《2021-2022学年广东省广州市第六中学重点中学中考冲刺卷化学试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年广东省广州市第六中学重点中学中考冲刺卷化学试题含解析.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列是初中化学学习中常见的实验操作，其中正确的是（ ）A点燃酒精灯B稀释浓硫酸C读液体体积D液体的取用2下列实验操作中正确的是A过滤B测定空气中氧气含量
2、C测定溶液 pH 值D稀释浓硫酸3工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是( )A甲的化学式为CH2B反应中甲、乙、丙的分子个数比为2：1：1C甲、乙、丙都可能是氧化物D丙中C、H、O元素的质量比12：3：84加油站必须粘贴的标志是ABCD5除去下列混合物中的杂质（括号中的物质），所选的除杂试剂正确的是（）序号物质除杂试剂ACaO粉末（CaCO3）足量的蒸馏水BFeCl2溶液（CuCl2溶液）足量镁粉CNa2SO4（CuSO4）溶液过量NaOH溶液DCuSO4溶液（H2SO4）足量的氧化铜粉末AABBCCDD6烟道气中含有大量CO2，CO2经“捕捉”后可用于生产甲
3、醇(Z)，反应的微观示意图如下：下列说法不正确的是A参加反应的Y的质量等于生成的Z和W中氢元素的质量之和B参加反应的X与生成的Z的分子数之比为1:1C参加反应的X与Y的质量比为22:3DZ是由六种元素组成的化合物7配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A量筒B烧杯C铁架台D天平8下列实验方案，设计合理的是（ ）选项实验目的实验方案A除去氮气中混有的少量氧气通过灼热的炭粉B鉴别氢氧化镁、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵四种固体加入适量的水，观察并感知温度变化C分离氯化钙和碳酸钙混合物溶解、过滤、洗涤、烘干D探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向反应后的溶液中滴加硝酸钡溶液，观察现象
4、AABBCCDD9下列关于实验现象的描述正确的是（）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B碳在氧气中燃烧生成黑色固体C氢氧化钠固体溶于水时，溶液温度降低D铁丝伸入硫酸铜溶液中，有红色物质析出10化学使世界变得更加绚丽多彩，下列内容不能充分体现化学造福人类的是（）A单晶硅的应用B乙肝新药的研制C甲醇出租车的使用D十面“霾”伏的天二、填空题（本大题共1小题，共4分）11有A、B、C、D四种元素，A的原子核外有3个电子层，且第3电子层上的电子数比第2电子层的电子数少1；B元素的某氧化物分子组成为BO3，其中B元素与氧元素的质量比为2：3，且B原子核内质子数与中子数相等（已知：元素的相对原子质量近似等于质
5、子数加上中子数）；C和D2+的电子层结构与氖原子相同（1）写出下列微粒的符号：C_、D2+_已知通常电子层数越多，微粒半径越大；核电荷数越大，对核外电子吸引力越强，微粒半径越小试比较以上两种离子半径的大小_（2）B元素形成常见单核离子的化学符号：_，写出BO3与水反应的方程式_（3）已知：活泼的非金属单质能把相对不活泼的非金属单质从它的化合物中置换出来已知A的单质比I2活泼，写出A的单质与KI反应的方程式_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12小明称取用侯氏制碱法制得的纯碱样品（杂质仅为氯化钠）12.4g，加入到100g溶质质量分数为7.3的稀盐酸中，恰好完全反应。求所得溶液的溶质质量分数为
6、_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13化学与人类的生产生活密切相关，人类的衣食住行都与化学有关，请回答下列问题：中国古代的丝绸享誉世界，鉴别某面料是真丝而非全棉的方法是_，洗涤衣物上的油污通常可用洗衣液，主要是利用了洗衣液的_作用；有膳食专家说青少年的饮食只要“一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉”就行，其中蔬菜给人提供的主要营养素是_，从营养全面的角度，你发现该说法中除水、无机盐外，还缺少的一种主要的营养素是_。厨房中最常用的调味品中含有的阴离子是_（填符号）化学使人类出行更便利，住宅跟安全，现代建筑大量使用的钢筋混凝土是_（填“金属材料”“合成材料”或“复合材料”），汽车通常表面进行刷漆处
7、理，除了美观外，其主要作用是_，现在汽车汽油中常加入乙醇以减少污染，节约石油，乙醇是由_构成的。14结合学科知识，联系实际，回答下列问题：（1）请谈一谈学习了“金属的锈蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是：_。（2）通过学习了“爱护水资源”后，知道了“水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染”，请你就“水体污染”的防治提一点合理化的建议：_。（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是：_。（4）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。请举出一个属于“低碳”能源的例子：_。（5）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简便的方法是：_。（6
