《2022届山东省青岛市黄岛六中学中考联考化学试卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届山东省青岛市黄岛六中学中考联考化学试卷含解析.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列实验能达到相应目的的是()A鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液,可加入稀盐酸B除去H2中的HCl,依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸C除去KCl溶液中少量K2CO3,可加适量
2、Ba(NO3)2溶液后过滤D除去CO中少量CO2,可通过灼热CuO粉末22019年央视春晚长春分会场,石墨烯智能发热服助力演员们在-20的冰雪环境中顺利演出。石墨烯是一种由碳原子构成的新型材料。下列关于石墨烯的叙述中正确的是A石墨烯属于化合物B石墨烯的化学式为CC石墨烯中碳元素的化合价为+4D石墨烯完全燃烧可生成CO2和H2O3下列图示的操作中，不正确的是A倾倒液体 B加热液体 C滴加液体 D过滤4在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是A反应产生的气体都有毒B反应中都有红色固体生成C反应类型都是置换反应D反应的生成物不同5下列有关金属的说法中，不正确的是( )A铜有
3、良好的导电性，常用于制作导线B所有的金属都能与稀盐酸反应生成氢气C铁制品在干燥的空气中不易生锈D不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器具6实验室制取氧气、进行性质实验，并回收MnO2，下列操作或装置正确的是A制取氧气B收集氧气C 性质实验D 过滤回收7下列实验操作正确的是（）A检验H2的纯度B Fe在O2中燃烧C排水法收集H2D干燥O2AABBCCDD8下列是四种粒子的结构示意图，有关它们的说法不正确的是A化学性质相似B的微粒符号为NaC属于同种元素D形成的化合物为NaO9石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是()A可作散热材料B是一种
4、新型的化合物C可作新型电池的电极D完全燃烧生成二氧化碳10偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。 该化学方程式为C2H8N2+ 2N2O42X+ 3N2+ 4H2O。下列说法正确的是AX的化学式为COB偏二甲肼中碳的质量分数为40%C该反应属于分解反应D生成N2和H2O的质量比为14:9二、填空题（本大题共1小题，共4分）11学习的目的是在于应用请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题金刚石和石墨物理性质不同的原因是_；进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是_；要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是_；(写一种即可)为保
5、证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做_试验；点燃可燃性气体前应进行_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品 12.5 g，将其放入干净的烧杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 质质量分数为 7.3%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。（1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_（填写离子符号）。（2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_（结果精确至 0.1 g）。 （3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_（写出具体计算过程
6、，计算结果精确至0.1%）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）132018年10月23日，举世瞩目的港珠澳大桥正式开通，其总用钢量接近100万吨！请根据所学金属的有关知识回答：以赤铁矿为例，写出工业炼铁的反应原理。向m克AgNO3、Cu（NO3）2 和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反应后过滤，所得滤液质量仍为m克，则滤渣中一定有什么物质？并写出可能发生的反应的化学方程式。143月3日至11日，包括圆明园牛、虎、猴、猪四大铜质兽首在内的一批珍贵文物首次在合肥展出。铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）。铜绿的主要成分是碱式碳酸铜化学式为 Cu2（OH）2CO3， 铜绿不稳定，受
