《贵州省六盘水市第二十中学2022年中考四模化学试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省六盘水市第二十中学2022年中考四模化学试题含解析.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1生活中金属材料得到越来越广泛的应用，下列属于金属共性的是（）A熔点高B良好的导电性C硬度大D银白色的光泽2 “人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不恰当的是()A回收利用废旧金属，变废为宝B开发新能源，逐步减少化石燃料的使用C为减少“白色污染”，集中收集并焚烧废弃塑料D农业上提
2、倡使用农家肥，合理使用化肥和农药3空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳4日常生活中见到下列现象，属于化学变化的是A玻璃破碎B蜡烛熔化C水的蒸发D酒精燃烧5下面关于溶解度及溶液说法正确的是A溶解性是物质本身的物理性质，不受溶剂种类的影响B配制的澄清石灰水中含溶质较少，是因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小C硝酸铵可作制冷剂，因为其溶于水吸热D溶液都是无色、均一、稳定的6下列有关实验的分析中，正确的是（）A浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中，溶质质量分数都会变小B硫和铁丝分别在氧气中燃烧实验，集气瓶内的水都可用细沙代替C金属铝和金都耐腐蚀，是因为金属铝和金化学性质
3、不活泼D配置10%的稀硫酸，量取水和浓硫酸时俯视量筒刻度读数，都导致溶质的质量分数偏小7利用所学化学知识判断，完全正确的一组是（）A化学与人体健康B资源的利用和保护人体缺钙会导致骨质疏松症人体缺维生素C，会引起夜盲症人体缺氟会导致龋齿保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C“低碳经济”的措施D日常生活经验改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋和筷子等洗涤剂去油污-是溶解作用区别硬水与软水-加入肥皂水振荡区分羊毛纤维与合成纤维-灼烧后闻气味AABBCCDD8实验室配制100g溶质质量分数为
4、12%的氯化钠溶液的过程中出现以下错误操作，其中会造成所配溶液溶质质量分数偏大的是A称量氯化钠（10g以下用游码）B氯化钠洒出C量水时俯视读数D配好的溶液装瓶时溅出9下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（ ）A煤气燃烧水变蒸气B瓷碗破碎剩饭变馊C菜刀生锈水果腐烂D灯泡发光冰块熔化10下列物质中，属于化合物的是（）A水B食盐水C氮气D红磷二、填空题（本大题共1小题，共4分）11如图是实验室制取气体的部分装置仪器的名称：_、_实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2，请写出有关的化学方程式_，其中二氧化锰起_作用组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_
5、，然后稍稍用力旋转，将其插入当氧气充满集气瓶后，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应_（填“向上”或“向下”）实验室用B或C装置来制取CO2，反应的化学方程式_；与B装置相比，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生请简述使C装置中反应停止的方法和原理：方法_，原理_若用E装置收集H2，气体从_端通入（填“a”或“b”）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12苹果中富含苹果酸，具有增强消化、降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为C4H6O5。请计算：(1)苹果酸的相对分子质量是_。(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元
6、素的质量比是_(填最简整数比)。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13NO1为红棕色的大气污染物之一，在一定温度和催化剂条件下可用NH3将NO1还原生成N1某同学在实验室中对NH3与NO1反应进行了探究。回答问题：如图一氨气的制备。实验室采用加热氯化铵和熟石灰反应制取氨气。氨气极易溶于水，密度比空气小，有刺激性气味。碱石灰是NaOH与CaO的混合物。指出图中标号仪器名称：X_。氨气的发生装置可以选择图一中的_(填序号)，反应的化学方程式为_。要收集一瓶干燥的氨气，选择图一中的装置，其连接顺序为：发生装置_(按气流方向，用小写字母表示)。如图二NH3与NO1反应。将上述收集到的NH3充入注射器
7、X中，硬质玻璃管中加入少量催化剂，充入NO1(两端用夹子K1、K1夹好)，在一定温度下按图二所示装置进行实验(夹持仪器略去)，试回答操作步骤实验现象解释原因打开K1，推动注射器活塞，使X中的气体缓慢充入Y管。Y管中_反应的方程式_将注射器活塞退回原处并固定，待装置恢复到室温，再打开K1_14“低碳生活”要减少化石燃料的使用。化石燃料中相对清洁的是_；化石燃料排放的_（化学式）气体会导致温室效应。未来最理想的燃料是_，其优点是_（答一点）。将石油加热炼制，可得到不同产品，产品中的_可以做汽车的燃料。为了减少汽车尾气的污染，可以采取的措施是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15小红和小明在
