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1、那一定会很好 教学设计一等奖那一定会很好 教学设计一等奖是非常优秀的内容，希望能让找寻教案教学设计一等奖的您有所帮助。 1.会认7个生字，正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。 2.知道一粒种子到阳台的木地板走过的历程，理解为什么它觉得很好。 3.比较那一定会很好和课文去年的树有什么相同和不同。 重点难点 1.知道一粒种子到阳台的木地板走过的历程，理解为什么它觉得很好。 2.比较那一定会很好和课文去年的树有什么相同和不同。 教学过程 一、谈话激趣，导入新课 前面我们学习了童话故事去年的树，去年的树的遭遇让我们感到有些淡淡的忧伤。有一粒种子努力生长，它也长成了一棵参天大树，它又有哪些奇遇呢？
2、今天我们一起来学习一篇课文那一定会很好。（板书课题） 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文2遍，读准字音。 出示重点字词：缩成 努力 茎 手推车 吱吱嘎嘎 拆了 旧木料 2.指名读，师生一起正音。 3.说文章主要讲了一件什么事。 三、抓住重点，讨论交流 1.默读课文，把含有很好这个词语的句子画出来。 这些很好代表着这粒种子的愿望，那么它到底有过哪些愿望呢？它的愿望实现了没有？怎样实现的？小组讨论交流。 情节1：它是种子时。 A.小组交流：它在想什么呢?为什么这样想？（站起来，呼吸新鲜空气。那一定很很好） B.指导朗读：哪个词能体现种子一定要站起来的决心？（一定）指导把句子读的响亮坚定。 C.
3、交流：愿望实现没有？怎么实现的？（努力生长，长成了一棵高大的树） 情节2：它是大树时。 A.交流：它在想什么呢?为什么？（做一棵会跑的树。那一定很很好） B.体会心情，指导读出向往的语气。 C.交流：它是怎么实现这个愿望的？（向农夫拂动，被做成一辆手推车。）成了手推车以后，它什么感受？（真很好） 情节3：它是手推车时。 交流：它为什么想停下来？它怎么想的？抓住费力一词，体会它的感受（坐着休息那一定很很好。） 指导朗读，读出它费力的样子。 情节4：它是椅子时。 A.从它的感受来体会，抓住吃力体会心情。（想躺下那一定很很好。） B.指导朗读。读出吃力的感受。 情节5：它是木地板时。 A.交流：哪些
4、词语能表现它的感受？满意、舒展。（很好极了）。 B.讨论：为什么它觉得自己又变成了一棵树？（它觉得自己又变得年轻了。） C.指导朗读。体会它满意的心情，并读出来。 2.总结：从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段特殊的历程，每一个历程它都为人类作出了贡献，每一个历程也都为它带来了快乐。 四、对比阅读，讨论异同 前面我们学习了去年的树，同样是写树木，从体裁和内容上看，这两篇文章在有什么相似之处与不同之处呢？请同学们完成表格，可以四人小组合作，也可以自主完成。 相同之处： 不同之处： 五、围绕主题，练讲故事 1.赠人玫瑰，手有余香。一粒种子在历程中给人类做出了贡献，自己也感到了快乐。如果你是这粒
5、小小的种子，你能把你的奇遇讲给别人听吗？ 2.布置作业：给家长或他人讲那一定很很好的故事。 （缩）回su() （努）力n () shu() n() 根（茎 ）jn() 手（推）车tu() jng() du() （吱）嘎 z() （拆）下chi() zh() ci() （旧）木料 ji() ju() 1它越来越觉得挺直腰背很（吃力）。() 2木地板（满意）地舒展着身子。() 3年轻的农夫（细心）地用木片拼成了美丽的木地板。() 1种子被泥土紧紧地包裹着。(改成把字句) （ ）（） 2种子（一边）想，（一边）努力生长。(用画线的关联词写句子) （ ）（） （ ）（） 过了些日子，农夫和儿子一起把手
6、推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。 椅子一放又是好多年。我真是老了。椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，要是我能躺下，那一定会很好。 1木板现在由()变成()。 A椅子B手推车 2用_画出椅子心理描写的句子。 3椅子最大的愿望是什么？ （ ）（） （ ）（） 4选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用-画出。 一、sunjngtuzhchiji 二、1.费力2.满足3.仔细 三、1.泥土被种子紧紧地包裹着。 2.妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。 四、1.BA 2.我真是老了要是我能躺下，那一定会很好。 3.能躺下 4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。 5、那一定会很好课文生字词 部编版三年级
