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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1对人类生存环境会造成危害的是A生活污水处理达标后排放B化肥和杀虫剂的乱施滥用C废旧电池回收D使用太阳能热水器2在25时，向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾
2、固体至溶液刚好饱和，在这一过程中，下列各量： 溶液中水的质量， 溶液中溶质的质量， 溶液中氯化钾的质量分数， 25时氯化钾的溶解度， 氯化钾溶液的质量。其中不变的是（ ）A和；B和C和D和3学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴的标志是ABCD4下列物质中，属于无机物的是A淀粉B甲烷C碳酸钙D蔗糖5下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（）A净化水的方法B微粒的性质明矾净水剂活性炭消毒剂空气易被压缩微粒间有空隙酒香不怕巷子深微粒是运动的C日常物质的区别D食品保鲜的办法硬水和软水加肥皂水并搅拌酱油和醋闻气味固态二氧化碳冷藏保鲜食品包装充入氮气防腐AABBCCDD6下列有关资源、 能源的叙述
3、正确的是（）A目前，世界上已有50%的金和90%的铁得到回收B空气中约占总体积0. 97%的稀有气体可制成多种用途的电光源C用于修路的沥青、作燃料的柴油都是石油炼制的产品D地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的，约占总水量的30.4%7下列有关生活常识的说法中，错误的是（）A“白色污染”是指废弃塑料造成的污染B水瓶中的水垢可用食醋除去C家用电器着火，立即用水泼灭D多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素8比较、分析和推理是化学学习中常用的方法，以下是根据一些事实推理出的结论，其中不 正确的是（ ）A硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快、更剧烈，说明反应速率与反应物的浓度有关B碳完全
4、燃烧生成二氧化碳，那么 C60 完全燃烧也一定生成二氧化碳C复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应一定是复分解反应D碱性溶液能使酚酞变红，因此能使酚酞变红的溶液显碱性9银针可以试毒，银的元素符号是( )AAgBHgCMgDHe10如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是A此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象11为了从含有硫酸铜，硫酸亚铁的工业废水中回收铜和硫酸亚铁晶体，某学习小组设计并完成了以下实验。下列说法正确的是（ ）A固体x中只含铜
5、B试剂B是稀硫酸C溶液Z中的溶质为硫酸亚铁和硫酸铜D操作一用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒12下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是ACO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COCCO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火D清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定13 “山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相符的是A工业燃煤用前进行脱硫处理B生活中废旧电池随意丢弃C露天焚烧田地里的秸秆D农业生产中大量使用化肥农药14下列物质的用途错误的是（ ）A木炭脱色制白糖B硫酸用于生产染料C
6、氮气用于磁悬浮列车D用发酵粉蒸馒头15C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合价为+4价。下列说法正确的是ASi3N4中Si、N元素的质量比是3:4 BSi3N4中N元素的化合价为-3价CSi3N4含有2个氮分子 D硅元素常温下化学性质比较活泼二、填空题（本大题共1小题，共6分）16人类的生产和生活都离不开水。请回答下列有关水的问题。（1）抚顺“热高温泉”远近闻名，可用_检验温泉水是硬水还是软水。（2）常用来净水的方法有吸附、沉淀、过滤、蒸馏等，其中净水程度最高的是_。能够除去水中异味的物质是_（填名称）。（3）电解水实验可以证明水是由_组成的。（
7、4）请你写出一条生活中节约用水的做法_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO42H2O加热分解的产物。K2SO4的制备将CaCO3研成粉末的目的是_。M物质的化学式为_。反应中相关物质的溶解度如下表。物质KClK2SO4NH4ClM溶解度/g（25）34.011.137.219.5反应在常温下能实现的原因是_。上述流程中可循环使用的物质有CO2和_（填写化学式）。研究CaSO42H2O加热分解的产物 分离出的CaSO42H2O中常含有CaCO3，可用盐酸除去CaCO3，该反应的化学方程式_。为了测定CaSO42H2O和CaCO3的
