2022届山东省青岛市即墨市中考三模化学试题含解析.doc

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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACuSO4溶液（H2SO4）过量的氢氧化钠溶液过滤BHCl溶液（H2SO4）过量的BaCl2溶液过滤CCO2（CO）氧气点燃DCu

2、（CuO）过量的稀盐酸溶解、过滤AABBCCDD2某小组探究氢氧化钠和盐酸反应过程中pH的变化规律，得到如下图所示的曲线。则下列有关该实验事实的观点正确的是A该实验是将氢氧化钠滴入到盐酸中Ba点时的溶液不能使酚酞试液变色Cb点表示盐酸和氢氧化钠恰好反应Dc点时的溶液中的溶质只有氯化钠3掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法错误的是A电器着火，迅速切断电源B炒菜时，油锅着火，立即用水浇灭C燃着的酒精灯不慎碰到，立即用湿布盖灭D室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区4下列关于实验现象的描述，正确的是（）A向稀硫酸溶液中滴加2-3滴紫色石蕊试液，溶

3、液颜色变蓝B红热的铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体C红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体5下列实验现象描述正确的是A在空气中加热铁丝，铁丝只发生红热现象，不能燃烧B点燃氢气后观察到淡蓝色火焰，火焰上方有水雾生成C铜片在酒精灯火焰上加热，金黄色固体表面变黑D铁钉放入硫酸铜溶液，银白色固体表面有紫红色的铜生成6分析下面实验内容和结论，正确的一组是（ ）实验内容实验结论A带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃氧气有可燃性B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化碳有酸性C稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象二者没有

4、发生化学变化D氯化钙溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32-AABBCCDD7面粉加工厂应张贴的安全标志是ABCD8下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（ ）A煤气燃烧水变蒸气B瓷碗破碎剩饭变馊C菜刀生锈水果腐烂D灯泡发光冰块熔化9甲和乙可以合成半导体材料丙，微观过程如图。下列说法不正确的是A物质丙由原子直接构成B丁是一种化合物C该反应不属于置换反应D反应前后原子的种类、个数都不变10关于 NH4NO3 的分析正确的是A名称：销酸氨B摩尔质量：80gC含有两种原子团D该物质中氮元素的化合价相同二、填空题（本大题共1小题，共4分）11水和溶液在日常生活、工农业生产

5、和科学研究中具有广泛的用途在日常生活中采用_方法使硬水软化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用清水洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能_ 油污配制100g溶质质量分数为8.5%的氯化钠溶液时，配制后，经检测，配置的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_A量取水时，仰视读数 B称量时氯化钠和砝码的位置放反了C量取水时，俯视读数 D装瓶时，有少量溶液洒出自来水厂用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的化合价为_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验分析,取48.0g样品放入质量为100.0g的烧杯中,将150.0g稀盐酸分3次加入烧杯中，充分反应后(

6、杂质不溶于水，也不与酸反应)，测得烧杯及其内物质的质量记录如下。次数123加入稀盐酸的质量/g50.050.050.0烧杯及其内物质的质量/g190232278请计算:(1)样品中CO2的质量为_g。(2)所用稀盐酸的溶质的质量分数_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13某仓库着火，消防员用了碳酸钠溶液和稀盐酸中制作的某种灭火器，它的反应原理是_（用化学反应方程式表示）；大火被扑灭后，消防员还要在原地洒水，其目的是_；仓库内的主要物品有纸质材料和塑料，从燃烧的条件判断，纸质材料和塑料属于_。14学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题。汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是_。生

7、石灰常用作食品干燥剂，用化学方程式表示其原因_。碳酸氢钠可用于治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是_（用化学方程式表示）。为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，可向煤中加入适量的石灰石，发生的反应为：2CaCO3+O2+2SO2 =2CaSO4+2CO2，该反应所涉及的物质中，属于氧化物的是_。为维护食品安全，卫生部禁止在面粉中添加增白剂，如过氧化钙（CaO2）等。它和水反应能生成一种碱和氧气，反应的化学方程式是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某校化学兴趣小组将 Cu 块加入到盛稀 H2SO4 溶液的试管中，Cu 块不 溶解，不发生化学反应。再向此试管中加入 KNO3 溶液