7、语文上册那一定会很好有哪些生字词？ 那一定会很好课文生字词 缩su：缩短 缩回 缩影 瑟缩 蜷缩 努n：努力 努嘴 努出 努臂 钩努 茎jng：鳞茎 块茎 球茎 发茎 青茎 推tu：推广 推敲 推销 推移 推辞 吱zh：吱声 嘎吱 咯吱 吱吱 吱喽 拆 chi：拆除 拆字 拆散 拆借 拆卸 旧 ji：念旧 仍旧 陈旧 依旧 怀旧 6、那一定会很好近义词反义词 三年级语文上册那一定会很好近义词反义词 那一定会很好近义词反义词 近义词：一定肯定 难受痛苦 努力竭力 调皮淘气 服务办事 美丽漂亮 舒展伸展 反义词：高大矮小 舒服难受 休息劳动 费力省力 真正虚假 满意不满 三年级语文上册那一定会很好
8、相关拼音组词： 缩su：缩短 缩回 缩影 瑟缩 蜷缩 努n：努力 努嘴 努出 努臂 钩努 茎jng：鳞茎 块茎 球茎 发茎 青茎 推tu：推广 推敲 推销 推移 推辞 吱zh：吱声 嘎吱 咯吱 吱吱 吱喽 拆 chi：拆除 拆字 拆散 拆借 拆卸 旧 ji：念旧 仍旧 陈旧 依旧 怀旧 7、三年级上册第9课那一定会很好课堂笔记句子解析 三年级上册第9课那一定会很好课堂笔记句子解析 1.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。吱吱嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。 2.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。种子一步步实现了自己的梦
9、想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。 8、三年级上册9课那一定会很好评课稿听课记录教学反思 三年级上册9课那一定会很好评课稿听课记录教学反思 教学反思1 那一定会很好是部编版三年级语文上册第三单元的一篇略读课文,这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树,变成手推车、椅子、木地板的一段生命历程。在这个历程中，种子不断产生愿望，而奇妙的是这些愿望竟然都实现了，最后种子在经历完生命的体验之后，又回到了生命的原点，觉得自己又变成了一棵树。这篇课文想象丰富，内容生动，适合学生继续学习在童话中感受丰富的想象力，也为下单元培养学生预测做铺垫。同时课文情节反复，结构清晰，适合引导学生复述课文，讲讲故事
10、。让学生体会到种子坦然、乐观的人生态度及愿望实现之后的满足与幸福，引导学生体会生活的美好。 教学时，我关注到文中多次出现那一定会很好这句话，它既是童话主人公每一段历程中产生愿望时的心情独白，使文章的结构更加清晰，又突显了心怀美好，享受生命中每一段历程的积极人生态度，体现了本课的人文主题，因此我以那一定会很好为线索，贯穿整个课堂，让学生从上课伊始，就用那一定会很好练习说话，体会期待愿望实现的美好心情；接着找出种子四次产生愿望时想法，这四句话里都有那一定会很好让学生通过找读，进一步体会种子对愿望的期待之情和它盼望愿望实现的乐观态度；再从这四次那一定会很好出发，引导学生阅读课文，让学生体会种子只要有
11、了愿望，愿望就能在自己的努力和别人的帮助下实现的奇妙而美好的历程；接着出示给学生其他植物和动物的图片，让学生用产生愿望的原因，有了愿望，做法，愿望实现这样的结构练习说话，学生在说的时候，就又一次感受到了那一定会很好中这乐观积极的人生态度。 教学中，我遵循略读课文的教学要求，在引导学生自主阅读的基础上，扎实进行语言文字的训练。既重视抓单元语文要素感受童话中丰富的想象又绝不忽视本课的训练目标，教给学生复述课文的方法。课堂上，从最初回顾看过的童话，练说那一定会很好的句子，让学生既感受了童话中对真善美的追求，又让学生重新感受了学过的童话中神奇丰富的想象，到指导学生从易到难，由最简单的种子变化的几种事物
12、的填空到有一定难度的种子的愿望和实现愿望之后的变化 ，再到最难的按课文描写种子每种变化时的结构：原因、愿望、做法、结果来进行复述，过程中采用了由扶到放的做法，学习复述的同时 让学生进一步感受到种子产生了哪些美好的奇妙的愿望，又是怎么样奇妙地被实现了，从而让学生感受到了充满希望的美好和梦想实现的神奇，感受到了童话中丰富的想象力，再将课文中种子的历程与人对比，初步感受到童话中的想象其实就缘自于人对真善美的追求，之后出示图片练说其它动植物生命成长中的历程，既为本单元习作编写童话进行训练，也是对复述训练的升华。 总得来说，本节课基本实现了我最初的设想，但因为这篇略读课文的教学时间只有一课时，因此时间的
