《2022年【北师大版】河南省平顶山市中考化学考试模拟冲刺卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年【北师大版】河南省平顶山市中考化学考试模拟冲刺卷含解析.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1一定条件下，某反应前后各物质的质量如下表所示（“” ”表示不同元素的原子），分析正确的是物质甲乙丙丁构成物质的微粒？反应前的质量（g）166401T 时刻的质量（g）4m1m2m3反应后的质量（g）00m437A4+m1=m2+m3B每个丙分子由四个原子构成C16:64=4：m1D生成丙与丁的
2、物质的量之比为 1:12为除去下列物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选试剂正确的是ACO2（HCl）-KOH溶波BFeSO4溶液（CuSO4）-镁粉C铁粉（铜粉）-稀硫酸DCuO（C）-在氧气流中加热3在一定条件下，甲、乙、丙三种物质之间通过一步化学反应能实现下图所示的转化。（图中“”表示“反应生成”，其它反应物、生成物及反应条件均省略）。左下表所列A一D四组物质中，不能完全实现图示转化的一组是甲乙丙A过氧化氢水氧气B氯酸钾氯化钾氧气C甲烷二氧化碳水D碳二氧化碳一氧化碳AABBCCDD4铜能与硝酸反应，但不产生H1根据反应方程式：3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）1+1X+4H1O，推
3、测 X 的化学式是（）AN1O3 BNO1 CNO DN1O5下列探究实验不能达到目的是A探究Fe、Cu、Ag的金属活动性B探究影响物质溶解速率的因素C探究铁生锈的条件D探究可燃物燃烧的条件62019年被定为“国际化学元素周期表年”，以纪念元素周期表诞生150周年。如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全），下列说法正确的是（）A碳原子的质子数为6BX表示N2C氧的相对原子质量为16.00gD三种元素原子的核外电子数相同7芯片是智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：Si+O2SiO2Si+2NaOH+X=Na2SiO3+2H2SiO2+2CSi
4、+2COSiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2下列说法不正确的是（）A反应中X的化学式为H2OB反应进行中不能有O2存在C反应属于置换反应DSi和SiO2在一定条件下可以相互转化8下列事实或做法解释正确的是（）A铁质水龙头表面镀铬可防锈改变了金属的内部结构B着火点、众人拾柴火焰高可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈在氧气中硫接触到的氧分子更多D火灾逃生时用湿毛巾捂住鼻子防止二氧化碳分子进入呼吸道使人窒息9对比实验是实验探究的一种重要方法，下列实验方案的设计中，没有利用对比实验方法的是A比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量B区分硬水和软水C探究温度对分子运
5、动快慢的影响D测量空气中氧气的含量10善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是AHe、NO2、SO2是有害气体B煤、石油、天然气是化石燃料C塑料、纤维、橡胶是天然材料D钙、铁、锌、硒是人体微量元素二、填空题（本大题共1小题，共4分）11有三种化肥，分别是硫酸钾、氯化铵、磷矿粉，其中为灰白色粉末的是_；在剩余的两种物质中取样，加熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出的原物质是_；小明家种植的花草最近叶色发黄，你认为可施用其中的(写化学式)_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12向一定质量的5%的氢氧化钠溶液中加入66.9g硫酸铜溶液，恰好完全反应，得到4.9g蓝色沉淀。请计算:所用氢氧化
6、钠溶液的质量_。反应后所得溶液的溶质质量分数_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化 碳，一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体在标准状况下，一氧化碳 难溶于水，密度为 1.25gL1，比空气密度略小一氧化碳有剧毒，因为它能与 血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳在 冶金工业上，通常用一氧化碳作为还原剂，将铁矿石中的铁元素还原出来，请你 根据以上材料完成下列问题：一氧化碳的物理性质有_；一氧化碳的化学性质有_14新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。下列能源不属于新能源的是_(填序号)。A氢能 B
7、核能 C石油 D风能锂电池可为新能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_(填序号)。锂(Li)的金属活泼性强于铝，它与稀硫酸反应的化学方程式为_，新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某校化学兴趣小组的同学到学校周边的小河中取了一定量的水样，进行如下实验探究：（1）兴趣小组的同学发现取回的水样浑浊且有一股臭味小方提出往水中加入适量的某种物质，搅拌后即可消除臭味，该物质是_；再往浑浊的水中加入适量的明矾，搅拌后静置，小明认为将水样进行_（写出一种实验操作的名称）可得到澄清透明的水样。（2）通过以上操作，得到的水中
8、可能还含有其他杂质，若想得到纯度较高的水，你认为可选择以下操作中的_（选填编号）。A 蒸馏 B 加明矾 C 通入氯气消毒（查阅资料）明矾化学式：KA1（SO4）212H2O是一种常见的净水剂，它在水中离解出的离子主要有K+、A13+、SO42- 。（提出问题）明矾中哪一种离子有净水作用？（设计实验）小敏进行了如下实验，请填写表中空白实验操作实验现象结论在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置烧杯中的水仍然浑浊_在一杯浑浊的水中加入少量Al2（SO4）3，静置_A13+有净水作用（3）小林认为小敏的实验方案不合理，理由是_，你的补充实验_。（反思）研究表明：河水部分水体污染是由于水中氮、磷含量过高导