8、质量比x：y，实验小组利用如图所示的装置（夹持仪器省略）进行实验。注：碱石灰的主要成分为NaOH和CaO。 实验前首先要_，再装入样品。装置A的作用是_。 已知：CaSO42H2O在160生成CaSO4，1350时CaSO4开始分解； CaCO3在900时分解完全。现控制B装置温度900进行实验并采集了如下数据：a反应前玻璃管与样品的质量m1g b反应后玻璃管中固体的质量为m2gc装置C实验后增重m3g d装置D实验后增重m4g某同学选用b、d或c、d数据组合求出x：y的值，若无装置E，则实验测定结果将_。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）你认为还可选用上述的_（选填序号）两个数据组合也可求
9、出x：y的值。CaSO42H2O受热会逐步失去结晶水。取纯净CaSO42H2O固体3.44g，放在（5）的实验装置B中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图所示。则G点固体的化学式是_。18（8分）含氮化合物是重要的化工原料。（1）氨气是由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。（2）氨气溶于水显碱性，是因为氨气与水反应生成了碱，请写出这种碱的化学式_。（3）NH4NO3 是一种重要的氮肥，请标出 NH4NO3中氮元素的化合价_。已知NH4NO3和KCl固体混合物中氮元素的质量分数为28%，则混合物中KCl的质量分数 为_。（4）请完成鉴别氯化铵和硝酸铵两种溶液的实验报告。实验步骤实验
10、现象实验结论_四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）某兴趣小组在做酸碱中和反应时，对以下问题进行了探究。I探究酸和碱能否发生化学反应方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加
11、入稀硫酸后，测得溶液的pH_7，才能证明酸和碱能发生反应。II探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？猜想（l）：Na2SO4；猜想（2）：Na2SO4和_。现实验室提供以下试剂：氧化铁粉末、铜片、氯化钡溶液、氯化钠溶液以及必要的实验仪器，请完成下列表格：实验操作实验现象实验结论_猜想（2）成立参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A、生活污水处理达标后排放，减少环境污染，节约水资源，不符合题意；B、化肥和杀虫剂的乱施滥用，会污染水资源、土地资源和空气，给人类造成危害，符合题意；C、废旧电池回
12、收，减少旧电池中的重金属污染地下水和土地，不符合题意；D、使用太阳能热水器，太阳能转化为电能，节约能源，减少化石燃料燃烧对环境的污染，不符合题意。故选B。2、A【解析】向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和的过程中，水的质量不变，溶液中溶质的质量增大，溶液中氯化钾的质量分数增大，25时氯化钾的溶解度不变，氯化钾溶液的质量增大故选A3、B【解析】学校食堂、盥洗室、厕所等场所都要节约用水，需要张贴节约用水的标志。A是有毒品的标志，此选项不符合题意；B是节约用水标志，此选项符合题意；C是禁止烟火标志，此选项不符合题意；D是塑料包装制品回收标志，此选项不符合题意。故选B。4、C【解析】A、
13、淀粉是含有碳元素的化合物，属于有机物。故选项错误；B、甲烷是含有碳元素的化合物，属于有机物。故选项错误；C、碳酸钙中虽含有碳元素，但具有无机物的特点，因此被看做无机物，故选项正确；D、蔗糖是含有碳元素的化合物，属于有机物。故选项错误。故选：C。【点睛】有机物是指含有碳元素的化合物，无机物是指不含有碳元素的化合物。一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物。5、A【解析】A明矾可以用作净水剂，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，但是不能起到消毒的作用，故选项不完全正确；B空气易被压缩是因为微粒间有空隙；酒香不怕巷子深是因为微粒是运动
14、的，故正确；C鉴别硬水和软水可加肥皂水并搅拌，产生较多的泡沫则是软水，产生的泡沫较少则是硬水；醋有酸味，酱油没有酸味，所以可用闻气味的方法鉴别酱油和醋，故正确；D固态的二氧化碳易升华，会吸收大量的热，所以可用于食品冷藏保鲜；氮气的化学性质不活泼，所以食品包装充入氮气，用于防腐，故正确。故选A。【点评】本题考查了有关化学知识的归纳和整理，完成此题，可以依据已有的知识进行。6、C【解析】A、回收利用金属，能节约金属资源、减少污染等，目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用，故A错误；B、空气中约占总体积0.94%的稀有气体可制成多种用途的电光源，故B错误；C、用于修路的沥青、作燃
