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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答
2、题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1关于催化剂的说法中正确的是A催化剂只有二氧化锰一种B催化剂对所有化学反应的催化效果都一样C催化剂只适用于分解反应D催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变2下列物质中氧元素仅以游离态存在的是A空气B水C氧气D氯酸钾3下列不属于氧气用途的是A急救B气焊C作燃料D动植物呼吸4KNO3、NaNO3、NaCl的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A20时，KNO3的溶解度最大B0时，100gNaNO3饱和溶液中含73gNaNO3C从NaCl溶液中获取NaCl晶体时，可采用冷却热饱和溶液的方法D分别将20的KNO3、NaNO3饱和溶液加热至80时，
3、KNO3溶液溶质的质量分数小于NaNO3溶液5化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项错误的是A变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素B模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气C宏观与微观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，原因是构成物质的分子不同D探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可6化学与社会生活密切相关，下列有关说法正确的是( )A冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗B一次性塑料袋使用方便又经济，应大力提倡生产和使用C为防止铁制品生锈应该保持其表面的洁净和干燥D油锅不慎着火，应立即用大量的
4、水冲灭7有如图所示的转化关系（“”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序符合要求的是AC、CO2、COBH2O2、H2O、O2CCuCl2、Cu、CuODKOH、K2SO4、KNO38某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是：A被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦B喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小C废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染D将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高9下列能在pH=11的溶液中共存，且生成无色溶液的是( )AFe3+、Cl-、Na+BK+、Cl-、Na+CH+、Cl-、Na+DAg+、Cl-、
5、Na+10小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制 成的仿制品，她不能选用的试剂是AA1C13溶液BCu(NO3)2溶液CH2SO4溶液DAgNO3溶液二、填空题（本大题共1小题，共4分）11人类文明的进步与金属材料发展关系十分密切。(1)铜常用于制作导线，因为其具有良好的_。(2)对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是_。(3)小龙妈妈说春天多吃菠菜可以补铁，小龙用磁铁却无法把菠菜吸起来。菠菜含铁却无法被磁铁吸引，你认为的原因是_。(4)钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于_(填“纯金属”或“合金”)。(5)钪(Se)是稀土资源中的一种金属材料。铝钪合金
6、因其优异的性能而被广泛的应用于高铁车体的结构材料中。相同条件下，取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应，钪产生气泡速率明显更快，则金属活动性Sc_ Zn(填“或“”) 。根据上述结论，下列说法不正确的是_(填序号) .A将Sc投入CuSO4溶液中有红色物质析出B仅用Fe (NO3) 2溶液、Sc (NO2) 2溶液、Ag就能验证钪和铁的活动性强弱C仅用Fe. Sc. 稀H2SO4溶液能验证钪和铁的活动性强弱(6)已知Sc与稀盐酸能发生置换反应，生成+3价金属的化合物，写出该反应的化学方程式_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12将25g石灰石样品放入烧杯中（杂质既不溶于水也不参加反
7、应），加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸100g烧杯内剩余物质的总质量为116.2g请计算： 生成二氧化碳的质量为_g 反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？（结果保留至1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13水在化学实验中的作用不可忽视，图中四个实验分别用到水。装置A中发生反应的化学方程式_，当电源接通一段时间后，正负极产生气体的体积比_实验B集气瓶中装满水的目的_实验C中同学们做了试管和试管的对比实验，发现试管中固体可溶，试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_，同学们又补充了试管所示实验，他们想探究的影响因素是_实验D中集气瓶中水的作用是_14一瓶氢氧化钠溶液