13、把控上还是有些紧张，在复述时也应该把文章结构板书出来，让学生能有更明确方法去概括复述，今后我还将再努力训练，真正实现既简约又丰满的课堂。 教学反思2 课文无论是种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，很好二字一直贯穿其中。要让学生通过读书体会到这种无论在怎样的环境里快乐的心态很重要。因此，教学中抓住含有舒服的词语的句子反复读、感悟、体会，效果还不错。去年的树这个童话故事，意在让学生感悟信守承诺的重要，两篇课文的不同点因为学生年龄小，说不全面，需要好好引导。 9、三年级语文上册第9课那一定会很好读后感 三年级语文上册第9课那一定会很好读后感 读后感一
14、： 1、今天，我读了那一定会很好这篇文章，让我回味无穷。 2、讲的是种子它想站起来，所以它每天努力地生长，长成了参天大数；然后，它看见人、动物都能跑，它也想跑，于是大叔朝农夫哗哗地摆树叶，农夫把它砍倒了，做成的量手推车；接着手推车用了好几年，它老了，想休息一下，为了这个愿望，他还在努力地跑着，农夫把手推车拆了，做成了把椅子；最后，椅子用了好几年，它很吃力，它想躺在地上，为了这个愿望，它在努力的工作，农夫的儿子把它拆了，拼成木片，铺在阳台上。 3、我从这个故事中明白了：我们要有美好的愿望，就像这粒种子一样。即使遇到困难、挫折，也不能轻言放弃，要积极面对，保持乐观，因为只有这样，我们才能实现愿望。
15、 读后感二： 人生的路途不可能总是一帆风顺的，困难和失败也是人生的一部分，我们要把每一次困难都当成往深处扎根的机会，让生命之树茁壮成长，让生命之火熊熊燃烧。人只要有所追求，有所愿望，并向着这一目标不断进取，总能达成自己的愿望。 在日常工作中我们要干好本职工作，尊重领导，关心同事，建立友好的工作环境。在家中要尊老爱幼，建立和谐的家庭环境。在社会要宽容别人，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，建立温暖的社会环境，相信做到这样的自己一定会很好。 我们的愿望要建立在助人为乐的基础上，要懂得奉献自己，在别人需要帮助的时候，要主动伸出援助之手，当得知某个地方遭受了自然灾害，我们要主动捐款、捐物为他人尽一份
16、力量，为灾区的人们带去一份温暖，帮助他人后的感觉一定会很好。 关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1903（复制到微信添加好友）免费送你三上语文全套课后答案资料 10、三年级语文上册课文9那一定会很好课堂笔记近义词反义词 三年级语文上册课文9那一定会很好课堂笔记近义词反义词 近义词 难受一一难过 拂动一一抖动 调皮一一顽皮休息一一歇息 舒展一一伸展 反义词 难受一一舒服 努力一一懒情 高大一一矮小调皮一一乘巧休息一一忙碌 关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1903（复制到微信添加好友）免费送你三上语文全套课后答案资料 11、三年级语文上册课文9那一定会很好课堂笔记课后
17、生字组词 三年级语文上册课文9那一定会很好课堂笔记课后生字组词 缩su（收缩、缩衣节食、缩成一团）努n（努力、努劲儿、张眉努目）茎jng（茎叶、长茎、地下茎）推tu（推倒、手推车、推陈出新）吱zh（吱吱、咯吱、吱吱呜呜）拆chi（拆开、拆房子、拆东补西）旧ji（旧物、旧车、喜旧厌新） 关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1903（复制到微信添加好友）免费送你三上语文全套课后答案资料 12、三年级语文上册课文9那一定会很好课堂笔记本课知识点 三年级语文上册课文9那一定会很好课堂笔记本课知识点 句子解析 1.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。吱吱
18、嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。 2.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。 课文主题 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。 关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1903（复制到微信添加好友）免费送你三上语文全套课后答案资料 13、三年级语文上册第9课那一定会很好生字组词与词语理解 三年级语文上册第9课那一定会很好生字组词与词语理解 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一
