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1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列物质的转化在给定条件下不是每一步都能实现的是ABCD2NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如图下列说法错误的是( )温度/102030405060溶解度S/gNH4Cl33.337.241.445.850.460.2Na2SO49.620.240.848.447.547.0A乙为NH4
2、ClBt3应介于4050C55时，分别将两饱和溶液蒸发等质量的水，得到固体质量甲乙D等质量的甲、乙饱和溶液从t3降温到t1，析出的晶体质量相等3在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为ASO2 BCO CH2S DSO34已知反应A+B=C+D，且A与B参加反应的质量比为43，若反应后生成C和D共2.8g，则消耗的反应物B为ABCD5下列原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是A铝的抗腐蚀性能好： 化合反应B点燃酒精灯： 氧化反应C高炉炼铁. 置换反应D用含氢氧化铝的药
3、物治疗胃过多 复分解反应6下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是AH+SO42-K+CO32-BMg2+Cl-OH-Na+CFe3+SO42-H+Cl-DNa+Ba2+NO3-SO42-7物质的性质是决定其用途的主要因素。以下物质的用途与物质的化学性质无关的是()A天然气作燃料B氮气作保护气C熟石灰改良酸性土壤D干冰用于人工降雨8下列图中所示的实验操作正确的是A取用大理石B称量定质量的氯化钠C读液体体积D检查装置的气密性9向盛过量稀盐酸的容器中加入一定量打磨后的镁条，下列相关量随时间的变化关系图中错误的是（ ）ABCD10向集有湿润的CO2的密闭容器中加入氢氧化钠固体，用湿度传感器测定容器内相
4、对湿度的变化如下（已知一定体积的密闭气体，其温度越高相对湿度越低），下述错误的是（ ） A容器内发生的反应不是复分解反应B起始阶段曲线上升是因为反应有水生成C最后曲线回升是因为温度下降D容器中的温度变化是因为发生化学变化11用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A干燥CO2B收集O2C验证CO2性质D监控气体流速12把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌可以得到溶液的是（）A泥沙B花生油C碳酸钠D碳酸钙13下列有关化学概念或说法错误的是饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系 燃烧与氧化反应属于并列关系利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水 利用氯化钡溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸 要除去氯化钠溶液中含
5、有的少量碳酸钠，可加入适量的氯化钙溶液 向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，说明该固体一定是碳酸盐ABCD14下列常见现象的微观解释正确的是A酒精挥发分子大小改变B硫在氧气中燃烧分子种类发生变化C热胀冷缩分子不停运动D金秋十月丹桂飘香分子变成原子15下列属于复合肥的是（）ACa（H2PO4）2BNH4NO3CKNO3D（NH4）2SO4二、填空题（本大题共1小题，共6分）16思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。请完成下列思维导图。白醋pH_7（填“”“”或“”）_金刚石的化学式为：_五氧化二磷的化学式为：_三、简答题（本大题共2小
6、题，共25分）17（8分）在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。小雪同学在实验室以石灰石（杂质不反应也不溶于水）为原料制取轻质碳酸钙钙和氢氧化钠。在制取过程中固体M的俗称是_，操作的名称是_。为了验证加入Na2CO3溶液后，得到的NaOH溶液中是否含有Na2CO3，可取少量溶液加入_（填序号）进行检验。A 无色酚酞 B 氧化铁 C 稀盐酸实验室也可用Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液反应制取少量的NaOH溶液。取2000g Ca(OH)2溶液逐滴滴加10.6Na2CO3溶液，产生沉淀的质量与所加Na2CO3溶液的质量关系如图所示。当加Na2CO3溶液至A点时，溶液中的溶质是_（写化学式）。滴加
7、10.6Na2CO3溶液至C点时，求所得不饱和溶液的质量_。18（8分）某化学兴趣小组同学用实验室存放近一年的溶质质量分数为30%H202溶液（如下图一），进行如下实验：小亮从瓶中取出50mL溶液，稀释成10%的H202溶液待用，理论上他需要加水 _ mL。小丽同学用上述稀释后的H202溶液和下图二装置探究不同物质对H202的催化效果是否相同。实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还观察到_，说明Mn02对此反应的催化效果比水泥好。请判断该实验设计是否合理并说明理由：_。小杰同学用上图三装置测定上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数是否为10%，反应前他在分液漏斗中加入50 g
