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1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1南宁是我家， 保护环境靠大家。下列因果关系错误的是选项原因结果A废纸、废金属制品的随意丟弃白色污染BSO2 和 NO2 气体大量排放酸雨C化石燃料的大量使用温室效应加剧D工业、农业和生活废水未经处理就排放水体污染AABBCCDD2下列有关溶液
2、的说法，不正确的是( )A蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B硝酸钾在20C溶解度是31.6g,则100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6gC打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度与压强有关D冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和3下列各选项所涉及的变化中，均属于物理变化的是( )A工业制气体：工业制氧气与工业制二氧化碳B资源综合利用：煤的干馏与石油分留C物质的用途：氧化钙作干燥剂与烧碱作干燥剂D生活常识：汽油除油污与洗洁精去油污4近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（ ）A减少化石燃料的使用B提倡居民驾驶私家车出行C积极植树、造林、
3、种草D提倡使用太阳能灯清洁能源5正确使用和理解化学用语是重要的学科素养。下列说法中正确的是AH2S、H2O、 H2三种物质中都含有氢分子BH2SO4和H2SO3中硫元素的化合价相同CNa+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10D一个葡萄糖分子（C6H12O6）是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的6氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，反应原理为SiO2+4HF=X+2H2O，则X为（）AF2 BSiH4 CO2 DSiF47按下列实验装置进行相关实验，其中能达到实验目的是A检验氧气B验证质量守恒定律C硬水软化D加热液体8下列过程包含化学变化的是（ ）A水
4、结成冰B干冰制冷C铁矿石炼铁D铁杵磨成针9下列关于化肥的说法不正确的是A化肥对提高农作物的产量具有重要作用B氯化钾和磷酸氢二铵（NH4）2HPO4都属于复合肥料C铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味D化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良10下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（ ）ANa+、H+、NO3-、OH-BH+、K+、Cl-、HCO3-CH+、NH4+、NO3-、SO42-DNa+、K+、MnO4-、NO3-二、填空题（本大题共1小题，共4分）11连云港是座美丽的海滨城市，有丰富的旅游资源。根据所学知识回答下列问题：某些景点的观光汽车使用乙醇汽油作为燃料，
5、可以减少尾气污染。写出乙醇（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式_。乘船游览是连云港旅游的一大特色。游船上使用的下列物品中，用合成材料制成的是_填序号）。 A 铝合金护栏 B 塑料救生衣 C 真皮椅套D 钢制甲板“有山有水、依山伴水、显山露水”是连云港独特的魅力。下列关于水的说法正确的是_填序号）。A 在固态时水分子是静止不动的 B 某雨水的 pH7，则该雨水属于酸雨C 水灭火是降低了可燃物的着火点 D 通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水三、计算题（本大题共1小题，共5分）12为测定含少量氯化钠杂质的纯碱样品中碳酸钠的质量分数。某化学兴趣小组进行如下实验，取5.7g的样品放置于烧杯中，
6、加入30g水全部溶解，向烧杯中滴加一定质量的10%的稀盐酸，恰好完全反应。反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下：反应时间/s0510152025烧杯与药品的质量/g207.8207.25206.7206.15205.6205.6通过计算回答：（1）产生的二氧化碳的质量是多少克_；（2）样品中碳酸钠的质量分数_（结果保留到0.1%，下同）；（3）所得到的溶液中溶质的质量分数_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13“宏观-微观符号”三重表征是化学特有的研究物质方式，请结合如图1回答问题。如图所表示的化学反应（氢氧化钠溶液中滴有酚酞），其宏观现象是溶液由红色变为无色，反
7、应方程式为NaOH+HCl=H2O+NaCl，微观本质是_。根据上述反应的微观本质，在图2C、D圆圈内填入适当的化学式或离子符号。写出所表示化学反应的宏观现象_；微观本质是_。14用微粒的观点解释下列问题。春天公园里满园飘香。稀盐酸和稀硫酸等酸都具有相似的化学性质的原因。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙: CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化学兴趣小组同学们思考:若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)?于是他们开始实验探
8、究。(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)提出问题所得溶液中所含溶质成分是什么?查阅资料碳酸氢钠溶液呈碱性。提出猜想猜想一，溶质为Na2CO3；猜想二:溶质为NaHCO3；猜想三:溶质为_。设计实验实验步骤实验现象实验结论取所得溶液少许于试管中， 向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二_(填“成立”或“不成立”)取实验步骤中上层清液，滴加适量稀盐酸有气泡冒出猜想一不成立 得出结论猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤中发生反应的化学方程式:_。讨论交流碳酸氢钠的俗名叫_ 。小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。
