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1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1规范操作是科学实验成功的关键， 下列操作正确的是（）A称取NaOH固体B过滤C点燃酒精灯D取少量固体粉末2一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：纯净物乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g2.34000反应后质量/g002.22.7待测下列说法正确的是（ ）A反应后X的
2、质量为1.5gBX中一定含有碳元素和氧元素CX中一定含有碳元素和氢元素DX中两种元素的质量比是1：132018年世界环境日主题为“塑战速决”。下列做法不符合这主题的是A用布袋代替塑料袋B就地焚烧塑料垃圾C回收利用废弃塑料D使用新型可降解塑料4联合国宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分，AF代表六种不同元素。下列说法不正确的是AA、D同族B原子序数E甲=丙C向二氧化锰中加入过氧化氢溶液D常温下，相同质量的锌、铁，与足量的稀硫酸反应14某化学小组将书本实验(图1)改为在球形管中进行实验(如图2所示)。球形管中b、c处放置的是无色酚酞试液浸泡后晾干的滤纸条。具体操作如下
3、:I.在球形管中放入各药品，连接仪器;II.挤压c处胶头滴管，放置一段时间;.挤压a处胶头滴管，放置一段时间。关于该实验有下列说法正确的说法有_操作II时c处滤纸不变色，说明水不能够使酚酞变色操作时能够观察到的现象是b、c处滤纸条都变红图2实验能够说明空气不能够使酚酞变色从图1、图2实验可知是氨气分子使无色酚酞变色从图2实验得出结论是:氨气与与水能够发生反应图2实验中，如果在a处先装一些氧化钙，滤纸条变色的时间会缩短图2实验比图1实验具有环保、节省药品的优点A3个 B4个C5个D6个15下列客观事实对应的微观解释正确的是（ ）A炎热的夏天，自行车轮胎易爆胎温度升高，分子体积变大B分离液态空气制
4、氧气分子可以再分CCO2和CO化学性质不同分子构成不同D金刚石和石墨物理性质差异较大碳原子结构不同二、填空题（本大题共1小题，共6分）16春节期间小海同学一家带了黄瓜、牛肉干、面包等食品到郊外游玩，用化学知识回答下列问题。（1）小海给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌，又可以_。认为这样的泉水属于_（填“纯净物”或“混合物”）。若要测定该水的酸碱度，可以选择_。A 紫色石蕊试液B 无色酚酞试液C pH试纸D 蓝色石蕊试纸（2）他捡来一些木柴，架空后点燃，这样做的目的是_。（3）出行所带的食品中，富含糖类的食物是_。（4）在游玩中，小海不小心被蚂蚁（毒液为蚁酸）咬了，下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是_
5、（选填下列字母）。A 氢氧化钠溶液 B 食盐水C 肥皂水 D 食醋（5）在食品盒中有一包脱氧剂，发现脱氧剂是已部分生锈的还原铁粉，铁粉生锈的主要原理是：铁与空气中的_发生一系列复杂反应。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）用下图1实验测定空气中O2的含量，最终钟罩内上升后的液面略低于刻度1，某同学对该现象作如下探究。钟罩内剩余气体探究结果偏小的原因可能是钟罩内O2或生成的CO2有剩余。该同学查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，于是进行了如下图2实验：A中观察到_，证明有CO2剩余。B中观察到_，证明有O2剩余。C中观察到黑色固体变成红色，说明结果偏小
6、的第三个原因可能是生成了不能被NaOH溶液吸收的_(填化学式)气体。钟罩内溶液的成分探究NaOH溶液与过量CO2反应会生成NaHCO3；Na2CO3受热不分解而NaHCO3受热易分解。该同学取一定量钟罩内溶液经低温蒸发、干燥等操作得到白色固体，作如下猜测：白色固体可能是：Na2CO3； NaHCO3； Na2CO3和NaHCO3。(4)取适量白色固体加热，产生CO2，则猜测_(选填序号)不成立；取8.4g白色固体加入足量的稀盐酸中，充分反应后产生CO2的质量_(选填“”、“=”或“”)4.4g，则猜测成立；该同学进一步查阅资料认为该固体可表示为：aNa2CO3bNaHCO3cH2O。称取该白色