19、棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。 生字组词 缩（收缩、缩衣节食、缩成一团） 努（努力、努劲儿、张眉努目） 茎（茎叶、长茎、地下茎） 推（推倒、手推车、推陈出新） 吱（吱吱、咯吱、吱吱呜呜） 拆（拆开、拆房子、拆东补西） 旧（旧物、旧车、喜旧厌新） 理解词语 包裹：包；包扎。 努力：把力量尽量使出来。 调皮：顽皮。 摇晃：摇摆。 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 舒展：伸展张开；不卷缩；不皱。 拂动：轻轻抖动。 舒服：身体或精神上感到轻松愉快。 吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。 吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲
20、。 关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1903（复制到微信添加好友）免费送你三上语文全套课后答案资料 14、三年级语文上册第9课那一定会很好生字组词词语造句 三年级语文上册第9课那一定会很好生字组词词语造句 这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。 缩（收缩、缩衣节食、缩成一团） 寒冷的夜晚,卖火柴的小女孩冻得浑身颤抖,缩成一团。 努（努力、努劲儿、张眉努目） 试看农民一向痛恶学校,如今却在努力办夜学。 茎（茎叶、长茎、地下茎） 它开地是那么地茂盛！一朵挨着一朵，枝头上茎叶间花
21、枝里无处不见花的影子。 推（推倒、手推车、推陈出新） 文艺创作需要推陈出新。 拆（拆开、拆房子、拆东补西） 他缓慢而沉着地拆开信封。 旧（旧物、旧车、喜新厌旧） 未来喜新厌旧的速度无与伦比。 关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1903（复制到微信添加好友）免费送你三上语文全套课后答案资料 15、那一定会很好生字组词及造句 那一定会很好这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。从一粒种子到阳台上的木地板，种子走过了一段神奇的历程。故事的表层，是由种子到大树，由手推车到椅子，再到木地板。故事的深层，蕴含着不同境遇下不同的追求，以及在不同阶段都要幸福和快乐的思想。 缩 su 缩小
22、缩减 这条裙子的腰身需要缩小。 努 n 努力 努嘴 我一定要努力学习,不辜负老师的教导。 茎 jn 根茎 茎叶 它们在石头和根茎上摩擦自己。 锯 j 锯子 锯木头 我看见一把锯子锯了一把锯子。 斧 f 斧头 斧子 伐木工人拿着斧头到树林里砍树。 推 tu 推车 推理 他把一辆手推车推到了后院。 吱 zh 吱嘎 咯吱 一阵狂风吹来，破旧的木门嘎吱一声打开了。 拆 chi 拆开 拆卸 她拆开信封,把信折开然后读了起来。 16、那一定会很好多音字与近义词反义词 那一定会很好多音字与近义词反义词 那一定会很好是一篇童话故事，讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。 近义词：
23、 拂动摇动 调皮顽皮 舒服舒适 费力费劲 舒展伸展 暖洋洋暖烘烘 反义词： 呼吸 缩伸 努力懒散 难受舒服 调皮乖巧 休息忙碌 多音字： 调 tio 调节 调皮 吱 z 吱扭 吱溜 dio 调查 声调 zh 吱唔 吱吱嘎嘎 17、那一定会很好课堂笔记课文重难点探究 那一定会很好课堂笔记课文重难点探究 1.那一定会很好在文中出现几次？有什么作用？ 课文题目那一定会很好 这几个字反复出现四次，更深刻地刻画了种子的变化历程。课文无论是种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，很好二字一直贯穿其中。 2.从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？
24、一粒种子一棵大树一辆手推车一把椅子木地板 18、那一定会很好课堂笔记之好词好句积累 那一定会很好好词 紧紧 一粒种子 细细的根 呼吸空气 紧紧地包裹着 呼呼 一把椅子 高大的树 钻出地面 哗哗哗地拂动 吱呀 一把斧子 调皮的儿子 挺直腰背 吱吱嘎嘎地响 哗哗哗 一辆手推车 美丽的地板 舒展身子 满意地舒展着 好句 1.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 这句话运用了拟人的修辞，说明种子生活空间很狭小，不能舒展，为下文作铺垫。同时，不得不是双重否定，表达的情感更强烈，说明种子在土里感觉非常难受。 2.这真难受。种子想，我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 这句话运用了
