《2022届广东省汕头市潮南区重点名校中考二模化学试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届广东省汕头市潮南区重点名校中考二模化学试题含解析.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列化学用语书写正确的是（ ）A4个N原子：2N
2、2B铁离子：Fe2+C硫酸铝：Al2 （SO4）3D钠原子的结构示意图 : 2下面是某同学整理的部分化学知识，其中有错误的是A地壳中几种元素含量的比较：OSiAlB化石燃料：煤、石油、天然气C三大有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶D构成物质的几种粒子：分子、原子、元素3正确的实验操作对实验结果十分重要。下列实验操作错误的是A熄灭酒精灯B监控氧气流速C称量氢氧化钠固体D验证燃烧条件4下列有关实验的分析错误的是()Aa、b两管分别产生氧气和氢气,说明水由氢、氧两种元素组成B白磷燃烧,红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低C甲试管中铁钉生锈,乙试管中铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈
3、D蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空气的密度5今年6月5日将在中国浙江杭州举办世界环境日全球主场活动。下列做法不利于环境保护的是（）A将废旧电池深埋地下B合理使用农药和化肥C大力开发、利用新能源D生活污水经处理后再排放6把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后质量（g）5.2X7.22.8Aa和c是反应物Bd一定是催化剂CX=2.0gD该反应是化合反应7C、CO2和CO都是我们熟悉的物质，关于C、CO2和CO有以下几种
4、说法：二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质完全相同固体二氧化碳升华吸收大量的热，所以干冰可用于人工降雨金刚石和石墨碳原子排列方式不同，所以他们的化学性质差异很大二氧化碳不能供给呼吸，是因为二氧化碳有毒一氧化碳具有还原性，所以一氧化碳可以用来炼铁一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧中毒而亡二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红，说明二氧化碳是酸通过化学反应，三者可以按照CCO2CO的方向转化以上几种说法正确的是（ ）ABCD8下列实验操作不正确的是（ ）A稀释浓硫酸B往试管里送入固体粉末C检验氧气D吸取液体药品9将60 时的硝酸钾饱和溶液降温至20 ，不发生变化的是（ ）A硝酸钾的溶解度B溶液
5、中溶质的质量C溶液中溶剂的质量D溶液中溶质的质量分数10下列说法中，正确的是（）A黄铜和塑料都是有机合成材料B可用氢氧化钠治疗胃酸过多C人体缺少钙元素会造成甲状腺肿大D水和无机盐都是重要的营养物质二、填空题（本大题共1小题，共4分）11金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容利用铝的 性可将铝块制成铝箔工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 因生铁和钢的 不同，导致它们在性能上有很大差异验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到的一种试剂是 ，除此之外，还可以通过它们与氧气反应的 比较它们的活泼性三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某化学兴趣小组为了分析生铁中铁的含
6、量，进行了实验研究，即取60g经粉碎后的生铁，把800稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如下表：第1次第2次第3次第4次加入稀硫酸质量（g）200200200200剩余固体质量（g）37.615.244（说明：生铁中杂质不溶于水，也不与硫酸反应）第2次测得剩余固体质量为15.2g，其成分为_A铁 B铁和碳 C碳生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）_计算所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？_（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13甲、乙两种同体物质溶解度曲线如图所示：甲和乙的
7、溶解度相等时温度为_。t2时，将等质量的甲、乙饱和溶液，降温到tl，甲和乙两种溶液中析出晶体的质量关系为甲_乙（填“大于”“小于”或“等于”）。t2时，用70g乙的饱和溶液，加水_g可以稀释成20%的乙溶液。14煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，如图表示煤气化过程中某一反应的微观示意图，则该化学反应方程式为_，生成物的质量比为_；由图可获得的信息是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某学习小组对课本中“氯化钠能用于制烧碱”的内容产生兴趣，查阅资料得知：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2为验证该反应能制烧碱，同学们用如图1装置进行了电解饱和氯化钠溶液的实验，通电一段时
