《2022年江苏省大丰市第四中学中考化学全真模拟试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年江苏省大丰市第四中学中考化学全真模拟试题含解析.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是（ ）At2时，甲、乙两种固体物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等B加入乙物质或蒸发溶剂能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液C相同质量的甲、乙饱和溶液分别从t2降温到t1，析出固体的质量甲乙Dt3时，将75g甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质
2、量分数为25%2维生素A有助于眼部疾病的治疗，包括维生素 A1（C20H30O）和维生素 A2（C20H28O） 两种。下列说法中不正确的是（）A维生素 A1和维生素A2 属于有机化合物B维生素A1和维生素A2组成的元素相同C维生素A1比维生素A2多两个氢原子D维生素A1和维生素A2中碳、氧原子个数比相等3概念之间存在并列、交叉和包含等3种关系。符合如图所示关系的一组概念是 ( ) 序号XYZA氧化物纯净物物质B硫酸盐铵盐盐C有机物单质纯净物D碱酸化合物AABBCCDD4下列有关化学反应的现象描述错误的是（）A硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色B红磷在空气中燃烧产生大量的白
3、雾，放热C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体5飞艇内可填充的气体是（）A氦气B氧气C空气D氮气6下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是AC、CO、CO2组成中都含有碳元素，故参与反应时均具有碳的还原性BHCl和NaOH反应生成了盐和水，故有盐和水生成的反应都是复分解反应C酸溶液都含有H+，故酸都有相似的化学性质D浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体7下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）AX是化合物，Z、W是氧化物B该反应中反应物X、Y的化学计量数之比为1
4、:3CX物质中碳元素的质量分数为75.0%D点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸8下列微粒结构示意图中表示阳离子的是（）ABCD9下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A研究空气中氧气的含量B研究铁生锈的条件C研究燃烧的条件D研究二氧化碳与水的反应10如图为尿素（CO(NH2)2）中各元素质量分数的示意图，其中表示氮元素质量分数的是()ABCD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11镓元素的元素符号是Ga，下图是镓原子的结构示意图，据此回答问题。（1）镓原子在化学反应中容易_电子；（选填“得到”或“失去”）（2）镓原子的结构示意图中，m的数值是_。（3）在化学反应中，镓原子转化为镓离
5、子，镓离子符号是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某化学学习小组为了测定某混合物（Na2CO3 与NaOH混合）中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验:称取了20g样品配成溶液，然后逐渐加入一定量质量分数为20.8%的BaCl2溶液，充分反应，在此过程中他进行了三次数据测定，结果如下表:测定次数第1次第2次第3次加入BaCl2溶液的质量/g60120150生成沉淀的质量/g11.8219.719.7请分析数据，回答下列问题：（1）第1次实验后所得溶液中溶质为_；（2）求样品中碳酸钠的质量分数_（写出计算过程）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如
6、图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2.写出红磷燃烧的化学方程式。_图2中CD段气压变化的原因是什么？_导致DE段气压变化的实验操作是什么？_14写出下列反应的化学方程式：硫在氧气中燃烧_；镁和稀硫酸_；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15“氧泡泡”系列产品去污能力强、绿色环保，其主要成分是过碳酸钠（2Na2CO33H2O2）。某化学活动小组对过碳酸钠产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。过碳酸钠在水中易离解成Na2CO3和H2O2，其水溶液具有Na2CO3和H2O2的双重性质；过碳酸钠与盐酸反应：2（2Na2CO33H2O2）+8
7、HCl8NaCl+4CO2+3O2+10H2O；过碳酸钠的去污能力主要与其在反应中释放处的“活性氧”有关，“活性氧”含量越高，去污能力越强。20时测得1%过碳酸钠水溶液的pH为10.5，说明其溶液呈_（选填“酸性”、“碱性”或“中性”）。向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡，发生反应的化学方程式是_。为测定某“氧泡泡”样品中“活性氧”的含量，取20g样品按如图实验装置与足量盐酸反应。（已知样品中杂质不溶于水且不与盐酸反应，装置气密性良好）。将盐酸慢慢地滴入A中，反应一段时间后，观察到_时，停止滴加盐酸。装置B可吸收生成的CO2，该反应的化学方程式是_。某同学想用C与D装置收集氧气并