8、学完酸的化学性质之后，做了如下图1的的实验，根据图1，回答下列问题：（1）图1中五个实验验证了酸的化学性质，其中反应后实验中一定含有的阳离子是_，实验发生反应的化学方程式是_。（2）实验在反应时没有明显的实验现象，为了确定实验反应的发生，可以在Ca（OH）2溶液中加入试剂_，发生的现象是_。（3）实验结束后，小红一次将实验和实验的废液缓缓倒入同一洁净的废液缸中（如上图2），观察到废液缸内先有气泡产生，后有白色沉淀产生。通过废液缸中出现现象，可以判断实验废液中含有的溶质是_。（4）小红将废液缸中的物质进行过滤，得到白色沉淀和无色溶液，欲探究无色滤液中溶质的成分。（提出问题）过滤出的无色滤液中含有
9、什么溶质？（作出猜想）NaClNaCl和CaCl2NaCl和Na2CO3NaCl、CaCl2和Na2CO3小明认为猜想_一定不正确。（进行实验）实验步骤实验现象实验结论小红取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液无明显现象猜想不成立小红取少量滤液于试管中，滴加少量_溶液。有白色沉淀生成猜想_成立（表达与交流）两位同学确认了最终废液中溶质的成分，你认为处理该废液的方法是_。16某同学在课外阅读中得知：实验室用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2）反应的方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2。在实验室中该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤
10、渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。滤液中溶质的成分是什么？猜想一：NaOH猜想二：NaOH，Ca(OH)2猜想三：NaOH，Na2CO3实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液猜想二不成立实验二另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸产生气泡猜想成立写出实验二中产生气泡的化学方程式：若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2，充分反应，产生的现象是。实验室保存电石应注意。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A不是所有的金属熔点都很髙，有一些金属熔点较低，例如：汞，故A错误；B金属具有良好的导电性，故B正确；C不是所有的金属硬度
11、都很大，有一些金属的硬度很小，例如：铅硬度很小，故C错误；D金属不同，金属的颜色可能不同，如铁是银白色，但铜是紫红色，故D错误。故选：B。2、C【解析】A、废旧金属依然有其使用价值，且许多废旧金属中含重金属元素，对环境有较大危害，所以应回收利用废旧金属，变废为宝，正确；B、化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳，加剧温室效应，所以需开发新能源，逐步减少化石燃料的使用，正确；C、焚烧废弃塑料会产生大量二氧化碳，加剧温室效应，错误；D、使用农家肥可以有效保持土壤肥力，而过度使用化肥和农药会造成土壤板结、土壤肥力下降、危害人体健康等问题，所以应提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药，正确。故选C。3、B【解析】
12、空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等组成，其中氮气、稀有气体性质稳定，常作保护气；氧气化学性质活泼，可支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳则是光合作用的原料。4、D【解析】A. 玻璃破碎，只有形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；B. 蜡烛熔化，只有物质状态的改变，没有新的物质，是物理变化；C. 水的蒸发，只有物质状态的改变，没有新的物质，是物理变化；D. 酒精燃烧，有新的物质二氧化碳、水生成，是化学变化。故选D。【点睛】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。5、C【解析】A、影响物质溶解性的因素有：温度、溶质的种类、溶剂
13、的种类，故选项说法错误；B、氢氧化钙微溶于水，所以配制的石灰水中溶质较少，故选项说法错误；C、硝酸铵溶于水吸热，所以硝酸铵可作制冷剂，故选项说法正确；D、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故选项说法错误；故选：C。6、A【解析】A、浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中，溶剂质量增大，质量分数变小，浓盐酸有挥发性，溶质挥发，溶质质量减小，溶质质量分数会变小；故选项正确；B、硫在氧气中燃烧产生二氧化硫有毒气体，水能吸收二氧化硫，但沙子不能；故选项错误；C、铝的化学性质活泼，铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化；故选项错误；D、配置10%的稀硫酸，量取水