8、间后，关闭电源，从K处倒出溶液作为待测液进行如下探究检验待测液中含有氢氧化钠检验含有氢氧化钠的方法是 _测定待测液中氢氧化钠的质量分数查阅资料：氢氧化镁不溶于水氢氧化钠与氯化镁溶液能发生复分解反应，化学方程式为：_进行实验：实验步骤如图2所示步骤加入的氯化镁溶液必需过量，其目的是 _实验过程中，判断所加氯化镁溶液是否过量的方法是 _实验过程中若缺少步骤的操作，则测定的待测液中氢氧化钠的质量分数将 _（填“偏大”、“偏小”或“没影响”）16某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊
9、的气体，为确定白色粉末的化学成分，该小组进行了以下探究：猜想1碳酸钠；猜想2碳酸氢钠；猜想3碳酸钠和碳酸氢钠。碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。小亮、小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验实验操作实验现象实验结论小亮小亮将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH_（填“”“”或“=”）7溶液呈碱性，猜想1成立小刚用如图所示的装置进行实验试管A中有水珠产生，试管B中液体变_。猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为_。（实验质疑）小红认为小亮的实验结论不正确，理由是_（用文字叙述）。小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立，理由是_（用文字
10、叙述）。为了进一步确定白色粉末的化学成分，小戚称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为mg，通过计算并分析实验数据确定猜想3成立，则m的取值范围为_（计算结果用分数表示）探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠，那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的？写出产生碳酸钠的化学方程式_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、表示多个原子时，在相应的元素符号前面写出原子数目即可，则4个氮原子的符号为4N，选项错误；B、根据离子符号的写法：在相应的元素符号右上角先写出离子所带电荷的数目，再写出电荷的电性，电荷数为1时省略不写，一个铁离子带3个单位的
11、正电荷，则铁离子的符号写为：Fe3+，选项错误；C、硫酸铝中铝元素的化合价为+3价，硫酸根的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，所以硫酸铝的化学式写为：Al2(SO4)3，选项正确；D、钠原子的原子核外有11个电子，分布在3个电子层中，最外层电子数为1，选项错误，故选C。【点睛】原子中，质子数等于核外电子数；阳离子中，质子数大于核外电子数；阴离子中，质子数小于核外电子数。2、D【解析】A. 地壳中几种元素含量的比较：OSiAlCa，选项正确；B. 化石燃料：煤、石油、天然气，选项正确；C. 三大有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶，选项正确；D. 构成物质的几种粒子：分子
12、、原子、离子，元素是组成物质的基本成分，不是构成微粒，选项错误。故选D。3、C【解析】A、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，操作正确，不符合题意；B、氧气不易溶于水，密度比空气大，通过观察气泡产生的快慢，可以监控氧气的流速，不符合题意；C、用托盘天平称量药品应“左物右码”，而且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，操作错误，符合题意；D、铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，铜片上的白磷燃烧，水下的白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气（或空气），不符合题意。故选C。【点睛】燃烧需要三个条件：（1）可燃物 （2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。4、C【解析】
13、A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故结论正确，不符合题意。B、白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故结论正确，不符合题意。C、甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，乙试管的铁钉只能与空气接触，甲试管的铁钉能与氧气、水接触，不能说明只需与水接触铁钉就会生锈，铁锈蚀还可能与氧气有关，故结论错误，符合题意。D. 蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不可燃、不助燃，且密度大于空气的密度，故结论正确，不符合题意。故选：C。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实
