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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是A电解水实检中正极与负极产生的气体体积之比为2：1B硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成无色D在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白
2、色沉淀生成22018年6月5日是第47个世界环境日，下列做法不符合环保意识的是A废旧电池分类回收B使用无磷洗涤剂C选择公共交通工具出行D废弃塑料袋随地丢弃3下列图象能正确反映对应变化关系的是A足量的铁片与镁条分别与等质量、等质量分数的稀硫酸反应B向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸C在一定温度下向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体D等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气4热的浓硫酸与木炭反应产生的两种气体中，有种是污染空气的有毒气体，该气体是ANO2BCO2CSO2DH25下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂所用试剂或方法不正确的是（）A检验自来水中是否含有C1-，可
3、用硝酸银和稀硝酸溶液B鉴别羊毛纤维和合成纤维，可抽丝灼烧闻气味C分离碳酸钙和氯化钠固体，可溶解、过滤、蒸发D除去氯化钡溶液中的氢氧化钡，可加入适量的稀硫酸后过滤6雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是A鼓励乘坐公交车出行B鼓励农村燃煤取暖C鼓励用水力、风力发电D鼓励购买使用新能源汽车7某工厂为防止环境污染和回收贵重金属，向含有Cu（NO3）2和AgNO3的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣滤渣中加入稀盐酸，发现有气泡产生根据上述现象的描述，下列四种判断正确的是（ ）A滤渣中一定有Ag和Cu
4、，可能含有FeB滤渣中一定有Ag、Cu、FeC滤液中一定含有Fe（NO3）2，可能含有AgNO3和Cu（NO3）2 D滤液一定含有AgNO3和Cu（NO3）2，可能含有Fe（NO3）2 8下列说法正确的是（）AC、CO、H2都能与CuO发生置换反应BCH4、CO、C2H5OH都有可燃性CC、S、P都能在空气中燃烧生成气体DH2、O2、CO2都不可用排水法收集9常在矿泉水瓶上图标见到的是（）ABCD10下列有关金属的说法错误的是（ ）A金属具有金属光泽，常温下金属都是固体B生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量C炒完菜后，应及时除掉锅底的水，这样可以防止铁锅生锈D金属的回收
5、利用是保护金属资源的有效途径之一二、填空题（本大题共1小题，共4分）11下图中、为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。铝元素的质子数是_;与氧元素形成的化合物的化学式是_。C粒子属于_ (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子，则x=_.A、B、C、D中属于同种元素的是_(填序号)。A粒子的化学性质与B、C、D中哪种粒子的化学性质相似_(填序号)。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12工业上制造高纯度CaO的主要流程示意图如下：CaCO3物质类别属于_反应釜中的反应属于复分解反应，其化学方程式是_。碳酸钙进入焙烧炉前，先要粉碎的目的是_，
6、最后取出的CaO要立即放入干燥器，其原因是_（用化学方程式表示）。理论上5tCaCO3制出CaO的质量是多少t？_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13请运用所学化学知识解释下列问题。为减少汽车尾气污染，可用乙醇汽油替代普通汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式_。氢能源已被广泛关注。氢气作燃料的优点是什么？_（答出一条即可）。14下图形象地表示了某化学反应，其中表示氢原子， 表示氧原子，该反应的化学方程式为：_，反应类型为_。乙图表示的是_(填纯净物或混合物)。 五、探究题（本大题共2小题，共13分）15老师配制植物生长营养液取用了一种同学们学过的氮肥。同学们对该氮肥的成分进行探究。（猜想假设）
7、猜想一：是尿素猜想二：是碳酸氢铵 猜想三：是硫酸铵 猜想四：是氯化钾 猜想五：是氯化铵（查阅资料）（1）碳酸氢铵受热易分解：（2）硫酸银微溶于水。（讨论分析）通过讨论认为猜想四不成立，其原因是_。（实验探究）（1）取样，加入熟石灰研磨，有刺激性气味的气体生成，则猜想_不成立。（2）取样，加水溶解，滴入稀硝酸和硝酸钡溶液，观察到无_生成，说明猜想三不成立。（3）取样加入试管中加热，有气体生成，将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。石灰水变浑浊的化学方程式是_,则猜想二成立。（反思评价）如要验证猜想五是否成立，可在实验步骤（2）所得溶液中滴入_。 （拓展应用）农田施用铵态氮肥时要避免与碱性物
