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1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2RCl2+Cu，则下列说法错误的是A该反应是置换反应 B金属R活动性比Cu强C金属R可能是铝 D该反应前后R的化合价发生了改变2染发时一般要用到一种着色剂-对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，对身体有害，对苯二胺的化学式为C6H8N2。下列有关对
2、苯二胺的说法正确的是( )A该物质由6个碳原子，8个氢原子，2个氮原子构成B该物质含有三种非金属C该物质中碳、氢、氮元素的质量比为3: 4: 1D该物质能被皮肤少量吸收3R是硝酸钾或氯化铵中的一种，硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如右图所示某化学兴趣小组的同学进行了如下图所示实验则下列说法不正确的是At2时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为37.5%BR是KNO3C中清液是饱和溶液D的溶液中溶质质量分数一定比的上层清液中溶质质量分数小4下列图象能正确反映其对应关系的是A电解水B常温下向、混合溶液中滴加NaOH溶液C两份完全相同的双氧水在有无的情况下产生D在一定温度下向接近饱和的溶液中加入固体5沙头绿壳
3、鸡蛋是广陵区西江生态园的特产，西江生态园将生态农业与旅游有机结合，下列做法不符合要求的是（ ）A燃放烟花爆竹B提倡公交出行C加强植树造林D垃圾分类回收620时，向100g水中分别加入等质量的甲、乙（如图I）。升温到50的溶液如图所示。请结合溶解度曲线判断下列说法中不正确的是（）AM表示甲物质的溶解度曲线B图I中乙形成的可能是饱和溶液C图、图中乙溶液的溶质质量分数相同D图中的甲溶液降温，溶质质量分数一定减小7下列对金属和金属材料的认识中，不正确的是A不锈钢是永不生锈的铁合金B铁在潮湿的空气中容易生锈C赤铁矿的主要成分是Fe2O3D回收废旧金属有利于节约金属资源8某化学课代表对部分化学知识归纳如下
4、，其中完全正确的是（） A化学推论B资源的利用和保护氧化物都含氧元素，含氧元素的一定是氧化物碱能使酚酞变红，使酚酞变红的一定是碱爱护水资源要节约用水和防止水污染防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一C“低碳生活”D化学方程式书写 多使用一次性筷子，可使生活更加便利开发利用太阳能等新能源，有利于减少碳排放置换反应：2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2复分解反应：NaOH + HCl = NaCl + H2OAABBCCDD9下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是A氨水B汽水C冰水D糖水10不属于氧气用途的是A供给呼吸B富氧炼钢C支持燃烧D钢铁生锈二、填空题（本大题共1小题，共4分）1
5、1下图是甲烷与氧气反应的微观模拟图，请回答下列问题：在乙图、丙图中将相关粒子补充完整_，乙图的补图依据是_.构成D物质的两种原子结构示意图的相同点_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12为确定失去标签的盐酸中溶质的质量分数，某化学兴趣小组进行了实验探究，化学小组同学取50 g该盐酸，向其中加入50 g硝酸银溶液，二者恰好完全反应，过滤后称得滤液的质量为85.65 g。（温馨提示：HCl+AgNO3AgCl+HNO3）请计算：反应后生成沉淀的质量是_g。该盐酸中溶质的质量分数。（计算结果精确到0.1%）_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行
6、探究图1所示实验中，两杯水都变红，但热水变红的时间比冷水要短由此说明_如图所示实验中，观察到_现象，可知可燃物燃烧的条件是：需要温度达到可燃物的着火点和_ 图3所示实验观察到的现象是_，为探究CO2能跟水反应，还应补充的实验是_CO2与水反应的化学方程式为_14铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示：(1)铝元素的相对原子质量为_；(2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则铝元素排在元素周期表的第_周期；(3)Al3+可通过_电子变成了Al(选填“得到”或“失去”)；(4)B与C的化学性质_ (选填“相同”或“不同”)。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15同学们
