《2022届云南省玉溪市新平县重点名校中考联考化学试卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届云南省玉溪市新平县重点名校中考联考化学试卷含解析.doc（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1在合金、黄铁矿、石油、纯碱；N2、P、Mg、O3；Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3。三组物质中，每组有一种物质在分类上与其他物质不同，这三种物质分别是（ ）A纯碱、Mg、SO3B黄铁矿、Mg、Al2O3C合金、O3、Fe3O4D纯碱、P、SO32银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O
2、3),下列有关银杏酸说法正确的是A从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C从类别上看:银杏酸属于有机化合物D从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:173郑州市城市生活垃圾分类管理办法自 2019 年 12 月 1 日起执行，铝制易拉罐放入的垃圾桶上的图标应是ABCD4除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）选项物质杂质除杂所用的试剂和方法ACO2 气体HCl 气体先通过 NaOH 溶液，再通过浓硫酸BKCl 晶体K2CO3 晶体加入稍过量的稀盐酸，蒸发结晶CCO2 气体CO 气体点燃D铁粉铜粉加
3、入足量的稀硫酸，过滤AABBCCDD5化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项错误的是A变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素B模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气C宏观与微观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，原因是构成物质的分子不同D探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可6某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是“”“”和“”表示不同元素的原子A反应物中没有单质 B图中共表示了9种物质C反应后元素种类增多 D反应后原子个数不变7下列图象能正确反映对应变化关系的是( )A向一定量的氢氧
4、化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸B某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液 D向等质量的镁、锌中，分别加入同浓度的稀硫酸8在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）A该反应中有四种化合物B参加反应的甲、乙分子个数比为1:3C该反应属于置换反应D参加反应的甲、乙物质的质量比为28:329宋代宋慈所著的洗冤集录中有用银针验毒的记载。其验毒原理中涉及到的某一化学反应的微观过程如图所示。下列有关该反应说法正确的是A反应中丙和戊的微粒个数比为1：2B甲和丙都由原子直接构成C反应前后元素的种类及化合价
5、均未发生改变D保持戊化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子10下列各图所示的实验操作，错误的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧B稀释浓硫酸C读取液体体积D称量氯化钠11火箭推进器中盛有N2H4和H2O2，发生反应的化学方程式：N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化学式为（ ）AN2BN2O4CNH3DNO212下列属于新能源的是A煤B石油C天然气D风能13下列实验不能达到实验目的是（）A测定空气中氧气含量B验证Fe、Cu、Ag的活动性C探究MnO2能否加快H2O2分解D验证硝酸铵溶于水吸热14下列实验操作、现象和结论均正确的是（ ）目的A检验溶液是否是碱溶液B验证氢气操作现象溶液变蓝气体燃烧，烧杯
6、内壁有水雾结论该溶液为碱溶液该气体为氢气目的C研究溶解吸放热D除去H2中HCl气体操作 现象红墨水液面左端下降右端上升瓶中长导管口有气泡冒出结论NaOH固体溶解放热获得纯净的氢气AABBCCDD15下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（）A铁片浸入稀硫酸中B铁片浸入硫酸铜溶液中C氧化铁粉末加入稀盐酸中D氢氧化钠粉末加入稀盐酸中二、填空题（本大题共1小题，共6分）16化学与生活密切相关。（1）下表为某女士一天的营养摄入量与推荐摄入量的比较（部分）。项 目摄入量推荐摄入量蛋白质（g）72.965脂 肪（g）65.148.272.3维生素C（mg）176100钙（mg）8078
7、00铁（mg）2120硒（mg）0.0370.05蛋白质、油脂和葡萄糖中属于高分子化合物的是_。钙、铁、硒三种元素中，该女士摄入的_没有达到推荐摄入量。（2）制造汽车使用了镁铝合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料。上述材料中属于合成材料的是_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）学校某兴趣小组做了氧化铜和盐酸反应的实验，小明为测定反应后混合溶液的成分及含量，向烧杯中分5次共加入200克10%的氢氧化钠溶液，得到沉淀的质量记录如下：加入NaOH溶液的质量/克40.080.0120.0160.0200.0生成沉淀的质量/克0.02.457.359.89.8（1）分析实验过程，第一次加入40.