14、时俯视量筒刻度读数，则量取水的实际质量偏小，导致溶质的质量分数偏大；故选项错误；故选：A。7、C【解析】A、人体缺维生素A，会引起夜盲症，选项说法错误，故不符合题意；B、保护金属资源的有效途径有：防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物、寻找金属代用品等方式，选项说法错误，故不符合题意；C、“低碳经济”的措施有：改造或淘汰高能耗、高污染产业；研制和开发新能源替代传统能源；减少使用一次性塑料方便袋和筷子等，选项说法正确，故符合题意；D、洗涤剂去油污是利用了乳化作用，选项说法错误，故不符合题意，故选C。8、C【解析】配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的过程中出现以下错误操作，导
15、致所配溶液溶质质量分数偏大，就是溶质偏多或水偏少。【详解】A、称量氯化钠时，采用右物左码错误称量，读数是砝码数读数加游码读数，而实际质量是砝码读数减游码读数，导致称得氯化钠质量偏小，所配溶液溶质质量分偏小，不符合题意；B、把称得的氯化钠倒入烧杯中时，氯化钠固体洒出，溶解在水中的氯化钠质量偏小，所配溶液的溶质质量分数偏小，不符合题意；C、量水时俯视读数，读数偏大，实际体积偏小，导致量得水的体积偏小，所配溶液溶质质量分数偏大，符合题意；D、溶液特征是均一、稳定，将配好的溶液装瓶时溅出，溅出溶液对原溶液的溶质质量分数无影响，不符合题意。故选C。9、C【解析】A、煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成
16、，属于化学变化；水变水蒸气的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错误；B、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；剩饭变馊的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故B错误题意C、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；水果腐烂的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、灯泡发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；冰块融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。10、A【解析】根据化合为含两种及以上元素组成的纯净物进行解答。【详解】A、水的化学式为H2O，为
17、含两种元素的化合物，故A选项符合题意；B、食盐水为溶液属于混合物，故B选项不符合题意；C、氮气化学式为N2，为只含一种元素的单质，故C选项不符合题意；D、红磷化学式为P，为只含一种元素的单质，故D选项不符合题意。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）酒精灯 锥形瓶 （2）2KClO3二氧化锰2KCl +3O2 催化用水湿润 向下 （3）CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ CO2+ H2O 关闭开关 产生的气体不能顺利导出，使管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止。（关键词：管内气压增大，使固液分离，反应停止） （4）b【解析】（1）酒精灯常用
18、的加热仪器，锥形瓶常用的反应容器，故答案为酒精灯 锥形瓶（2）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，其中二氧化锰起催化作用，组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水湿润，起润滑作用；故答案为2KClO32KCl+3O2；催化；用水湿润 向下（3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，配平即可；C装置中反应停止的方法和原理：关闭开关，产生的气体不能顺利导出，使管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止；故答案为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；关闭开关；产生的气体不能顺利
19、导出，使管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止（关键词：管内气压增大，使固液分离，反应停止）（4）若用E装置收集H2，气体从短管进入，因为氢气的密度比空气的密度小，故答案为b【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1 2432 【解析】（1）苹果酸的相对分子质量是124+16+165=1（2）苹果酸中碳、氢、氧三种
20、元素的质量比是（124）：（16）：（165）=24：3：2故答案为：（1）1；（2）24：3：2四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、试管 A 1NH4Cl+Ca(OH)1CaCl1+1H1O+1NH3 adcfej 红棕色消失 8NH3+6NO17N1+11H1O 氢氧化钠溶液进入Y管 反应后气体分子减少，导致Y管内气压减小 【解析】(1)X是试管；反应需要加热，氨气的发生装置可以选择图一中的A，反应的化学方程式为：1NH4Cl+Ca(OH)1CaCl1+1H1O+1NH3。故填：试管；A；1NH4Cl+Ca(OH)1CaCl1+1H1O+1NH3。其连接顺序为：发生装置：a(导出气体
