正确；D、盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应，故选项错误答案：C【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的9、C【解析】A、图A中存在三种分子，即由三种物质组成的混合物，不符合题意；B、图B中存在四种不同分子，是由四种物质组成的混合物，不符合题意；C、图C中只存在一种分子，
17、该分子是由不同原子构成，是纯净物中化合物，符合题意；D、图D中存在三种分子，是三种物质组成的混合物，不符合题意。故选C。【点睛】构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。10、C【解析】A、根据质量守恒定律可知，a=6.6+8.8-2-6.6-5.4=1.4，选项说法正确；B、根据质量守恒定律可知，在化学反应前后碳元素质量一定相等，选项说法正确；C、参加反应的乙醇和氧气的质量比为（6.6-2）g：8.8g=4.6：8.83:4，选项说法错误；D、生成的CO和CO2分子个数比为=1：3，故选项说法正确。故选C。【点睛】解题的关键是分析
18、表中数据，灵活运用质量守恒定律。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、活性炭蒸馏Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O【解析】（1）吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味，该物质应具有吸附性，自来水厂生产自来水的过程中，常加入活性炭吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味；在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种浄水方法中蒸馏的净化程度最高，得到的是蒸馏水；（2）熟石灰能与盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；故答案为：（1）活性炭；蒸馏；（2）Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、10%【解析】本题
19、审题时，首先要弄清滤渣2g就是实验时加入的二氧化锰质量，因为二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变。然后根据质量守恒定律，求出反应中生成的氧气质量，再根据氧气质量求出过氧化氢的质量，最后计算出过氧化氢溶液的质量分数。【详解】解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x。 解得x=3.4g过氧化氢溶液中溶质的质量分数是:答：过氧化氢溶液中溶质的质量分数是10%。【点睛】本题解题的关键是能弄清滤渣2g就是实验时加入的二氧化锰质量，然后根据质量守恒定律，求出反应中生成的氧气质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、CaCO1+2HClCaCl2+H2O+CO2 CO2+H2OH2CO1 将内壁蘸有
20、澄清石灰水的烧杯罩在瓶口 澄清的石灰水变浑浊 【解析】（1）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO1+2HClCaCl2+H2O+CO2（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，是汽水中碳酸的来源，反应的化学方程式为：CO2+H2OH2CO1（1）饮用汽水时，打开汽水瓶盖，立即冒出大量的气泡，检验冒出的气泡中含大量CO2，可将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在瓶口，若澄清的石灰水变浑浊，说明冒出的气泡中含大量CO214、蛋白质、维生素 过滤 化学 ac 铁与胃酸中的盐酸发生反应 B 【解析】（1）豆浆中含有的主要营养物质是蛋白质、维生素；利用滤网的网眼的大小将豆浆中较大的蛋白
21、质颗粒（即滤渣）跟较小的蛋白质颗粒（即豆浆）分离。这种方法属于过滤；豆浆在烧煮过程中将有生物活性的蛋白质变成没有生物活性的蛋白质，没有生物活性的蛋白质是不同于有生物活性的蛋白质的新物质，因此该变化属于化学变化；豆浆中含有大量的蛋白质，牛奶、蛋清中也含有较多的蛋白质，因此这两种饮品也能达到解除重金属盐所造成的中毒，故选ac；铁在胃里溶解的原因是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；（2）“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，这样就使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭，故选B。【点睛】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理
22、论联系实际。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、溶液由红色变成无色 NaOH+HClNaCl+H2O 一段时间内溶液的温度升高，而溶液的pH明显下降直至7以下 NaOH和NaCl a 把氢氧化钠溶液和稀盐酸分别在烧杯中稀释，分别用温度计测量稀释前后温度的变化，温度没有明显变化，即溶液温度升高是反应放热 在氢氧化钠和盐酸反应的过程中氢氧根离子和氢离子结合生成水分子，使溶液中离子的浓度降低，溶液电导率降低，所以M点前曲线下滑 NaCl和HCl 【解析】（1）酚酞试液遇碱性溶液变红，与中性或酸性溶液不变色。取2 mLNaOH溶液于试管中，滴入12滴酚酞试液，振荡，逐滴加入稀盐酸，同时不断振荡
23、试管，观察到的现象是红色逐渐消失，由此证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O，故答案为溶液由红色变成无色 NaOH+HClNaCl+H2O；（2）通过观察，由图1得出氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应，依据是一段时间内溶液的温度升高，而溶液的pH明显下降直至7以下，故答案为一段时间内溶液的温度升高，而溶液的pH明显下降直至7以下；氢氧化钠溶液显碱性，氯化钠溶液显酸性，在B点溶液的pH7，溶液呈碱性，故溶液中含有氢氧化钠以及氢氧化钠和盐酸反应生成的氯化钠；刚开始时溶液的pH大于7，溶液呈碱性，滴加液体后溶液的pH逐渐变小直至小于7，溶液呈酸性，
24、因此是把稀盐酸滴入氢氧化钠溶液，故答案为NaOH和NaCl a； （3）设计如下实验排除丙同学的猜测：把氢氧化钠溶液和稀盐酸分别在烧杯中稀释，分别用温度计测量稀释前后温度的变化，温度没有明显变化，即溶液温度升高是反应放热的原因。故答案为把氢氧化钠溶液和稀盐酸分别在烧杯中稀释，分别用温度计测量稀释前后温度的变化，温度没有明显变化，即溶液温度升高是反应放热的原因；（4）在氢氧化钠和盐酸反应的过程中氢氧根离子和氢离子结合生成水分子，使溶液中离子的浓度降低，溶液电导率降低，所以M点前曲线下滑，故答案为在氢氧化钠和盐酸反应的过程中氢氧根离子和氢离子结合生成水分子，使溶液中离子的浓度降低，溶液电导率降低，
25、所以M点前曲线下滑；当氢氧化钠和盐酸完全反应后，继续滴加盐酸，使溶液中的盐酸过量，溶液中的溶质有NaCl和HCl，故答案为NaCl和HCl。16、【设计并实验】无白色沉淀生成 三 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2【拓展延伸】有气泡产生，生成蓝色沉淀 密封保存【解析】试题分析：【设计并实验】实验一：根据反应：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH，故取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液，若无白色沉淀生成，则猜想二不成立实验二：另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸，产生气泡，说明溶液中存在Na2CO3，故猜想三成立；产生气泡的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2【拓展延伸】若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2，先后发生反应：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2，Ca(OH)2+Cu(NO3)2= Ca(NO3)2+ Cu(OH)2，故产生的现象是有气泡产生，生成蓝色沉淀根据上面的探究过程，可知电石能与水反应，故实验室保存电石应注意密封保存考点：Ca(OH)2、Na2CO3的化学性质，反应后溶液中溶质成分的判断