《2021-2022学年浙江省吴兴区中考四模化学试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年浙江省吴兴区中考四模化学试题含解析.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。下列从化学角度对画线部分的解释不合理的是（）A“花气袭人知骤暖，鹊声穿树
2、喜新晴”分子在不断运动B“何意百炼钢，化为绕指柔”生铁经反复煅烧锤打氧化，降低含碳量，变成钢C“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”煅烧石灰石，但并未发生化学变化D“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”金的化学性质稳定，在自然界中以单质形式存在2下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）A化学与生产B化学与能源氨态氮肥不能与碱性物质混合使用利用C、CO的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料C化学与生活D化学与环保用活性炭除去冰箱内的异味用甲醛溶液浸泡水产品防止变质植树造林改善环境推广使用可降解的塑料制品AABBCCDD3下列与化学有关的知识内容完全正确
3、的一组是A化学用语B质量守恒：表示的微粒符号为F-Mg2+：“2”表示一个镁离子带2个单位正电荷化学反应中，原子个数不变。18g氢气和18g氧气反应，分子个数不变C化学与环境D化学与生活减少水污染：禁止使用农药、化肥减少空气污染：使用清洁能源减少空气污染的措施：风力发电、多用高含硫煤做燃料等为保障腊肠肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠AABBCCDD4工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观过程如图所示。参加反应的甲、乙与丙的质量比为23：17：1。下列判断错误的是（）A甲、丙均是由分子构成的物质B物质X化学式为NaNH2C乙与丙的化学计量数之比为2：1D该反应类型属于置换反应5
4、通常情况下，空气中体积分数约占21%的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体6如图所示的四个实验中，不能达到实验目的的是A证明氨分子在不断运动B测定空气中氧气的含量C证明水由氢元素、氧元素组成D探究燃烧需要温度达到着火点7某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（）选项ABCD实验目的除去铜粉中少量的铁粉检验某气体为CO2鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥鉴别氯化钠溶液和稀盐酸方案一用磁铁吸引带火星的木条复燃加BaCl2溶液加紫色石蕊试液方案二加稀盐酸加澄清石灰水加熟石灰研磨闻气味加硝酸银溶液AABBCCDD8氮化碳（C3N4，其中 C 为+4 价）硬度超过金刚石，成为首
5、屈一指的超硬新材料。下列有关 C3N4 的说法正确的是A氮化碳属于非金属氧化物B氮化碳中氮元素化合价是-3C氮化碳中 C、N 元素质量比为 34D氮化碳由 3 个碳原子和 4 个氮原子构成92017年1月1日，哈尔滨市首批88台纯电动公交车正式运营，对于制造和使用电动公交车的认识，说法错误的是（ ）A节约化石燃料B有利于环保C车内装修使用合成材料D制造外车体用生铁10 “众人植树树成林”。爱护环境从我做起，下列做法错误的是（ ）A合理使用农药化肥B提倡使用环保购物袋C禁止污水随意排放D禁止化学工业生产11下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2
6、O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaCO3加水溶解、过滤CNaOHNa2CO3加适量的Ca(OH)2溶液、过滤DFeCl2CuCl2加入过量的铁粉，充分反应后过滤AABBCCDD12要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最简单最可靠的方法是（）A增大压强B升高温度C降低温度D增加溶质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据图中资料信息回答问题：碱石灰敞口放置过程中的现象是_，完全变质后的物质是_，碱石灰可以干燥的气体是_（写出一种化学式即可）。14请回答下列有关“走近低碳”的问题：以下属于“不可回收垃圾”的是_（填序号）：废作业本 矿泉水瓶 霉变面包 破旧铁桶下列符
7、合“低碳”理念的最清洁燃料是_（填序号）：煤 汽油 天然气 氢气15天然气的主要成分是甲烷,请写出甲烷完全燃烧的化学方程式_；天然气使用完毕后要立刻关闭阀门,其灭火原理是_；为了减少化石能源的使用,可利用风能等新能源代替化石燃料,减少环境污染,请再写出一种清洁能源_。16配制50g质量分数6%的氯化钠溶液，结合实验回答下列问题。（1）用托盘天平称量_g氯化钠固体;（2）溶解时需要用到的仪器是_；（3）下列操作中， 会引起溶质的质量分数偏小的是_；A 称量读数时天平指针偏左B 量取水时仰视读数C 装瓶时洒出少量溶液三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17写出仪器名称_实验室加热氯
