《2021-2022学年江苏省启东市建新中学中考化学押题试卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年江苏省启东市建新中学中考化学押题试卷含解析.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1联合国教科文组织将今年定为“化学元素周期表国际年”，以纪念编制元素周期表150周年。如图为锶原子在元素周期表中的相关信息及锶原子的原子结构示意图，据此判断下列说法错误的是A锶原子核内的质子数为38B锶
2、在元素周期表中位于第二周期C锶的相对原子质量是87.62D锶原子在化学反应中易失去电子2建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是A地壳中元素含量B原子结构C物质分类D化合反应与氧化反应关系3有一包金属粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金属中的一种或几种组成，取该样品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反应，得0.2gH2和无色溶液。下列说法正确的是A样品中定只含有MgB样品中一定不含有Ag，可能含有FeC无色溶液中溶质总质量量为12gD稀硫酸的溶质质量分数为19.6%4物质的性质决定其用途下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A固体二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能与碱反应B氮
3、气常用作保护气氮气化学性质稳定C氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性D氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应5下列实验方案及现象与结论一致的是()ABCD方案现象a中酚酞溶液变红，b中酚酞溶液不变红点燃某气体后， 干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红反应后天平失去平衡结论分子在不断运动该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素使石蕊溶液变红的是二氧化碳该反应不遵循质量守恒定律AABBCCDD6某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应，将它们混合在一密闭容器中加热。一段时间后，记录数据如下表。下列判断错误的是物质甲乙丙丁反应前质量/g23063反
4、应后质量/g122x3Ax24B丁可能是催化剂C反应中甲和丙的质量比是1：2D容器内发生的是分解反应7如表的实验方法中，能达到目的是（）选项目的方法A鉴别铁粉和氧化铜加水B鉴别NaCl固体和NaOH固体加水C除去CO2中的水蒸气通过盛有NaOH固体的干燥管D除去NaOH溶液中的Ca（OH）2加K2CO3溶液AABBCCDD8如图是MgS04和NaCl的溶解度曲线图，下列说法正确的是（ ）At1时，MgS04和NaCl溶液中溶质的质量分数相等Bt2时的MgS04饱和溶液，不管温度升高还是降低均有晶体析出Ct2时，MgS04饱和溶液升温后变为不饱和溶液Dt2时的NaCl饱和溶液升温至t3时，溶质的
5、质量分数增大9下列所用试剂或方法不能达到目的是A区分固体铁和铜-磁铁B除去NaCl中泥沙-加水充分溶解，过滤，蒸发结晶C区分硫酸铜溶液和氯化铜溶液-观察颜色D比较黄铜片和铜片硬度-互相刻划10PX是“对二甲苯”(para-xylene)的英文缩写,化学式是C8H10。很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的。PX是无色透明有芳香气味的液体;有挥发性,但比汽油低;熔点13.2C、沸点138.5C;密度0.86g/cm3;可燃;低毒,毒性与汽油相当;遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低。对于PX的说法正确的是( )A保存和储运PX应注意密封、禁止明火B根据物质的分类PX属于有机高分子化合物CPX完全燃烧时
6、生成二氧化碳和水的分子个数比是4 :5DPX易溶于水11实验室利用利用数字化传感器测量实验数据，如图是盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH变化图像。下列据图分析能得出的结论正确的是（）A该反应是稀盐酸滴入氢氧化钠溶液BA点时，溶液的溶质为NaOH和NaClCa g是指加入氢氧化钠固体的质量D反应前后所有元素的化合价均无变化12空气中体积分数最大的气体是A氮气B稀有气体C氧气D二氧化碳二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13氯化钠是重要的调味品，下面两幅图是运用不同的化学反应原理生成氯化钠的过程，请根据图示回答下列问题：（1）图1说明元素的化学性质与_有密切的关系。（2）图2反应的微