8、）“瘦肉精”时间尘埃未落，“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而来，这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系，同时也关系着人们的食品安全问题。你学习的课文“化学元素与人体健康”中对人体有益的食品添加剂的解释是“食品添加剂是用于_的一类化学合成的或天然的物质。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后，小欣同学发现容器内液体是浑浊的，她很好奇，浑浊液体是什么？于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体，并对此展开了探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）。（提出问题）滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么？（査阅资料）大理石中
9、含有SiO2（不溶于水，且不与盐酸反应），可能含有少量的Fe2O3等。FeCl3溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏显现出红色。（猜想验证）I.经讨论，大家认为滤液中一定含有CaCl2。.小欣同学根据资料中大理石的成分，猜想滤液中可能含有少量_。她取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾（KSCN）溶液，观察到滤液颜色无变化，由此得出结论：小欣的猜想不成立.小雨又提出猜想，滤液中还可能含有_（填化学式）。请你和小雨一起验证他的猜想。实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液变成_色小雨的猜想成立.根据小雨的验证结果，可知过滤得到的固体中含有_。16化学兴趣课上，同学们
10、对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应。探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。 写出检验G中气体的方法 。若无装置C，对实验有影响的物质是 。若观察到 ，说明二氧化碳已经除尽。探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。下面是同学们提出的3种猜想。猜想1：是氢氧化钠 猜想2：是碳酸氢钠 猜想3：是碳酸钠你认为猜想 是不正确的，理由是 。排除错误猜想后，同学们通过
11、以下实验验证了另一种物质。实验操作实验现象取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸。有大量气泡产生（反思与评价）某同学认为上述方案存在不足，他的理由是 。写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故A错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故B正确；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故C错误；D、取用液体药品时
12、，瓶塞要倒放，故D错误。故选B。2、D【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，图中所示操作错误。C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的
13、扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。故选：D。3、D【解析】A、根据甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H4；结论错误；故不符合题意；B、根据三种物质的分子微观示意图可知，用甲和乙反应制备丙的化学方程式为C2H4+H2OC2H6O，反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1；结论错误；故不符合题意；C、根据三种物质的分子微观示意图可知，甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，甲物质不含氧元素，不是氧化物；丙物质中含有三种元素，也不是氧化物，只有乙物质是氧化物，结论错误；故不符合题意；D、根据丙物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式
14、为C2H6O，则该物质的中C、H、O元素的质量是：(122)：(16)：1612：3：1结论正确；故符合题意；故选D4、B【解析】加油站的汽油、柴油等属于易燃物，应张贴“严禁烟火”标志。故选B。5、D【解析】A、氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，选项错误；B、镁粉既能与氯化铜反应，也能与氯化亚铁，还会引入新杂质氯化镁，选项错误；C、氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，能除去杂质硫酸铜，但加入过量的氢氧化钠会引入新杂质氢氧化钠，选项错误；D、氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水，能除去杂质硫酸，且氧化铜不溶于水，反应后过滤，溶液就是纯净的硫酸铜溶液，选项正确，故选D。【点睛】除杂时应遵循以下