7、固体33.2 g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重4.5g；再通过碱石灰，碱石灰增重2.2g(假设气体均被完全吸收)。abc_。将该固体长期浸泡在NaOH溶液中，固体全部转化为Na2CO3，反应的化学方程式为_。18（8分）某化学兴趣小组围绕电解水实验进行相关的阅读、调查和研究。I.电解水实验(1)组装仪器，_。(2)加入蒸馏水，调节装置使两侧管内充满水，打开电源调节电压,观察到两侧铂片表面_， 说明 蒸馏水不导电。(3)将蒸馏水分别替换成不同浓度的NaOH溶液，电压调至13V，按(2)中步骤进行实验，观察并记录数据如下:5%NaOH溶液生成气体/mL
8、H20.00.00.0O20.00.00.0时间/min152010%NaOH溶液生成气体/mLH24.08.010.0O21.83.74.8时间/min125” 230”353”12%NaOH溶液生成气体/mLH24.08.010.0O22.04.05.0时间/min56”130”227”水通电分解的化学方程式为_。分析数据后，小组同学选择浓度为12%的NaOH溶液作为实验的电解液，主要原因是:_和_。(4)小组同学认为可将燃着的木条放在a处直接点燃氢气，无需验纯，理由是_。II.电解水变形记新闻调查有养生会所售卖“能治百病”的“养生足浴盆”。店员向盆内倒入热水，加入食盐搅拌，在盐水中插入“
9、工作臂”，顾客将脚放入盆中，启动电源，工作臂周围产生气泡，盆内出现黄色、红棕色固体，店员称这些物质是顾客体内排出的毒素。记者调查发现，这些物质其实是“工作臂”内的铁或铜制电极通电后产生的化合物。(5)小组同学设计图一装置模拟实验，观察到管内产生白色沉淀，并逐渐变为黄色、橙黄色、红色。查阅资料得知:通电后，正极端产生的亚铜离子(Cu+)与氯离子（_） (填离子符号)结合成CuCl固体，再与负极端产生的OH-结合成CuOH固体，CuOH不稳定，易分解为Cu2O固体，颜色也随之改变，CuOH分解的化学方程式为_。小组同学将管内物质过滤、洗涤后在氧气流中烘干灼烧，充分反应后得到2g氧化铜，电解前后铜棒
10、减少的质量为_g。 结合书本知识反思，“I.电解水实验”中选用铂作电极而不用.铜或铁的主要原因是_。(6)不法分子利用人们相信科学却又不理解原理的漏洞进行忽悠，因此，人们在学习和生活中应该注意_。A尝试从科学的角度理解新事物，学会透过现象看本质B试用后再购买保健产品和养生器械，就一定不会上当受骗C利用掌握的科学知识去造福社会而非危害社会D遇到不理解的问题查询资料或寻求专业人士的帮助四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）小明把“探究鱼鳔内气体的体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。二氧化碳能溶于水。探究分两步进行
11、。测量鱼鳔内气体的体积。方法A：用医用注射器取鱼鳔内气体，测量其体积；方法B：如图所示，在水下刺破鱼鳔，用量筒采取排水法收集鱼鳔内气体并测量体积；你认为测量结果不准确的一种方法是_，理由是_探究鱼鳔内气体的成分。（现有两瓶鱼鳔内的气体）步骤操作现象验证鳔内含有氧气_验证鳔内含有二氧化碳_参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，另外氢氧化钠具有腐蚀性，应该放在玻璃容器中称量，图中所示操作错误，不符合题意；B、过滤时没有用玻璃棒引流，操作错误，不符合题意；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”
12、，应用火柴点燃酒精灯，不能用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误，不符合题意；D、取少量固体粉末，先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来，操作正确，符合题意。故选D。2、B【解析】在该反应中乙醇及氧气的质量减小，所以是反应物，二氧化碳和水质量增加是生成物，且参加反应的物质质量等于2.3g+4g=6.3g，而生成物二氧化碳和水的质量是2.2g+2.7g=4.9g，所以X是生成物，且质量是6.3g4.9g=1.4g，其反应的表达式为乙醇+氧气二氧化碳+水+X【详解】A、由以上分析知X等于1.4g；B、2.3g乙醇中含有的碳元素质量是2.3g=1.2g，