8、较长时间敞口放置，取出少量溶液于试管中，滴入氯化钡溶液，发现试管中出现白色沉淀，加入少量稀盐酸，白色沉淀溶解，并有气泡产生。解释上述现象(用化学方程式表示)：_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液，（如图所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一种，请你对该试剂作出猜想并进行实验探究：（提出问题）这瓶试剂是什么溶液？（猜想与假设）甲猜想：NaHCO3溶液乙猜想：NaOH溶液丙猜想：Na2CO3溶液丁猜想：NaCl溶液（查阅资料）上述四种物质相关信息如下物质NaHCO3
9、NaOHNa2CO3NaCl常温下溶解度/g9.610921.536常温下稀溶液的pH913117（实验探究1）取瓶中溶液少许于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。（实验探究2）另取瓶中溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生生气泡。（实验分析）通过（实验探究1）可知_同学的猜想一定错误。甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自己的猜想错误，他的理由是_。丙同学分析（实验探究2）并结合以上同学的实验结论，认为原瓶溶液是NaCO3溶液。（实验探究2）中发生反应的化学方程式为_。（讨论质疑）乙认为以上同学分析有漏洞，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探究。（实验探究3）在（实验探究1）试管中的
10、红色溶液中滴加过量氯化钙溶液（中性），充分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生。（得出结论）通过（实验探究3）可证明这瓶试剂为_溶液，但已经部分变质。（反思与拓展）学习小组反思了这瓶试剂因为_而变质，得出了该溶液正确的保存方法，若要除去该溶液变质部分所采用的方法是_（用化学反应方程式表示）。16向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3，产生大量气泡和绿色固体，溶液逐渐变为无色。（1）将产生的气体通入澄清石灰水，变浑浊，则该气体为_。（2）某同学经过滤、洗涤等操作得到绿色固体和无色溶液，并进行如下探究。资料常见绿色固体有碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3和碱式硫酸铜Cu4（OH）6SO4，
11、都不溶于水，但能与酸反应。Na2SO4固体受热不易分解。I.绿色固体成分的探究实验1取洗净后的绿色固体，加入足量的_溶液，产生大量气泡，振荡后滴加_，无现象，则该固体只含碱式碳酸铜。II.溶液成分的探究猜测取一定量溶液经蒸发、低温干燥等操作得到白色固体，作如下猜测:白色固体可能是:Na2SO4 NaHCO3 Na2SO4和NaHCO3实验2取该白色固体8.4g充分加热至质量不再改变为止，测得剩余固体的质量_（ 选填“”）5.3g，则猜测、都不成立。实验3有同学查阅资料得知上述固体应为Na2SO410H2O和NaHCO3的混合物。为进一步确定白色固体的组成，该同学取适量白色固体，充分加热至质量不
12、再改变，并使产生的气体全部缓缓通过下图_（选填 “甲”或“乙”）装置，测定生成气体的质量。数据浓硫酸增重2.7g；碱石灰增重2.2g。则固体中各成分的质量比为_。结论写出CuSO4溶液和NaHCO3溶液反应的化学方程式_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、不是只有二氧化锰能做催化剂，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用，选项错误；B、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，催化剂对不同化学反应的催化效果不一样，选项错误；C、催化剂不只适用于分解反应，如氮气和氢气在高温、高压催化剂的作用下生成
13、氨气是化合反应，选项错误；D、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，选项正确。故选D。2、C【解析】A、空气中有氧气、二氧化碳等，则氧元素既以游离态存在，又以化合态存在，错误；B、水是化合物，氧元素只以化合态存在，错误；C、氧气为单质，氧元素只以游离态存在，正确；D、氯酸钾是化合物，氧元素只以化合态存在，错误。故选C。3、C【解析】试题分析：氧气用途的是应用于气焊中提高物质燃烧的剧烈程度，增加温度，还可以用于急救和动植物的呼吸。故选C.考点：氧气的用途4、D【解析】A、通过分析溶解度曲线可知，20时，NaNO3的溶解度最大，故A错误；B、0时，硝酸钠的溶解度是73g，根据溶解度概念可知，