25、心理描写，表达了种子的愿望是站起来，大口大口地呼吸空气，非常强烈。 3.过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 长出钻出站在这一系列动词说明种子经过努力生长，终于完成了自己的愿望站起来。 4.高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。 走来走去跑来跑去说明人和动物行走自由，生活自由自在，这是树产生愿望的原因。 5.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。 吱吱嘎嘎是写出了手推车承载重物发出的声音，说明手推车已经被使用了很长的时间。 6.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
26、满意舒展舒服都是描写人的神态、行为和感觉的词语，这里运用拟人的手法，写出了种子变成木地板后的快乐心情。 7.它觉得自己又变成了一棵树。 这句话照应开头，点明主题，表达了对无私奉献的赞美和对生活的热爱。 19、那一定会很好佳句有哪些 那一定会很好佳句有哪些 好词 拆：把合在一起的打开或分开。 包裹：包；包扎 努力：指花的精力多，下的工夫大。 调皮：顽皮。 拂动：摇动，吹动的意思，强调有种轻轻的感觉。 舒展：不卷缩；不皱。 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 暖洋洋：状态词。形容温暖。 吱吱嘎嘎：形容物件受压力而发出的声音。 好句 1.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 2.这真
27、难受。种子想，我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 3.过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 4.高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。 5.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。 6.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 7.它觉得自己又变成了一棵树。 20、那一定会很好好词好句摘抄 那一定会很好好词好句摘抄 好词 拆：把合在一起的打开或分开。 包裹：包；包扎 努力：指花的精力多，下的工夫大。 调皮：顽皮。 拂动：摇动，吹动的意思，强调有种轻轻的感觉
28、。 舒展：不卷缩；不皱。 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 暖洋洋：状态词。形容温暖。 吱吱嘎嘎：形容物件受压力而发出的声音。 好句 1.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 2.这真难受。种子想，我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 3.过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 4.高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。 5.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。 6.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 7.它觉得自己又变成了一棵树。
29、 21、三年级上册那一定会很好分段段意 三年级上册那一定会很好分段段意 流火，原名蒋白鸽，生于1983年，河南衡阳人。曾担任过若干年小学语文老师，现为自由撰稿人。2021年开始在网络上写童话，此后作品陆续发表在纸媒体。已出版短篇童话集阿呜、木马快递、中篇童话若若小玉掉进水里了，童诗集从前的大人和小孩等。 段落大纲： 全文共12个自然段，可以分为四部分。 第一部分（13）：写种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。 第二部分（47）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了。 第三部分（8、9）：手推车跑起来感到很吃力，后来被农夫和儿子拆了，做了把椅子。 第四部分（1012
