《2022届福建省厦门市六中学中考化学模拟试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届福建省厦门市六中学中考化学模拟试题含解析.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线示意图，由此得到的结论正确的是()A30时，不能配制出相同质量分数的甲、乙、丙溶液B50时，乙溶液的质量分数为40%C一般情况，气体的溶解度曲线与丙相似D50时，
2、将甲的饱和溶液的温度降低，不会析出晶体2下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A2N：两个氮元素BCO2：表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子C ：表示1个镁离子带两个单位的正电荷DS2-：表示硫元素的化合价为-23元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法中错误的是( )A元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称B元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同C同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变4下列关于空气的说法中不正确的是A稀有气体可用于制作霓虹灯B二氧化碳会导致温室效应，二氧化碳属于空气污染物C液氮可用作制冷
3、剂，用于冷藏血液D空气由多种气体组成，按体积分数算，大致是氮气占78%，氧气占21%5下列实验中，能达到相应目的的是A检验CO2中含有HCl：将气体通入饱和碳酸氢钠溶液B除去N2中混有的少量CO：将混合气体通过足量的灼热的CuO粉末C制备少量的KOH溶液：将K2CO3溶液与过量的Ca（OH）2溶液混合后过滤D鉴别NH4NO3固体和NaOH固体：取样于试管中，分别加入适量水，测量温度变化6下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是A该反应中甲、丁都属于有机物B反应生成丙、丁分子个数比为3:2C参加反应的甲、乙的质量比为30:32D该反应属于置换反应7下列各组物质放入水中，可以形成无色溶液的是A泥
4、土、面粉、冰B氯化亚铁、汽油、酒精C植物油、硫酸、碳酸钙D蔗糖、氯化钙、酒精8如图A是钾元素在元素周期表中的部分信息，图B是钾原子的结构示意图，下列判断不正确的是A钾的相对原子质量是39.10B钾原子在化学反应中容易失去电子C钾元素在元素周期表中排在第四周期D钾元素和钾离子的电子层数相同9黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蜇了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是A食盐水(pH7 )B牙膏(pH9)C肥皂(pH10 )D米醋(pH3)10下列物质由离子构成的是A氮气B氢气C氯化钠D金刚石11下列实验操作中，正确的是A收集氢气B氧气验满C倾倒液体D过滤浑浊液12空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是A氮气B氧气C二氧
5、化碳D稀有气体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13在我州经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同的离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH、NO3、CO32六种离子，经查部分物质的溶解性见下表：OHNO3CO32K+溶溶溶Ba2+溶溶不Cu2+不溶不 (1)将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH、CO32 等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田。清液中含有的溶质主要是_(填写物质的化学式)。(2)已知甲车间废水
6、明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是_。(3)根据以上溶解性表判断，Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液_(填“能”或“不能”)发生复分解反应。若能反应写出化学方程式；若不能反应写出理由：_。14化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是 。可用 （填名称）来检验大米、面粉等食物中是否含有淀粉。长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 。铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防 。炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是 。15金属铝常用作导线是利用它的_性；金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是_；资料显示：
7、铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气；请用化学方程式表示该过程_。16盐能与许多物质发生复分解反应，请分析下列化学反应，回答问题：BaCl2H2SO4=2HClBaSO4CuSO42NaOH=Na2SO4Cu(OH)2从反应物的类别分析，是盐与酸的反应，是盐与_的反应；从复分解反应发生的条件分析，和都能反应的原因是生成物中都有_；利用K2CO3溶液和_溶液反应，可制取KOH。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17根据如图所示的实验图示回答问题。（1）甲实验：是验证二氧化碳与水反应的实验，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满
8、二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_；（2）乙实验：稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用_；（3）丙实验：是一组对比实验，实验目的是_；（4）丁实验：实验能充分证明质量守恒定律的现象是_。18下图是实验室的部分实验装置小红在实验室用图 1 所示装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式是_；请指出图中至少一处明显错误_。某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2；此外，超氧化钾还能与水、盐酸、氯化铵等物质发生反应。该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳(往往混有少量气体)与超氧化钾反应来制取较为纯