8、，发现 Cu 块逐渐溶解， 有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，最后 Cu 块完全溶解， 变成蓝色溶液。（提出问题）Cu 块与什么物质发生了化学反应，产生的气体是 H2 吗？小军同学认为产生的气体一定不是 H2，你认为他作出此判断的合理理由是_。（查阅资料）他们通过查阅资料知道：NO 是一种无色气体，与空气接触后生成 红 棕 色 的 NO2气 体 。 请 写 出 此 气 体 颜 色 发 生 变 化 的 化 学 方 程 式_（提出猜想）猜想一：Cu 块与 KNO3 溶液发生了化学反应； 猜想二：Cu 块与 K2SO4 溶液发生了化学反应； 猜想三：Cu 块与_溶液发生了化学反应。

9、（设计实验）实验步骤实验现象解释或结论将 Cu 块加入 KNO3 溶液 中。Cu 块不溶解说明猜想一是错误的将 Cu 块加入_中Cu 块不溶解说明猜想二是错误的将 Cu 块加入到稀 HNO3溶液中Cu 块溶解，有无色气体产 生，该气体与空气接触后 变成红棕色的气体，溶液 变成蓝色说明猜想三是正确的（实验结论）猜想三成立。请写出 Cu 块加入到稀 HNO3 溶液中发生反应的化学方程式_。（讨论交流）实验结束后，同学们在一起进行交流。从复分解反应的角度分析， H2SO4 和 KNO3_填“能”或“不能”）发生化学反应。Cu 块是如何与稀 HNO3溶液发生化学反应的呢？他们带着这个问题去请教老师，老

10、师告诉他们：H2SO4溶液解离出 H+和 SO42-，KNO3溶液解离出_ ，可以间接地看成有 HNO3溶液。老师还告诉大家：Ag 也能与稀 HNO3 溶液反应。请写出将 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所产生的实验现象 _。16小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。（查阅产品说明）小明同学根据图1所示产品说明书的_和硫酸铵的组成推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。（探究1）土壤的酸碱性实验1：按照图2所示溶解土样，用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4，说明土壤呈酸性。（探究2）硫酸铵具有哪些性质实验2：25

11、时，将30g硫酸铵加入50g水中，充分溶解，此时所得溶液对应图3中_（填字母）点的状态，测得其PH约为5。实验3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小明同学进行了图4所示实验，观察到的现象为：硫酸铵固体减少了；用酚酞溶液浸湿的滤纸变红；小气球胀大小明依据现象和，小红只依据现象，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需要继续观察，若 _，才能得出这一结论。实验4：按图5所示进行实验，闻到剌激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰反应。（拓展应用）（1）为保证氨态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能

12、_。（2）硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良，反应的化学方程式为_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、CuSO4溶液中含有H2SO4，加入过量的氢氧化钠溶液，硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，过滤后得到硫酸钠和氢氧化钠的混合溶液和氢氧化铜固体，A选项不能达到除杂的目的，不符合题意；B、HCl溶液中含有H2SO4，加入过量的氯化钡溶液，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，可以除去硫酸，但是氯化钡过量，引入了新杂质，B选项不能达到除杂的目的，不符合题意；C、CO2中含有杂质CO，通

13、入氧气后不能点燃，因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，在大量二氧化碳环境下，一氧化碳不能点燃，应该选择通过灼热的氧化铜固体，一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成二氧化碳合同，C选项选用的试剂不正确，应该选择通过灼热的氧化铜固体，不能达到除杂的目的，不符合题意；D、Cu中含有杂质CuO，加入过量的稀盐酸，铜与稀盐酸不反应，氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，溶解、过滤得到单质铜，D选项能达到除杂的目的，选用的试剂及操作方法均正确，符合题意。 故选D。2、C【解析】A、由图像可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧

14、化钠溶液中，故A错误；B、a点时溶液的pH大于7，溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，故B错误；C、b点时溶液的pH等于7，显中性，表示盐酸和氢氧化钠恰好反应，故C正确；D、c点时溶液的pH小于7，溶液显酸性，说明稀盐酸过量，所得溶液中的溶质为HCl和NaCl，故D错误。故选C。【点睛】掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。3、B【解析】A、电器着火，为了防止漏电而造成触电，应迅速切断电源，做法正确；故不符合题意；B、炒菜时，油锅着火，不可用水浇灭，因为水浇下去会立即沸腾，而四处飞溅，应盖上锅盖，再熄灭火源，做法错误，故符合题意；C、燃着的酒精