15、原则：1、不能引入新杂质；2、除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；3、最佳的除杂方法是除杂剂与杂质反应生成欲保留的物质。6、D【解析】由反应的微观示意图可知：由反应的化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O；A、根据化学反应前后，元素的种类和质量不变，参加反应的Y的质量等于生成的Z和W中氢元素的质量之和，故正确；B、由方程式可知，参加反应的X与生成的Z的分子数之比为1：1，故正确；C、由方程式可知，此反应中反应物的质量比为44：（23）=22：3，故正确；D、由微粒的构成可知，Z是由三种元素组成的化合物，故错误。故选D。7、C【解析】A、配制溶液的过程中，量筒用于准确量取水，不
16、符合题意；B、配制溶液的过程中，烧杯用于完成溶解操作，不符合题意；C、配制溶液的过程中不需要使用铁架台，符合题意；D、配制溶液的过程中托盘天平用于称取固体氯化钠，不符合题意。故选C。【点睛】明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、所需的仪器是正确解答本题的关键。8、B【解析】A、由于氧气能与灼热的炭反应生成二氧化碳，所以在除掉氧气的同时引入了新的杂质二氧化碳，故错误；B、硝酸铵溶于水溶液温度降低，氢氧化钠溶于水溶液温度升高，氯化钠溶于水溶液温度基本不变；氢氧化镁不溶于水，故水可以用来鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠、氢氧化镁四种固体，故正确；C、根据CaCl2、CaCO3这两种
17、物质的物理性质，前者溶于水，后者不溶于水，可以将它们的混合物放入水中，进行溶解，其中CaCl2溶解于水中形成溶液，而CaCO3仍是沉淀存在，然后过滤所得滤渣为CaCO3，滤液是CaCl2，经过蒸发可得固体CaCl2，故错误；D、硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，若硫酸过量，滴加硝酸钡溶液也会变浑浊，因此不能探究二者是恰好完全反应，故错误。故选B。9、D【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，选项A不正确；B、碳在氧气中燃烧不生成黑色固体，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项B不正确；C、氢氧化钠固体溶于水时放热，溶液温度应该升高，选项C不正确；D、铁丝伸入硫酸铜溶液中，有红色物质析出，溶液逐渐变
18、为浅绿色，选项D正确。故选D。【点睛】本题的易错点是铁丝在空气中不能燃烧，因为空气中氧气的含量太低，只有在氧气中或氧气含量很高的时候，铁丝才能燃烧。10、D【解析】A、单晶硅的应用使得计算机得到广泛的应用，充分体现化学造福人类，不符合题意；B、乙肝新药的研制给乙肝患者带来了福音，充分体现化学造福人类，不符合题意；C、甲醇出租车的使用节约了化石能源，减少了污染物的排放，充分体现化学造福人类，不符合题意；D、十面“霾”伏的天会危害人类的健康，不能充分体现化学造福人类，符合题意。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、F Mg2+ FMg2+ S2 【解析】A元素的原子有三个电子层，第三层
19、电子数比第二层少1，由于第二层容纳8个电子，故A元素的原子最外层有7个电子，核电荷数2+8+717，所以A为氯元素；根据B元素与氧元素的质量比B的相对原子质量：O的相对原子质量32：3，B元素的相对原子质量482332，B原子核内质子数与中子数相等，则B元素的质子数为32216，所以B为硫元素；C和D2+的电子层结构与氖原子相同，氖的原子序数为10，C得到一个电子核外电子数为10，C的质子数为9，则C为氟元素，D失去两个电子核外电子数为10，D的质子数为12，则D为镁元素；【详解】（1）C为氟元素，D为镁元素，故C：F-；D2+：Mg2+；F-和Mg2+的电子层数都是2，F-的核电荷数为9，M
20、g2+的核电荷数为12，核电荷数越大，微粒半径越小，故两种离子的半径大小为：FMg2+；（2）硫元素最外层电子数为6，易得到两个电子，从而带上两个单位负电荷，故B元素形成常见单核离子的化学符号为S2；BO3为SO3，SO3与水反应生成硫酸，该反应的化学方程式为：；（3）A为氯元素，A的单质为氯气，已知活泼的非金属单质能把相对不活泼的非金属单质从它的化合物中置换出来，故氯气和碘化钾反应生成氯化钾和碘，化学方程式为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、12.5%【解析】由题意得：100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸中氯化钠的质量为100g7.3%=7.3g。设参加反应的Na2CO3质量为
