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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共15小题，共30分）1甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所
2、示，下列有关说法错误的是 A参加反应的甲和乙质量比为2:7B丙可能是该反应的催化剂C丁一定是化合物Dx的值是72民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法不正确的是A乌头碱由四种元素组成B乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47C乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2OD每个乌头碱分子由93个原子构成3下图是制备乙烯的微观示意图，下列说法正确的是A转化过程中有三种氧化物B该反应过程属于置换反应C转化中甲和乙的质量比为11D转化中硫酸溶液的pH逐渐减小4研究人员研发出“智能窗户”涂层材料（内含五氧化
3、二钒V2O5），这种新型的智能窗户，除了能增加使用者的舒适感外，还能最大限度地节约能源，其中五氧化二钒中钒元素的化合价是（）A+2B+3C+4D+55下列化肥中属于钾肥的是AK2SO4BCO(NH2)2CNH4H2PO4DNH4NO36某化学反应的微观示意图如下，根据该图得出的结论，正确的是A四种物质中只有丙属于氧化物B该反应为化合反应C该化学反应方程式为D若有17 g 物质甲参加反应，生成物丁的质量为18g7下列化学方程式符合题意且书写准确无误的是A正常雨水的pH约为5.6的原因: B医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸: C高温煅烧石灰石制生石灰: D实验室用过氧化氢制取氧气: 8某反应的微观示意
4、图如图所示，下列说法错误的是A图中甲是纯净物B图中乙是熔点最低的金属C图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的D该反应的化学方程式为: 9下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（ ）A煤气燃烧水变蒸气B瓷碗破碎剩饭变馊C菜刀生锈水果腐烂D灯泡发光冰块熔化10如图，是a，b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是（）Aa中含有少量b时，用冷却热饱和溶液的方法提纯aBt时，等质量的a，b饱和溶液中含有相同质量的溶质C当温度大于t时，a溶液一定比b溶液浓Da物质的溶解度受温度变化的影响较小，b物质的溶解度受温度变化的影响较大11下列物质的用途主要利用其物理性质的是A碳酸氢钠用于治疗
5、胃酸过多B铜用作导线C二氧化碳制碳酸饮料D氮气用作保护气12以下是一个化学反应的微观示意图， 从示意图获取的信息正确的是A反应前后分子种类不发生改变B反应前后原子的种类与数目发生改变C反应前两种分子的个数比是1:2D该反应的基本类型是化合反应13房屋发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，其主要目的是A隔绝空气B隔绝可燃物C改变可燃物性质D降低可燃物的温度14下列物质中,由分子构成的是A氯化钠 B金刚石 C水 D氢氧化钠15下列各组实验方案中，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A稀释浓硫酸将浓硫酸缓慢注入水中，并不断搅拌B分离铁粉和铜粉的混合物加足量稀硫酸，充分反应后，过滤C鉴别化肥 K
6、NO3 和 NH4NO3取样，加 Ca（OH）2 固体混合研磨，闻气味D除去 FeCl2 溶液中的 CuCl2加入过量的 Fe 粉，充分反应后过滤AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共6分）16实验室欲配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。请回答：（1）配制该溶液时，需称取氯化钠_g。（2）溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是_。（3）下列情况会导致所配的溶液中溶质的质量分数偏小的是_（填字母序号）。A 所用的NaCl不干燥 B 用量筒量取水时，俯视读数 C 配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）内蒙古盐湖冬天洗出的碱(碳酸钠)中含有
7、氯化钠，为了测定析出的碱中碳酸钠的含量，将同一瓶稀盐酸分两次倒入杯中，做如下实验。请回答下列问题：实验中发生反应的化学方程式是_；求解碱中碳酸钠质量（X）的比例式是_；11g碱中碳酸钠的质量是_g；实验时，所用稀盐酸的质量分数是_。18（8分）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如图操作流程：请回答：步骤反应的化学方程式为_；加入过量Ca（OH）2的目的是_滤液B中的溶质是_、_（写化学式）；步骤所包含的具体操作是加热浓缩、_、过滤探究变质NaOH固体中碳酸钠的质量分数甲组同学：称取20.0g样品，放入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸直到反应停止，共收集到4.40g二氧化碳