8、测量O2的体积，则 B装置需连接C装置的_端（填“a”或“b”）。 如图所示，将反应后A中所得溶液经过一系列操作，得到固体NaCl的质量为11.7g，请据此计算出该过碳酸钠样品的“活性氧”含量（写出其计算过程）。_提示：过碳酸钠样品中“活性氧”含量可按如下公式计算：“活性氧”含量=100%16碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究钠原子和钾原子的结构示意图分别为：李明参照碳酸钠的化学性质设计了如下实验：实验实验实验实验步骤实验现象溶液变红色左边试管中有气泡产生，产生的气体能使右边澄清石灰水变浑浊。产生
9、_实验结论碳酸钾溶液显_性写出碳酸钾能与稀盐酸反应的化学方程式：_碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应。（解释与结论）碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸或碱反应；碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似；从微观角度分析，二者含有相同的CO32。李明建议父母最好选择_(填字母序号）与草木灰混合施用。A NH4NO3 B NH4Cl C CO(NH2)2参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、t2时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等，所以饱和溶液中溶质的质量分数相等，选项A正确；B、在溶剂质量不变时，增加溶质至不能再溶，不饱和溶液就变成饱和溶液，这是最可靠的方法，如果蒸发溶剂至有少量溶质析出，
10、不饱和溶液也就变成饱和溶液，所以加入乙物质或蒸发溶剂能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液，选项B正确；C、相同质量的甲、乙饱和溶液分别从t2降温到t1，因为甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以析出固体的质量应该是甲乙，选项C错误；D、t3时，甲物质的溶解度是50g，所以将75g甲的饱和溶液与25g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为25%，选项D正确。故选C。【点睛】等质量的饱和溶液降温析出晶体，溶解度变化大，析出晶体就多。饱和溶液中加入溶剂得到的溶液中溶质的质量分数应该是：原溶液中的溶质质量与加水后所得溶液的质量之比，在此过程中溶质质量没有变化，溶液质量增加。2、C【解析】解：A维生素 A1和维生
11、素A2 都是含碳元素的化合物，均属于有机化合物，故正确，不符合题意；B维生素A1和维生素A2组成的元素相同，均由碳、氢、氧元素组成，故正确，不符合题意；C由化学式可知，每个维生素A1分子中比每个维生素A2分子中多两个氢原子，故错误，符合题意；D由化学式可知，维生素A1和维生素A2中碳、氧原子个数比相等，均为20：1，故正确，不符合题意。故选C。3、B【解析】如图中，X、Y是交叉关系，X、Y和Z是包含关系。【详解】A、物质包括混合物和纯净物，纯净物含有单质和化合物，氧化物是化合物的一种，Y和X是包含关系，故A错误；B、硫酸盐和铵盐都属于盐，硫酸铵既是硫酸盐又是铵盐，Y和X是交叉关系，B正确；C、
12、有机物和单质都属于纯净物，有机物和单质是并列关系，不是交叉关系，C错误；D、酸、碱都属于化合物，酸、碱属于并列关系， 不是交叉关系，故D错误。故选B。4、B【解析】A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故A选项正确，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，且放出热量，故B选项不正确，符合题意；C、木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光，且都能放出热量，生成的气体可使澄清的石灰水变浑浊，故C选项正确，不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D选项正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题主要考查白烟与白雾的区别，白烟指的是固体小颗粒，
13、而白雾指的是小液滴。5、A【解析】考虑充入飞艇内的气体要综合考虑两方面的因素：该气体的密度要比空气小很多这样才能获得足够大的浮力；充入的气体要不易燃，以防发生爆炸的危险。【详解】A、氦气是一种稀有气体，化学性质十分稳定，密度比空气小很多，可充入飞艇内，符合题意；B、氧气的密度比空气大，且具有助燃性，不可用，不符合题意；C、如果充入空气不能给飞艇提供足够的浮力，不符合题意；D、氮气的化学性质比较稳定，但其密度只比空气略小，不能提供足够的浮力，不符合题意。故选A。6、C【解析】A、C、CO具有还原性而CO2没有，故选项错误；B、HCl和NaOH反应生成了盐和水，是复分解反应，而CO2和NaOH反应
14、也生成了盐和水，但两者没有相互交换成分，不是复分解反应，故选项错误；C、酸具有相似的化学性质，是因为酸溶液都含有H+，故选项正确；D、浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，浓硫酸可以干燥二氧化碳气体，氢氧化钠不可以，因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故选项错误。故选C。7、B【解析】AX是化合物，Z、W是氧化物，选项A正确；B该反应中反应物X、Y的化学计量数之比为12，选项B错误；CX物质中碳元素的质量分数为 ，选项C正确；D点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸，选项D正确。故选B。8、B【解析】根据原子中质子数=电子数，阳离子中质子数电子数，阴离子中质子数电子总数，结合图示信息可知B选