21、x，生成的NaCl的质量为y，生成二氧化碳的质量为z。 解之得x=10.6g，y=11.7g，z=4.4g。纯碱样品中NaCl的质量=12.4g-10.6=1.8g反应后溶液中NaCl的质量为=11.7g+1.8g=13.5g。反应后溶液中NaCl的质量分数=100%=12.5%故答案为：所得溶液中溶质的质量分数为12.5%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、取样在火中灼烧，灼烧时会产生烧焦羽毛气味的是真丝，有烧纸气味的是棉花 乳化 维生素 糖类 Cl- 复合材料 防止生锈 乙醇分子 【解析】（1）棉花的成分是纤维素，真丝的成分是蛋白质，将它们分别在火中灼烧，蛋白质被灼烧时，产生烧焦羽
22、毛的气味，而纤维素没有，鉴别某面料是真丝而非全棉的方法是取样在火中灼烧，灼烧时会产生烧焦羽毛气味的是真丝，有烧纸气味的是棉花；洗涤衣物上的油污通常可用洗衣液，主要是利用了洗衣液的乳化作用；蔬菜给人提供的主要营养素是维生素；豆类和鸡蛋能提供的营养素是蛋白质，肉能提供的营养素是蛋白质和油脂，从营养全面的角度，该说法中除水、无机盐外，还缺少的一种主要的营养素是糖类。厨房中最常用的调味品中食盐，食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠中含有的阴离子是氯离子，离子符号为：Cl-；（2）现代建筑大量使用的钢筋混凝土是由水泥、沙子和钢材复合而成，属于复合材料，刷漆处理能隔绝氧气和水与铁接触，汽车通常表面进行刷漆处理，
23、除了美观外，其主要作用是防止生锈，现在汽车汽油中常加入乙醇以减少污染，节约石油，乙醇是由乙醇分子构成的。14、保持表面的干燥和洁净 合理施用化肥农药等 隔绝了空气 氢能、太阳能、风能等新能源均可 用肥皂水 改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分 【解析】（1）金属生锈的是因为与氧气和水接触，要防止钢铁生锈就要与氧气和水隔绝，防止家中的菜刀生锈的方法是保持表面的干燥和洁净故答案为保持表面的干燥和洁净；（2）因为水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，所以合理施用化肥农药等，会减少水体的污染故答案为合理施用化肥农药等；（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，是
24、因为锅盖隔绝了燃烧的条件之一空气故答案为隔绝了空气；（4）所谓“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体，氢能、太阳能、风能等都是低碳能源故答案为氢能、太阳能、风能等新能源；（5）肥皂水可区分软水和硬水，软水加入肥皂水后，泡沫较多，硬水加肥皂水后，泡沫较少故答案为用肥皂水；（6）食品添加剂是指用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质故答案为改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、FeCl3 HCl 红 SiO2 【解析】猜想验证：大理石中含少量Fe2O3，三氧化二铁可和稀盐
25、酸反应生成氯化铁和水，故滤液中可能含有少量FeCl3；滤液中可能还含有过量的盐酸，故滤液中还可能含有HCl；实验操作为：取少量滤液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，实验结论为：小丽的猜想成立，故实验现象为溶液变成红色；小雨的猜想成立，滤液中含有HCl，说明碳酸钙已经完全反应，大理石中含二氧化硅，则过滤所得的固体中含SiO2。16、 (1)将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明气体为氧气H2O 装置F不变浑浊(2)1、2 参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠【反思与评价】二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠，与盐酸反应也会有气泡产生，不能证明固体中有
26、碳酸钠2CO2+ 2Na2O2 O2 + 2Na2CO3【解析】试题分析：(1)整个装置中装置A是产生二氧化碳，但由于用的是浓盐酸，使得二氧化碳中混有氯化氢气体，当然还有水蒸气，故装置B是除去氯化氢气体，装置C是干燥，这样进入装置D的就是纯净、干燥的二氧化碳，与D中的Na2O2反应， 这样G中收集到的就是氧气，检验G中气体的方法：将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明气体为氧气根据上面的分析，装置C是干燥，若无装置C，对实验有影响的物质是H2O若观察到装置F不变浑浊，说明二氧化碳已经除尽(2) 根据质量守恒定律：化学反应前后，元素的种类不变，故猜想1、2不正确，理由是：参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠【反思与评价】上述方案存在不足，理由是：二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠，与盐酸反应也会有气泡产生，不能证明固体中有碳酸钠根据上面的探究，过氧化钠与二氧化碳反应生成O2 和2Na2CO3，所以化学方程式：2CO2+ 2Na2O2 O2 + 2Na2CO3考点：浓盐酸的挥发性，浓硫酸的吸水性，氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质