8、乙组同学：称取20.0g样品，加水配成溶液，向溶液中加入过量的澄清石灰水过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10.0g根据两组同学的实验结果，请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数：_（请写出计算过程Ca：40 C：12 O：16 H：1 Na：23）在交流时，老师问同学们“能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数”，甲乙两组的同学都一致认为可以但小明思考后，觉得甲、乙两种方案都不妥，理由是：_四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）某兴趣小组的同学在探究NaOH溶液与稀盐酸发生中和反应的实验时，在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚
9、酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了。该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失。可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失。请你写出氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的化学方程式：_为验证猜想，该组同学将配制的氢氧化钠溶液加热后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液。实验中“加热”和“滴入植物油”目的是_。实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。为验证猜想，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色。请解释这一现象产生的原因：_。由此说明酚酞溶液红色消失与
10、空气中的二氧化碳无关。该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液中溶质的质量分数大于10%时，就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数过大：_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】由图中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了14g2g=12g，故甲是反应物，参加反应的甲的质量为12g；同理可以确定丁是生成物，生成的丁的质量为36g5g=31g；丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g12g=19g，故X的数值为26g19g=7g。A、参加反应的甲和乙质量比为
11、12g：19g=12：19，错误；B、丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，正确；C、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物，正确；D、由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g12g=19g，故X的数值为26g19g=7g，正确。故选A。点睛：解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。2、C【解析】A、由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，正确；B、由化学式可知，乌头碱分子中C、H原子个数比为34：47，正确；C、由
12、化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，乌头碱在空气中充分燃烧除生成CO2和H2O外，还会生成含氮的化合物，错误；D、由化学式可知，每个乌头碱分子由34个碳原子、47个氢原子、1个氮原子和11个氧原子构成的，共含93个原子，正确。故选C。点睛：结合新信息、灵活运用化学式的含义是解题的关键。3、D【解析】根据图示，甲的化学式是：CO2，乙的化学式是：H2O，丙的化学式是：C2H4，丁的化学式是：O2。该反应的化学方程式是： 。【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，转化过程中只有CO2和H2O符合氧化物的定义，属于氧化物。C2H4虽然是两种元素组成，但不含氧元素
13、，O2是单质，这两种物质不属于氧化物。因此该转化过程中只有两种氧化物，选项A不正确；B、置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。根据图示分析可知，该反应的反应物是两种化合物，不符合置换反应的定义，选项B不正确；C、根据该反应的化学方程式：，可以计算出甲和乙的质量比是：244218=229，选项C不正确；D、该反应中硫酸没有被消耗，但反应过程中，水是反应物，水的质量逐渐减小，因此造成硫酸溶液的浓度逐渐增大，酸性逐渐增强，转化中硫酸溶液的pH逐渐减小，选项D正确。故选D。【点睛】本题判断转化中硫酸溶液的pH变化，要从硫酸溶液浓度变化角度考虑。转化中硫酸溶液浓度的增大
14、，就使得溶液中氢离子的浓度增大，溶液的pH减小。4、D【解析】解：设钒元素的化合价x，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，则有：2x+（-2）5=0，则x=+5；故选：D。5、A【解析】A、K2SO4含有钾元素，属于钾肥，符合题意；B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；C、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，不符合题意；D、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意。故选A。【点睛】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。6、C【解析】根据化学反应的微观