14、173gNaNO3饱和溶液中含73gNaNO3，故B错误；C、氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，所以从NaCl溶液中获取NaCl晶体时，一般采用蒸发结晶的方法，故C错误；D、20时，硝酸钾的溶解度小于硝酸钠的溶解度，一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=，溶解度越大，质量分数越大，20时，硝酸钾饱和溶液溶质质量分数小于硝酸钠饱和溶液溶质质量分数；升高温度溶解度增大，没有溶质析出，溶剂质量不变，所以分别将20的KNO3、NaNO3饱和溶液加热至80时，KNO3溶液溶质的质量分数小于NaNO3溶液，故D正确。故选D。5、D【解析】A、依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素，正确；B、鱼类能
15、在水中生活，证明水中溶有氧气，正确；C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，原因是构成物质的分子不同，正确；D、探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，不能只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可，还要必须满足反应前后质量和化学性质不变，错误；故选：D。【点睛】题难度不大，掌握氧气的性质、化学反应前后原子守恒、催化剂的特征（一变二不变）等是正确解答本题的关键。6、C【解析】A、碳不完全燃烧，生成有毒的一氧化碳，关闭门窗易造成中毒，故选项错误；B、一次性塑料的大量使用，易造成白色污染，故选项错误；C、为防止铁制品生锈应该保持其表面的洁净和干燥，故选项正确；D、油锅不慎着火，应使用锅盖盖灭或倒入生菜
16、，不能使用大量的水冲灭，否则易造成油滴飞溅，故选项错误。故选C。7、C【解析】A、甲 乙反应：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳；乙丙反应：二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳；丙甲反应：一氧化碳无法通过一步反应生成碳单质；不符合题意；B、甲乙反应：过氧化氢分解生成水和氧气；乙丙反应：水通电分解生成氢气和氧气；丙甲反应：氧气无法通过一步反应生成过氧化氢，不符合题意；C、甲乙反应：氯化铜和铁反应生成氯化亚铁和铜；乙丙反应：铜与氧气反应生成氧化铜；丙甲反应：氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铜和水；丙乙反应：氧化铜和一氧化碳在高温下反应生成铜单质和二氧化碳，符合题意；D、甲乙反应：氢氧化钾与稀硫酸反应生成硫酸
17、钾和水，乙丙反应：硫酸钾与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和稀酸钾；丙甲反应：硝酸钾无法通过一步反应生成氢氧化钾，不符合题意。故选C。8、A【解析】试题分析：被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦，防止生锈；喝汽水后打嗝，温度升高气体的溶解度变小；废弃电池埋到土壤中，对环境造成污染，应该集中处理；将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著降低。故选A.考点：化学与生活 基本概念和原理9、B【解析】pH11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH。【详解】A、铁离子和氢氧根离子结合产生氢氧化铁沉淀，不能共存，且铁离子为黄色，不符合题意；B、三种离子之间不反应，能在碱性溶液中共存，且不存在带
18、色的离子，符合题意；C、氢离子和氢氧根离子结合产生水，不能共存，不符合题意；D、银离子和氯离子结合产生氯化银沉淀，不能共存，不符合题意。故选B。10、A【解析】铜锌合金中的锌可以和Cu(NO3)2溶液 、H2SO4溶液、 AgNO3溶液发生反应，但不能和氯化铝发生反应。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、延展性和导电性 隔绝氧气和水 菠菜中含铁元素不是铁单质 合金 B 【解析】（1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的延展性和导电性；（2）铁生锈的条件是铁与氧气、水接触，故对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是：可以隔绝氧气和水；（3）菠菜含铁却无法被磁铁吸引，是因为菠菜含铁是含
19、铁元素不是铁单质；（4）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于合金；（5）相同条件下，取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应，钪产生气泡速率明显更快，则金属活动性ScZn；A、由以上可知，Sc的活动性大于Zn，故Sc的金属活动性大于Cu，Sc可将硫酸铜中的铜置换出来，故有红色固体析出，不符合题意；B、银不与Fe (NO3) 2溶液、Sc (NO2) 2溶液反应，说明Fe、Sc的金属活动性大于Ag，但是无法验证Fe、Sc的金属活动性，符合题意；C、相同条件下，取相同状态的金属钪和铁分别与相同浓度的稀硫酸反应，根据金属与酸反应的剧烈程度就可以验证钪和铁的活动性强弱，不符合题意。故选B。（6）)已知