8、酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，制取装置为_ 氧气能用E装置收集的原因_，二氧化锰在该反应中的作用是_作用该反应的文字表达式为_，如何检验该气体为氧气_用B装置制取氧气的文字表达式为_，实验过程要控制反应的速率，应对装置如何改进_常温下用锌和稀硫酸反应可以制取氢气，已知氢气难溶于水，密度比空气小，则发生装置为_，收集装置为_如果用F装置收集氢气，气体应从_端通入18根据下国所给的仪器和实验用品，回答相关问题：（1）仪器A的名称是_。（2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，反应的化学方程式为_，组装一套发生并导出氧气的装置，应选取的仪器和用品是A_K（请补齐编号）。二氧化锰在该反应发生前后的质量
9、和_不会发生没变。（3）实验室制取CO2的化学方程式为_，若要组装一套能控制该反应发生和停止的发生装置，则可选择的仪器和用品是_（填编号）；若用L装置收集CO2，则气体应从_口（填“a”或“b）通入，验满的方法是_。（4）组装一套制取少量蒸馏水的简易装置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取时，D中需加入几颗沸石，目的是_，E中需装入冷水，起_作用。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）某补钙剂说明书的部分信息如图1所示。化学兴趣小组准备测定该补钙剂中有效成分的质量分数，取10片钙片加入稀盐酸至不再产生气泡为止（其他成分既不溶于水，也不与盐酸反应）。并绘制了加入稀盐酸的质量与放出
10、气体质量的关系图如图2，则回答：反应生成了二氧化碳气体为_g；A点表示的意义是_。求该种钙片中主要成分的质量分数。_。求加入稀盐酸中溶质的质量分数。_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、花气袭人说明分子在不断的运动，知骤暖说明气温升高，分子运动加快，所以“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是温度越高，微粒运动越快。故A正确；B、生铁炼成钢，要降低含碳量，生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢，故B正确；C、煅烧石灰石，生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故C错误；D、“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”过程中
11、没有新物质生成，金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在，故D正确。故选C。2、C【解析】A、氨态氮肥与碱性物质混合使用时，会发生化学反应放出氨气，从而降低肥效，所以氨态氮肥不能与碱性物质混合使用，正确；碳、一氧化碳都具有还原性可以用来治炼金属，正确。主题知识的归纳中，没有错误，不符合题意；B、在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染，正确；乙醇、天然气等物质燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源，正确。主题知识的归纳中，没有错误，不符合题意；C、活性炭具有吸附性，能够吸附冰箱中的异味，正确；用甲醛浸泡的海产品对人体有害，错误。主题知识的归纳中，有错误，符合题意； D、植树造林能吸收大气中
12、有害气体和粉尘，正确；推广使用可降解的塑料制品能减少“白色污染”有利于改善环境，正确。主题知识的归纳中，没有错误，不符合题意。故选：C。3、A【解析】A、表示的微粒符号为F；Mg2：“2”表示一个镁离子带2个单位正电荷；故选项正确；B、18g氢气和18g氧气反应产生水分子，分子个数变小；故选项错误；C、减少水污染：合理使用农药、化肥；故选项错误；D、减少空气污染的措施：风力发电、多用低含硫煤做燃料等；为保障腊肠肉质鲜美，添加适量的亚硝酸钠；故选项错误；故选：A。4、A【解析】根据图示可知，甲是Na，乙是NH3，丙是H2。根据题意分析可知，设该反应方程式中，甲的化学计量数为x，乙的化学计量数为y
13、，丙的化学计量数为z。参加反应的甲、乙与丙的质量比为23:17:1，则（23x）：（17y）：（2z）=23:17:1，解得x：y：z=2:2:1。则该反应的方程式为：。置换反应：单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。【详解】A、甲是钠，是由钠原子构成的物质。丙是氢气，是由氢分子构成的物质。A错误；B、根据分析可知，X是NaNH2。B正确；C、根据分析可知，乙和丙的化学计量数之比为2:1。C正确；D、根据分析可知，该反应属于置换反应。D正确。故选A。5、B【解析】A、氮气大约占空气体积的78%，选项A错误；B、氧气大约占空气体积的21%，选项B正确；C、二氧化碳大约占空气体积的0.03
14、%，选项C错误；D、稀有气体大约占空气体积的0.94%，选项D错误。故选B。6、B【解析】A、浓氨水具有挥发性，氨分子处于不断运动中，当运动到无色酚酞溶液中时，氨气与水反应生成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞溶液变红，可以证明氨分子在不断运动，不符合题意；B、木炭在空气中燃烧，虽然消耗了氧气，但是生成同样体积的二氧化碳，集气瓶冷却至室温后，压强不变，不能用来测定空气中氧气含量，符合题意；C、水电解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，故可以证明水由氢元素和氧元素组成，不符合题意；D、乒乓球碎片和滤纸碎片都与氧气接触，都是可燃物，乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧需要温度达到着火