7、热后可分解生成三种氧化物。根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与_和氧气共同作用的结果。为探究铜绿的组成，某化学兴趣小组从其它铜器上取下适量的铜绿，放入图 2 所示装置中，加热后， 可能出现的现象是_，根据实验现象说明，铜绿加热后可生 成_、_和_ 。为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计一个实验证明吗？写出简要的操作步骤、可能的现象及结论_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15已知某固体物质甲与溶液乙反应，可以产生气体丙，若丙可能含有 CO2、O2、CO、H2中的一种或两种。为了探究气体丙的成分，某兴趣小组进行了实验探究，如下是部分的探究步骤。为了控制固体甲和溶液乙反应产生气体的速率
8、，从图一中选择合适的装置_(填序号)，然后将产生的气体通入图二装置进行实验。若气体中含有氧气则 F 中的实验现象为_；若气体中含有氢气，则 G 中的实验现象应为_。实验中观察到 D 处无明显现象，F 中_，G中没有明显现象，H 处_，证明该气体是一氧化碳气体。实验结束后，兴趣小组的同学们对以上探究进行了反思，认为该实验的设计中存在的不安全因素有_。16某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：AlCuR 猜想二：_ 猜想三：RAlC
9、uR是一种银白色的金属，R在盐溶液中只有+2价，RSO4溶液呈蓝色。为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。主要操作主要现象实验结论甲同学打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色物质猜想一不成立乙同学打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到等体积、等浓度的稀硫酸中R丝表面缓慢产生气泡，溶液由无色逐断变成蓝色铝丝表面_铜丝表面没有气泡产生猜想二成立丙同学将铝丝插入_无明显现象猜想三成立（交流反思）究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学的实验操作可能会导致实验结论错误。丙同学的实验操作存在的问题是_，于是
10、他们改进并重做丙同学实验，一段时间后，观察到溶液的颜色_，从而确认猜想三不成立。通过以上实验探究，他们总结得出：可通过金属分别与_反应的方法来比较金属活动性强弱。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、澄清石灰水和氢氧化钠溶液加入稀盐酸，均无明显现象，无法鉴别，故A不能达到目的；B、通过足量的NaOH溶液，HCl会被全部消耗，浓硫酸可干燥气体，则可得到纯净的氢气，故B能达到目的；C、加适量Ba(NO3)2溶液，与碳酸钾反应产生硝酸钾，引入了新杂质，故C不能达到目的；D、灼热CuO粉末会和CO发生反应，原物质变成杂质，故D不能达到目的。故选B【点睛】除杂的原则：不能破坏
11、原物质，不能引入新杂质。2、B【解析】A、石墨烯是一种碳原子构成的纯净物，属于单质。A错误；B、石墨烯是一种碳原子构成的物质，则石墨烯的化学式为C。B正确；C、石墨烯是一种单质，则碳元素的化合价为0。C错误；D、石墨烯完全燃烧会生成二氧化碳，不会生成水。D错误。故选B。3、D【解析】A. 倾倒液体。量筒倾斜。故A正确。B. 加热液体。故B正确。 C. 滴加液体。滴管悬空竖直。故C正确。D. 过滤，应用玻璃棒引流。故D错误。点睛本题主要考查化学实验的基本操作。4、B【解析】A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，A说法不正确；B、木炭、一氧化碳有还
12、原性，能将氧化铜还原为铜所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色故B正确；C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D说法不正确；故答案选B5、B【解析】A、铜具有良好的延展性和导电性，可以用于制作导线，说法正确，不符合题意；B、在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能与稀盐酸反应生成氢气，位于氢后面的金属不能与稀盐酸反应生成氢气，符合题意；C、铁生锈的条件