7、对市场上烧烤花蛤用的“锡纸”产生了浓厚兴趣。查阅资料获知：市售锡纸也称作铝箔、铝箔锡纸等。那么“锡纸”中的金属是什么呢？同学们结合金属的颜色、活动性、价格等因素。猜想：可能是锡、铝、镁、铁、中的一种。金属锌似晶体状，室温下，锌较硬且相当脆；氧化铝的熔点2054；同学们结合金属的主要的物理和化学特性设计了如下实验：序号实验方案现象结论1_无明显现象金属不可能是铁2用坩埚钳夹取打磨后的“锡纸”条，放在酒精灯上点燃。“锡纸”条熔化但没有滴落，也没燃烧。金属不可能是_（深入探究）同学们对于“锡纸”到底是什么金属，进行了深入的实验探究。第一组同学将“锡纸”条卷成和铁钉一样粗细，先在20%的盐酸中浸泡至产
8、生较多气泡，再取蒸馏水清洗，然后浸在蒸馏水中备用。浸泡在盐酸中目的是_。将打磨后的铁钉和备用的“锡纸”条分别放入到装有5mL 15% 的稀盐酸中（如图所示）。观察到“锡纸”条表面产生的气泡速率比铁钉快。制作“锡纸”的金属是_。写出“锡纸”条与稀盐酸反应的化学方程式：_。“锡纸”在酒精灯上加热，“锡纸”熔化但没有滴落的原因是：_。第二组同学，将备用的“锡纸”条放入到装有硫酸锌溶液的试管中。一段时间后，未观察到明显现象。同学们讨论分析可能的原因是：反应速率较慢，生成物太少；_。同学们在老师的帮助下，将3克烘干的备用“锡纸”片放入装有硫酸锌溶液的试管中，5分钟后，取出“锡纸”片，洗涤、烘干、称量。反
9、应后金属质量范围是_。16九年级化学课本上有一道习题： “热水瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁） ”化学学习小组的同学欲对水垢的来源、成分等开展进一步的探究活动，请你参与：实验探究一区别软水和硬水：小组同学分别取等体积的雨水和日常用水，分别滴入相同滴数的_，振荡，判断该地区日常用水属于硬水的现象是_。实验探究二 硬水为什么会产生水垢？查阅资料（1）自然界的碳酸钙在有水和二氧化碳的侵蚀下，会生成可溶于水的碳酸氢钙，硬水中含有大量的自由移动的Ca2+、Mg2+、HCO3-离子。加热后形成难溶物积聚在容器底部，形成水垢。（2）加热碳酸氢镁会分解生成碳酸镁，但是长时间煮沸，碳酸镁会与
10、水发生反应生成更难溶于水的氢氧化镁。猜想与假设j水垢中可能含有CaCO3、 Mg（OH）2， 还可能含有_（填化学式）。实验验证取水垢研成粉末，各取少量于下面的A、C、D三支试管中进行如下实验：步骤方法现象初步结论1_水垢中含有碳酸盐2C试管无现象，D试管液体变红，冷却后又褪为无色水垢中含有_写出A试管发生的一个化学方程式：_。附加：（1）将水垢溶解在100g不同温度的蒸馏水中，达到饱和，利用传感器测定出溶液中的某几种离子的浓度（单位体积的溶液中所含离子的数目）与温度的变化关系如下图：推测表示曲线的离子符号是_。（2）D试管上层液体加酚酞试液，先变红后又褪色的原因，除了与氢氧化镁的溶解度有关外
11、，还有可能的原因是_。（3）我省南部山区的石灰岩岩洞内发生的变化，就与碳酸钙和碳酸氢钙的相互转变有关，“世界是物质的，物质是在不断变化的”，请你再举一种物质， 简要说明它在自然界的循环_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、该反应是由单质与化合物反应生成新单质和新化合物，故符合置换反应的定义，故A正确；B、金属R能够将氯化铜中的铜置换出来，说明金属R比铜活泼，故B正确；C、化合物中铝元素的化合价是+3，不可能生成AlCl2，故R不可能是铝，故错误；D、反应前R是单质，化合价为0，反应后R以化合态存在，化合价不为0，故化合价一定改变了，故正确。故选C。2、D【解析】
12、A、对苯二胺由对苯二胺分子构成，每个对苯二胺分子由6个碳原子、8个氢原子、2个氮原子组成，不符合题意；B、该物质含有碳、氢、氮三种非金属元素，不是非金属，不符合题意；C、该物质中碳、氢、氮元素的质量比为：（126）：8：（142）=18：2：7，不符合题意；D、由“对苯二胺是一种有毒的化学药品，对身体有害”，可推测出该物质能被皮肤少量吸收，符合题意。故选D。【点睛】相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比化合物中元素的质量分数= ；化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数。3、D【解析】烧杯中有100g水，其中溶解了60
13、gR溶质，在 t2时，硝酸钾的溶解度是60g,氯化铵的溶解度小于60g，故R是KNO3。A. t2时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为100%=37.5%，正确；B. R是KNO3，正确；C. 中有100g水，溶解了60g的KNO3，恰好是饱和溶液，中有没有溶解的固体物质，是饱和溶液，正确；D. 因为不知道烧杯中液体的温度，所以无法确定烧杯中的上层清液中溶质质量分数，故无法比较的溶液中溶质质量分数与的上层清液中溶质质量分数的大小，错误。故选D。点睛：解答此题的关键是理解溶解度、溶质质量分数、饱和溶液的概念。4、B【解析】A、水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，故A错误；B、