15、点，不符合题意。故选B。【点睛】燃烧需要三个条件：（1）可燃物 （2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）7、C【解析】A、磁铁能够吸引铁粉，稀盐酸不能和铜反应，和铁反应生成氯化亚铁和氢气，过滤得到铜，不过滤不能把铜和氯化亚铁溶液分离，该选项不正确；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此通入澄清石灰水可以检验二氧化碳气体，但是二氧化碳、稀有气体、氮气等气体都不能支持燃烧，因此不能用带火星的木条复燃的方法检验二氧化碳，该选项不正确；C、加入氯化钡，能够产生白色沉淀的是硫酸钾，不能产生白色沉淀的是硝酸铵，可以用氯化钡检验硫酸钾和硝酸铵，加熟石灰研磨，能够产生刺激性气味的是硝酸铵
16、，不能产生气味的是硫酸钾，可以用加熟石灰研磨闻气味区分硫酸钾和硝酸铵，该选项正确；D、加紫色石蕊试液，能使石蕊试液变红色的是盐酸，不能使石蕊试液变色的是氯化钠溶液，可以用石蕊试液区分氯化钠溶液和盐酸，加硝酸银溶液，都产生白色沉淀，不能用硝酸银溶液区分氯化钠和盐酸，该选项不正确。故选：C。8、B【解析】A氧化物中一定含有氧元素，而该物质中不含氧元素，不属于氧化物，故错误；BC3N4中C为+4价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，则有：（+4）3+4x=0x=-3，故正确；C氮化碳中C、N元素质量比为（123）：（144）=9：143：4，故错误；D氮化碳是由分子构成的，
17、故错误。故选：B。9、D【解析】使用电动公交车，可以减少化石燃料的使用，有效降低污染物的排放，有力不保护环境，车内装修用到很多合成材料，如：合成纤维、合成橡胶、及塑料等。为了公交车 的美观和耐用，外车体不鞥用生铁，因为生铁易被腐蚀，易生锈。选D10、D【解析】A、合理使用农药化肥，可以减少环境污染，故A正确；B、提倡使用环保购物袋，可以减少白色污染，故B正确；C、禁止污水随意排放，可以防止水体污染，故C正确；D、禁止化学工业生产会影响社会经济，不现实，故D不正确。故选D。11、B【解析】A、氮气和铜不反应，氧气和铜反应生成氧化铜固体，方法正确；B、CaO和水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，方
18、法错误；C、碳酸钠和适量的Ca(OH)2溶液反应生成氢氧化钠和碳酸钙、过滤除去碳酸钙，方法正确；D、CuCl2加入过量的铁粉，充分反应得到氯化亚铁和铜，过滤得到氯化亚铁，方法正确。故选B。12、D【解析】A、固体物质的溶解度受温度影响很小，增大压强，不能使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，故选项错误。B、对于溶解随温度升高而增大的物质，升高温度会使不饱和溶液仍不饱和；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液；故选项方法不一定可行。C、对于溶解随温度升高而增大的物质，降低温度，会使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度降低而增大的物质，降低温度不饱和溶液仍不饱和；故
19、选项方法不一定可行。D、向不饱和溶液中增加溶质，不饱和溶液继续溶解溶质而变成饱和溶液，故选项方法一定可行，且最简单最可靠。故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、放热 碳酸钙、碳酸钠 O2（或H2等合理即可） 【解析】(1)由图可知，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，氧化钙会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙并放出热量，氢氧化钙和氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，原来是固体现象不明显，故填写：放热；(2)氧化钙会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙，氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙和水，同时，氢氧化钠也可以吸收空气
20、中的二氧化碳生成碳酸钠和水，因此，完全变质后的物质是碳酸钙和碳酸钠，故填写：碳酸钙、碳酸钠；(3)碱石灰中的氧化钙可以吸收水蒸气，氢氧化钠也可以吸收水蒸气，因此，碱石灰可以用于干燥气体，但与氧化钙、氢氧化钠以及与氧化钙和水的生成物氢氧化钙反应的气体不能用碱石灰干燥，例如：二氧化碳、氯化氢等不能用碱石灰干燥，能用碱石灰干燥的气体有O2、H2等，故填写：O2（或H2等合理即可）。14、；【解析】（1）作业本是纤维素，能够回收处理后还可以作为制纸的原料，错误；矿泉水瓶成分是塑料，可以回收再利用，错误；霉变面包没有回收价值，但要集中处理，正确；废旧铁桶属于金属，通过处理还可以制取金属，节约了大量的原料