30、）：椅子觉得挺直腰背很吃力，被年轻的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒服。 22、三年级上册那一定会很好课堂笔记 三年级上册那一定会很好课堂笔记 主要内容： 本文是一篇童话故事，讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。 段落大纲： 全文共12个自然段，可以分为四部分。 第一部分（13）：写种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。 第二部分（47）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了。 第三部分（8、9）：手推车跑起来感到很吃力，后来被农夫和儿子拆了，做了把椅子。 第四部分（1012）：椅子觉得挺直腰背很吃力，被年轻的农夫拆了，拼成了木地板
31、，他感到很舒服。 词句赏析： 1.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 这句话运用了拟人的修辞，说明种子生活空间很狭小，不能舒展，为下文作铺垫。同时，不得不是双重否定，表达的情感更强烈，说明种子在土里感觉非常难受。 2.这真难受。种子想，我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 这句话运用了心理描写，表达了种子的愿望是站起来，大口大口地呼吸空气，非常强烈。 3.过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 长出钻出站在这一系列动词说明种子经过努力生长，终于完成了自己的愿望站起来。 4.高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去
32、。 走来走去跑来跑去说明人和动物行走自由，生活自由自在，这是树产生愿望的原因。 5.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。 吱吱嘎嘎是写出了手推车承载重物发出的声音，说明手推车已经被使用了很长的时间。 6.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 满意舒展舒服都是描写人的神态、行为和感觉的词语，这里运用拟人的手法，写出了种子变成木地板后的快乐心情。 7.它觉得自己又变成了一棵树。 这句话照应开头，点明主题，表达了对无私奉献的赞美和对生活的热爱。 课文重难点探究： 1.那一定会很好在文中出现几次？有什么作用？ 课文题目那一定会很好
33、 这几个字反复出现四次，更深刻地刻画了种子的变化历程。课文无论是种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，很好二字一直贯穿其中。 2.从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？ 一粒种子一棵大树一辆手推车一把椅子木地板 23、那一定会很好多音字近义词反义词 那一定会很好多音字近义词反义词 这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。从一粒种子到阳台上的木地板，种子走过了一段神奇的历程。故事的表层，是由种子到大树，由手推车到椅子，再到木地板。故事的深层，蕴含着不同境遇下不同的追求，以及在不同阶段都要幸福和快乐的思想。 多音字 调 tio 调
34、节 调皮 吱 z 吱扭 吱溜 dio 调查 声调 zh 吱唔 吱吱嘎嘎 近义词： 拂动摇动 调皮顽皮 舒服舒适 费力费劲 舒展伸展 暖洋洋暖烘烘 反义词： 呼吸 缩伸 努力懒散 难受舒服 调皮乖巧 休息忙碌 24、那一定会很好评课说课稿教学设计及记录 那一定会很好评课说课稿教学设计及记录 那一定会很好评课说课稿教学反思 教学反思 今天我执教了那一定会很好这篇童话故事，文章内容有趣，含义深刻，在教学时我以学生特点及单元目标为依据，做到以生为本，落实目标，提升素养。鉴于此，我的课堂呈现出了以下特点： 一、抓住主线，凸显主题 那一定会很好一文中，那一定会很好这句话在文章中出现了四次，这也就成了文章中
35、的主线，教学时我抓住这一主线展开，引导学生默读找出含有那一定会很好的四句话，并弄明白了这四句话分别是种子、大树、手推车、椅子的想法，那他们为什么会有这样的想法，自然而然将学生引入课文之中，感受他们为人民服务的快乐与舒服。 二、引导质疑，促进提升 常言说：学贵在疑，小疑则小进，大疑则大进。因此在学习时引导学生质疑非常重要。在本节课学习之前，引导学生预习课文，让学生先将课题读两遍，说出初次读课题的想法，此时孩子们的想法是好奇的，也是发自内心的：什么一定会很好？那指的是什么？等问题油然而生。学生们会带着好奇走进课文。当读了几遍课文后，又引导学生质疑，此时就不单单停留在对课题的质疑，而是深入到对课文的