8、0克NaOH，为什么没有生成沉淀？_。分析实验过程，如果加入90克NaOH，溶液中的溶质是_。原来混合液中氯化铜的质量为多少克_？（写出具体计算过程）若小明在称量沉淀前，没有将沉淀上吸附的溶质清洗掉就直接干燥，则会造成就计算氯化铜的含量_。A 偏高 B 偏低 C 不变18（8分）在化学兴趣小组活动中，老师为大家变了一个“水生火”的魔术：在两片蓬松的脱脂棉中间包夹一些淡黄色固体粉末，做成“夹心饼干”。用胶头滴管向“夹心饼干”上滴水。数滴后“夹心饼干”燃烧起来。经老师介绍，该淡黄色固体为过氧化钠（Na2O2），能与水反应生成一种常见可溶性固体化合物X和一种常见气体Y。化合物X和气体Y分别是什么？同
9、学们认为X应为NaOH，但对Y的成分产生了分歧，猜想：O2；H2；CO2；经讨论，猜想_（填序号）肯定不合理，理由是_。老师指导：同一化学反应中，若有元素化合价降低，必有元素化合价升高。Na2O2中O元素显1价。结合以上规律，你认为气体Y的化学式为_。实验步骤实验现象实验结论 _，向分液漏斗中加水，打开分液漏斗活塞分液漏斗中有一段稳定的水柱装置1气密性良好取少量Na2O2于三颈烧瓶中，打开止水夹，加入适量水固体溶解，形成无色溶液，有气泡产生从a处滴管滴加CuSO4溶液_X为NaOH写出Na2O2与H2O反应的化学方程式_；Na2O2固体敞口放置一段时间后，有细心的同学发现其中含有少量白色粉末。
10、Na2O2在空气中可以和CO2反应而变质，生成Na2CO3和O2。测定该Na2O2样品中Na2CO3的质量分数。取5.0g该样品于装置1中，加水配成溶液，冷却至室温；将装置2与装置1连接；将b处分液漏斗替换为装置3（内盛稀硫酸）；上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平,记录左管中液面读数为20.0mL；用装置3向溶液中滴加稀硫酸至_（填实验现象）；再次上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平；记录左管中液面读数为80.0mL；已知CO2在该实验环境下的密度约为1.810-3g/mL，根据实验数据计算：生成CO2的质量为_g（计算结果精确到0.01）；该Na2O2样品中Na2CO3的质量分数（
11、写出计算过程）_；用装置3替换分液漏斗的优点是_；“水生火”的原理：脱脂棉具有可燃性；脱脂棉与O2接触；从能量变化的角度分析：Na2O2与H2O的反应是_反应。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）小明在做实验时， 不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。实验探究1 ：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体？甲同学猜想：可能是二氧化碳；乙同学猜想：可能是氢气。同学们作出猜想的依据是_。设计实验将产生的气体收集起来，做如下实验：实验步骤实验现象实验结论将收集的气体通入澄清石灰水中_甲同学猜想错误将收集的气体点燃气体燃烧，产生淡蓝色火
12、焰，有尖锐的爆鸣声乙同学猜想正确实验探究2：产生的白色不溶物是什么？查阅资料Mg（OH）2难溶于水；MgCO3微溶于水；这两种物质受热都会分解成两种氧化物。提出猜想猜想 1：白色固体是Mg（OH）2；猜想2：白色固体是MgCO3；猜想3：_。定性研究取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到_，得出猜想1一定不正确。写出产生该现象的反应化学方程式_。小明通过进一步实 验验证得出猜想3成立，写出实验操作及实验现象_。定量研究若现有10.0 g该白色固体，请设计实验方案并同时说明要测定的量（用a表示） ，并计算白色固体中MgCO3的质量分数（不要求写出计算过程）_。参考答案一、单选题（本大题共1
13、5小题，共30分）1、A【解析】纯碱属于纯净物，其它属于混合物；中镁属于金属单质，其它为非金属单质；中三氧化硫属于非金属氧化物，其他为金属氧化物；故答案选择A。2、C【解析】A、分子是由原子构成，不是由元素组成的，错误；B、银杏酸由分子构成的，1个银杏酸分子是由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成，错误；C、银杏酸是含碳的化合物属于有机化合物，正确；D、银杏酸中碳元素和氢元素的质量比=1222:134=132:1711:17，错误。故选C。点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。3、A【解析】铝制易拉罐属于金属材料，金属材料可以回收再利用，故选A 。4、B【解析】A、CO2和
