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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列有关实验现象的表述正确的是（）A磷在空气中燃烧产生大量白雾B灼烧腈纶线时能闻到烧焦羽毛的气味C电解水时，正极产生气泡的速率比负极慢D把氧化铁放入稀硫酸中，溶液变为浅绿色
2、2生活中的下列现象，只发生物理变化的是（）A水分蒸发B在潮湿的空气中铜表面变为绿色C汽油燃烧D浓硫酸使小木条变黑3石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是()A可作散热材料B是一种新型的化合物C可作新型电池的电极D完全燃烧生成二氧化碳4黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%，CuO 5%，其余为杂质（杂质不溶于水，不参与反应）。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图所示，操作中加热蒸发后冷却至原温度：有关上述操作，下列说法错误的是A溶液A的溶质有三种B溶液A的质量小于溶液BC溶液C中溶质的质量分数小于溶液BD溶液A中ZnSO4的
3、质量大于CuSO45下列有关氧气的说法正确的是( )A能供给呼吸B化学性质比较稳定C具有可燃性D是空气中含量最多的物质6下列用品（或其有效成分）及其用途对应错误的是选项ABCD用品用途NaCl，做调味品Al(OH)3，抗酸胃药Cu，生产电线O2，作燃料AABBCCDD7在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸，调节至平衡，然后向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝，则天平指针的偏转情况是（）A先偏向右，最后偏向左B先偏向右，最后平衡C先偏向左，最后偏向右D先偏向左，最后平衡8将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现纸条中间处开始冒烟、起火苗，这个实验中造成锡纸
4、起火涉及的原因有：锡有导电性造成电路短路温度达到锡纸的着火点密度小ABCD9下列图象不能正确反映其对应关系的是()A等质量不同形状的石灰石中分别加入足量相同浓度的稀盐酸B向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸C向饱和的NaCl溶液中加入KNO3固体D向pH=3的溶液中不断滴加NaOH溶液10C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合价为+4价。下列说法正确的是ASi3N4中Si、N元素的质量比是3:4 BSi3N4中N元素的化合价为-3价CSi3N4含有2个氮分子 D硅元素常温下化学性质比较活泼二、填空题（本大题共1小题，共4分）11广东乐昌
5、古佛岩，因洞内的石笋和钟乳石，形状如仙似佛，前人在洞内安放过佛像，在洞口又建有佛寺而得名。石笋和钟乳石是由上亿年前海底沉积的石灰岩形成的，石灰岩的主要成分是碳酸钙。请用化学用语描述下列带点部分：碳酸钙中的金属元素：_。碳酸钙中所含的阴离子：_。碳酸钙中碳元素的化合价为+4价：_。溶洞中钟乳石的形成是碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶性的碳酸氢钙，碳酸氢根（HCO3）也是常见的原子团，化合价为1价，则碳酸氢钙的化学式为：_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12将已部分变质的氢氧化钠样品18.6克，加入200克稀盐酸中恰好完全反应，反应后测得剩余溶液的质量为214.2克。求：（1）反应生产二氧化
6、碳的质量为_g。（2）反应后所得溶液的溶质质量分数。_（计算结果精确到0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120下发生反应，反应微观模型如下图所示。金原子对_（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。反应的化学方程式为_。任何化学反应前后，一定不变的是_（填编号）。a 原子种类 b 分子种类 c 原子个数 d 分子个数14实验室欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液配制步骤为：需氯化钠固体和水的质量各多少克？_量取水最好选择_的量筒（填序号10mL50mL100mL）（水的密度为1g
7、/cm3）将氯化钠固体溶于水，用_搅拌，使氯化钠全部溶解，冷却至室温，装瓶储存若将100g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液稀释成5%的溶液，需要加水的质量多少g？_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15 (1)下图的对比实验探究铁生锈的条件，能证明氧气参加了反应必须要做的实验是_(填序号)(2)暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理，某小组同学设计并进行实验，探究影响铁生锈速率的因素查阅资料暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。猜想假设活性炭能加快铁粉生锈的速率。食盐能加快铁粉生锈的速率。进行实验下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验