21、)dc(干燥气体)fe(收集气体)j(防止液体倒吸)。故填：adcfej。(1)打开K1，推动注射器活塞，使X中的气体缓慢充入Y管，Y管中红棕色消失，是因为氨气和二氧化氮在催化剂、加热条件下反应生成氮气和水，反应的化学方程式：8NH3+6NO17N1+11H1O；将注射器活塞退回原处并固定，待装置恢复到室温，再打开K1，氢氧化钠溶液进入Y管，是因为反应后气体分子减少，导致Y管内气压减小，实验过程如下所示：操作步骤实验现象解释原因打开K1，推动注射器活塞，使X中的气体缓慢充入Y管。Y管中红棕色消失反应的方程式：8NH3+6NO17N1+11H1O将注射器活塞退回原处并固定，待装置恢复到室温，再打
22、开K1氢氧化钠溶液进入Y管反应后气体分子减少，导致Y管内气压减小14、天然气 CO2 氢气 产物无污染 汽油 对汽油进行脱硫处理，采取措施把有害气体转化成无害物质 【解析】解：（1）化石燃料中相对清洁的是天然气；化石燃料排放的CO2气体会导致温室效应。故填：天然气；CO2。（2）未来最理想的燃料是氢气，其优点是产物无污染，热值高等。故填：产物无污染。（3）将石油加热炼制，可得到不同产品，产品中的汽油可以做汽车的燃料。为了减少汽车尾气的污染，可以采取的措施是对汽油进行脱硫处理，采取措施把有害气体转化成无害物质等。故填：汽油；对汽油进行脱硫处理，采取措施把有害气体转化成无害物质等。五、探究题（本大
23、题共2小题，共13分）15、Fe2+ Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O 酚酞试液 溶液由红色变成无色 盐酸和氯化钙 氢氧化钙 加入盐酸至无气泡产生 【解析】（1）图1中五个实验验证了酸的化学性质，其中反应后实验中发生反应为铁和稀盐酸反应生成氯亚铁和氢气，反应后溶液中一定含有的阳离子是Fe2+，实验发生反应是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式是Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O；（2）实验：盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，在反应时没有明显的实验现象，为了确定实验反应的发生，可以在Ca（OH）2溶液中加入试剂：酚酞试液，发生的现象是酚酞试液由红色变成无色；（
24、3）实验的废液中一定有氯化钙，可能有盐酸或氢氧化钙，实验反应后的溶液中一定有氯化钠可能有碳酸钠或盐酸，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳产生气泡，碳酸钠和氯化钙反应后生成碳酸钙白色沉淀，将废液缓缓倒入同一洁净的废液缸中（如上图2），观察到废液缸内先有气泡产生，后有白色沉淀产生。通过废液缸中出现现象，可以判断实验废液中含有的溶质是盐酸和氯化钙，实验的废液中溶质为碳酸钠和氯化钠；（4）猜想一定不正确，因碳酸钠和氯化钙反应而不共存；“观察到废液缸内先有气泡产生，后有白色沉淀产生”，说明盐酸完全反应，最后溶液中的溶质由碳酸钠和氯化钙的反应决定，溶质可能是NaClNaCl和CaCl2NaCl和Na2CO3；即
25、一定有氯化钠，可能有氯化钙或碳酸钠。取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液，无明显现象，猜想不成立，即溶液中无氯化钙；取少量滤液于试管中，滴加少量氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，说明有碳酸钠，猜想成立；表达与交流最终废液中溶质的成分是碳酸钠和氯化钠，溶液呈碱性。根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钠、水，处理该废液的方法是向废液中加入盐酸至无气泡产生再排放。16、【设计并实验】无白色沉淀生成 三 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2【拓展延伸】有气泡产生，生成蓝色沉淀 密封保存【解析】试题分析：【设计并实验】实验一：根据反应：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH，
26、故取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液，若无白色沉淀生成，则猜想二不成立实验二：另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸，产生气泡，说明溶液中存在Na2CO3，故猜想三成立；产生气泡的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2【拓展延伸】若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2，先后发生反应：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2，Ca(OH)2+Cu(NO3)2= Ca(NO3)2+ Cu(OH)2，故产生的现象是有气泡产生，生成蓝色沉淀根据上面的探究过程，可知电石能与水反应，故实验室保存电石应注意密封保存考点：Ca(OH)2、Na2CO3的化学性质，反应后溶液中溶质成分的判断