14、验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断5、A【解析】A、废旧电池中含有很多有毒、有害物质，将废旧电池深埋地下。会污染土壤、地下水等，不利于环境保护，故选项错误。B、合理使用农药和化肥，能防治水体污染，利于环境保护，故选项错误。C、大力开发、利用新能源，能减少空气污染，利于环境保护，故选项错误。D、生活污水经处理后再排放，能防治水体污染，利于环境保护，故选项错误。故选：A。6、D【解析】A、a的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化后增大，为生成物。此项不正确。B、d的质量在反应前后未发生变化，可能为催化剂或没有参与该反应。此项不正确
15、。C根据反应前后物质的总质量不变，可列式为：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g，可解得X=1.2g 。此项不正确。D结合上述分析可知，ab的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化后增大，为生成物。所以反应为化合反应。此项正确。故选D项。7、B【解析】物质化学性质是由分子决定，一氧化碳与二氧化碳组成分子不同，所以化学性质不同，不正确；固体二氧化碳升华时，吸热热量，降低环境温度，有利于水的凝结，可以用于人工降雨，正确；金刚石与石墨都是由碳原子组成，属于同一种物质，化学性质相似，不正确；二氧化碳不具有毒性，不正确；利用一氧化碳的还原性可以将铁矿石还原为铁单质，正
16、确；一氧化碳与血红蛋白结合后，阻碍氧气的输送，造成缺氧中毒而亡，正确；二氧化碳通入石蕊溶液后，与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，不是二氧化碳是酸引起的，不正确；碳可以与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳可与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳可与氧气反应生成二氧化碳，正确；所以正确，故选B。8、D【解析】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确；B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确；C、检验氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶中，观察是否复燃，图中所示操作正确；D、使用胶头
17、滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误。故选D。【点睛】浓硫酸的稀释方法：酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。9、C【解析】硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小。【详解】A、硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，因此将60 时的硝酸钾饱和溶液降温至20 ，硝酸钾的溶解度会减小，故A正确；B、将60 时的硝酸钾饱和溶液降温至20 ，随硝酸钾溶解度的减小而析出硝酸钾晶体，溶液中溶质质量减小，故B不正确；C、降温时，饱和硝酸钾溶液析出硝酸钾晶体，而硝酸钾晶体中不含结晶水，因此析出晶体后的溶液中溶剂的质
18、量不变，故C正确；D、由于降温而使溶液中的溶质硝酸钾结晶析出，因此析出晶体后的溶液中溶质的质量分数减小，故D不正确。故选C。【点睛】将60 时的硝酸钾饱和溶液降温至20 ，随硝酸钾溶解度的减小而析出硝酸钾晶体，溶液中溶质质量减小。10、D【解析】A黄铜属于铜合金，属于金属材料，故选项错误；B氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故选项错误；C人体缺少钙元素会造成骨质疏松症或佝偻病，故选项错误；D水和无机盐都是重要的营养物质，故选项正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1） 延展；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）含碳量；（4）硫酸铜溶液（或其他可溶性
19、的铜盐溶液）；剧烈程度。【解析】试题分析：（1）利用金属铝具有良好的延展性可把金属铝制成片；（2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）生铁和钢在性能上有很大差异是因为含碳量不同，其中生铁的含碳量高；（4）验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到可溶性铜盐溶液，因为铝可知置换出铜，而银不能，从而证明了铝的活动性大于铜，铜的活动性大于银；除此之外，还可以通过它们与氧气反应的剧烈程度来判断铝能在氧气中剧烈燃烧；而铜能与氧气在加热的条件下反应，银不与氧气反应。考点：考查铁的冶
20、炼；金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；生铁和钢；化学方程式的书写。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、B 93.3% 19.6% 【解析】（1）分析图表可发现向第二次的剩余固体中加硫酸，固体继续减少，说明第二次剩余固体中铁剩余，当然碳不反应，也剩余故答案为：B（2）表中第3、第4次剩余固体都是4g，可知最终剩余固体4g为碳，所以生铁中铁的质量分数为： （3）从第1、第2次中可得出结论：每200g硫酸可以完全反应37.6g15.2g22.4g铁，设200g稀硫酸中的溶质质量为x，22.4g铁反应生成氢气的质量为y则 解之得：x39.2g，y0.8g稀硫酸的溶质质量分数为： 可得