14、向、溶液中滴加NaOH溶液，氢氧化钠会先与硫酸反应生成硫酸钠，然后与硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀，所以溶液的pH值先增大，然后不变，完全反应后，pH增大，故B正确；C、二氧化锰是催化剂，催化剂只会改变反应的速率，不会影响生成氧气的质量，故C错误；D、向接近饱和的溶液中加入固体，溶质质量分数不能从从零开始，故D错误。故选B。5、A【解析】A、燃放烟花爆竹会产生粉尘及有毒气体，故A不正确；B、大力发展公共交通，少开私家车，可以减少汽车尾气的排放量，故B正确；C、加强植树造林会净化空气、减少对环境的污染，故C正确；D、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，故D正确。故选A。6、D【解析】根据题目
15、信息和溶解度曲线可知：A、20时，向100g水中分别加入等质量的甲、乙（如图I），升温到50的溶液如图所示，因此M表示甲物质的溶解度曲线，N表示乙物质的溶解度曲线；B、图I中乙形成的可能是饱和溶液正确；C、图、图中乙溶液的溶质质量分数相同正确；D、图中的甲溶液降温，溶质质量分数一定减小错误；【详解】A、20时，向100g水中分别加入等质量的甲、乙（如图I），甲物质没有完全溶解，说明该温度下甲物质的溶解度小，因此M表示甲物质的溶解度曲线，N表示乙物质的溶解度曲线，正确但不符合题意，故选项错误；B、图I中乙形成的可能是饱和溶液正确，因为乙可能恰好饱和，也可能不饱和，正确但不符合题意，故选项错误；C
16、、图、图中乙溶液的溶质质量分数相同正确，因为乙溶液中的溶质和溶剂不变，正确但不符合题意，故选项错误；D、图中的甲溶液降温，溶质质量分数一定减小错误，还可能不变，错误符合题意，故选项正确；故选：D。【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。7、A【解析】A、达到了不锈钢生锈的条件，会生锈，错误；B、铁在潮湿的空气中与水和氧气并存容易生锈，正确；C、赤铁矿的主要成分是Fe2O3，正确；D、回收废旧金属有利于节约金属资源，正确；故选：A。8、B【解析】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为
17、氧元素的化合物，故氧化物都含氧元素，但是含氧元素的不一定是氧化物，如碳酸钙含氧元素，但是不是氧化物，错误；碱能使酚酞变红，但是使酚酞变红的不一定是碱，如碳酸钠能使酚酞变红，但是是盐，错误；该选项都错误，不符合题意；B、爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，说法正确；保护金属资源有三条途径，一是防止金属锈蚀，二是金属的回收利用，三是有计划、合理地开采矿物，说法正确；该选项都正确，符合题意；C、多使用一次性筷子，会造成资源浪费，不是“低碳生活”，说法错误；开发利用太阳能等新能源，可以减少化石燃料的使用，有利于减少碳排放，说法正确；该选项存在错误，不符合题意；D、置换反应：铁与盐酸反
18、应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：，错误；复分解反应：，正确；该选项存在错误，不符合题意。故选B。【点睛】由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。9、A【解析】A、氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红色，正确；B、汽水显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，错误；C、冰水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，错误；D、糖水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，错误。故选A。点睛：紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色（可以简记为：“紫石酸红遇碱蓝，无酚酸无遇碱红”）。10、D【解析】A、氧气可以供给呼吸，用于医疗急救
19、；故选项正确，但不符合题意。B、富氧炼钢，增强钢的性能；故选项正确，但不符合题意。C、支持燃烧，氧气可以做助燃物；故选项正确，但不符合题意。D、钢铁在潮湿的环境中生锈，不属于氧气的用途；故选项错误，但符合题意。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 在化学变化中（或前后），原子的种类、数目不变 氧原子和碳原子核外都有两个电子层（电子层数相同）；（或氧原子和碳原子第一层都有两个电子） 【解析】(1)根据质量守恒定律可得，在乙图中补充一个碳原子、一个氢原子、一个氧原子；丙图中补充一个水分子；故如图所示，根据在化学变化中（或前后），原子的种类、数目不变；故可知乙图中的补图的原子种类和原