8、稀释后的H202溶液，在干燥管中加入足量无水氯化钙，并在广口瓶中加入适量Mn02样品，共称得装置和药品的总质量力564.57g。打开分液漏斗活塞，使H202溶液全部流入瓶中，迅速关紧活塞，待反应结束后，称得装置及其内所有物质的总质量为562.97g。请计算上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数与10%是否相符？_（请写出具体计算过程）若不符合，其可能的原因是_ 。（注：若符合，此问不作答）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点鱼浮灵，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高鱼的成活率，并且有杀菌作用。某小组对鱼浮灵成份及原理进行了相关探究。检验气体
9、查阅资料1：鱼浮灵化学名称是过氧碳酸钠（xNa2CO3yH2O2），常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气。实验方案1：在一支试管中加入适量的鱼浮灵，_（将后续操作及现象补充完整），证明产生的气体是氧气。检验反应后溶液中的溶质成分猜想假设：猜想1：Na2CO3猜想2：Na2CO3和NaOH查阅资料2：用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。NaOH溶液Na2CO3溶液滴加酚酞溶液现象现象加入稀盐酸无明显现象现象加入澄清石灰水无明显现象现象加入 1%的CaCl2溶液溶液变浑浊溶液变浑浊加入 0.1%的CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊表中的现象_（填序号）为溶液变红色，
10、现象对应的化学反应方程式为_。实验方案 2：同学们取实验 1 反应后的溶液于试管中，加入过量_（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2溶液，充分反应后过滤，取少量滤液，向滤液中滴加无色酚酞溶液，观察到滤液呈_色，证明猜想 1 正确。根据上述探究可知，保存鱼浮灵时应注意_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、过氧化氢可在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，均能实现，不符合题意；B、氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，均能实现，不符合题意；C、硝酸银能与氯化钡反应
11、生成硝酸钡和氯化银沉淀，氯化银与硝酸不反应，不能生成硝酸银，符合题意；D、氯化钠溶液能与氨气、二氧化碳反应生成碳酸氢钠，碳酸氢钠在加热的条件下能生成碳酸钠、二氧化碳和水，均能实现，不符合题意。故选C。2、C【解析】A、通过分析表中的数据可知，氯化铵的溶解度随温度的升高逐渐增大，所以乙为氯化铵，正确；B、通过分析表中的数据可知，甲的溶解度在t2时，溶解度达到最大，在t3时，甲、乙的溶解度相等，所以t3应介于40-50，正确；C、55时，甲的溶解度小于乙的溶解度，所以分别将两饱和溶液蒸发等质量的水，得到固体质量甲乙，错误；D、t3、t1甲、乙的溶解度相等，所以等质量的甲、乙饱和溶液从t3降温到t1
12、，析出的晶体质量相等，正确。故选C。点睛：根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。3、A【解析】反应前有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子和18个氧原子，反应后有4个碳原子、12个氢原子、14个氧原子和2个X分子。根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点可知：2个X分子含有2个硫原子和4个氧原子，即1个X分子含有1个硫原子和2个氧原子。因此X的化学式为SO2。故选A。点睛
13、：掌握化学反应前后原子的种类和数目不变是解题关键。4、B【解析】根据质量守恒定律可知：m（A）+m（B）=m（C）+m（D）=2.8g因为m（A）m（B）=43，所以m（B）=，故选B。5、D【解析】A、化学方程式没有配平，正确的化学方程式为，故A不正确；B、氧化反应不属于基本反应类型，而该反应也不属于基本反应类型之一，故B不正确；C、高炉炼铁的原理(以氧化铁为例)是，不属于置换反应，故C不正确；D、氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，该反应是由两种化合物相互交换成分生成了两种新的化合物，属于复分解反应，反应的化学方程式为，故D正确。故选D。6、C【解析】能大量共存，即离子不会相互结合生成水、气
14、体或沉淀。A、氢离子与碳酸根离子会结合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、镁离子和氢氧根离子会结合生成氢氧化镁沉淀而不能大量共存；C、不能结合成水、气体或沉淀，能大量共存；D、钡离子和硫酸根离子会结合生成硫酸钡沉淀而不能大量共存。故选C。点睛：离子的共存问题实际就是复分解反应发生的条件，即离子不会相互结合生成水、气体或沉淀。7、D【解析】A、天然气可以用作燃料，是因为天然气具有可燃性，天然气的可燃性需要通过化学变化表现出来，利用了化学性质，不符合题意；B、氮气作保护气是利用常温下氮气化学性质稳定，需要通过化学变化表现出来，利用了氮气的化学性质，不符合题意；C、熟石灰改良酸性土壤是利用氢氧化钙的