7、观实质是_。14用化学符号表示：（1）2个碳原子_；（2）3个二氧化硫分子_；（3）分析次氯酸钙（Ca(ClO) 2）的化学式，写出次氯酸根离子的符号_。15金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容利用铝的 性可将铝块制成铝箔工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 因生铁和钢的 不同，导致它们在性能上有很大差异验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到的一种试剂是 ，除此之外，还可以通过它们与氧气反应的 比较它们的活泼性16从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成和变化的本质下表为部分元素的原子结构示意图（图1）元素名称氢氯氧氟钠硫元素符号H He O
8、F Na S原子结构示意图表中氧原子的核电荷数x_。元素在周期表中的周期序数等于该元素原子具有的电子层数。上表所列的6种元素中，位于第一周期的元素有_种。氟原子得到一个电子所形成离子的符号为_。由上表中硫和钠组成的物质的化学式为_。如图2为金属钠与水反应的微观示意图保持水的化学性质的最小粒子是_。写出相应的化学方程式_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17测定空气中氧气的含量的实验装置如图所示。实验步骤如下：在集气瓶内加入少量的水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份 检查装置的气密性 将燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气
9、瓶中并塞紧橡皮塞 充分反应后，等集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：（1）步骤中发生反应的文字表达式为_。（2）步骤打开止水夹后观察到的现象为_。（3）实验得出的关于空气的组成结论是_。（4）该实验还可推出氮气的性质有（写出两条即可）_、_。（5）实验中应注意的问题有（写出一条即可）_。18如图中A、B、C均是初中化学学习中做过的实验，请回答下列问题。A实验中，通过试管与试管_的现象对比说明铁生锈与水有关；B实验中的明显错误是_；C实验同时证明了氮气具有_的性质；小明同学对C实验进行了反思，改进装置后又做了D实验，你认为改进后的装置优点之一是_。四、计算题（本题包括1个小题
10、，共12分）19（6分）现有一块表面已氧化的铝片，向其中加入足量稀盐酸（铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气），反应过程如图所示。（1）计算铝片中铝的质量_。（2）反应后测得溶液中有53.4g氯化铝，计算原混合物的质量_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、图例中左上角的数字表示原子序数，锶原子核内的质子数=原子序数=38；故选项正确，但不符合题意；B、锶原子核外有5个电子层，在元素周期表中位于第五周期；故选项错误，但符合题意；C、图例中正下方的数字表示相对原子质量，锶的相对原子质量是87.62；故选项正确，但不符合题意；D、锶原
11、子最外层有2个电子，小于4；在化学反应中易失去电子；故选项正确，但不符合题意；故选：B。2、D【解析】A地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故选项化学模型错误。B原子由原子核和电子构成，原子核又由质子和中子构成，故选项化学模型错误。C物质分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物，故选项化学模型错误。D氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应。氧化反应和化合反应属于交叉关系，故选项化学模型正确。故选：D。3、C【解析】A、取该样品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反应，反应后溶液为无色，故样品中一定不含有铁
12、，样品中等质量的金属与稀硫酸反应生成的氢气的量铝比镁多，锌比镁生成的氢气少，故可能是锌与铝的混合物，故A错误；B、取该样品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反应，反应后溶液为无色，故样品中一定不含有铁，故错误；C、参加反应的金属的质量为2.4g，金属可能是只有镁，铝铁混合物，铝锌混合物三种情况，硫酸的质量相等，放出氢气的质量为0.2g，故无色溶液中溶质的质量都与生成硫酸镁的质量相等， 故溶质的总质量都是12g，故正确；D、生成氢气的质量为0.2g ，含0.2g的氢元素的硫酸的质量为0.2g=9.8g，故硫酸的质量分数为=9.8%，故错误。故选C。4、C【解析】A、干冰是固体的二氧化碳，升华时
13、吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法错误。B、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故选项说法正确。C、氢氧化钙溶液呈碱性，能中和酸性土壤，可用来改良酸性土壤，故选项说法正确。D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂，故选项说法正确。故选：A。5、A【解析】A、a中酚酞溶液变红，b中酚酞溶液不变红，说明了分子在不断运动，故A正确；B、点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，说明有水生成；澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。根据质量守恒定律可知，该气体中一定有碳元素、氢元素，氧元素可能由参加反应的氧气提供，所以氧元素是可能存在，故B错误；C、紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红，使石蕊溶液