9、致水质恶化，水体中氮、磷含量过高的可能原因是_。（答一点即可）16CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。小红同学设计了下图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验。打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面_（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是_。请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学
10、方程式：_。小明认为小红的实验方案不严密，理由是_。兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。实验方法操作过程现象实验结论方法一取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2与NaOH发生了反应方法二取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸_（反思与评价2）同学们经过讨论，认为（拓展实验）的_（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是_（用化学方程式表示）。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】反应前后甲、乙的质量减少，为反应物，丁的质量增加，为生成物，丙的质量增加，为生成物。【详解】A、根据质量
11、守恒定律，反应物的总质量等于生成物的总质量，故A不正确；B、，反应前后甲、乙的质量减少，为反应物，丁的质量增加，为生成物，丙的质量增加，为生成物，不能确定每个丙分子一种个数，故B不正确；C、参加反应的物质的质量比相同，则，故C正确；D、，生成丙与丁的物质的量之比为，故D不正确。故选C。【点睛】根据质量守恒定律，反应物的总质量等于生成物的总质量。2、D【解析】A、CO2和HCl气体均能与KOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则。A错误；B、FeSO4溶液和CuSO4均能与镁粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，B错误；C、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸
12、亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则。C错误；D、碳在氧气流中加热生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。D正确。故选D。3、B【解析】A、过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下会生成水和氧气，水在通电的条件下会生成氧气，故A正确；B、氯酸钾加热会生成氯化钾和氧气，氯化钾不能生成氧气，故B不正确；C、甲烷在氧气中点燃生成二氧化碳和水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故C正确；D、碳在氧气中点燃生成二氧化碳，二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳，故D正确。故选B。4、C【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均
13、不变，由反应的化学方程式3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）1+1X+4H1O可知，反应前铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、14，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为1、8、6、11，根据反应前后原子种类、数目不变，则1X分子中含有1个氮原子和1个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为NO。故选C。5、B【解析】A、铁能置换出硫酸铜中的铜，证明铁比铜活泼，银不能置换出硫酸铜中的铜，说明银比铜的活动性弱，可以比较出三者的金属活动性顺序，故不符合题意；B、采用控制变量法探究影响物质溶解速率的某因素时，应该控制其它变量都相同，题中硝酸钾固体的形状和溶剂
14、的温度都不同，不能达到实验目的，故符合题意；C、铁生锈的条件是铁同时和水和氧气接触，第二支试管控制变量氧气，第三支试管控制变量水，分别和第一支试管形成对比实验，可以达到实验目的，故不符合题意；D、铜片上的白磷和红磷形成对比实验，控制的变量是温度，热水中的白磷和铜片上的白磷形成对比，控制的变量是氧气，该实验可以达到探究可燃物燃烧的条件，故不符合题意。【点睛】采用控制变量法探究某因素时，应该控制其它变量因素都相同，集中研究其中一个变量因素的变化所产生的影响。6、A【解析】元素周期表信息示意图中中心位置的汉字为该元素的中文名称，左上角是原子序数，右上角是元素符号，正下方为相对原子质量。【详解】A、从
15、题中信息示意图中可知，碳元素的原子序数为6，而原子序数=质子数，因此碳原子的质子数为6，选项A正确；B、题中信息示意图中中间表示的元素原子序数为7，该元素为氮元素，其元素符号为：N，选项B不正确；C、相对原子质量是相对质量，单位不是“g”，单位是“1”，一般不写，选项C不正确；D、在原子中原子序数=质子数=核外电子数，因此三种元素原子的核外电子数不同，选项D不正确。故选A。7、C【解析】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断；B、根据碳、一氧化碳均能与氧气反应，进行分析判断；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；D、根据反应，进行分