21、出56g铁反应生成氢气的质量为，恰好反应消耗的硫酸质量为500g由于铁和硫酸反应生成氢气的质量和反应的500g硫酸成正比，所以图象如下：答：生铁中铁的质量分数为93.3%，稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。【点睛】本题有一定的难度，要求学生分析数据，筛选信息，并利用数据根据化学方程式进行的计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、t1 大于 30g 【解析】(1)据图可以看出， t1时，甲和乙溶解度相等。故填：t1(2) 将等质量的甲和乙的饱和溶液从t2降温到 t1，甲的溶解度变化比乙大，所以析出晶体的质量甲大于乙；故填：大于(3) t2时，乙的溶解度为40g，故70g乙的饱和和溶液中含有
22、溶质20g，设加水的质量为x，根据溶液的稀释公式可得：；解得x=30g；故填：30g【点睛】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；根据溶液稀释的公式可以求出稀释后的溶液的质量，进而求出加水的质量。14、CO+ 3H2H2O+CH4 9：8 甲烷是可以再生的能源等（合理即可） 【解析】根据微观示意图可知，则该化学反应是由CO和H2反应生成CH4和H2O；化学方程式为CO+ 3H2H2O+CH4，生成物H2O与CH4的质量比为18:16=9：8；由图可获得的信息是甲烷可以通过该反
23、应制得，所以，甲烷是可以再生的能源等（合理即可）。故填：CO+ 3H2H2O+CH4；9：8；甲烷是可以再生的能源等（合理即可）【点睛】可以先通过围观示意图，对应写出其反应物和生成物分别是什么，然后写出生成物，进而分析其质量比，分子个数比等。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、向待测液中滴加几滴酚酞试液，变红，证明含氢氧化钠 2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl 使氢氧化钠完全反应 取步骤上层清液于试管中，滴加氢氧化钠溶液，若有白色沉淀，则MgCl2过量，反之则不过量 偏大 【解析】探究一 氢氧化钠溶液显碱性，验证生成氢氧化钠的方法是：向待测液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红
24、，证明含氢氧化钠； 探究二 氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，反应方程式为：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl； (1). 步骤加入的氯化镁溶液必需过量，其目的是使氢氧化钠完全反应，氯化镁过量，则反应后的溶液中有氯化镁，判断所加氯化镁溶液是否过量的方法是取步骤上层清液于试管中，滴加氢氧化钠溶液，若有白色沉淀，则MgCl2过量，反之则不过量； （2）实验过程中若缺少步骤的操作，则氢氧化镁沉淀上有残留的氯化钠溶液，导致称量的沉淀的质量偏大，最终导致则测定的待测液中氢氧化钠的质量分数将偏大。16、 浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液
25、均呈碱性 不能排除白色粉末中含有碳酸钠 m 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 【解析】实验探究1将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度时，pH大于7，说明溶液显碱性；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O；故填：；浑浊；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O实验操作实验现象实验结论小亮小亮将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH（填“”“”或“=”）7溶液呈碱性，猜想1成立小刚用如图所示的装置进行实验试管A中有水珠产生，试管B中液体变 浑浊。猜想2成立，试管B中
26、反应的化学方程式为 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 实验质疑（1）由于碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性，溶液的pH7，所以小亮的实验结论不准确；故填：碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性（2）小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立，理由是白色粉末中含有碳酸钠时，实验现象相同，不能排除白色粉末中含有碳酸钠。故填：不能排除白色粉末中含有碳酸钠实验探究2设白色粉末全部是碳酸钠时生成二氧化碳质量为x，全部是碳酸氢钠时生成二氧化碳的质量为y，则m的取值范围为m结论分析探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠，则白色粉末中的碳酸钠是碳酸氢钠分解生成的，碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2。故填：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2