15、碱性，需要通过化学变化表现出来，利用了氢氧化钙的化学性质，不符合题意D、干冰易升华，升华时能够吸收大量的热，从而使周围环境的温度降低，可以用于人工降雨，干冰易升华，升华时吸收热量等不需要通过化学变化表现出来，利用了二氧化碳物理性质，符合题意。故选D。【点睛】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质。8、D【解析】A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C、量取液体时，
16、视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。故选：D。9、D【解析】A、，盐酸过量，所以随着反应进行，镁条质量减少直至为零，图像正确，故A错误；B、盐酸过量，最后镁条消耗完盐酸还有剩余，随着反应进去盐酸质量先减少后不变，图像正确，故B错误；C、，随着反应进去氯化镁的质量先先增加后不变，图像正确，故C错误；D、是放热反应，随着反应进行容器中液体温度升高，最后冷却温度又降低到室温，图像错误，故D正确。故选D。10、D【解析】A、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不
17、是复分解反应，该选项说法正确；B、起始阶段曲线上升是因为反应有水生成，该选项说法正确；C、最后曲线回升是因为温度下降，相对湿度增大，该选项说法正确；D、容器中温度升高，是因为氢氧化钠溶于水导致的，发生的是物理变化，该选项说法不正确。故选：D。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。11、B【解析】A、酸性干燥剂，如浓硫酸（还有硅胶、五氧化二磷等）；它能够干燥酸性或中性的气体，如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等气体；B、根据氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，进行选择收集装置，氧气的入口端；C、二氧化
18、碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红；D、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。【详解】A、酸性干燥剂可以干燥酸性气体CO2，故本选项不符合题意；B、因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应该“短进长出”，故本选项符合题意；C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，所以该实验验证了CO2与H2O反应生成H2CO3，故本选项不符合题意；D、氧气不易溶于水，进入水中会迅速溢出，所以通过气泡冒出的速度不同，来监控气体流速，故本选项不符合题意；故选B【点睛】此题是课本知识的迁移应用，掌握气体的检验、干燥、收集等是正确解答本题的关键。12、C【解析】A、泥沙不
19、溶于水，与水混合形成悬浊液，不符合题意；B、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不符合题意；C、碳酸钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，符合题意；D、碳酸钙不溶于水，与水混合形成悬浊液，不符合题意。故选C。【点睛】溶液的概念是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。由此可见，溶液是由一种或几种物质（即溶质）和另一种物质（即溶剂）两部分组成。但是，溶液不一定是由两种物质组成的，应该说是至少由两种物质组成；因为其中的溶剂虽然是一种，而溶质可以是多种的。13、A【解析】在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。饱和溶液与不饱
20、和溶液属于并列关系 ，选项说法正确； 物质与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应属于燃烧，燃烧与氧化反应属于包含关系，选项说法错误；利用活性炭的吸附性可以除掉水中的色素和异味，而硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，将硬水转化为软水，是除掉水中的可溶性钙镁化合物，选项说法错误；硫酸与氯化钡反应生成白色硫酸钡沉淀，和盐酸不反应，无明显现象，利用氯化钡溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸，选项说法正确；氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，要除去氯化钠溶液中含有的少量碳酸钠，可加入适量的氯化钙溶液 ，选项说法正确； 某些金属、碳酸盐、亚硫酸盐等多种物质都能与酸反应生成气体，向某固体上滴加稀盐酸，有气泡