15、灯不慎碰到，立即用湿布盖灭，隔绝氧气，降低温度至着火点以下，做法正确，故说法正确，故不符合题意；D、室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入大量的有毒气体，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区，尽可能保证自己的安全；做法正确，故不符合题意；故选B【点睛】根据灭火的原理：隔离可燃物，隔绝空气，降低温度至着火点以下；电器着火容易造成漏电，应先切断电源，再进行灭火处理；在灭火或逃生时一定要注意采取正确的方法来保护自己的人身安全。4、D【解析】A. 向稀硫酸溶液中滴加2-3滴紫色石蕊试液，溶液颜色变红，选项错误；B. 红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，在空气中不能燃烧，选项错误；C

16、. 红磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷，产生大量白色烟，选项错误；D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体，选项正确。故选D。5、A【解析】A、铁在空气中不能燃烧，在空气中加热铁丝，铁丝只发生红热现象，故A正确；B、点燃氢气后，观察到产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的烧杯有水雾生成，故B不正确；C、铜片在酒精灯火焰上加热，生成氧化铜，会观察到红色固体表面变黑，故C不正确；D、铁的金属活动性比铜强，铁钉放入硫酸铜溶液，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，银白色固体表面有紫红色的铜生成，是实验结论而不是实验现象，故D不正确。故选A。6、D【解析】试题分析：A 带有火星的

17、木条置于氧气瓶中，木条复燃可说明氧气有助燃性而不是可燃性；此项不正确。B 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色；说明二氧化碳可与水反应生成呈酸性的碳酸；而不能说明二氧化碳有酸性。此项不正确。C稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象，不能说明二者没有发生化学变化。此项不正确。D氯化钙溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀可能为碳酸钙，所以可说明溶液中可能含有CO32-；此项正确。所以应选D项。考点：物质的鉴别7、C【解析】可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，面粉加工厂的空气中混有可燃的面粉的粉尘，要防止引燃粉尘发生爆炸。【详解】A、图中所示标志是回收标志，面粉加工厂无需张贴

18、，故选项错误。 B、图中所示标志是中国环境标志，面粉加工厂无需张贴，故选项错误。 C、图中所示标志是严禁烟火标志，是加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地必须张贴的安全标志，故选项正确。 D、图中所示标志是中国节能标志，面粉加工厂无需张贴，故选项错误。 故选：C。8、C【解析】A、煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；水变水蒸气的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错误；B、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；剩饭变馊的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故B错误题意C、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，

19、属于化学变化；水果腐烂的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、灯泡发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；冰块融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。9、C【解析】A. 由图可知，物质丙由原子直接构成，选项正确，不符合题意；B. 据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，丁中一定含有氯元素和氢元素，丁是一种化合物，选项正确，不符合题意；C. 该反应是由一种化合物和一种单质生成另一种化合物和另一种单质，属于置换反应，选项错误，符合题意；D. 据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数都不变，选项正确，不符合题

20、意。故选C。10、C【解析】A、名称：硝酸铵，故A不正确；B、摩尔质量：80g/mol，故B不正确；C、NH4NO3是由铵根离子和硝酸根离子构成的，含有两种原子团，故C正确； D、NH4NO3中含有NH4+和NO3-，设NH4+中氮元素的化合价为x，NH4+中氮元素的化合价为-3价，设NO3-中氮元素的化合价为y，NO3-中氮元素的化合价为+5价，该物质中氮元素的化合价为-3价和+5价，故D不正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、煮沸 溶解 AB +4 【解析】（1）在日常生活中使硬水软化是加热煮沸；衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能溶解油垢；（2）

21、A、若量水时仰视量筒刻度，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏低；B、称量时砝码和氯化钠的位置放反了（1克以下用游码），物质的质量砝码游码，则食盐的质量变小，溶质质量分数偏低；C、若量水时俯视量筒刻度，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；D、装瓶时不慎将少量溶液洒在试剂瓶外，溶质质量分数不变；（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显2，设氯元素的化合价是x，可知二氧化氯中氯元素的化合价：x+（2）20，则x+4。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、20g 26.5% 【解析】（1）样品中二氧化碳的质量为：4