14、变红的是二氧化碳与水反应生成碳酸，而不是二氧化碳，故C错误；D、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳逸出后，天平失去平衡，但该反应仍遵循质量守恒定律，故D错误。故选A。6、C【解析】A、因为反应前后物质的总质量不变，所以2+30+6+3=12+2+x+3，x=24，故选项说法正确；B、丁的质量在反应前后没有改变，所以丁可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确；C、由题意和质量守恒定律，结合表格信息可知：反应后甲物质的质量增加了：12g-2g=10g，所以甲是生成物，生成的甲的质量为10g；丙的质量增加了，是生成物，生成丙的质量为：24g-6g=18g，因此反应中甲和丙的质
15、量比是10g：18g=5：9，故选项说法错误；D、该反应可表示为：乙甲+丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确。故选：C。【点睛】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物质量不变的可能是催化剂。7、B【解析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。【详解】A、铁粉和氧化铜均难溶于水，不能鉴别，故选项不能达到目的。B、
16、NaOH固体溶于水放热，使温度升高，NaCl固体溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项能达到目的。C、NaOH固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项不能达到目的。D、Ca（OH）2能与K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，能除去杂质但引入了新的杂质，不符合除杂原则，故选项不能达到目的。故选：B。【点睛】在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。8、B【解析】试题分析：A、t1时，MgS04和NaCl饱和溶液中溶质的质量分数相等，故A错误；B、硫酸镁溶液在温度低于t2时，溶解度随温度升高而增
17、大，可以采用降温的方法使之由不饱和溶液变为饱和溶液；在高于t2时，溶解度随温度升高而减小，可以采用升高温度的方法使之由不饱和溶液变为饱和溶液，故B正确；C、t2时，MgS04饱和溶液升温后有晶体析出，仍然是饱和溶液，故C错误；D、t2时的NaCl饱和溶液升温至t3时，溶液组成不变，溶质的质量分数不变，故D错误；故选B考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系点评：本题考查了溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行.9、C【解析】A、磁铁能吸引铁，不能吸引铜，故可区分铁和铜，不符合题意；B、
18、氯化钠溶于水，泥沙不溶于水，故加水充分溶解、过滤、蒸发结晶可除去氯化钠中的泥沙，不符合题意；C、硫酸铜溶液和氯化铜溶液都呈蓝色，不能靠观察颜色区分，符合题意；D、黄铜片的硬度比铜片硬度大，因此互相刻划可以区分，不符合题意。故选C。10、A【解析】A、PX是低毒，遇火可爆炸，保存和储运PX应注意密封、禁止明火；故选项正确；B、根据物质的分类PX含有碳、氢两种元素，属于有机分子化合物，但不是高分子化合物；故选项错误；C、PX完全燃烧时生成二氧化碳和水的化学方程式：2C8H1021O216CO210H2O，二氧化碳与水分子个数比=化学计量数之比=16:10=8:5；故选项错误；D、PX是无色透明有芳
19、香气味的液体，不能溶于水；故选项错误；故选：A。11、D【解析】稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。【详解】A、开始溶液pH小于7，随着反应进行，溶液pH逐渐增大，该反应是氢氧化钠溶液滴入稀盐酸溶液中，故A不正确；B、A点时pH小于7，溶液显酸性，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，溶液的溶质为HCl和NaCl，故B不正确；C、ag是指加入氢氧化钠溶液的质量，故C不正确；D、反应是稀盐酸和氢氧化钠生成氯化钠和水，反应前后所有元素的化合价均无变化，故D正确。故选D。【点睛】稀盐酸显酸性，pH小于7，氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，恰好完全反应时pH等于7。12、A【解析】空气中各成分及体积分数为