15、示意图，该反应为：4NH3+5O24NO+6H2O。A. NO、H2O都属于氧化物，错误；B. 由多种物质发生化学反应生成一种物质的反应是化合反应，该反应不是化合反应，错误；C. 该化学反应方程式为4NH3+5O24NO+6H2O，正确；D. 设若有17 g NH3参加反应，生成物H2O的质量为x4NH3+5O24NO+6H2O417 61817 g x=，解得x=27g，错误。故选C。 7、A【解析】A、由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显弱酸性，因此正常雨水的pH小于7。该反应的化学方程式为：，符合题意；B、胃酸的主要成分是HCl，不是硫酸，不符合题意；C、反应物是固体，生成物二氧化碳是气
16、体，应在二氧化碳的化学式的后面加上气体符号。不符合题意；D、该化学方程式没有配平，不符合题意。故选A。8、C【解析】由微观反应示意图可知，该反应是氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气，化学方程式为2HgO2Hg+O2。A图中甲物质是由一种分子构成的，属于纯净物，故正确；B图中的乙是金属汞，是熔点最低的金属，故正确；C乙是金属汞，是由汞原子构成的，故错误；D由微观反应示意图可知，该反应是氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气，化学方程式为2HgO2Hg+O2，故正确。故选：C。9、C【解析】A、煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；水变水蒸气的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物
17、理变化，故A 错误；B、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；剩饭变馊的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故B错误题意C、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；水果腐烂的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、灯泡发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；冰块融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。10、A【解析】A、a的溶解度受温度影响较大，而b的溶解度受温度影响较小，所以可用冷却热饱和溶液的方法提纯a，故正确。B、t时，a的溶解度大于b的溶解度，所以相同质量的饱和
18、溶液中，溶质质量a大于b，故错误。C、当温度大于t时，a的溶解度大于b的溶解度，但没告诉是饱和溶液还是不饱和溶液，所以不能来比较浓度的大小，故错误。D、从图上可以看出，a物质的溶解度受温度变化的影响较大，而b物质的溶解度受温度变化的影响较小，故错误。故选：A。【点睛】在某一温度下，若两物质的溶解度相同，则饱和溶液中溶质的质量分数相等。同时溶液的浓与稀与溶液的饱和不饱和没有直接联系。11、B【解析】A、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多是利用了碳酸氢钠能与盐酸反应生成新物质氯化钠、水和二氧化碳，属于化学性质；B、铜做导线是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质；C、二氧化碳与
19、水反应生成碳酸，所以可用于制碳酸饮料，需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的化学性质；D、氮气用作保护气是利用了氮气的化学性质稳定。故选：B。【点睛】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。12、D【解析】化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后原子的种类、数目、质量均不会发生改变，但分子的种类一定发生改变。13、D【解析】A、用高压水枪喷水不能达到使可燃物与空气隔离的目的，故不选；B、用高压水枪喷水不能使可燃物撤离火灾现场，不是喷水灭火的目的；故不选；C、用高压水枪喷水对可燃的性
20、质没有丝毫的改变，如果可燃物能与水发生反应，喷水反而会造成更多麻烦所以，喷水灭火的目的不是要改变可燃物的性质故不选；D、用高压水枪喷水，用水带走燃烧物的热量，可以降低燃烧物温度，当温度低于着火点时，可燃物的燃烧就会熄灭，用水灭火的原理为降低温度至着火点以下故选故选D14、C【解析】A、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项错误；B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误；C、水是由水分子构成的，故选项正确；D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，故选项错误。故选C。15、B【解析】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩
21、散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项实验方案中能达到实验目的。B、铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，这样做只能把铜粉分离出来，铁粉反应掉了，故选项实验方案不能达到实验目的。C、NH4NO3属于铵态氮肥，加Ca(OH)2固体混合研磨产生有刺激性气味的气体，硝酸钾不能，故选项实验方案中能达到实验目的。D、过量的Fe粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案中能达到实验目的。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、6 加快溶解速率 A 【解析】（1）配制该溶液时，需称取氯化钠的质量为：100g6%=