16、析判断。【详解】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O，故选项说法正确；B、碳、一氧化碳均能与氧气反应，反应进行中不能有O2存在，故选项说法正确；C、反应的生成物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误；D、由反应可知，Si和SiO2在一定条件下可以相互转化，故选项说法正确。故选：C。【点睛】本题难度不大，理解题意、掌握质量守恒定律、置换反应的特征等是正确解答本题的关键。8、C【解析】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈，铬的化学性质稳定，不易生锈；故选项错误；B、着火点、众人拾柴火焰高，可燃物越多，越易燃烧，但着火点温
17、度不变；故选项错误；C、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，在氧气中硫接触到的氧分子更多；故选项正确；D、火灾逃生时用湿毛巾捂住鼻子，防止有毒气体分子和烟尘进入呼吸道使人窒息；故选项错误；故选：C。9、D【解析】A、空气与人体呼出的气体形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；B、软水和硬水形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；C、冷水和热水形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；D、通过红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，没有对比实验；故选项错误，但符合题意；故选：D。10、B【解析】A、He为惰性气体，不是有害气体，选项A错误；B、煤、石油、天然气
18、都是化石燃料，选项B正确；C、塑料是合成材料，不是天然材料，纤维分为天然纤维和合成纤维，不全是天然材料，选项C错误；D、钙为人体常量元素，选项D错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、磷矿粉 氯化铵 NH4Cl 【解析】磷矿粉是灰白色的粉末；铵盐和显碱性的物质混合能生成有刺激性气味的气体氨气；氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、 80g 5%【解析】设参加反应的氢氧化钠的质量为x，反应生成硫酸钠的质量为y；2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2+ Na2SO480 98 142x 4.9g y80/98=x/4.9g
19、 x= 4g142/98=y/4.9g y=7.1g 氢氧化钠溶液的质量为：4g5%=80g反应后所得溶液中溶质的质量分数是： 答：所用氢氧化钠溶液的质量80g；反应后所得溶液的溶质质量分数为5%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、 无味；密度比空气略小；难溶于水 有毒；可燃性；还原性【解析】（1）物理性质是不需要发生化学变化就能体现出来的性质，通常描述的物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、溶解性等，故一氧化碳的物理性质是无味；密度比空气略小；难溶于水；（2）化学性质是需要发生化学变化来体现，故一氧化碳的化学性质是有毒；可燃性；还原性；14、C B 2Li+H2SO4=Li2SO
20、4+H2 无污染 【解析】本题考查了资源综合利用和新能源开发，金属的化学性质，核外电子在化学反应中的作用，化学方程式的书写等。（1）人们正在利用和开发的新能源有氢能、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等，石油属于化石燃料，不属于新能源。故选C；（2）元素的性质，特别是元素的化学性质是由该原子最外层电子数决定的。锂原子的最外层有1个电子，与B中钠原子的最外层电子数相同，化学性质相似，在化学反应中易失去个电子变成阳离子，A中的氢原子最外层也是1个电子，但氢为非金属元素，所以性质不同。故选B；（3）锂与稀硫酸反应生成硫酸锂和氢气，反应的化学方程式是2Li+H2SO4=Li2SO4+H2；新
21、能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是无污染。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、活性炭 过滤 A K和Cl没有净水作用 烧杯中的水变澄清 Al2（SO4）3使烧杯中的水变澄清，还有可能是SO42有净水作用 在一杯浑浊的水中加入少量K2SO4，静置 含磷洗衣粉的使用（或化肥的大量使用） 【解析】（1）活性炭能够去除异味和色素，故该物质是活性炭；再往浑浊的水中加入适量的明矾，搅拌后静置，小明认为将水样进行过滤可得到澄清透明的水样。（2）若想得到纯度较高的水，可选择以下操作中的蒸馏，这是因为蒸馏可以得到纯净水。故选A。设计实验：在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置，烧杯中的水仍然浑浊，说
22、明：K和Cl没有净水作用；在一杯浑浊的水中加入少量Al2（SO4）3，静置，烧杯中的水变澄清。（3）小林认为小敏的实验方案不合理，理由是也可能是硫酸根离子能够净化水。补充实验：在一杯浑浊的水中加入少量K2SO4，静置，观察现象。反思：水体中氮、磷含量过高的可能原因是过量使用化肥、使用含磷洗衣粉等。16、升高升高 U型管左侧液面升高，说明锥形瓶内气压减小，即CO2和NaOH发生了反应2NaOH+CO2Na2CO3+H2O二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也能使锥形瓶内气压减小有气泡冒出（或有气体产生）方法一CaCl2+2NaOH=Ca(OH)2+2NaCl【解析】实验探究因为氢氧化钠能与二氧化碳反应使瓶内的压强减小，故观察到U形管左侧的红墨水液面升高；CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；反思与评价1小明认为小红的实验方案不严密，理由是二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也能使锥形瓶内气压减小；拓展实验根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，故加入酸后会看到有气泡冒出；反思与评价2认为拓展实验的方法一不严密，理由是CaCl2+2NaOHCa(OH)2+ 2NaCl。考点：氢氧化钠的性质