13、反应后二氧化碳中氧元素的质量是2.2g=1.6g，碳元素质量是2.2g1.6g=0.6g，碳元素质量不等，所以X中一定含有碳元素，水中的氧元素是2.7g=2.4g，两者中氧元素的和与反应的氧气质量相等，因为乙醇中还含有氧元素，所以X中一定含有氧元素；C、反应的乙醇中氢元素的质量是2.3g=0.3g，而水中的氢元素质量是2.7g=0.3g所以X中不可能含有氢元素；D、由以上分析知X中含有碳氧两种元素（1.2g0.6g）：2.3g=3：4；故选B。3、B【解析】A. 用布袋代替塑料袋可以减少塑料袋的使用，从而降低白色污染，正确； B. 就地焚烧塑料垃圾会生成有毒的气体，污染环境，故错误；C. 回收
14、利用废弃塑料可以减少白色污染，正确； D. 使用新型可降解塑料可以减少环境污染，正确。故选B。4、B【解析】A、A、D在同一列中，属于同族，该选项说法正确，不符合题意；B、原子序数E大于C，该选项说法不正确，符合题意；C、A、B核外电子层数相等，属于同周期，该选项说法正确，不符合题意；D、C、F处在同一列，最外层电子数相等，化学性质相似，该选项说法正确，不符合题意。故选B。5、C【解析】A、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，反应中没有污染物生成，选项正确；B、该循环体系中，太阳能变成化学能，化学能又变成电能，选项正确；C、该循环体系中氢气和氧气生成水是化合反应，水分解生成氢气
15、和氧气，是分解反应，选项错误；D、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，氢气与氧气是中间产物，选项正确。故选C。6、B【解析】A、配制一定溶质质量分数的溶液，操作顺序为：计算所需的氯化钠和水的质量称量（氯化钠质量）量取（所需的水）溶解，故操作顺序为：，不符合题意；B、中需称量NaCl固体的质量为：100g16%=16g，符合题意；C、所需水的质量为：100g-16g=84g，应选取略大于所需液体体积的量筒，这样误差小，故应选择100mL的量筒，不符合题意；D、中有部分固体洒落，溶质质量变小，所得溶液的浓度偏小，不符合题意。故选B。7、A【解析】油是易燃物，火上浇油增加了易燃物，使
16、其燃烧的更剧烈，故选A。【点睛】着火点是物质的特性，基本上不会改变。8、C【解析】NH3、HCI 、SO2都具有刺激性气味，CO是无色无味的气体。故选C。9、B【解析】A、向一定量稀盐酸中加水稀释，pH值逐渐变大，但不能超过7；故选项错误； B、加热一定量的高锰酸钾固体生成锰酸钾（固体）、二氧化锰（固体）和氧气，符合质量守恒定律，固体中锰元素质量不变；故选项正确； C、一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾，溶液质量逐渐变大，达到饱和状态时，质量不在变化，但溶液起点位置质量不为零；故选项错误； D、向等质量铁、锌分别加入足量稀盐酸。铁产生的氢气多，但锌的金属活动性强，锌反应的速率快，图像斜
17、率大；故选项错误；故选：B。10、D【解析】A、分子是由原子构成的，1个硫化丙烯分子中含有6个氢原子，故选项说法错误；B、硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为（123）：（16）：32=18：3：16，则硫化丙烯中碳元素的质量分数最大，故选项说法错误；C、硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为（123）：（16）：32=18：3：16，故选项说法错误；D、硫化丙烯是由碳、氢、硫三种元素组成的，故选项说法正确。故选D。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比。11、C【解析】根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气质量为：44g+28g+54g-46g=80g；某有机
18、物46g在氧气中充分燃烧，经测定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和54g水，根据质量守恒定律可知，有机物中一定含有C、H两种元素；有机物中碳元素质量=；氢元素质量=，氧元素质量=46g-24g-6g=16g；有机物分子中碳原子、氢原子、氧原子个数比为：，有机物的化学式是C2H5OH。故选C。12、A【解析】A、农业生产中为了提高产量大量使用化肥会造成环境污染，错误；B、剧烈运动后应适当补充淡盐水有利于补水，正确；C、活性炭具有吸附性，可以用活性炭吸附室内装修产生的有害气体，正确；D、用加热煮沸的方法可以将硬水软化，正确；故选：A。13、B【解析】A、向盛有部分变质的氢氧化钠（含有碳酸钠）溶液