14、HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；B、K2CO3溶液能与稍过量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误；D、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜粉不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选B。【点睛】除杂质至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不
15、能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。5、D【解析】A、依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素，正确；B、鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气，正确；C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，原因是构成物质的分子不同，正确；D、探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，不能只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可，还要必须满足反应前后质量和化学性质不变，错误；故选：D。【点睛】题难度不大，掌握氧气的性质、化学反应前后原子守恒、催化剂的特征（一变二不变）等是正确解答本题的关键。6、D【解析】A、由微粒的构成可知，反应物中“”是由同种原子构成的属于单质，错误；B、由微粒的构成可知，图中共有4
16、种不同分子表示4种物质，错误；C、由微粒的变化可知，反应后原子的种类没有变化，反应后元素种类也没有变化，错误；D、由微粒的变化可知，反应后原子个数不变，正确。故选D。7、B【解析】A、向一定量的氢氧化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸时，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，随着反应进行，pH减小，但是不能减小到pH=2，更不能减小到pH小于2，错误；B、某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应过程中溶液一直是饱和溶液，由于反应放热，导致氢氧化钙溶解度减小，因此氢氧化钙的质量分数随之减小，当完全反应后不再放热，随着温度降低，氢氧化钙溶解度增大，氢氧化钙继续溶解
17、，当降低到室温时氢氧化钙仍然是饱和溶液，氢氧化钙质量分数和加入氧化钙前相等，正确；C、向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，错误；D、向等质量的镁、锌中，分别加入同浓度的稀硫酸时，当反应的稀硫酸质量相等时，产生氢气质量相等，错误。故选B。点睛：解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答。8、B【解析】由反应的微观示意图可知，该反应是乙烯燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是： 。【详解】A、由上分析可知该反应中有三种化合物，一种
18、单质，错误；B、参加反应的甲、乙分子个数比为1:3，正确；C、该反应不属于置换反应，因为产物中没有单质，不符合置换反应的定义，错误；D、参加反应的甲、乙的分子个数之比是1:3，则物质的质量比为=（122+14）：（323）=28:96，错误；故选B9、A【解析】由微观粒子反应示意图可知：4Ag2H2SO2=2Ag2S2H2O；【详解】A、反应中氧气和水的微粒个数比=化学计量数之比=1：2；故选项正确；B、丙表示氧气，是由氧分子构成的；故选项错误；C、该反应符合质量守恒定律，反应前后元素的种类不发生改变，但银元素由：0价+1价；氧元素由0价-2价；部分元素化合价发生改变；故选项错误；D、保持水的