8、质混合施用，其原因是_。16硫酸铜溶液能对过氧化氢的分解起催化作用某小组拟在相同浓度硫酸铜溶液的催化下，探究硫酸铜对不同浓度过氧化氢溶液分解速率的影响分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的硫酸铜溶液，如图观察到产生气泡的速率不同，就可以粗略判断，得出实验结果写出有关反应的化学方程式_ ；为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计方案一在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间方案二在不同过氧化氢浓度下，测定 _方案二的实验测量结果：实验序号 物理量过氧化氢溶液的浓度和体积6%硫酸铜溶液的体积（mL）反应的时间生成氧气的体
9、积（mL）18%10mLx5V1216%10mL35V2表中x= _实验结论：通过测量，若V1V2，说明其它条件相同时，_继续探究除了上述探究的影响反应速率的因素外，还有哪些因素可能会影响过氧化氢分解的反应速率？_（答一条即可）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、电解水实检中正极产生氧气、负极产生氢气，正极与负极的气体体积之比为1：2；故选项错误；B、硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；故选项正确；C、将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成浅绿色；故选项错误；D、在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成；故选项错误；故选：B。2、D【解析】A、
10、废旧电池中含有重金属，随意丢弃会对环境造成污染，分类回收统一处理，减少重金属污染，选项A不符合题意；B、磷元素是造成水体富营养化的主要元素之一， 使用无磷洗衣粉有助于缓解水体富营养化的问题，利用环保，选项B不符合题意；C、使用公共交通工具出行，有助于减少二氧化硫和氮氧化物等有毒气体的排放，符合“节能减排”的思想，选项C不符合题意；D、塑料袋在自然界中难以降解，随意丢弃将会造成严重的环境问题，即“白色污染”，不利于环保，选项D符合题意。故选D。3、A【解析】A、足量的铁片与镁条分别与等质量、等质量分数的稀硫酸反应，产生的氢气质量相等，镁的金属活泼性强，需要反应的时间短，选项A正确；B、向氢氧化钠
11、和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，立刻产生硫酸钡沉淀，图像起点位置错误，选项B错误；C、在一定温度下向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体，未加入硝酸钾固体时，未饱和的硝酸钾溶液的溶质质量分数不为“0”，图像起点位置错误，选项C错误；D、等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气的质量相等，选项D错误。故选A。4、C【解析】A、NO2虽然是有毒气体，但反应物硫酸和碳中都不含氮元素，不可能生成二氧化氮，不符合题意；B、CO2是无毒的气体，不符合题意；C、SO2是有毒气体，且硫酸中含有硫和氧元素，符合题意；D、H2是无毒气体，不符合题意。故选C。5、D【解析】A、检验自来水中是否含有
12、C1-，可向自来水中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再滴加稀硝酸溶液，沉淀不溶解，说明自来水中含有氯离子，故选项A正确；B、鉴别羊毛纤维和合成纤维，可抽丝灼烧，有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，没有烧焦羽毛气味的是合成纤维，故选项B正确；C、要分离碳酸钙和氯化钠固体，碳酸钙难溶于水，氯化钠易溶于水，只要加入足量的水，溶解、过滤、蒸发，就把碳酸钙与氯化钠分离，故选项C正确；D、除去氯化钡溶液中的氢氧化钡，加入适量的稀硫酸，稀硫酸既能与氯化钡反应，又能与氢氧化钡反应，所以加入适量的稀硫酸后过滤，不能除去氯化钡溶液中的氢氧化钡，故D不正确。故选：D。6、B【解析】A、鼓励乘坐公交车出行，可减少有害气体的排放
13、，减少污染，选项说法正确，故不符合题意；B、用煤做燃料取暖，可增加有害气体的排放，造成空气污染，选项说法错误，故符合题意；C、水力、风力属于清洁能源，可减少空气污染，选项说法正确，故不符合题意；D、鼓励购买使用新能源汽车，可替代化石能源消耗，减少污染，选项说法正确，故不符合题意，故本题选B。7、B【解析】试题分析：由题，滤渣中加入稀盐酸，发现有气泡产生，说明滤渣中一定有铁，加入的铁粉是过量的，可以将铜和银完全置换出来，滤渣中肯定存在铜、银、铁三种，滤液中肯定存在硝酸亚铁，肯定不会存在硝酸铜和硝酸银。考点：置换反应点评：这类题目属于有关置换反应的推断题，注意细心读题，仔细分析。8、B【解析】A项
14、，一氧化碳与氧化铜发生的反应不属于置换反应；B项，甲烷、氢气、酒精都有可燃性；C项，磷燃烧的产物五氧化二磷是白色固体；D项，氢气、氧气都可用排水法收集。故选B。9、A【解析】矿泉水瓶属于可回收再利用的合成材料。A、图中标志为：我国制定的塑料包装制品可回收标志的一种，故正确；B、图中标志为：腐蚀性化学药品，故错误；C、图中标志为：有毒化学药品，故错误；D、图中标志为：节水标志，故错误；故选：A。10、A【解析】试题分析：根据金属的性质分析判断。A、金属具有金属光泽，常温下大部分金属都是固体，但是汞是液体，错误；B、生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量，正确；C、炒完菜后，