9、净的氧气。实验中使用了如图2所示各装置：为了完成上述实验，图2中各装置的连接顺序依次为：_(填字母编号)；装置E中(CO2与碳酸氢钠不反应)发生反应的化学方程式是_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）为了制作叶脉书签，需要配制125g10%的NaOH溶液。(l)计算需要称取 NaOH 的质量：_。(2)将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出，称量发现溶液的质量减少了5g，溶质质量分数也有所减小。为了测定剩下溶液中NaOH的质量分数，向溶液中逐渐加入7.3%的稀盐酸，当溶液pH=7时，消耗盐酸50g。计算：生成NaCl的质量_。剩下溶液中NaOH的质量分数_。刚好完全反应时溶
10、液中溶质的质量分数_。(写出计算过程，精确到0.1%)参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、30时，不能配制出相同质量分数的甲、乙、丙溶液错误，因为没有指明是否是饱和溶液，故选项错误；B、50时，乙溶液的质量分数=100%28.6% ，40%错误，故选项错误；C、一般情况，气体的溶解度曲线与丙相似正确，因为气体的溶解度一般随温度的升高而减少，故选项正确；D、50时，将甲的饱和溶液的温度降低，不会析出晶体错误，因为甲的溶解度随温度的升高而增大，故选项错误。故选C。2、B【解析】A. 2N中的“2”表示两个氮原子，故错误。BCO2
11、中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故正确。C. 中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故错误。DS2-中的“2”表示一个硫离子带2个单位的负电荷，故错误。故选：B。3、C【解析】A、元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，故A正确；B、在元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同，故B正确；C、同种元素的原子核内质子数与中子数不一定相等，故C错误；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，故D正确。点睛原子核内质子数决定元素的种类，原子核内质子数等于原子核外电子数等于原子序数。原子核内质子数与中子数不一定相等。4、B【解析】A. 稀
12、有气体在通电条件下发出特定颜色的光，可用于制作霓虹灯，选项正确；B. 二氧化碳会导致温室效应，但二氧化碳是空气中固有的成分，不属于空气污染物，选项错误；C. 液氮气化吸热，可作制冷剂，用于冷藏血液，选项正确；D. 空气由多种气体组成，按体积分数算，大致是氮气占78%，氧气占21%，选项正确。故选B。5、D【解析】A、无论二氧化碳中是否含有氯化氢气体，将气体通入饱和NaHCO3溶液时，都能够产生气泡，不符合题意；B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，不符合题意；C、K2CO3溶液与过量的Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，过
13、滤得到的是氢氧化钾和氢氧化钙的混合溶液，不符合题意；D、NH4NO3固体和NaOH固体溶于水，分别吸热、放热，使温度降低和升高，可以鉴别，符合题意。故选D。6、B【解析】由微观粒子反应示意图可知：2C2H67O26H2O4CO2【详解】A、该反应中甲是乙烯（C2H6）含有碳种元素，属于有机物，D是二氧化碳，属于无机物；故选项错误；B、反应生成丙、丁分子个数比为6:4=3:2；故选项正确；C、参加反应的甲、乙的质量比为（230）：（732）=15:56；故选项错误；D、由微观粒子反应示意图可知：2C2H67O26H2O4CO2该反应不符合“单质+化合物=新单质+新化合物”不属于置换反应；故选项错
14、误；故选：B。7、D【解析】A、泥土、面粉均难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液；冰是固态的水，与水混合得到的是纯净物，不属于溶液，不符合题意；B、氯化亚铁易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，但溶液显浅绿色；汽油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，不符合题意；C、植物油、碳酸钙均难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，不符合题意；D、蔗糖、氯化钙、酒精均易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且形成的溶液均是无色的，符合题意。故选D。8、D【解析】A、根据元素周期表一格提供的信息可知，钾的相对原子质量是39.10，正
15、确；B、钾元素的原子最外层电子数是1，在化学反应中容易失去电子，正确；C、钾元素核外电子层数是4，在元素周期表中应该排在第四周期，正确；D、钾元素和钾离子的电子层数不相同，钾原子核外电子层数是4，钾离子核外电子层数是3，错误。故选D。9、D【解析】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；溶液的pH大于7，溶液呈碱性，pH越大碱性越强；pH等于7，溶液呈中性；黄蜂的毒液呈碱性，所以应使用米醋中和。选D。10、C【解析】A、氮气为单质，是由氮气分子构成，选项A不符合题意；B、氢气为单质，是由氢气分子构成，选项B不符合题意；C、氯化钠为化合物，是由钠离子与氯离子构成，选项C符合题意；D、金
16、刚石为碳单质，是由碳原子构成，选项D不符合题意。故选C。11、C【解析】A. 氢气的密度比空气的小，收集氢气应短管进，长管出，选项错误；B. 氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已经集满氧气，选项错误；C. 倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，选项正确； D. 过滤时，漏斗管末端要紧靠烧杯内壁，防止滤液飞溅，选项错误。故选C。12、C【解析】试题分析：能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，它和澄清石灰石的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，浑浊正是因为生成了碳酸钙沉淀。考点：二氧化碳的性质点评：这类题目考察的是学生平时对化
