《2022届江苏省泰兴市分界镇初级中学中考化学模拟精编试卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届江苏省泰兴市分界镇初级中学中考化学模拟精编试卷含解析.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答
2、题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1 “河北省第二届园林博览会”于2018年7月16日在秦皇岛开幕，是中国北方地区的一次传播园林文化、弘扬生态文明的盛会。下列措施不符合秦皇岛园博会绿色发展理念的是A园区建设与生态修复工程同步规划，同步建设B采用装配式建筑方式，充分利用城市中水，实现全园雨水收集C用煤发电，以保证充足的电力供应D积极种植花草2下列离子能在pH = 12的水溶液中大量共存的是（）ACl-、NO3-、K+、Na+BNa+、Cl-、OH-、Fe3+CSO42-、NO3-、K+、H+DAg+、Cl-、CO32-、K+3下列解释或说法不正确的是（）A氢氧化钠溶液和碳酸钠
3、溶液都能使无色酚酞溶液变红，说明氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中都含有大量氢氧根离子B过氧化氢、水都能分解产生氧气，是因为构成它们的分子中都含有氧原子C氧气和液氧都能助燃，是因为同种分子的化学性质相同D氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液的反应体现了碱的通性4随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康。我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，下列措施中不可行的是A修建人工湖和湿地公园B倡导市民低碳生活C倡导多用私家车D市区道路设置禁止汽车鸣笛标志5下列实验不能达到实验目的是（）序号ABCD目的证明二氧化碳溶于水且能和水反应证明碳与氧化铜能发生反应探究同种溶质在不同溶剂的溶解性探究燃烧的条件是燃
4、烧需要氧气方案AABBCCDD6下列有关气体的说法不正确的是A用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B氧气可用于气焊，说明氧气具有可燃性C点燃可燃性的气体之前，都需要检验其纯度D喝可乐打“啊”，说明气体溶解度随温度升高而减小7下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发C除去铁制品上的铁锈加入过量稀硫酸，使铁制品长时间浸泡在稀硫酸中D证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸AABBCCDD8我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银
5、针验毒”的反应原理之一是4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是A反应物中的银是金属单质BX的化学式是Ag2SC反应前后元素的种类不变D反应前后所有元素的化合价都发生了变化9CH4和某种氮的氧化物反应的化学方程式为CH4+2口催化剂N2+CO2+2H2O，则框内物质的化学式是ANOBNO2CN2ODN2O510材料与人类生活密切相关。下列关于材料的说法错误的是（ ）A玻璃钢是一种复合材料B塑料是一类有机高分子材料C不锈钢是一种金属材料D玻璃是一种纯净物二、填空题（本大题共1小题，共4分）11化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题。（1）碘酒是家庭
6、常备药，碘酒中的溶剂是 （写化学式）。（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂, 原因是 。（3）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是 （用化学方程式表示）。（4）现有黄瓜豆腐馒头鸡蛋，其中富含蛋白质的是 （填序号）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克，放入一大试管中加热，反应完全后冷却到反应前温度，称残余固体质量为10.7克求生成氧气多少克？生成氯化钾多少克？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。请完成下列空白。物质甲乙丙微观示意图 (1)甲、乙、丙3种物质都是
7、由 (填“分子”“原子”或“离子”)_构成的。甲、乙、丙中属于化合物的是_。物质丙中氮元素的化合价为_。丙中氮、氢元素的质量比为_。写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式：_。14如图是验证“温室效应”的装置，正常情况下,一段时间后，可观察到水柱向_（填“A”、“B”）。如果观察到水柱向相反方向移动,造成这种意外的原因最可能是_。“温室效应”已给全球带来了很多的灾难，二氧化碳是一种重要的温室气体，预防和控制“温室效应”是全球关注的大事，对如何控制温室效应，请你提出两条建议_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时， 发现实
8、验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图）， 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。这瓶溶液的溶质是什么？酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。小军取样滴加稀盐酸有_产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_。小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。小华认为小军的结论不完全正确，理由是_。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：取小军第二次实验后
9、的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。这瓶溶液的原溶质是_。实验中取用液体药品时，应注意_。16天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：甲烷燃烧后生成哪些物质？含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O你认为_同学的猜想是错误的，理由是_为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：若实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、E中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_同学猜想成