8、记录。实验编号活性炭/g食盐/g温度上升值/C1000.120.2022.03X0.13.140.20.156.3 解释与结论表中X的值为_。对比实验1和3，得出的结论是_。欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”，需要对比_(填实验编号)。反思与评价下列说法正确的是_。A暖贴在使用前要密封保存B暖贴使用后剩余物可以回收利用C利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜16我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其反应用化学方程式表示为：_；王天然同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：CO2+ 2NaO
9、H = Na2CO3+ H2O。她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案。请你将她设计的方案补充完整：实验步骤和方法实验现象实验结论启示方案1向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶。_从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生方案2_从生成物碳酸钠的存在来判断反应的发生（反思）方明同学认为王天然同学设计的方案1中，不能得出二氧化碳与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？请你进一步设计实验把王天然的方案1补充完整。_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、磷在空气中燃烧产生大量白烟，A选项现象的表
10、述不正确，不符合题意；B、灼烧蛋白质类物质能闻到烧焦羽毛的气味，腈纶线不属于蛋白质类物质，灼烧时没有烧焦羽毛的气味，B选项现象的表述不正确，不符合题意；C、电解水时，正极一端产生氧气，负极一端产生氢气，相同时间产生氢气与氧气的体积比为2:1，正极产生气泡的速率比负极慢，C选项现象的表述正确，符合题意；D、把氧化铁放入稀硫酸中，氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，含铁离子的溶液为黄色，因此溶液变为黄色，D选项现象的表述不正确，不符合题意。故选C。2、A【解析】A、水分蒸发的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、在潮湿的空气中铜表面变为绿色的过程中有新物质生成，属于化学变化。
11、C、汽油燃烧的过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。D、浓硫酸使小木条变黑过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：A。3、B【解析】试题分析：由信息可知，石墨烯是由碳元素组成的单质，B错误。故选B。考点：碳单质4、C【解析】A、向黄铜渣中加入过量稀硫酸，黄铜渣中的锌与稀硫酸反应；氧化锌与稀硫酸反应，氧化铜与稀硫酸反应，故溶液A中的溶质有硫酸锌、硫酸铜和过量的硫酸共三种，不符合题意；B、加入过量锌，锌与稀硫酸反应，65份的锌置换出2份的氢气，溶液质量增加，锌与硫酸铜反应，65份的锌置换出64份铜，固体质量减少，溶液质量增加，故溶液A的质量小于溶液B，不符合题意；C、溶液C是晶体析出后得到的
12、溶液，所以为该温度下的饱和溶液，由题干可知“加热蒸发后冷却至原温度”，所以溶液C和溶液B为相同温度下的饱和溶液与不饱和溶液，故溶液C的溶质质量分数大于溶液B，符合题意；D、黄铜渣中7%的锌、31%的氧化锌都转化为了硫酸锌，而只有5%的氧化铜转化为了硫酸铜，所以溶液A中硫酸锌的质量大于硫酸铜的质量，不符合题意。故选C。5、A【解析】试题分析：氧气能供给呼吸、化学性质比较活泼、具有助燃性、是空气中含量较多的物质。故选A.考点：基本概念6、D【解析】A NaCl有咸味，可作调味品；B Al(OH)3可与胃液中的盐酸发生中和反应，可作抗酸胃药；C Cu有优良的导电性，可用于生产电线；D O2有助燃性而
13、不是可燃性，不能作燃料。点评：正确掌握常见物质的性质及其用途。7、A【解析】解：镁、铝和稀盐酸反应的化学方程式及其反应物、生成物之间的质量关系为：，根据反应物和生成物的质量关系可知，等质量的镁和铝和足量稀盐酸反应时，铝和稀盐酸反应生成的氢气多，因此天平指针最后偏向左；因为镁比铝活泼，与稀盐酸反应时，镁和稀盐酸反应的速率比铝和稀盐酸反应的速率快，因此开始时镁和稀盐酸反应生成的氢气速率快，天平指针偏向右，因此向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝，则天平指针的偏转情况是先偏向右，最后偏向左。故选A。【点睛】本题既要考虑反应产生的氢气的质量，又要考虑反应速度。8、B【解析】锡纸是导体，将锡纸条带锡
14、的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极时，形成短路，电流过大，当电流通过导体时，由于电流的热效应发热，当温度达到锡纸的着火点，锡纸与空气接触，因此，很快发现纸条中间开始冒烟起火，说法正确，故选B。9、C【解析】A、等质量、不同形状的石灰石中分別加入足量相同的稀盐酸中时，生成的二氧化碳的质量相等，但是由于粉末状的石灰石与稀盐酸的接触面积大，所以反应速率快，故正确；B、向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸，氯化钡与稀硫酸反应生成了沉淀，当氯化钡完全反应后不再产生沉淀，故正确；C、向饱和的NaCl溶液中加入KNO3固体，还能再溶解KNO3固体，溶液的质量不断增加，故C错误；D、向pH=