17、学现象的积累和总结，通常较为简单。要注意理论联系实际。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、KNO1 NO1 能 Cu(NO1)2+Ba(OH)2=Cu(OH)2+Ba(NO1)2 【解析】（1）甲车间废水明显显碱性，说明甲车间的废水中含有OH-和CO12-，则能和氢氧根离子、碳酸根离子反应的离子一定在乙车间，所以乙车间的废水中含Ba2+、Cu2+，故乙车间的废水中的阴离子为NO1-；（2）甲车间的废水中的阳离子为K+，甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去，剩下的为K+和NO1-，故物质为硝酸钾，所以本题答案为：N
18、O1-，KNO1（1）Cu（NO1）2和Ba（OH）2溶液中所含的铜离子可以与钡离子结合成沉淀，故能发生复分解反应，所以本题答案为：能，Cu（NO1）2+Ba（OH）2Cu（OH）2+Ba（NO1）214、（1）灼烧闻气味 （2）碘水或碘酒（3）加热煮沸 （4）贫血症 （5）隔绝空气【解析】试题分析：（1）生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是灼烧闻气味，羊毛属于动物纤维，灼烧有烧焦羽毛的气味，棉线属于植物纤维，灼烧有烧纸的气味（2）淀粉遇碘变蓝色，故可用碘水或碘酒来检验大米、面粉等食物中是否含有淀粉（3）生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸（4）铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可
19、预防贫血症（5）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是隔绝空气考点：物质的鉴别，硬水软化的方法，化学元素与人体健康，灭火的原理15、导电 氧化铝(或Al2O1) 2Al2NaOH2H2O=2NaAlO21H2 【解析】（1）物质的性质决定物质的用途，用金属铝常用做导线，是利用了铝具有优良的导电性（2）铝能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，氧化膜主要成分是氧化铝，其化学式为：Al2O1（1）铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+1H2故答案为：（1）导电；（2）氧化铝（或Al2O1）；（1）2Al+
20、2NaOH+2H2O2NaAlO2+1H216、碱(1分)(2)溶物(或不溶物或沉淀)(1分)氢氧化钙或Ca(OH)2或氢氧化钡或Ba(OH)2 (1分)【解析】(1)是盐和氢氧化钠的反应既是盐和碱的反应；(2)根据发生复分解反应的条件分析，和都能反应的原因是生成物中都有沉淀（难溶物或不溶物）；(3)考虑K2CO3溶液既得和可溶性碱反应又得产生沉淀物才能制的KOH应填氢氧化钙或Ca（OH）2或氢氧化钡或Ba（OH）2。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、喷过水的小花那面由紫色变成红色，另一半仍为紫色 搅拌、散热 比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性（溶解能力） 天平仍保持平衡
21、 【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。【详解】（1）二氧化碳不能使用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，显酸性，能使用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花变红，故观察到的现象是喷过水的小花那面由紫色变成红色，另一半仍为紫色。（2）稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用是：搅拌、散热。（3）丙实验是氯化钠在汽油和水中溶解情况，是一组对比实验，实验目的是比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性（溶解能力）。（4）质量守恒定律是反应前反应物的总质量等于生成物的总质量，丁实验：实验能充分证明质量守恒定律的现象是天平仍保持平衡。【点睛】二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红，质量守恒定律是
22、反应前反应物的总质量等于生成物的总质量。18、 试管口向上/试管内导管过长(写出1点即可得分) BECADF NaHCO3+HCl=NaCl +H2O+CO2 【解析】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为 ；图中有两处错误：试管口向上和试管内导管过长（至少填一处）；题中要求完成用纯净的二氧化碳来制取较纯的氧气，因为超氧化钾能与水、盐酸、氯化铵等物质发生反应，所以首先要除去二氧化碳的氯化氢气体，再干燥除去水蒸气，然后通入超氧化钾中制取氧气，接着除去混在氧气中没有参加反应的二氧化碳，最后用排水法收集。故图2中各装置的连接顺序依次为：BECADF；装置E中因为CO2与碳酸氢钠不反应，所
23、以发生反应的化学方程式是: NaHCO3+HCl=NaCl +H2O+CO2【点睛】实验装置的连接要按照题意来完成，选择恰当的试剂比如二氧化碳中的氯化氢气体，就要用饱和的碳酸氢钠溶液；再如，水蒸气的去除在除杂中的顺序，是先还是后，都要特别注意。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、12.5g 5.85g 3.3% 3.4% 【解析】(l)需要称取 NaOH 的质量：125g10%=12.5g；(2)将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出，称量发现溶液的质量减少了5g，溶质质量分数也有所减小。为了测定剩下溶液中NaOH的质量分数，向溶液中逐渐加入7.3%的稀盐酸，当溶液pH=7时，消耗盐酸50g。恰好完全反应时，参加反应的氯化氢的质量为：7.3% 50g=3.65g设生成NaCl的质量为x参加反应的NaOH的质量为y y=4g x=5.85g剩下溶液中NaOH的质量分数： 刚好完全反应时溶液中溶质的质量分数 3.4%【点睛】方程式的计算，关键根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例计算，易错点是，由方程式求质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。