36、理解之中，步步深入，了解学情，真正做到以学定教，顺学而教，孩子们在质疑中学会了思考，学会了提问。 三、读演结合，激发兴趣 这是一篇略读课文，我没有做过多的讲解，而是放手引导学生合作学习，以小组为单位选择本组最感兴趣的一次变化历程读一读，演一演，体会主人公的心理。孩子们兴趣高涨，小组长分工安排，组员们默契配合，声情并茂地朗读与栩栩如生地表演将学生带入情景之中，在读与演中展开想象，亲身体验，感受种子的坚持不懈，大树、椅子、木地板的无私奉献，在评价之中又一次将文本的理解深化。 四、展开想象，获得启示 童话故事富有想象，在教学时我也紧抓这一点，在学生读文中引发学生的想象，在想象中受到启示。如课文引导学
37、生想象种子在泥土中的难受及生长时的努力，体会愿望的实现要经过不懈的努力；想象手推车装着东西跑来跑去的快乐以及椅子看似休息，却还给人们提供方便，感受它们在奉献中获得快乐的心情。潜移默化地让学生在读童话中受到启示，这也就达到了童话教学的目标。 在看到优点的同时我也感到了课堂中的不足： 1.学生在评价种子的表演时很精彩，不但从动作中体现心理，还从神态上进行了评价，如果此时再让另外一个学生演种子，其余学生朗读，相信种子那种为了实现愿望的不懈努力的精神一定会在孩子们的心里扎根、发芽，学生对读演结合的学习方法也会掌握的更熟练。 2.因为本节课容量太多，因此对含有那一定会很好四句话的朗读上欠缺，致使孩子们不
38、能真切地体会到大树、手推车、椅子的心情。 3.在小组合作学习时，组长分工明确，学生都能参与其中，这是一大进步，可在汇报之后，一节课结束时，不能对小组学习情况进行有效的评价和小结，使孩子们小组学习仍处于盲目状态，如果在课末留出几分钟时间，让小组长对各组学习进行一个小结，对各位组员的表现进行点评，教师适当引导，相信学生小组合作学习会得益于法，今后会运用此法，使小组学习落在实处，并走向成熟。 教学反思 我越来越感觉到公开课的意义，名师的意义。 他教得简单：带领学生充分的朗读，读好语气，读出角色的感觉。 他教得直接：目标聚焦，集中在两个问题上：种子都变成了什么？每一次变化，它都有什么心愿？ 他教得有效
39、：课的前半节波澜不惊，带着学生一点点地找，梳理变化过程，一遍遍地读，充分熟悉课文；最后才有了精彩的生成。 他教得有趣：何老师的风格就是平易近人，让人如沐春风。他让学生组成白雪公主队和青蛙王子队，站起来读、比赛朗读；又让学生评选故事大王。这些举动，在他那里浑然天成，学生接受度高，也很喜欢。 名师就是一种引领。 我从何老师这节课认识到，我们要把目标定位精准，要给学生铺设一层又一层的台阶，最后才能带领他们通往理想的殿堂。 在殿堂的路上，还要带领他们寻找美景，让这一路找寻充满乐趣、欢笑。让学生不知不觉中感受到、领会到课文的精妙。 那一定会很好这篇童话故事略长，但是学生很感兴趣，种子的不断变化、不同的心
40、愿、始终不变的乐观心态，对三年级的孩子来说，既是启迪，也是教育。 我的教学流程 1.朗读课文，认读生字词。 2.梳理变化过程，找寻心愿。 3.读好心愿，读出语气。 4.讲述故事，结尾点题。 教学成功之处 1.整个流程下来，每一个环节都很顺利。学生没有畏难情绪，参与课堂的积极性较高，发言人数较多。 2.把时间留给学生，把话语权留给学生。每一个问题，每一次朗读，都给学生留了充分的时间自学，保证每个人都要参与到课堂活动中来，都能完成老师布置的任务。问题回答正确率较高。 3.巧用学习单，搭建学习支架。这是我第一次在课堂上使用学习单。课堂上，同学们拿到学习单都认真做了起来，等于是又一次熟悉课文，串联种子
41、经过的历程。 25、那一定会很好课内好词好句理解 那一定会很好课内好词好句理解 理解词语 包裹：包；包扎。 努力：把力量尽量使出来。 调皮：顽皮。 摇晃：摇摆。 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 舒展：伸展张开；不卷缩；不皱。 拂动：轻轻抖动。 舒服：身体或精神上感到轻松愉快。 吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。 吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。 课内词语： 句子解析 1.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。吱吱嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。 2.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。 26、三年级那一定会很好小练笔 缩努推拆吱 二、给下列汉字注音并组词 茎（ ）（ ）（ ） 锯（ ）（ ）（ ） 斧（ ）（ ）