9、溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成;小红同学对小明同学的结论产生质疑，其理由是_。拓展应用同学们回忆超实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景，结合上述知识，如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体，下列哪一个图像能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系_(填字母序号)。16小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体。对此他提出一个问题：这瓶氢氧化钙固体是否变质？小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是（用化学方程式表示）：_；猜想该固体未变质；该固体部分变质；该固体完全变质。设计实验操作步骤现象结论（1）_证明该固体已经发生变质（2）另取少量瓶中的白色粉末加入水中后，
10、再取少许上层清液加入无色酚酞试液_证明该固体未完全变质 结论通过现象分析，小刚确定猜想成立。反思我对该固体有一个想继续探究的问题：_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A、白色污染是指废弃塑料造成的污染，因果关系不正确，故A错误；B、二氧化硫、二氧化氮排入空气中，和水反应会产生酸雨，因果关系正确，故B正确；C、化石燃料燃烧会生成大量的二氧化碳，空气中二氧化碳含量的增加，会导致温室效应，因果关系正确，故C正确；D、水资源污染的途径主要是工业、农业和工业废水的大量排放，因果关系正确，故D正确。故选：A。2、B【解析】A、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的混合物，不符合题意；
11、B、根据溶解度的定义，在20时，131.6g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾31.6g，说法错误，符合题意；C、打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，是因为压强减小，气体的溶解度变小，说明气体的溶解度与压强有关，不符合题意；D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加，故冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，不符合题意。故选B。【点睛】固体的溶解度表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量；一般情况下，不饱和溶液与饱和溶液之间的转化关系及结晶的方法：。3、D【解析】物理变化特征是没有新物质生成的变化。【详解】A、工业制氧气是利用氮气和氧气的沸点不同，采用分离液态空气法制得
12、氧气，没有新物质生成，属于物理变化；工业制二氧化碳是用石灰石高温分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、煤的干馏是煤通过隔绝空气加强热而制得焦炉煤气、煤焦油和焦炭等，有新物质生成，属于化学变化；石油分留是利用石油各组分的沸点不同而分离出来各种产品，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、氧化钙作干燥剂，会吸收水分且与水发生化学反应，生成氢氧化钙，属于化学变化；烧碱作干燥剂，会吸收水分表面潮解，属于物理变化，不符合题意；D、汽油除油污是油污溶解在汽油中，没有新物质生成，属于物理变化；洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能，能把油污比较稳定的分散在水中，没有新物质
13、生成，属于物理变化，符合题意。故选D。4、B【解析】A、减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放，故A正确；B、鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放，会造成空气污染，故B错误；C、植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境，不会造成空气污染，故C正确；D、提倡使用太阳能灯清洁能源，能减少空气污染，故D正确。故选B。5、D【解析】A、H2S、H2O、H2三种物质中都含有氢元素不是氢分子，错误；B、H2SO3中硫元素的化合价为+4，H2SO4中硫元素的化合价为+6，错误；C、Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数分别是11、12和13，错误；D、由化学式可知，
14、一个葡萄糖分子（C6H12O6）是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，正确；故选：D。6、D【解析】根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不发生改变，反应前硅原子、氧原子、氢原子和氟原子的个数依此为1，2，4，4，反应后氢原子和氧原子的个数为4，2，所以X中含有一个硅原子和四个氟原子。故选D。7、A【解析】A、氧气具有助燃性，检验一瓶无色气体是否为氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，观察带火星的木条是否复燃，能达到实验目的，故符合题意；B、有气体参与或生成时，要在密闭容器中验证质量守恒定律，因为，气体容易逸出，导致反应前后物质总质量不相等，无法达到实验目的，故不符合题意
15、；C、硬水软化常通过煮沸的方法，过滤达不到软化的实验目的，故不符合题意；D、给烧杯中液体加热时，液体的量应以容积的1/32/3为宜，加热时，须垫石棉网，该选项中没有石棉网，不能达到实验目的，故不符合题意。8、C【解析】有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化。【详解】A、水结成冰是状态改变，没有新物质生成，是物理变化，故A错误；B、干冰是固态二氧化碳，干冰制冷是干冰升华吸热，没有新物质生成，是物理变化，故B错误；C、铁矿石炼铁，产生了新物质铁，是化学变化，故C正确；D、铁杵磨成针是形状改变，没有新物质生成，故D错误。故选C。【点睛】判断化学变化、物理变化的依据是有无新物质生