21、产生，只能说明该固体可能是碳酸盐，选项说法错误。故选A。14、B【解析】A. 酒精挥发是物理变化，分子大小不改变，只改变分子的间隔和排列方式，选项错误；B. 硫在氧气中燃烧，发生变化，分子种类发生变化，选项正确；C. 热胀冷缩，是温度变化时分子的间隔改变，选项错误；D. 金秋十月丹桂飘香说明分子在不断运动，选项错误。故选B。15、C【解析】A、含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，此选项错误； B、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，此选项错误；C、K
22、NO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，此选项正确；。D、（NH4）2SO4中含有氮元素，属于氮肥，此选项错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、 纯净物 C P2O5 【解析】物质根据组成是否单一分为纯净物和混合物。纯净物包括单质和化合物。【详解】（1）白醋显酸性，故pH7。（2）物质根据组成是否单一分为纯净物和混合物。（3）金刚石是碳的单质，故化学式为C。（4）五氧化二磷的化学式为。【点睛】单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、生石灰； 蒸发结晶 C Ca(OH)2、NaOH 2095g 【解析】（1）M
23、为石灰石高温分解产生的氧化钙，俗称是生石灰；操作是从溶液中得到晶体，故是蒸发结晶；（2）碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，会冒泡，故可通过加入稀盐酸进行检验；（3）A点Ca(OH)2还未反应完，故此时溶液中的溶质有Ca(OH)2，同时还有Ca(OH)2和Na2CO3反应生成的NaOH；由图像知加入50g10.6Na2CO3溶液时完全反应，设完全反应生成CaCO3的质量为x故溶液质量为：18、 120 左边试管内玻璃管中的红墨水水柱向上移动得快 不合理，因为所用二氧化锰和水泥块的形状（或颗粒大小）不同 不符合 有少量生成的氧气滞留在广口瓶中（或原来30%的过氧化氢溶液中有部分 H2O2 已经分
24、解，造成浓度降低或其他合理答案）【解析】（1）设加入水的质量为x（溶液密度为1.2g/cm3也就是1.2g/mL）由于稀释过程中溶质的质量不变，50mL1.2g/mL30%=（50mL1.2g/mL+x）10%x=120g折合体积为120mL（2）小丽同学用上述稀释后的H2O2溶液和图二装置探究不同物质对H2O2的催化效果是否相同。设计意图是借助生成氧气的速度判断催化剂的效果，所以她关注气泡的生成速度或者是单位时间内红色墨水的上移的速度。实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还观察到 左边试管内玻璃管中的红墨水水柱向上移动得快，说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好。由于对比实
25、验中要控制除探究要素之外的要素保持一致，本实验是探究不同物质的催化效果，所以除了物质品种不同以外，物质的颗粒大小或者形状等应该几乎完全相同，而不能有明显的差异。现在题目所用物质一个是粉末一个是块状的，所以该实验设计不合理。（3）根据质量守恒定律可得，氧气的质量=564.57g-562.97g=1.6g设50g过氧化氢溶液中含有H2O2的质量为x2H2O2 2H2O+O268 32x 1.6g x=3.4g所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为100%=6.8%10%与稀释后的溶液浓度不符合不符合原因一方面是现有实验本身有关，如有少量生成的氧气滞留在广口瓶中，另外还可能是过氧化氢久置所致导致部分
26、的过氧化氢分解。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、加入适量水，用带火星的木条靠近试管口，若复燃现象Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH0.1%无干燥处、密封保存【解析】实验方案1：根据常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气进行分析；查阅资料2：根据酚酞遇碱变红色，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；实验方案2：根据猜想中的结论进行分析； 反思拓展根据上述探究可知，保存鱼浮灵时应注意干燥处、密封保存进行分析。【详解】实验方案1：常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，所以在一支试管中加入适量的鱼浮灵，加入适量水，用带火星的木条靠近试管口，证明产生的气体是氧气；查阅资料2：酚酞遇碱性溶液变红色，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以表中的现象为溶液变红色，现象对应的化学反应方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH；实验方案2：同学们取实验1反应后的溶液于试管中，加入过量0.1%的CaCl2溶液，充分反应后过滤，取少量滤液，向滤液中滴加无色酚酞溶液，观察到滤液呈无色，证明猜想1正确；反思拓展根据上述探究可知，保存鱼浮灵时应注意干燥处、密封保存。