15、3的溶液中不断滴加NaOH溶液，溶液的pH不断增加，当恰好反应时溶液的pH等于7，再加入氢氧化钠溶液pH大于7，故正确。故选C。10、B【解析】A、Si3N4中Si和N的质量比为（283）：（144）=3：2，错误；B、硅元素显+4价，设：氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）3+4x=0，则x=3价，正确；C、Si3N4是由氮化硅分子构成的，其中不含氮分子，错误；D、硅原子的最外层有4个电子，在化学反应中既不易的电子，也不易失电子，化学性质较稳定，错误。故选B。点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Ca
16、CO32 Ca（HCO3）2 【解析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【详解】（1）碳酸钙中的金属元素是钙元素，故填：Ca。（2）碳酸钙中所含的阴离子是碳酸根离子，故填：CO32。（3）碳酸钙中碳元素的化合价为+4价就是在碳酸钙化学式中碳元素符号的正上方加上+4，故填: （4）碳酸氢根（HCO3）的化合价为1价，则碳酸氢钙的化学式为Ca（HCO3）2，故填：Ca（HCO3）2。【点睛】本题主要考
17、查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4.4 10.9% 【解析】（1）根据质量守恒定律，反应生成CO2的质量为：18.6g+200g-214.2g=4.4g，故填：4.4； （2）设跟盐酸反应的碳酸钠质量为x，生成氯化钠的质量为yx=10.6g，y=11.7g 氢氧化钠的质量为：18.6g-10.6g=8g 设样品中氢氧化钠反应生成氯化钠的质量为z，y=11.7g所以反应后所得溶液的溶质质量分数：。 答：反应后所得溶液的溶质质量分数为10.9%。四、简答题
18、（本大题共2小题，共8分）13、CO CO+H2OH2+CO2 ac 【解析】由反应的微观模型图可知，金原子对CO起吸附催化作用。由图一可知，碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系使水煤气中的CO和H2O在120下发生反应生成了二氧化碳和氢气，反应方程式为：CO+H2O CO2+H2。任何化学反应前后，一定不变的是原子的种类、数量和质量，分子的种类一定变，分子的数目可能变，故选ac。14、（1）溶质氯化钠固体：10g 溶剂水：90g（2） （3）玻璃棒 （4）需加水的质量为100 g【解析】（1）溶质质量=溶液质量溶质质量分数=100g10%=10g，所以溶剂质量为：100g-10g=
19、90g，（2）量取90mL的水选用100mL的量筒可一次量出90mL的水（3）玻璃棒搅拌是加速固体溶解的（4）根据溶液稀释前后的溶质质量不变进行分析（1）解：氯化钠的质量=100g10%=10g 1分水的质量=100g-10g=90g 1分（4）解：方法一：设需加水的质量为x100g10%=（100 g+x）5% 1分解得：x=100 g 1分答：需加水的质量为100 g 。 1分方法二：100g氯化钠溶液溶质的质量=100g10%=10g稀释后溶液的质量=10g5%=200 g 1分需加水的质量=200 g-100g=100g 1分答：需加水的质量为100 g 1分五、探究题（本大题共2小题
20、，共13分）15、 0 食盐能加快铁粉生锈的速率 1、2、3、4 ABC 【解析】（1）中存在氧气，铁钉生锈，不存在氧气，铁钉不能生锈，说明铁钉生锈需要氧气参加。能证明氧气参加了反应必须要做的实验是；（2）解释与结论：设计实验时要注意控制变量，故X是0；实验1和3中，其他条件相同，只有食盐的质量不同，有食盐的实验中，铁锈蚀速率较大。对比实验1和3，可以得出食盐能加快铁粉生锈的速率；要得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”，可以通过比较1、2、3、4；反思与评价：A、暖贴中铁在空气中易生锈，在使用前要密封保存，故A正确；B、暖贴使用后剩余物主要是氧化铁、碳粉等可以回收利用，故B正
21、确；C、利用铁生锈的原理，铁粉在生锈时，可以消耗氧气，所以铁粉还可用于食品保鲜，故C正确。故填：ABC。16、CO2+ Ca(OH)2= CaCO3 + H2O塑料瓶变瘪氢氧化钠与二氧化碳发生了反应向氢氧化钠溶液持续通入二氧化碳，一段时间后，再向此液体加入稀盐酸。液体中有气泡产生氢氧化钠与二氧化碳发生了反应因为二氧化碳能溶于水，且在溶于水的同时，也能与水发生反应，使瓶内气压减小。将两个同样大小的软塑料瓶中分别充满二氧化碳，再分别注入等量的水和氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶，比较塑料瓶变瘪的程度。【解析】石灰水是Ca(OH)2的水溶液，与CO2反应生成难溶物CaCO3和H2O，其化学方程式为
22、：CO2+ Ca(OH)2= CaCO3 + H2O。方案1：二氧化碳与氢氧化钠反应会使软塑料瓶内压强减小，所以实验现象是：塑料瓶变瘪，实验结论是：二氧化碳与氢氧化钠发生了反应；方案2：因为是从生成物碳酸钠的存在来判断反应的发生，所以实验步骤和方法是：向氢氧化钠溶液持续通入二氧化碳，一段时间后，再向此液体加入稀盐酸；因为碳酸钠与稀盐酸反应有二氧化碳气体生成，所以实验现象是：液体中有气泡产生；因为NaOH与稀盐酸反应生成氯化钠与水，无明显现象，而碳酸钠与稀盐酸反应有二氧化碳气体生成。实验中加入稀盐酸后液体中有气泡产生，从而证明氢氧化钠与二氧化碳两者发生了反应，因此实验结论是：氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。理由由于二氧化碳能溶于水且与水反应，也能导致软塑料瓶内压强减小，瓶子变瘪。设计实验可以通过二者的对比实验，通过比较两实验软塑料瓶变瘪的程度来证明。具体做法是：将两个同样大小的软塑料瓶中分别充满二氧化碳，再分别注入等量的水和氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶，比较塑料瓶变瘪的程度。