16、成。9、B【解析】A、化肥可以提供植物生长需要的营养，提高农作物产量，不符合题意；B、氯化钾含钾一种营养元素，属于钾肥，磷酸氢二铵含磷、氮两种营养元素，属于复合肥，符合题意；C、铵态氮肥与熟石灰研磨会生成氨气，故能嗅到刺激性气味，不符合题意；D、熟石灰可改良酸性土壤，说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】同时含有两种或两种以上营养元素的化肥，叫做复合肥。10、C【解析】A、氢离子和氢氧根离子会生成水，不能共存，错误；B、氢离子和碳酸氢根离子会生成二氧化碳气体，不能共存，错误；C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，正确；D、高锰酸钾溶于水为紫红色，错误。故选C。【
17、点睛】复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、AD【解析】（1）酒精完全燃烧，生成二氧化碳和水，化学方程式为；（2）A 铝合金是金属材料；B 塑料是合成材料；C 真皮是天然材料；D 钢是金属材料（3）A 分子在不断运动，固态时水分子仍然运动；B 正常雨水5.6的 pH5.6，则该雨水属于酸雨；C 水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下；D通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水。故答案：（1）（2）A（3）D三、计算题（本大题共1小题，共5分）1
18、2、2.2g 93.0% 8.9% 【解析】（1）根据质量守恒定律可得，减少的质量即为生成的二氧化碳的质量，即：207.8g-205.6g=2.2g。（2）设样品中碳酸钠的质量为x，盐酸中溶质的质量为y，生成氯化钠的质量为z 解得x=5.3g，y=3.65g，z=5.85g。则样品中碳酸钠的质量分数为:100%93.0%（3）所得溶液中溶质为生成的氯化钠和原混合物中混有的氯化钠的质量，即：5.85g+（5.7-5.3）g=6.25g。盐酸的质量：3.65g10%=36.5g所得溶液的质量：5.7g+30g+36.5g-2.2g=70g所得到的溶液中溶质的质量分数：100%8.9%四、简答题（本
19、大题共2小题，共8分）13、氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 铁的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色 铁原子和铜离子反应生成亚铁离子和铜原子 【解析】（1）反应方程式为NaOH+HCl=H2O+NaCl，微观本质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子；（2）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu，硫酸亚铁是由亚铁离子和硫酸根离子构成的，则2C、D圆圈内的符号分别是Cu、Fe2+、SO42-；会观察到铁的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色；微观本质是铁原子和铜离子反应生成亚铁离子和铜原子。14、（1）分子是在不断的运动的；（2）它
20、们水溶液里的阳离子全部是氢离子【解析】（1）春天公园里满园飘香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。（2）稀盐酸和稀硫酸等酸都具有相似的化学性质，是因为它们水溶液里的阳离子全部是氢离子。故答案为（1）分子是在不断的运动的；（2）它们水溶液里的阳离子全部是氢离子。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、Na2CO3和NaHCO3(或碳酸钠和碳酸氢钠) 不成立 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 小苏打 碳酸钠溶液呈碱性也能使无色酚酞溶液变红色 A 【解析】若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳。提出问题所得溶液中所含溶质成分是什么? 提出猜想猜想一，溶
21、质为Na2CO3；猜想二:溶质为NaHCO3；猜想三:溶质为Na2CO3和NaHCO3(或碳酸钠和碳酸氢钠)。设计实验实验步骤实验现象实验结论取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二不成立(填“成立”或“不成立”)取实验步骤中上层清液，滴加适量稀盐酸有气泡冒出猜想一不成立 得出结论猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。实验步骤中发生反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2。讨论交流碳酸氢钠的俗名叫小苏打。向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成；产生质疑，其理
22、由是碳酸钠溶液呈碱性也能使无色酚酞溶液变红色。拓展应用 能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系的是A。点睛碳酸钠溶液与二氧化碳反应后生成碳酸氢钠。碳酸钠溶液呈碱性也能使无色酚酞溶液变红色。16、CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 取少量样品于试管中，滴加足量的稀盐酸 有气泡产生 试液变红 样品中氢氧化钙的质量分数为多少（或样品中碳酸钙的质量分数为多少其他合理答案均可） 【解析】由于氢氧化钙能够和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而变质，所以反应原理是：CO2+ Ca(OH)2CaCO3+H2O；氢氧化钙是碱，碳酸钙是难溶性的碳酸盐，可用用稀盐酸来证明是否有碳酸钙，具体做法是：取少量样品于试管中，滴加足量的稀盐酸；因为结论是证明该固体已经发生变质，所以现象是：有气泡产生。氢氧化钙是碱，碳酸钙是难溶性的碳酸盐，可用酚酞试液来证明是否有氢氧化钙，因为表中结论是证明该固体未完全变质，所以肯定存在氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，故上层清液呈碱性，因此出现的现象是：试液变红。题中实验仅证明该固体部分变质，还有很多对该固体继续探究的问题比如：样品中氢氧化钙的质量分数为多少（或样品中碳酸钙的质量分数为多少其他合理答案均可）【点睛】主要考查了氢氧化钙的变质及氢氧化钙和碳酸钙的有关性质，培养学生分析问题、解决问题的能力。