13、是铁和氧气、水接触，故铁制品在干燥的空气中不易生锈，不符合题意；D、不锈钢具有良好的耐腐蚀性，可用于制作医疗器具，不符合题意。故选B。6、A【解析】A、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，该装置选用合理，故正确；B、氧气密度大于空气，收集氧气应从长导管端通入，故错误；C、在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底部预留少量的水，防止高温的熔融物溅落，炸裂瓶底，故错误；D、过滤没用玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，故错误；故选：A。7、B【解析】A、检验氢气的纯度，试管口应倾斜向下，因为氢气的密度比空气小，试管口向上，氢气会逸出，图中操作错误，不符合题意；B、铁在氧气中燃烧
14、，防止高温熔融物溅落，炸裂试管，集气瓶底要放少量水或铺一层细沙，图中操作正确，符合题意；C、用排水法收集氢气，为方便取出试管，导管放在试管口即可，图中操作错误，不符合题意；D、稀硫酸不具有吸水性，不能用作干燥剂，图中操作错误，不符合题意。故选B。8、D【解析】表示锂原子、表示氧离子、表示钠离子、表示钠原子【详解】A、锂原子最外层有1个电子，钠原子最外层有1个电子，化学性质相似；故选项正确，但不符合题意； B、表示钠原子，微粒符号为Na；故选项正确，但不符合题意；C、表示钠离子，表示钠原子，质子数相等，都属于钠元素；故选项正确，但不符合题意； D、表示氧离子带2个点位负电荷，表示钠离子带1个单位
15、正电荷，形成的化合物为Na2O；故选项错误，但符合题意；故选：D。9、B【解析】试题分析：由信息可知，石墨烯是由碳元素组成的单质，B错误。故选B。考点：碳单质10、B【解析】试题分析：A选项根据质量守恒定律可知X的化学式为CO2 ；B选项偏二甲肼中碳的质量分数为（122）/（24+8+142）100%=40%；是正确的叙述；C选项是错误的叙述，反应物有两种物质；D选项是错误的叙述，生成N2和H2O的质量比为328:418=7:6；故是错误的叙述；答案选择B考点：质量守恒定律、有关化学式的计算二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、碳原子的排列顺序不同 过滤 将燃着的木条分别伸入到两瓶气体中，
16、木条熄灭的是二氧化碳，气体能被点燃，且发出蓝色火焰的是一氧化碳 灯火 验纯 【解析】(1)金刚石和石墨物理性质不同是因为碳原子的排列顺序不同；(2)除去其中的难溶性杂质用过滤；(3)找出一氧化碳和二氧化碳性质差异；(4)进入久未开启的菜窖前，防因为二氧化碳含量过高窒息；(5)可燃性气体不纯会爆炸。【详解】(1)由于碳原子的排列顺序不同，所以金刚石和石墨物理性质不同； (2)过滤能除去水中不溶性固体杂质； (3)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳能燃烧且发出蓝色的火焰，所以要区分一氧化碳和二氧化碳气体，可采用的方法是将燃着的木条分别伸入到两瓶气体中，木条熄灭的是二氧化碳，气体能被点燃，且发出蓝
17、色火焰的是一氧化碳； (4)二氧化碳不支持燃烧，不能供给呼吸，久未开启的菜窖内往往二氧化碳含量过高，因此进入前要先做灯火实验，以检测二氧化碳的含量及氧气的含量是否能保证人的呼吸； (5)可燃性气体不纯遇明火会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前应进行验纯；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、Na+、H+； 10.6g； 6.5% 【解析】根据B点时盐酸过量分析解答；根据反应的化学方程式计算解答。（1）由图可知，当滴入稀盐酸至B点时，加入的稀盐酸过量。烧杯中溶液里的溶质为NaCl、HCl，故存在的阳离子为Na+、H+；（2）由图可知，当滴入稀盐酸至A点时，加入的稀盐酸恰好与碳酸钠完全反应。设样品
18、中碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y，二氧化碳的质量为z。Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2106 73 117 44x 100g7.3 y z x=10.6gy=11.7gz=4.4g（3）当滴入稀盐酸至A点时，所得不饱和溶液中溶质质量为12.5g+11.7g-10.6g=13.6g；所得不饱和溶液中溶质质量为100g+12.5g+100g-4.4g=208.1g；所得不饱和溶液中溶质质量分数为100=6.5。答：（2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为10.6g； （3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数为6.5。四、简答题（本