20、Sc与稀盐酸能发生置换反应，生成+3价金属的化合物，故该反应的化学方程式为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、8.8 20%【解析】（1）生成二氧化碳的质量=25g+100g-116.2g=8.8g；（2）设样品中CaCO3的质量为x，反应后生成氯化钙的质量为yx=20g；y=22.2g反应后所得溶液的质量分数为=则反应后所得溶液的质量分数为20%。【点睛】本题难度不大，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、2H2O 2H2+O2 1：2 排净集气瓶内的空气
21、 溶剂的种类 溶质的种类 防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂 【解析】（1）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2；电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2；（2）实验B集气瓶中装满水的目的是排净集气瓶内的空气；（3）试管中固体可溶，试管中固体几乎不溶，溶质相同，溶剂不同，说明了同种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类；同学们又补充了试管所示实验，高锰酸钾易溶于水形成紫红色溶液，与对比，说明了不同的溶质在同一种溶剂中溶解能力不同，他们想探究的影响因素是溶质
22、的种类。（4）铁丝在氧气中燃烧时，放出大量的热。为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水。14、2NaOH+CO2Na2CO3+H2O Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl BaCO3+2HClBaCl2+H2O+CO2 【解析】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，反应的化学方程式：（1）2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（2）Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl；（3）BaCO3+2HClBaCl2+H2O+CO2。五、探究题（本大题共2小题，共13分）1
23、5、丁 在该温度下，碳酸氢钠的饱和溶液的溶质质量分数小于10%。 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2。 氢氧化钠 敞口放置 Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH。 【解析】（1）通过【实验探究1】可知，该溶液呈碱性，而氯化钠溶液呈中性，故丁同学的猜想一定错误；（2）由于在该温度下，碳酸氢钠的溶解度是9g，碳酸氢钠饱和溶液的溶质质量分数为：10%，故甲同学发现自已的猜想错误；（3）实验探究2中有气泡产生，是碳酸钠和盐酸反应生成了氯化钠、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；（4）在实验探究1试管中的红色溶液中滴加过量氯
24、化钙溶液（中性），充分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生说明含有碳酸钠和氢氧化钠，故通过实验探究3可证明这瓶试剂为氢氧化钠溶液，但已经部分变质； （5）这瓶试剂因为敞口放置而变质，若要除去该溶液变质部分可以加入适量的氢氧化钙溶液，反应方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH16、CO2 稀盐酸或稀硝酸 BaCl2或Ba(NO3)2溶液 甲 161：420或420：161 【解析】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故该气体为二氧化碳；I、绿色固体成分的探究实验1：结论为该固体中只含碱式碳酸铜，故取洗净后的绿色固体，加入足量的稀盐酸溶液，稀盐酸与碱式碳酸铜反应，生成
25、氯化铜、二氧化碳和水，故产生大量气泡，振荡后滴加氯化钡溶液，无现象，则该固体只含碱式碳酸铜，因为碱式硫酸铜与稀盐酸反应生成氯化铜、硫酸铜和水，氯化钡能与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀，故填：稀盐酸、氯化钡；、溶液成分的探究实验2：假设该8.4g白色固体是碳酸氢钠，设完全反应生成碳酸钠的质量为x ，x=5.3g如果剩余固体的质量等于5.3g，则该白色固体为碳酸氢钠，如果大于5.3g，则该白色固体是碳酸氢钠和硫酸钠的混合物，如果剩余固体的质量等于8.4g，则该白色固体是硫酸钠，故充分加热至质量不再改变为止，测得剩余固体的质量5.3g，则猜测、都不成立；实验3：应使产生的气体全部缓缓通过甲装置，通过浓硫酸，测定生成水的质量，通过碱石灰测定生成二氧化碳的质量，如果通过乙装置，则无法分别测定水和二氧化碳的质量；数据：浓硫酸增重2.7g，碱石灰增重2.2g，说明共生成了2.7g水，2.2g二氧化碳，设碳酸氢钠的质量为x，碳酸氢钠加热生成水的质量为y，x=8.4g，y=0.9gNa2SO410H2O中水的质量为：2.7g-0.9g=1.8gNa2SO410H2O的质量为：故固体中NaHCO3和Na2SO410H2O的质量比为：8.4g：3.22g=420：161；结论：由分析可知，硫酸铜溶液与碳酸氢钠溶液反应生成碱式碳酸铜、Na2SO4、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。