10、立，请写出甲烷在此时燃烧的化学方程式_A、B装置的顺序不能颠倒，其理由是_，C装置的作用是_；为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A. 园区建设与生态修复工程同步规划，同步建设不会产生建筑垃圾，选项正确；B. 采用装配式建筑方式，充分利用城市中水，实现全园雨水收集，实现了水资源的充分利用，选项正确；C. 用煤发电会产生更多的废气与烟尘，加重空气污染，选项错误； D. 积极种植花草可以吸收空气中的有害气体和烟尘，选项正确，故选C。2、A【解析】pH为12的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH-。A、四种离
11、子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，故选项正确。B、OH-、Fe3+在溶液中结合生成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，故选项错误。C、OH-、H+在溶液中结合生成水，不能大量共存，故选项错误。D、Ag+与Cl-、CO32-在溶液中结合生成氯化银、碳酸银沉淀，不能大量共存，故选项错误。故选：A。【点睛】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在碱性溶液中共存。3、D【解析】A氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，是因为溶液中都含有氢氧根离子，故A正确；B过氧化氢、水都能分解产生氧气，是因为构成它们的分子中都含
12、有氧原子，故B正确；C氧气和液氧都是由氧分子构成的，同种分子的化学性质相同，故C正确；D氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙，是钙离子和碳酸根离子的结合，碱的共性是氢氧根离子显示的性质，故D错误。故选：D。4、C【解析】修建人工湖和湿地公园、倡导市民低碳生活、市区道路设置禁止汽车鸣笛标志这些措施都有利于改善居民的生活环境，创建文明城市，而倡导多用私家车会排放大量的汽车尾气，污染环境。故选C。5、A【解析】A、将水倒入盛有二氧化碳气体的塑料瓶，旋紧瓶塞，振荡，观察到塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳溶于水，不能说明二氧化碳能和水反应，选项错误；B、实验中能观察到澄清的石灰水变浑浊，说明反应中生成了二
13、氧化碳，证明碳与氧化铜能发生反应，选项正确；C、实验中能观察到高锰酸钾在水中溶解的最大质量多于在汽油中的溶解的最大质量，说明同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同，选项正确；D、实验中能观察到铜片上的白磷燃烧，水下的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件是燃烧需要氧气，选项正确，故选A。6、B【解析】A、由质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，则只有含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故A正确；B、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，但不具有可燃性，故B不正确；C、可燃性的气体不纯，点燃会发生爆炸，点燃可燃性的气体之前，都需要检验其纯度，故C正确；D、气体的溶解度与温度成反比，喝可乐打“啊”，说明气体溶解度
14、随温度升高而减小，故D正确。故选B。7、B【解析】A、碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但氢氧化钙溶液是过量的，过滤后得到的是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液，且不能再得到碳酸钠，故实验方案不能达到实验目的；B、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故实验方案能达到实验目的；C、铁锈的主要成分氧化铁、铁均能与稀硫酸反应，不能将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中，故实验方案不能达到实验目的；D、向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸，反应后得到的是氯化钠和盐酸的混合溶液，不能证明一定量的氢氧
15、化钠和盐酸恰好反应，故实验方案不能达到实验目的。故选B。【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；反应后不能引入新的杂质。8、D【解析】A、反应物中的银是金属单质，正确；B、由质量守恒定律：反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O22X+2H2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2；根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则
16、物质X的化学式为Ag2S，正确；C、由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，正确；D、在反应4Ag+2H2S+O22Ag2S+2H2O，中硫元素和氢元素的化合价在反应前后的质量不变，错误。故选D。9、B【解析】试题分析：化学变化前后各种原子的个数不变，反应后有2N、C、4H、4O，而反应前有4H 、一个C原子，反应前后差2N、4O，所以框内物质的化学式为NO2，故选B考点：质量守恒定律的应用10、D【解析】A. 玻璃钢由玻璃纤维材料复合而成，是一种复合材料，此选项正确；B. 塑料是一类有机高分子材料，此选项正确；C. 金属材料包括纯金属单质以及它们的合金，不锈钢是铁的合金，是一种金属材料，
17、此选项正确；D. 玻璃由多种物质组成，属于混合物，此选项错误。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（4分）（1）C2H5OH（或C2H6O）（2）分子间的距离随温度升高而增大（3）4Al + 3O2=2Al2O3（4）【解析】（1）酒精的化学式是C2H5OH（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是分子间的距离随温度升高而增大（3）在通常情况下，铝能和氧气反应生成氧化铝，反应的化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3（4）豆腐、鸡蛋中含有丰富的蛋白质三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4.8g；7.45g【解析】根据质量守恒定律，反应放出氧气的质量15.5g10.7g4.