19、的烧杯中滴加稀硫酸过量，稀硫酸先与氢氧化钠反应产生硫酸钠和水，溶液质量增大较快，然后与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，溶液质量增大较慢，继续滴加稀硫酸，溶液质量持续变大；故选项正确，但不符合题意；B、将t2时，溶解度：甲=乙丙，将甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1，甲、乙都有固体析出，但乙的溶解度大于甲，丙虽然没有物质析出，质量分数不变，所得溶液的溶质质量分数：乙甲丙；故选项错误，但符合题意；C、向二氧化锰中加入过氧化氢溶液产生氧气质量随着加入过氧化氢质量一直增大；故选项正确，但不符合题意；D、常温下，相同质量的锌、铁，与足量的稀硫酸反应，铁产生的氢气多，消耗稀硫酸的质量大，锌产生的氢气少，消耗稀硫酸
20、的质量小；故选项正确，但不符合题意；故选：B。14、C【解析】操作时c处滤纸不变色，说明水不能够使酚酞变色；操作时能够观察到的现象是b处滤纸条不变红、c处滤纸条变红；挤压a处胶头滴管前，滤纸条不变红，而装置内充满空气，因此图2实验能够说明空气不能够使酚酞变色；由于b处滤纸条不变红，故从图1、图2实验可知是氨水使无色酚酞变色；从图2实验得出结论是：氨气与与水能够发生反应生成溶液呈碱性的物质；氧化钙能与氨水中的水反应，同时放出大量的热，使氨分子运动加快，滤纸条变色的时间会缩短；图2实验比图1实验具有环保、节省药品的优点。其中正确的有 ，故选C。15、C【解析】A、夏天自行车爆胎时因为夏天温度升高，
21、分子间的间隔变大的原因，与分子本身的体积无关，选项错误；B、分离液态空气制氧气只是将混合在一起的几种物质分离开来，属于物理变化，各物质的分子并没有发生变化，选项错误；C、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，所以两种物质的分子构成不同，因此CO2和CO化学性质不同，选项正确；D、金刚石和石墨物理性质差异较大是因为两种物质中碳原子的结合方式不同，选项错误，故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、降低水的硬度（或使硬水转化为软水） 混合物 C 增大木柴与氧气的接触而积，促进柴的燃烧 面包 C 氧气和水（或O2、H2O） 【解析】（1）
22、加热煮沸既可以消毒杀菌，又可以降低水的硬度。泉水中含有多种物质，属于混合物。若要测定该水的酸碱度，可以选择pH试纸；故填：降低水的硬度；混合物；C。（2）架空后点燃，这样做的目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧；故填：增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧；（3）黄瓜富含维生素、牛肉干富含蛋白子、面包富含糖类；故填：面包；（4）毒液蚁酸呈酸性，所以可用呈碱性的物质涂抹以减轻疼痛，肥皂水呈碱性，所以可用肥皂水，而氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，食盐水呈中性，食醋呈酸性，所以不能用；故选：C；（5）铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是Fe与空气中
23、的氧气、水接触。故填：氧气、水。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、变浑浊 溶液变蓝色 CO ab c212 Na2CO3NaHCO32H2O+NaOH=2Na2CO3+3H2O 【解析】(一)实验1：(1)A中观察到澄清石灰水变浑浊，证明有CO2剩余；(2) 查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，B中观察到溶液变蓝色，证明有O2剩余；(3)据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，C中观察到黑色固体变成红色，说明结果偏小的第三个原因可能是生成了不能被NaOH溶液吸收的一氧化碳气体，一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳；(二)实验2：(4) N