19、化学性质的最小微粒是水分子；故选项错误；故选：A。10、D【解析】A、铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，集气瓶中的水，可以防止高温熔融物炸裂瓶底，正确；B、稀释浓硫酸时，一定要注意：沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，否则会有危险，正确；C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，正确；D、为防止药品污染和腐蚀托盘，两边托盘都应加垫纸片，错误。故选D。点睛：浓硫酸的稀释时，如果将水加入浓硫酸中，由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，因此，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌
20、；切不可将水倒进浓硫酸里。可以简记为：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。”11、A【解析】试题分析：根据质量守恒定律可以知道，参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变这一原则可以知道X的化学式为N2。故选A。考点：质量守恒定律12、D【解析】煤、石油、天然气属于三大化石燃料，风能属于新能源。故选D。13、B【解析】A、实验过程中，红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气生成五氧化二磷，完全反应后冷却至室温，打开弹簧夹后水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积，该选项能够达到实验目的；B、实验过程中，左边试管铁表面析出红色固体，说明铁比铜活泼，右边试管铁表面析出银白色固体，说明铁比银活泼
21、，不能判断铜和银的活泼性，该选项不能达到实验目的；C、实验过程中，加入二氧化锰的试管产生气泡速率比没有加入二氧化锰的试管快，能使带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢分解速率，该选项能够达到实验目的；D、实验过程中，U型管中红墨水液面出现左高右低，是因为硝酸铵溶于水吸热，导致瓶中气压减小，该选项能够达到实验目的。故选：B。14、C【解析】A、检验溶液是否是碱溶液，向溶液中滴加紫色石蕊溶液，变蓝色，说明该溶液是碱性溶液，但不一定是碱溶液，故A错误；B、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，烧杯内壁有水雾，说明生成了水，只能说明该气体中含有氢元素，不能证明该气体就是氢气，故B错误；C、红墨水液面左
22、端下降右端上升，说明瓶内的气压增大，说明NaOH固体溶解放热，故C正确；D、氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，混合气体通过装置后得到了氢气和二氧化碳的混合物，能除去杂质，但引入新的杂质二氧化碳，故D错误。故选C。【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；反应后不能引入新的杂质。15、B【解析】A、Fe+ H2SO4 = FeSO4 + H2，溶液增加的质量 56 2 56-2 ，不符合题意；B、Fe+ CuSO4 = Cu + FeSO4 溶液减小的质量 160 1
23、52 160-152 ，符合题意；C、 Fe2O3 + 6HCl= 2FeCl3 + 3H2O ，反应后无固体、气体生成，溶液质量增多，不符合题意；D、NaOH + HCl = NaCl + H2O，反应后无固体、气体生成，溶液质量增多，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、蛋白质 硒 聚氯乙烯 【解析】（1）油脂、葡萄糖等物质虽然属于化合物，但是相对分子质量比较小，不属于高分子化合物；蛋白质属于化合物，相对分子质量从几万到几百万，属于高分子化合物。故填：蛋白质；由表格信息可知，硒的摄入量不足；故填：硒；（2）有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，所以聚氯乙烯属于有
24、机合成材料；故填：聚氯乙烯。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、溶液为盐酸和氯化铜的混合溶液 氯化铜和氯化钠 13.5g A 【解析】（1）溶液为盐酸和氯化铜的混合溶液，加入氢氧化钠溶液后，氢氧化钠先和盐酸反应，所以开始无沉淀，故填溶液为盐酸和氯化铜的混合溶液。（2）由图可知，加入160g氢氧化钠溶液时才完全反应，所以加入90克NaOH，溶液中的溶质是剩余的氯化铜和生成的氯化钠，故填氯化铜和氯化钠。（3）解：设原来混合液中氯化铜的质量为x135：98=x：9.8gx13.5g答：原来混合液中氯化铜的质量为13.5g。（4）若小明在称量沉淀前，没有将沉淀上吸附的溶质清洗掉就直接干燥，则会