18、8g设反应生成的氯化钾的质量为xx7.45g答：该反应共生成氧气的质量为4.8g；生成氯化钾的质量为7.45g四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分子 丙 -3价 14:3 N23H2 2NH3 【解析】（1）由图可知，甲物质是H2，乙物质是N2，丙物质是NH3,故甲乙丙三种物质都是由分子构成；（2）甲乙是由一种元素组成的纯净物，故是单质，丙物质是由氮元素和氢元素组成的纯净物，故是化合物；（3）物质丙的化学式为NH3,其中氢元素的化合价为+1价，根据化合价的代数和为0可求得氮元素的化合价为-3价；（4）NH3中氮、氢元素的质量比为14:3；（5）H2和N2在高温、高压、催化剂的条件下合成
19、NH3的化学方程式为N23H2 2NH3。14、A 装置B漏气（合理即可） 减少化石燃料的燃烧，植树造林、增加植被等（合理即可） 【解析】二氧化碳能产生明显的温室效应，使得B瓶内的气温高于A瓶，导致B中气压高于A瓶。正常情况下,一段时间后，可观察到水柱向A移动。如果观察到水柱向相反方向移动，说明B瓶内的气压降低，造成这种意外的原因最可能是装置B漏气；控制温室效应，要减少二氧化碳排放，现在化石燃料的大量使用，是空气中二氧化碳含量增加的重要原因所以减少化石燃料的燃烧是控制温室效应的好办法；还可以植树造林、增加植被，绿色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，减少温室气体。控制温室效应，两条建议是减少化石燃
20、料的燃烧，植树造林、增加植被等。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、 无色气泡； 碳酸氢钠； 白色沉淀； 若溶液中的溶质是氢氧化钠，变质会生成碳酸钠，也会产生上述现象； 氢氧化钠； 标签正向手心，用后及时盖紧瓶盖【解析】【实验探究】（1）根据稀盐酸能与碳酸盐或碳酸氢盐反应生成气体解答；（2）根据氯化钡与碳酸钠不能共存解答；（3）根据氢氧化钠变质会生成碳酸钠，也能生成白色沉淀解答；【实验结论】根据【实验探究】（4）分析解答；【探究启示】根据液体药品的正确取用方法分析解答。【实验探究】（1）稀盐酸能与碳酸钠或碳酸氢钠反应，有无色气泡产生；（2）碳酸钠能与氯化钡发生复分解反应生成碳酸钡白色沉
21、淀和氯化钠，所以若另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。（3）因为该试剂是敞口放置于空气中，若是氢氧化钠可能会和空气中二氧化碳反应变质生成部分碳酸钠，所以，小青认为小刚的结论不完全正确，理由是若溶液中的溶质是氢氧化钠，变质会生成碳酸钠，也会产生上述现象；【实验结论】取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色，说明溶液中还存在氢氧化钠，即原溶液中的溶质是氢氧化钠；【探究启示】由于氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，所以应注意取用时标签正向手心，用后及时盖紧瓶盖。16、丙 化学反应前后元素的种类不变 丁 4CH4+7O22CO2+2CO
22、+8H2O 经过澄清石灰水时会携带水蒸气，影响水的检验 除去二氧化碳，以免对一氧化碳的鉴别造成干扰 有充足的氧气 【解析】根据化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类和个数不变；无水硫酸铜是白色的，能和水反应生成蓝色的五水硫酸铜，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；气体通过溶液时，能够带出水蒸气，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠和水；要使燃料充分燃烧，必需有充足的氧气；含有碳元素的物质燃烧时，如果燃烧充分，生成二氧化碳，如果燃烧不充分，会生成一氧化碳，这样不仅浪费燃料，还会污染环境。【详解】猜想与假设甲烷燃烧不能生成氨气，因为
23、反应物中不含有氮元素，所以不可能生成含有氮元素的氨气故填：丙；化学反应前后元素的种类不变 实验探究（1）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，说明甲烷燃烧生成了水；B中澄清石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳；E中澄清石灰水变浑浊，D中红色粉末变成黑色，说明甲烷燃烧生成了一氧化碳，由此可知，因为燃烧生成了一氧化碳、二氧化碳和水，丁同学的猜想成立；甲烷在此时燃烧的化学方程式为：4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O 故填：丁；4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O （2）如果A、B装置的顺序颠倒，则混合气体从B中出来后，会带上水蒸气，再通过A装置时，如果无水硫酸铜变蓝色，使硫酸铜变蓝色的水可能是甲烷燃烧产生的，也可能是从石灰水中携带出来的，也可能是二者都有，这样就影响了水的检验故填：经过澄清石灰水时会携带水蒸气，影响水的检验 C装置中氢氧化钠溶液的作用是除去二氧化碳，以免对一氧化碳的鉴别造成干扰故填：除去二氧化碳，以免对一氧化碳的鉴别造成干扰 当氧气充足时，含碳元素的物质完全燃烧能生成二氧化碳，不能生成一氧化碳故填：有充足的氧气