15、料的柴油都是石油炼制的产品，故C正确；D、地球上的水储量是丰富的，但人类能直接利用的淡水资源小于全球水量的1%，是有限的，故D错误。故选C。7、C【解析】A、白色污染是指难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象，故选项说法正确，不符合题意；B、水瓶中的水垢主要成分之一是碳酸钙，能和食醋反应生成可溶性的醋酸钙，可用食醋除水垢，故选项说法正确，不符合题意；C、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误，符合题意；D、新鲜水果、蔬菜中含有维生素，多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素，故选项说法正确，不符合题意；故选：C。8、C【解析】A、硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得
16、更快、更剧烈，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度，可以加快化学反应速率，选项A正确；B、碳完全燃烧生成二氧化碳，那么C60完全燃烧也一定生成二氧化碳，选项B正确；C、生成两种化合物的反应不一定是复分解反应，也可能是分解反应等，选项C不正确；D、碱性溶液能使酚酞变红，因此能使酚酞变红的溶液显碱性，选项D正确；故选C。9、A【解析】根据所学的常见元素及元素符号的书写，银的元素符号是Ag；故选：A。10、B【解析】试题分析：燃烧必须具备三个条件：一是有可燃物；二是温度要达到可燃物的着火点；三是可燃物要与氧气接触，在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计。在此实验中我们用热水给白磷和红磷提供热
17、量，使温度能达到白磷的燃点，而达不到红磷的燃点，从而得到燃烧时温度的作用在图中铜片上的白磷与水中的白磷作对照，说明温度都达到着火点时，若没有氧气，可燃物也不能燃烧，所以在图2中给水中的白磷通入氧气白磷燃烧铜片上的红磷不燃烧，说明温度没有达到红磷的着火点，从而得出燃烧时必须温度达到可燃物的着火点，故选B。考点：考查燃烧的条件与灭火原理探究11、B【解析】含有硫酸铜，硫酸亚铁的工业废水加入过量的铁，铁与硫酸铜溶液反应，生成硫酸亚铁，过滤，得到硫酸亚铁溶液（溶液Z）和固体铁、铜（固体X）。铁与适量稀硫酸反应，生成硫酸亚铁和氢气，过滤，得到硫酸亚铁溶液（溶液Z）和铜（固体Y）。硫酸亚铁溶液经蒸发结晶，
18、得到硫酸亚铁晶体。【详解】A、由分析知，固体x中含有铁、铜，错误；B、由分析知，试剂B是稀硫酸，正确；C、由分析知，溶液Z中的溶质为硫酸亚铁，不含硫酸铜，错误；D、操作一是过滤，过滤用到的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒、漏斗，错误。故选B。12、A【解析】A、CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质不相同，虽然组成元素相同，但结构不同，性质也不同，故A错误；B、碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO，故B正确；C、CO具有还原性，用于冶炼金属，具有可燃性，做气体燃料；CO2 固体俗称干冰用于人工降雨，二氧化碳本身不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，用于灭火，故C正确；D、清明上河图至今图
19、案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定，故D正确。点睛物质的结构决定物质的性质。一氧化碳具有还原性和可燃性。二氧化碳常用于人工降雨和灭火。13、A【解析】A、对燃煤进行脱硫处理，可减少氮的氧化物和硫的氧化物对环境的影响，故A正确；B、生活中废旧电池随意丢弃，可导致土壤、水体污染，故B错误；C、露天焚烧田地里的秸秆，会产生大量的空气污染物，加重空气污染，故C错误；D、农业生产中大量使用化肥农药，会加重水体和土壤的污染，故D错误。故选：A。14、A【解析】A、使用的是活性炭作为脱色剂生成白糖，木炭不干净，错误；B、硫酸的工业用途广泛，如生产染料、农药、化学纤维、塑料等，正确；C、氮气化学性
20、质稳定，可用于磁悬浮列车，正确；D、发酵粉可以用于蒸馒头，正确。故选A。点睛：物质的性质决定物质用途。15、B【解析】A、Si3N4中Si和N的质量比为（283）：（144）=3：2，错误；B、硅元素显+4价，设：氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）3+4x=0，则x=3价，正确；C、Si3N4是由氮化硅分子构成的，其中不含氮分子，错误；D、硅原子的最外层有4个电子，在化学反应中既不易的电子，也不易失电子，化学性质较稳定，错误。故选B。点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、肥皂水 蒸馏 活性炭 氢、氧元素