15、应及时除掉锅底的水，这样可以使铁与水隔绝，从而防止铁生锈，正确；D、金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一，正确。故选A考点：金属的物理性质，生铁和钢，金属锈蚀的条件及其防护，金属的回收利用及其重要性点评：解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、13 Al2O3 阴离子 8 B和C B 【解析】（1）由铝元素在元素周期表中的信息示意图可知，铝元素的质子数是13；易失去三个电子形成铝离子，与氧元素形成的化合物为氧化铝，其化学式是Al2O3。故填：13；Al2O3（2）C粒子中质子数小于电子数，故属于阴离子；
16、若D为原子，则质子数和电子数相等，x=18-2-8=8；故填：阴离子；8（3）质子数相等的元素属于同种元素，A、B、C、D中B和C的质子数相等，故属于同种元素；故填：B和C（4）最外层电子数相等，则化学性质相似，A粒子的最外层电子数为6个，B的最外层电子数为6，故A和B化学性质相似；故填：B三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、盐 (NH4)2CO3+Ca(NO3)2=CaCO3+2NH4NO3 增大反应物的接触面积，加快反应速率，使其充分反应 CaO+H2O=Ca(OH)2 2.8t 【解析】（1）碳酸钙含钙、碳、氧三种元素，是由钙离子和碳酸根离子组合成的，属于盐（2）根据图中给出信息反
17、应釜中为(NH4)2CO3和Ca(NO3)2发生复分解反应，因此反应方程式为(NH4)2CO3+Ca(NO3)2=CaCO3+2NH4NO3（3）粉碎后碳酸钙的颗粒变得更小，同样体积下表面积增大了，更容易反应，颗粒小了反应更加完全。CaO非常容易和水发生反应生成Ca(OH)2，方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2（4）解：设生成xtCaO。 答：理论上生成的CaO的质量是2.8t。故答案为盐；(NH4)2CO3+Ca(NO3)2=CaCO3+2NH4NO3；增大反应物的接触面积，加快反应速率，使其充分反应；CaO+H2O=Ca(OH)2；2.8t四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、 氢
18、气的热值高；氢气燃烧产物是水，不污染环境；原料来源广等 【解析】(1)乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为： 。(2) 氢气作燃料的优点是氢气的热值高；氢气燃烧产物是水，不污染环境；原料来源广等。14、2H2O2 2H2O + O2 分解反应 混合物 【解析】本题考查了微粒模型图的应用。从图示可以看出，反应物两个分子是相同的，每个分子都含有两个氧原子和两个氢原子，所以反应物化学式为H2O2，生成物，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子，而氧原子两两结合成双原子的分子即O2，反应的化学方程式是2H2O2 2H2O + O2；该反应是一种物质分解生成两种物质，是分解反应，乙图中存在两种
19、不同的分子，属于混合物。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氯化钾是钾肥 一 白色沉淀 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 硝酸银溶液（或AgNO3） 铵态氮肥与碱性物质混合施用有氨气放出，降低肥效 【解析】讨论分析根据题干信息，老师所取的是一种氮肥，而氯化钾是钾肥，所以猜想四不成立。故填：氯化钾是钾肥；实验探究（1）取样，加入熟石灰研磨，有刺激性气味的气体生成，说明是铵态氮肥，而尿素与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体生成，故猜想一不成立；故填：一；（2）取样，加水溶解，滴入稀硝酸和硝酸钡溶液，如果猜想三不成立，则样品不是硫酸铵，就没有白色沉淀硫酸钡生成。故填：白色沉淀；（3）根
20、据题给信息和质量守恒定律，碳酸氢铵受热分解有二氧化碳生成，二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水的缘故。故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；反思评价如要验证猜想五是否成立，即样品是否是氯化铵，实验步骤（2）加入稀硝酸和硝酸钡溶液排除了碳酸根和硫酸根的干扰，在实验步骤（2）所得溶液中滴入硝酸银溶液，观察是否有白色沉淀生成即可。故填：硝酸银溶液（或AgNO3）；拓展应用铵态氮肥与碱性物质混合施用有氨气放出，降低肥效，所以要避免与碱性物质混合施用。故填：铵态氮肥与碱性物质混合施用有氨气放出，降低肥效。16、2H2O22H2O+O2相同时间内产生的氧气的体积3过氧化氢浓度越大，分解速率越快温度或催化剂种类等【解析】（1）过氧化氢在硫酸铜的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。（2）方案二在不同过氧化氢浓度下，测定相同时间收集气体的体积；分析方案二的实验测量结果，可得控制变量x=3；通过测量，若V1V2，可得出结论：在不同过氧化氢浓度下，相同时间收集气体的体积不同，即过氧化氢浓度越大，分解速率越快；继续探究催化效果的影响因素还可能是温度或催化剂的种类。