22、8.0g+100.0g+150.0g-278g=20g；（2）解：设盐酸的溶质质量分数为x加入50.0g盐酸，产生二氧化碳的质量为：50.0g+48.0g+100.0g-190g=8g x26.5%答：盐酸的溶质质量分数为26.5%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2 将可燃物的温度降低到着火点以下 可燃物 【解析】碳酸钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学反应方程式为2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2；大火被扑灭后，消防员还要在原地洒水，其目的是将可燃物的温度降低到着火点以下；燃烧的条件有可燃物、氧气和温度达

23、到着火点，纸质材料和塑料属于可燃物。故答案：(1). 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2 (2). 将可燃物的温度降低到着火点以下 (3). 可燃物14、隔绝氧气和水 CaO + H2O=Ca(OH)2 NaHCO3 + HCl=NaCl + H2O + CO2 SO2 、CO2 2CaO2+ 2H2O=2Ca(OH)2+ O2 【解析】（1）汽车表面喷漆，其防锈原理是隔绝氧气和水；（2）生石灰与不反应生成氢氧化钙，生石灰常用作食品干燥剂，化学方程式为：CaO + H2O=a(OH)2；（3）碳酸氢钠与盐酸（胃酸中存在盐酸），可用于治疗胃酸，化学方程式为是NaHCO3 + HC

24、l=NaCl + H2O + CO2；（4）由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物。反应2CaCO3+O2+2SO2 =2CaSO4+2CO2所涉及的物质中，属于氧化物的是SO2 、CO2；(5)过氧化钙（CaO2）等。它和水反应能生成一种碱和氧气，根据质量守恒定律和碱的组成可知，生成的碱是氢氧化钙，反应的化学方程式是2CaO2+ 2H2O=2Ca(OH)2+ O2。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氢气在空气中不会变成红棕色； 2NO+O2=2NO2； HNO3； K2SO4； 3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO+4H2O； 不能； K+、NO 3； 银粉

25、溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，同时生成了白 色沉淀。 【解析】【提出问题】氢气是一种无色气体，但是在空气中不会变成红棕色，所以该气体一定不是氢气；故填：氢气在空气中不会变成红棕色；【查阅资料】一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮；故变化的化学方程式：2NO+O2=2NO2；【提出猜想】在溶液中，硫酸能电离出氢离子和硫酸根离子，硝酸钾能电离出钾离子和硝酸根离子，所以可提出以下三个猜想：猜想一：Cu块与KNO3溶液发生了化学反应；猜想二：Cu块与K2SO4溶液发生了化学反应；猜想三：Cu块与硝酸溶液发生了化学反应；【设计实验】由实验结论可知：猜想二是错误的，也就是Cu块与K2

26、SO4溶液不能发生化学反应，所以是将Cu块加入到硫酸钾溶液中；【实验结论】铜和稀硝酸反应生成了硝酸铜、一氧化氮和水，故变化的化学方程式：3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O；【讨论交流】从复分解反应的角度分析，H2SO4和KNO3在溶液中交换成分后，既没有气体生成，也没有水或沉淀生成，所以不能发生化学反应；H2SO4溶液解离出H+和SO42-，KNO3溶液解离出钾离子和硝酸根离子；将Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中，银能与稀硝酸反应生成硝酸银、一氧化氮和水，一氧化氮接触空气又变成了红棕色，而硝酸银中的银离子又可以与溶液中的氯离子结合成氯化银白色沉淀，所以观察到的现象

27、是银粉溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，同时生成了白色沉淀。16、贮存条件 C 冷却到室温小气球仍然胀大 与碱性肥料混合施用 【解析】本题是探究硫酸铵的性质以及受热分解的物质成分。【详解】（1）根据产品说明书的贮存条件：硫酸铵要贮存在阴凉干燥的地方，硫酸铵的组成中含有铵根，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。（2）在25时，硫酸铵的溶解度为70g，推测在该温度下50g水最多能溶解35g硫酸铵，将30g硫酸铵加入50g水中，充分溶解，所得溶液为不饱和溶液，因此所得溶液对应图3中C点的状态。（3）小气球胀大可能是装置中空气受热膨胀所致，如果冷却到室温小气球仍然胀大，则小气球的膨胀证明硫酸铵受热分解生成了氨气。（4）硫酸铵受热分解生成氨气，硫酸铵能与熟石灰反应也能生成氨气，所以为保证氨态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能与碱性肥料混合施用。（5）硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良反应的化学方程式为。