21、 淘米水浇花（合理即可） 【解析】肥皂水鉴别硬水和软水。【详解】（1）用肥皂水检验温泉水是硬水还是软水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水。（2）常用来净水的方法有吸附、沉淀、过滤后的水含有较多杂质，蒸馏后的水属于纯净物，故其中净水程度最高的是蒸馏。活性炭具有吸附性，故能够除去水中异味的物质是活性炭。（3）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，故实验可以证明水是由氢、氧元素组成的。（4）生活中节约用水的做法是淘米水浇花。【点睛】电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、 加快反应速率（或使反应更充分或提高原料的
22、利用率等合理答案均给分） (NH4)2SO4 常温下K2SO4的溶解度小 CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 检查装置的气密性 除去空气中的CO2和H2O 偏小 b、c CaSO4H2O【解析】（一）（1）根据将CaCO3研成粉末，碳酸钙与硫酸接触面积更大，其目的是加快反应速率解答；（2）根据质量守恒定律分析解答；（3）根据表中数据分析解答；（4）根据流程图分析解答；（二）（5）根据碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答；（6）根据凡是有气体生成或参加反应的实验需要先检查装置气密性解答；根据除去空气中的CO2和H2O，防止干扰实验解答；根据E装置能除去空气中的C
23、O2分析解答；根据B、C装置的质量变化分析解答；（7）G点处减少的质量是失去了部分结晶水后的质量分析解答。（1）将CaCO3研成粉末，可以增大反应物的接触面积，其目的是加快反应速率；（2）由物质M与KCl反应生成K2SO4和NH4Cl可知，M是(NH4)2SO4；（3）由表中数据可知，四种物质中硫酸钾的溶解度最小，故反应在常温下能实现的原因是常温下K2SO4的溶解度小；（4）由流程图可知，可循环使用的物质有CO2和CaCO3；（二）（5）碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；（6）实验前首先要检查装置的气密性，再装入样品；
24、碱石灰能吸收水分和二氧化碳，故装置A的作用是除去空气中的CO2和H2O；装置E的作用是吸收空气中的水和二氧化碳，如没有装置E，则实验测定结果将偏小；通过装置C可确定生成水的质量，故还可选用上述的bc两个数据组合也可求出x：y的值；（7）CaSO42H2O受热会逐步失去结晶水取纯净CaSO42H2O固体，放在（5）的实验装置B中进行加热，G点处减少的质量是失去了部分结晶水后的质量，故此时固体的化学式是CaSO4H2O。18、分子 NH3H2O 20% 取两种溶液少量置于两只试管中，再分别滴加硝酸银溶液 产生白色沉淀；无明显变化 是氯化铵溶液；是硝酸铵溶液 【解析】解：（1）氨气是由氨分子构成的；
25、故填：分子；（2）氨气与水反应生成了氨水NH3H2O；故填：NH3H2O；（3）在铵根中，氮元素显3价，在硝酸根中，氮元素显+5价，化合价标注在化学式中对应元素符号的正上方，正负号在前，数字在后，所以NH4NO3中氮元素的化合价表示为：；设混合物的质量为100g，则其中含氮元素的质量为：100g28%28g，则硝酸铵的质量为：28g80g，含氯化钾的质量为：100g80g20g，则混合物中氯化钾的质量分数为：100%=20%；故填：；20%；（4）氯化铵能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀而硝酸铵与硝酸银溶液不能反应，所以鉴别时可设计如下实验：取两种溶液少量置于两只试管中，再分别滴加硝酸银溶液
26、，有白色沉淀生成的则是氯化铵溶液，无明显变化的则是硝酸铵溶液；故填：实验步骤实验现象实验结论取两种溶液少量置于两只试管中，再分别滴加硝酸银溶液产生白色沉淀；无明显变化是氯化铵溶液；是硝酸铵溶液四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、红 等于或小于 H2SO4 取少量甲同学反应后的溶液于试管中，加入氧化铁粉末，振荡，观察现象 固体溶解，溶液变为黄色 【解析】I方案l：碱性溶液能使酚酞试液变红，酸性溶液、中性溶液都不能使酚酞试液变色，向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由红色变成无色。得出结论：酸和碱能发生反应；方案2：乙同学取少量NaOH溶液，
27、测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；但是稀释不改变酸碱性，即稀释时溶液的pH会变小，但不会减小至等于7或小于7，大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH等于或小于7，才能证明酸和碱能发生反应；II 提出猜想反应后溶液中一定有生成的硫酸钠 猜想(l)：刚好完全反应，只有Na2SO4；猜想(2)：硫酸过量，溶质为Na2SO4和H2SO4；设计实验 证明溶质为Na2SO4和H2SO4，实质是证明溶液中有酸，所用试剂必须只有硫酸反应，同时有明显现象，现实验室提供以下试剂：氧化铁粉末、铜片、氯化钡溶液、氯化钠溶液以及必要的实验仪器，其中氯化钡与硫酸和硫酸钠都能反应，且都生成白色沉淀，不能用于验证硫酸；氯化钠、铜片和硫酸不反应，也不能用于验证硫酸；氧化铁与硫酸反应且现象明显，与硫酸钠不反应，可用来验证有硫酸，方案是：取少量甲同学反应后的溶液于试管中，加入氧化铁粉末，振荡，观察到固体溶解，溶液变为黄色，则证明硫酸过量。