22、6g；（2）溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是：加快溶解速率；（3）A、所用的NaCl不干燥，会使溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，符合题意；B、用量筒量取水时，俯视读数，读取数值大于实际数值，使溶剂的质量偏小，溶液质量偏小，溶质质量分数偏大，不符合题意；C、溶液是均一、稳定的混合物，配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留，溶液的溶质质量分数不变，不符合题意。故选A。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 10.6g 21.9% 【解析】（1）碳酸钠与稀盐酸发生复分解反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，反应方程式为：Na2CO3+2HCl=2Na
23、Cl+H2O+CO2；（2）第一次加入25g稀盐酸，生成二氧化碳气体的质量为：11g25g32.7g3.3g，第二次加入25g稀盐酸，生成二氧化碳气体的质量为：32.7g25g56.6g1.1g，可知第一次加入稀盐酸不足量、碳酸钠有剩余，第二次加入的稀盐酸有剩余、碳酸钠完全反应，计算碳酸钠的量应按最终产生气体的质量计算。生成二氧化碳气体的总质量为4.4g，设碱中碳酸钠质量为X，故碱中碳酸钠质量（X）的比例式是： （3）根据比例式，X10.6g（4）第一次加入的稀盐酸反应完全，第二次加入的稀盐酸有剩余，故按第一次进行计算，第一次反应生成二氧化碳质量为3.3g，设25g稀盐酸中溶质的质量分数为y，
24、 ， 解得y=21.9%【点睛】本题难度不大，掌握有关化学方程式的计算是解题关键。需注意：在敞口容器中进行的有气体生成的反应，反应前后减少的质量即产生的气体的质量；反应物不是恰好完全反应时，计算应根据不足量的物质计算。18、Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH 将溶液中的碳酸钠完全转化为氢氧化钠 Ca（OH）2 NaOH 降温结晶 64.6% 因为样品中有水，无法测出样品的氢氧化钠的质量 【解析】变质的氢氧化钠常会因氢氧化钠与二氧化碳反应含有碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应会生成碳酸钙与氢氧化钠，为把碳酸钠清除的更干净一些常会加入过量的氢氧化钙故答案为Na2CO3+Ca（OH）2=
25、CaCO3+2NaOH；将溶液中的碳酸钠完全转化为氢氧化钠（2）由于溶液中加入了过量的氢氧化钙，所以滤液中会含有氢氧化钠与氢氧化钙，因为这两种物质的溶解度随温度的变化差异很大，故可采用降温结晶的方式进行分离故答案为Ca（OH）2；NaOH；降温结晶；解决问题设样品中碳酸钠的质量为x， 解得x=10.6g所以：品中碳酸钠的质量分数 交流与反思因为样品中有水，无法测出样品的氢氧化钠的质量，所以以上数据不能计算出样品中氢氧化钠的质量分数，所以答案为：样品中有水，无法测出样品的氢氧化钠的质量四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、 把氢氧化钠溶液中的氧气排出和隔绝氧气 碳酸钠溶液显碱性 取相同质
26、量的氢氧化钠溶液分别置于两个烧杯中，向其中一个烧杯中加入足量的水，再分别向两个烧杯中滴加几滴酚酞溶液，没有加水稀释的氢氧化钠溶液变红色，过了一会红色消失，加水稀释的氢氧化钠溶液变红色，并且红色不消失，说明氢氧化钠溶液的溶质质量分数达到一定程度时，能使酚酞试液变红色，接着能使酚酞褪色 【解析】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钠和碳酸钠显碱性，能使无色酚酞试液变红色。【详解】氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为。(1)为验证猜想，将配制的氢氧化钠溶液加热后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液。实验中“加热
27、”和“滴入植物油”目的是把氢氧化钠溶液中的氧气排出和隔绝氧气，实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。(2)为验证猜想，取了一定量的Na2CO3溶液，碳酸钠溶液显碱性，则在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，故现象产生的原因是碳酸钠溶液显碱性。由此说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关。(3)当氢氧化钠溶液中溶质的质量分数大于10%时，就会出现上述意外现象。实验证明方案：取相同质量的氢氧化钠溶液分别置于两个烧杯中，向其中一个烧杯中加入足量的水，再分别向两个烧杯中滴加几滴酚酞溶液，没有加水稀释的氢氧化钠溶液变红色，过了一会红色消失，加水稀释的氢氧化钠溶液变红色，并且红色不消失，说明氢氧化钠溶液的溶质质量分数达到一定程度时，能使酚酞试液变红色，接着能使酚酞褪色。【点睛】氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红色，过一会红色消失，是因为氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应。