25、导致沉淀质量偏大，则会造成就计算氯化铜的含量偏高，故填A。【点睛】在一种溶液中同时发生两个或两个以上的复分解反应时，中和反应优先发生。18、 反应物中不含碳元素 O2 关闭止水夹 产生蓝色沉淀 不再产生气泡 0.11 5.3% 使装置内的压强与分液漏斗内的压强相等 放热 【解析】作出猜想：根据质量守恒定律和元素的化合价分析；实验验证：根据装置气密性的检查方法和物质反应的现象分析；定量探究：根据化学反应现象和化学方程式的计算分析；实验分析：根据实验装置的优点分析；魔术揭秘：根据可燃物燃烧的条件分析。【详解】作出猜想根据质量守恒定律，化学变化前后元素的种类不变，而反应物过氧化钠（Na2O2）粉末和
26、水中无碳元素，故反应物中不可能含有CO2；同一化学反应中，若有元素化合价降低，必有元素化合价升高。Na2O2中O元素显-1价，H2O中O元素显-2价，H元素显+1价，生成物NaOH中O元素显-2价，H元素显+1价，故O元素化合价降低，假设生产H2，H元素化合价也降低，结合以上规律，故气体Y的化学式为O2。故填：；反应物无碳元素；O2。实验验证：装置气密性的检查方法：关闭止水夹，向分液漏斗中加水，打开分液漏斗活塞，分液漏斗中有一段稳定的水柱，说明装置1气密性良好；CuSO4溶液NaOH溶液反应，生成蓝色的Cu(OH)2沉淀，Na2O2与H2O反应生成NaOH和O2，化学方程式为。故填：关闭止水夹
27、；产生蓝色沉淀，。定量探究：测定该Na2O2样品中Na2CO3的质量分数滴加稀硫酸， Na2CO3与稀硫酸反应有气泡产生，当不再产生气泡时，说明Na2CO3反应已消耗完。故填：不再产生气泡； 生成二氧化碳的质量为：1.810-3g/mL （80 mL20 mL）=0.11g，故填：0.11g；解：设碳酸钠质量为x。 x=0.265g 部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数为：答：碳酸钠的质量分数为5.3%.实验分析：装置3用乳胶管连接分液漏斗口与装置内，优点是使装置内的压强与分液漏斗内的压强相等，使分液漏斗内的液体容易滴下；故填：使装置内的压强与分液漏斗内的压强相等；魔术揭秘：脱脂棉能够燃烧
28、，温度需达到脱脂棉的着火点，该反应为放热反应，从而使温度达到脱脂棉的着火点。故填：放热。【点睛】掌握质量守恒定律、物质反应的现象、根据化学方程式的计算等是正确解答本题的关键。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变） 无明显现象 白色固体是Mg（OH）2和MgCO3的混合物 有气泡产生 将白色固体加热，将生成的气体通入无水硫酸铜粉末，无水硫酸铜由无色变为蓝色（合理即可） 将白色固体放在试管中，加入足量的稀盐酸，测量反应生成的二氧化碳的质量a，白色固体中MgCO3的质量分数为（合理即可） 【解析】实验探究1：甲同学猜想：可能是二氧化碳；乙同学猜想：可
29、能是氢气。同学们作出猜想的依据是质量守恒定律，即化学反应前后元素种类不变。设计实验：将收集的气体通入澄清石灰水中，无明显现象，说明气体不是二氧化碳气体；将收集的气体点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，有尖锐的爆鸣声，说明气体是氢气，实验探究2：提出猜想：猜想1：白色固体是Mg（OH）2猜想2：白色固体是MgCO3；猜想3：Mg（OH）2、MgCO3。定性研究：取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到产生气泡，是因为碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳气体，反应化学方程式：MgCO3+2HClMgCl2+H2O+CO2；小明通过进一步实验验证得出猜想3成立，实验操作及实验现象：灼烧白色固体，把气体依次通入无水硫酸铜、澄清石灰水中，无水硫酸铜变蓝色（说明反应生成水，即样品中含有氢氧化镁），澄清石灰水变浑浊（说明反应生成二氧化碳气体，即样品中含有碳酸镁）。定量研究：实验方案：向白色固体中加入足量稀盐酸，测定气体质量，即测定二氧化碳气体质量a；设碳酸镁质量为x，解得：白色固体中MgCO3的质量分数为：。