15、项中质子数为12，核外电子数为2+8=1012，即B选项表示为阳离子，符合题意。故选B。【点睛】在原子结构示意图中，圈内的数代表核电荷数，外面每一层数量之和代表核外电子总数。9、A【解析】A、通过白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，不存在对比实验，没有利用对比方法，符合题意；B、铁钉锈蚀的实验是通过在不同的环境中来比较而得出其锈蚀的条件，利用对比方法，不符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能使白磷达到着火点，不能使红磷达到着火点，证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，
16、利用对比方法，不符合题意；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，利用对比方法，不符合题意。故选A。点睛：对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照。10、A【解析】尿素中C、O、N、H四种元素的质量比=12：16：（142）：4=3：4：7：1，氮元素的质量分数最大，则表示氮元素质量分数的是。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、失去 31 Ga3+ 【解析】（1）镓原子最
17、外层电子数是3，小于4，在化学反应中容易失去电子；（2）原子中质子数=核外电子数，m=2+8+18+3=31；（3）镓原子在化学反应中易失去3个电子，转化为镓离子，镓离子符号是Ga3+。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠 53% 【解析】（1）氢氧化钠和氯化钡不反应，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠。第2次加入120gBaCl2溶液生成的沉淀比第1次多，说明第1次实验后所得溶液中碳酸钠有剩余，第1次实验后所得溶液中溶质为氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠；（2）设样品中碳酸钠的质量分数为x。x=53%答：样品中碳酸钠的质量分数为53%。四、简答题（本大题共2小题，
18、共8分）13、4P+5O22P2O5 集气瓶中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小 打开弹簧夹 【解析】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学反应方程式为：4P+5O22P2O5；（2）图像中CD段气压变化的原因是集气瓶中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小；（3）DE段是集气瓶内的气压增大，导致DE段气压变化的实验操作是打开弹簧夹，水倒流到集气瓶内；14、S+O2SO2 Mg+H2SO4=MgSO4+H2 2H2O22H2O+O2 【解析】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为：S+O2SO2；（2）镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，化学方程式为：Mg+H2SO4=MgS
19、O4+H2；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、碱性2H2O22H2O+O2无气泡产生2NaOH+CO2Na2CO3+H2Ob12%【解析】（1）根据酸碱度与酸碱性的关系分析回答；（2）根据过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气写出反应的化学方程式；（3）根据过碳酸钠与盐酸反应生成了气体分析回答；根据二氧化碳能与氢氧化钠反应写出反应的化学方程式；根据排水法收集氧气“短进长处”的原则，选择B装置连接C装置的端口；根据过碳酸钠与盐酸反应生成的氯化钠的质量可求出氧气的质量，据此可求出过碳酸钠样品的“活性
20、氧”含量。【详解】（1）20时，测得1%过碳酸钠水溶液的pH为10.5，大于7，说明其溶液呈碱性；（2）由于过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气，所以向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡，该气体是氧气，发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2；（3）由于过碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳和氧气，所以将盐酸慢慢地入A中，反应一段时间，观察到没有气泡生成，停止滴加盐酸；由于氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以装置B可吸收生成的CO2，该反应的化学方程式是：CO2+2NaOHNa2CO3+H2O；用C与D装置收集氧气并测量O2的体积，气体应从短导管进入，把水从长导管排出，因此B装置应与
21、C装置的b端相连；设生成的氧气的质量为x，x=2.4g，过碳酸钠样品的“活性氧”含量是：100%=12%。16、产生白色沉淀 碱 K2CO32HCl=2KClH2OCO2 C 【解析】实验中酚酞溶液加入碳酸钾溶液变红，说明碳酸钾溶液显碱性；实验中，根据实验中生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明生成了CO2，故反应的化学方程式是：K2CO32HCl=2KClH2OCO2 ；实验中，发生了反应：K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2KOH，故可以观察到的现象是产生白色沉淀；根据碳酸钾溶液显碱性，而碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，如果将草木灰和铵盐一起使用，就会造成两种物质反应放出氨气，降低铵盐的肥效，所以李明建议父母最好选择CO(NH2)2与草木灰混合施用。故选C。【点睛】碳酸钠、碳酸钾等都是强酸弱碱盐，它们的水溶液都呈碱性，所以能和铵盐反应放出氨气，降低肥效，在实际生产活动中要多加注意。它们都含CO32离子，能和某些酸或碱反应，生成CO2或碳酸盐沉淀。