19、大题共2小题，共8分）13、（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（2）Ag、Cu；Zn+Fe（NO3）2Zn（NO3）2+Fe【解析】一氧化碳与氧化铁高温条件下反应生成铁和二氧化碳，锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，锌和硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁。【详解】（1）赤铁矿的主要成分是氧化铁，在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳；化学方程式为。（2）锌和硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁反应的化学方程式及其质量关系为： 以上质量关系可知，锌和硝酸银反应后溶液质量减小，和硝酸铜、硝酸亚铁反应后溶液质量增大，因为充分反应后过滤，得到滤液的质量仍为mg，说明硝酸银完全反
20、应，硝酸铜参加了反应，无法确定硝酸亚铁是否参加了反应，因此滤渣中一定有反应生成的Ag、Cu；此时滤液一定含有的溶质是锌和硝酸银、硝酸铜反应生成的；可能发生的反应是锌和硝酸亚铁的反应，硝酸亚铁和锌反应生成硝酸锌和铁，反应的化学反应方程式为。【点睛】氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。14、二氧化碳、水蒸气 铜绿由绿色变黑色，试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊 氧化铜 二氧 化碳 水 取少量铜绿，加入稀硫酸中，充分反应后，铜绿溶解，溶液变蓝色，即可证明铜绿中含铜元素 【解析】（1）由质量守恒定律可知，化学反应前后元素
21、的种类不变，由铜绿的化学式可知，铜绿的形成是 铜与二氧化碳、水蒸气和氧气共同作用的结果； （2）铜绿受热能生成氧化铜、水和二氧化碳，实验现象为：绿色粉末变为黑色、试管口有水珠出现、澄清石灰水变浑浊。根据实验现象说明，铜绿加热后可生 成氧化铜、二氧 化碳和水。（3）铜绿能与酸反应生成铜盐，其水溶液是蓝色的，取少量铜绿，加入稀硫酸中，充分反应后，铜绿溶解，溶液变蓝色，即可证明铜绿中含铜元素。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、C 红色物质变成黑色 白色的无水硫酸铜变成蓝色 黑色物质变成红色 澄清石灰水变浑浊 缺少尾气处理装置 【解析】设计实验：A装置能通过控制容器内的气压，能使液体与固体脱
22、离接触，从而可控制反应的进行与停止；装置B中的长颈漏斗不能控制液体的滴加速率，不能控制反应速率；在C装置中，分液漏斗可以控制液体的滴加速率，从而能控制反应的速率。C装置的优点就是能够控制反应的速率。为了控制固体甲和溶液乙反应产生气体的速率，从图一中选择合适的装置C；实验预测：氧气能和铜反应生成黑色的氧化铜，若气体中含有氧气则 F 中的实验现象为红色物质变成黑色；无水硫酸铜遇到水后会变成蓝色，若气体中含有氢气，则 G 中的实验现象应为白色的无水硫酸铜变成蓝色；进行实验：由于该气体是一氧化碳，没有氧气、二氧化碳和氢气，一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，F 中的黑
23、色物质变成红色，H 处中的澄清石灰水变浑浊；反思交流：由于一氧化碳有毒，缺少尾气处理装置。16、AlRCu 产生气泡较快 RSO4溶液中 铝表面有致密的氧化铝保护膜，阻止了反应的进行 无色 酸溶液或盐溶液 【解析】猜想假设：猜想二：根据其余两种猜想可以猜想为：AlRCu； 实验验证：乙同学：根打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中，R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色变成蓝色；铝丝表面产生气泡较快；铜丝表面没有气泡产生。说明铝的活动性强于R，R的活动性强于铜，故猜想二成立，铝与硫酸反应生成硫酸铝和氢气，故现象为产生气泡较快；丙同学：将铝丝插入蓝色的RSO4溶液中，铝丝和溶液都不变色，说明R的活动性强于铝和铜，则猜想三成立；交流反思：丙同学导致实验结论错误的原因是铝表面有致密的氧化铝保护膜，阻止了反应的进行；铝与硫酸R的溶液反应生成的硫酸铝的溶液是无色的，故观察到溶液无色则猜想二正确；归纳总结：通过金属与酸溶液反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。【点睛】验证三种金属活动性强弱关系时，通常采取“三取中”，即：依据金属活动性顺序表排列出三种金属的活动性顺序，然后取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应，或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应。