21、，错误。故选；（2）煤燃烧会生成二氧化硫气体引起酸雨，错误；汽油的大量使用，增加了汽车尾气的排放，大量的CO、氮氧化合物污染大气，甚至会造成光化学烟雾，错误；天燃气比较清洁，但也会加重温室效应，错误；氢气燃烧产物只有水，对环境没有影响，正确。故选。15、 隔离可燃物 太阳能（或地热能等合理即可） 【解析】甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式，天然气使用完毕后要立刻关闭阀门,其灭火原理是隔离可燃物；为了减少化石能源的使用,可利用风能等新能源代替化石燃料,减少环境污染,清洁能源有太阳能（或地热能等合理即可）。16、3 烧杯和玻璃棒 B 【解析】（1）溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制50g
22、质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g6%=3g。（2）溶解过程中需要用到的仪器是烧杯和玻璃棒。（3）A、称量读数时天平指针偏左，会导致称量的氯化钠质量偏大，从而导致配制的溶液质量分数偏大，不符合题意；B、量取水时仰视读数，会导致量取的水的体积偏大，从而导致配制的溶液质量分数偏小，符合题意；C、装瓶时洒出少量溶液，不能导致配制的溶液质量分数发生变化，不符合题意。故选B。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、试管 酒精灯 集气瓶 水槽 AC或AE 氧气不易溶于水 催化 氯酸钾氯化钾+氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明该气体是氧气 过氧化氢水+氧气
23、把长颈漏斗换成分液漏斗 B D或E b 【解析】（1）图中仪器名称：是试管，是酒精灯，是集气瓶，是水槽；（2）用氯酸钾制氧气需要加热，故选发生装置A，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故收集装置是C或E；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰在反应中起催化作用，反应的文字表达式是：氯酸钾氯化钾+氧气；氧气能支持燃烧，所以，检验该气体为氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明该气体是氧气（3）实验室用过氧化氢制取的氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以选择的发生装置是B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水
24、和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气；实验过程要控制反应的速率，可以把长颈漏斗换成分液漏斗，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而达到控制反应速率的目的；（4）实验室用锌和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氢气难溶于水，密度小于空气，所以选用的发生装置是B，收集装置为D或E；若用F装置收集氢气，气体应从短管进入，因为氢气密度比空气的密度小；故答案为（1）试管；酒精灯；集气瓶；水槽；（2）AC或AE；氧气不易溶于水；催化；氯酸钾氯化钾+氧气；将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明该气体是氧气；（3）B；过氧化氢水+氧气；把长颈漏斗换成分液漏斗；（4）B；
25、D或E；b18、酒精灯 C F 化学性质 B H b 把燃着的木条放在a导管口，木条熄灭，指明二氧化碳满了 防止水暴沸 冷凝 【解析】（1）酒精灯是常用的加热仪器；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；组装一套发生并导出氧气的装置，应选取的仪器和用品是ACFK；二氧化锰在该反应发生前后的质量和化学性质不会发生改变；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；若要组装一套能控制该反应发生和停止的发生装置，则可选择的仪器和用品是BH；若用L装置收
26、集CO2，则气体应从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；验满的方法是：把燃着的木条放在a导管口，木条熄灭，指明二氧化碳满了；（4）组装一套制取少量蒸馏水的简易装置，制取时，D中需加入几粒沸石，目的是：防止水暴沸；E中需装入冷水，起冷凝作用；四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、2.2 碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应 50% 7.3% 【解析】（1）由图示可知，反应生成了二氧化碳气体为2.2g；图中A点表示的意义是碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应。（2）设：碳酸钙的质量为x，氯化氢的质量为y，由提供的信息可知，10片钙片的质量是10g，生成二氧化碳的质量是2.2g， x=5g， y=3.65g，该种钙片中主要成分碳酸钙的质量分数= ，（3）加入稀盐酸中溶质的质量分数为=。答：加入稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。【点睛】根据图中信息可以判断反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钙、氯化氢的质量，进一步可以计算该种钙片中主要成分的质量分数和加入稀盐酸中溶质的质量分数。要学会识图，能够根据图中提供的数据获取需要的信息，这是解答的关键，要注意理解。