24、a2CO3受热不分解，NaHCO3受热易分解生成二氧化碳，取适量白色固体加热，产生CO2，则猜测不成立；(5)碳酸钠和碳酸氢钠和二氧化碳的质量关系如下： 即同质量的碳酸钠比碳酸氢钠生成二氧化碳的量少，取8.4g白色固体加入足量的稀盐酸中，充分反应后产生CO2的质量4.4g，则猜测成立；(6) 该固体可表示为：aNa2CO3bNaHCO3cH2O，称取该白色固体33.2 g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重4.5g，说明生成水的总量为4.5g；再通过碱石灰，碱石灰增重2.2g，说明碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳2.2g，设碳酸氢钠的质量为y，碳酸氢钠分解生
25、成水的质量为x，则18/x=44/2.2g，x=0.9g168/y=44/2.2g，y=8.4g所以：结晶水的质量为4.5g-0.9g=3.6g；晶体中碳酸钠的质量为：33.2 g-3.6g -8.4g=21.2g；。延伸：将该固体长期浸泡在NaOH溶液中，固体全部转化为Na2CO3，反应的化学方程式为Na2CO3NaHCO32H2O+NaOH=2Na2CO3+3H2O。18、检查装置的气密性 没有气泡生成 2H2O2H2+O2 实验的结果准确 实验的时间较短 电解水生成的氢气是纯净的 Cl- 2CuOH=Cu2O+H2O 1.6 铁或铜制电极通电后会产生白色沉淀，并逐渐变为产生黄色、红棕色固
26、体 ACD 【解析】（1）电解水有气体生成，所以组装仪器，应检查装置的气密。（2）加入蒸馏水，调节装置使两侧管内充满水，打开电源调节电压，观察到两侧铂片表面没有气泡生成，说明蒸馏水不导电。（3）水通电分解生成了氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2+O2分析数据后，小组同学选择浓度为12%的NaOH溶液作为实验的电解液，主要原因是：实验的结果准确和 实验的时间较短。（4）小组同学认为可将燃着的木条放在a处直接点燃氢气，无需验纯，理由是电解水生成的氢气是纯净的。（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示
27、多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以氯离子表示为Cl-；氢氧化亚铜分解生成氧化亚铜和水，化学方程式为：2CuOH=Cu2O+H2O；依据铜元素守恒可知，所以电解前后铜棒减少的质量为2g100%=1.6g；铁或铜制电极通电后会产生白色沉淀，并逐渐变为产生黄色、红棕色固体，所以选用铂作电极而不用铜或铁；（6）人们在日常生活中应尝试从科学的角度理解新事物，学会透过现象看本质，利用掌握的科学知识去造福社会而非危害社会，遇到不理解的问题查询资料或寻求专业人士的帮助，故选：ACD。故答案为：（1）检查装置的气密性；（2）没有气泡生成；（3）2H2O2H2+O2；实验的结果准确，实验的时间较短；
28、（4）电解水生成的氢气是纯净的；（5）Cl-；2CuOH=Cu2O+H2O；1.6；铁或铜制电极通电后会产生白色沉淀，并逐渐变为产生黄色、红棕色固体；（6）ACD。【点睛】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、方法B 二氧化碳可溶于水，鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小； 将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中 木条能继续燃烧 在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水，并振荡 石灰水变浑浊 【解析】（1）二氧化碳可溶于水，鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小；所以方法B测量不准确；（2）氧气具有助燃的特性，燃着的木条放入瓶中木条可以继续燃烧；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊；所以：将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中，木条能继续燃烧，证明鳔内含有氧气；在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊，证明鳔内含有二氧化碳。步骤操作现象验证鳔内含有氧气将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中木条能继续燃烧验证鳔内含有二氧化碳在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水，并振荡石灰水变浑浊