20、：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%故空气中体积分数最大的气体是氮气。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、最外层电子数 酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合形成水 【解析】（1）依据金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图可知，该变化过程中两种原子的最外层电子数都发生了变化，所以可知元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系。故答案为：最外层电子数；（2）依据氢氧化钠能够电离出钠离子和氢氧根离子，盐酸能够电离出氢离子和氯离子。将两种溶液混合后，酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合，形成水分子。故答案为：酸中
21、的氢离子和碱中的氢氧根离子结合形成水。14、2C ）3SO2 ClO- 【解析】（1）原子用元素符号表示，多个原子则在元素符号前加上适当的计量数。2个碳原子为2C。（2）分子用化学式表示，多个分子则在化学式前加上适当的计量数。3个二氧化硫分子3SO2。（3）次氯酸钙【Ca(ClO) 2】的化学式中，钙元素的化合价为+2，所以次氯酸根的化合价为-1，则次氯酸根离子是带一个单位的负电荷，离子符号为 。15、（1） 延展；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）含碳量；（4）硫酸铜溶液（或其他可溶性的铜盐溶液）；剧烈程度。【解析】试题分析：（1）利用金属铝具有良好的延展性可把金属铝制成片；（
22、2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）生铁和钢在性能上有很大差异是因为含碳量不同，其中生铁的含碳量高；（4）验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到可溶性铜盐溶液，因为铝可知置换出铜，而银不能，从而证明了铝的活动性大于铜，铜的活动性大于银；除此之外，还可以通过它们与氧气反应的剧烈程度来判断铝能在氧气中剧烈燃烧；而铜能与氧气在加热的条件下反应，银不与氧气反应。考点：考查铁的冶炼；金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；生铁和钢；化学方程式的书写。16、8 2 F
23、 Na2S H2O 2Na+2H2O2NaOH+H2 【解析】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子最外层电子数大于等于四，容易得到电子，小于四，容易失去电子。【详解】（1）氧元素是8号元素，则氧原子核内有8个质子。第一周期中只有氢和氦两种元素。氟元素是9号元素，最外层有7个电子，在化学反应中易得到1个电子而形成带有1个单位负电荷的阴离子，其符号为F。硫原子的最外层有6个电子，在化学反应易得到2个电子而显2价，钠原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去1个电子而显+1价，所以二者组成的硫化钠的化学式为Na2S。（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以
24、保持水的化学性质的最小粒子是水分子，化学式为 H2O。由微观反应示意图可知，钠和水反应生成氢氧化钠和氢气；故填：三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、 烧杯中的水进入氧气瓶，约占集气瓶内空气气体的1/1 氧气约占空气体积的1/1 化学性质不活泼 难溶于水 装置气密性必须好 【解析】（1）由题意可知，步骤是红磷在空气中燃烧生成了五氧化二磷，发生反应的文字表达式为：；（2）步骤打开止水夹后观察到的现象为：烧杯中的水进入集气瓶内，约占集气瓶内空气气体的1/1（3）实验得出的关于空气的组成结论是：氧气约占空气体积的1/1（4）红磷在空气里燃烧消耗了氧气，剩余的气体主要氮气由红磷的熄
25、灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧，化学性质不活泼；由冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升说明了氮气的溶解性是难溶于水（1）实验中应注意的问题有：装置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数等18、 长颈漏斗末端在液面以上 不溶于水，不能燃烧、不支持燃烧 实验结果更准确、更环保 【解析】（1）A实验中，通过试管与试管的现象对比说明铁生锈与水有关，这是因为中铁钉和水接触生锈，中铁钉没有和水接触，不能生锈，故选；（2）B实验中的明显错误是长颈漏斗末端在液面以上，生成的气体会从长颈漏斗逸出；（3）实验中过量的红磷没完全反应，打开止水夹后水没有充满集气瓶，C实验同时证明
26、了氮气具有不溶于水，不能燃烧、不支持燃烧的性质；（4）改进后的装置优点：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境；四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、5.4g 15.6g 【解析】（1）由图可知，反应生成氢气的质量为0.6g设铝片中铝的质量为x，铝与稀盐酸反应生成氯化铝的质量为y。 x=5.4gy=26.7g答：计算铝片中铝的质量为5.4g；（2）由题可得，氧化铝与稀盐酸反应生成的氯化铝的质量为：53.4g-26.7g=26.7g设原混合物中氧化铝的质量为z z=10.2g故原混合物的质量为5.4g+10.2g=15.6g答：原混合物的质量是15.6g。