20、子个数；故填：在化学变化中（或前后），原子的种类、数目不变(2)由图可知，构成D物质的两种原子分别是碳原子和氧原子，其结构示意图的相同点有：氧原子和碳原子核外都有两个电子层（电子层数相同）；（或氧原子和碳原子第一层都有两个电子）；故填：氧原子和碳原子核外都有两个电子层（电子层数相同）；（或氧原子和碳原子第一层都有两个电子）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）14.35g （2）7.3%【解析】根据质量守恒定律及反应的化学方程式计算解答。（1）反应后生成沉淀的质量=50g+50g-85.65g=14.35g（2）设盐酸中溶质的质量为y。 x=3.65g该盐酸溶液中溶质的质量分数=10
21、0=7.3%答：（1）反应后生成沉淀的质量为14.35g；（2）该盐酸溶液中溶质的质量分数为7.3%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、温度越高，分子运动速率越快 铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷与热水中的白磷没有燃烧 与氧气接触 紫色的石蕊纸花变红色 将一只干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中 CO2+H2OH2CO3 【解析】（1）此实验说明了温度越高分子运动速率越快，可见温度也是影响分子运动快慢的因素；故填：温度越高，分子运动速率越快；（2）铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个条件；铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；故填：铜片上的白磷燃烧，
22、铜片上的红磷与热水中的白磷没有燃烧；与氧气接触；（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊变红色，但是此实验无法证明CO2能跟水反应，还应补充的实验是将一只干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中进行对比；故填：紫色的石蕊纸花变红色；将一只干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中； 。14、26.98 3 得到 不同 【解析】本题考查了元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义。（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知铝元素的相对原子质量为26.98；（2）原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，铝元素的原子核外电子层数为3，则铝元素排在元素周期表的第3周期；（3）Al3+带3个单位的正电荷
23、，得到3个电子变成了Al；(4)B是铝原子，最外层电子数为3，在化学变化中易失去3个电子，C是铝离子，最外层电子数为8，已达到稳定结构，在化学变化中比较稳定。B与C的化学性质不同。点睛：原子通过得失电子可以形成离子，离子可以得失电子形成原子。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、把磁铁靠近“锡纸” 镁 除去表面的氧化膜 铝 2Al+6HCl2AlCl3+3H2 铝和氧气反应生成氧化铝，氧化铝熔点高不能熔化，形成膜兜住液态铝 “锡纸”条放入硫酸锌前被氧气氧化 3g10.83g 【解析】初步探究把磁铁靠近“锡纸”，无明显现象，说明不是铁；用坩埚钳夹取打磨后的“锡纸”条，放在酒精灯上点燃，“锡
24、纸”没燃烧，说明不是镁，实验过程如下所示：序号实验方案现象结论1把磁铁靠近“锡纸”无明显现象金属不可能是铁2用坩埚钳夹取打磨后的“锡纸”条，放在酒精灯上点燃。“锡纸”条熔化但没有滴落，也没燃烧。金属不可能是镁（1）浸泡在盐酸中目的是除去表面的氧化膜。故填：除去表面的氧化膜。（2）观察到“锡纸”条表面产生的气泡速率比铁钉快，说明“锡纸”中的金属比铁活泼，而铝比铁活泼，铁比锡活泼，因此制作“锡纸”的金属是铝，铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，反应的化学方程式：2Al+6HCl2AlCl3+3H2。故填：铝；2Al+6HCl2AlCl3+3H2。（3）“锡纸”在酒精灯上加热，“锡纸”熔化但没有滴落的原
25、因是：铝和氧气反应生成氧化铝，氧化铝熔点高不能熔化，形成膜兜住液态铝。故填：铝和氧气反应生成氧化铝，氧化铝熔点高不能熔化，形成膜兜住液态铝。（4）一段时间后，未观察到明显现象，同学们讨论分析可能的原因是：反应速率较慢，生成物太少；“锡纸”条放入硫酸锌前被氧气氧化。故填：“锡纸”条放入硫酸锌前被氧气氧化。（5）设3g铝和硫酸锌完全反应生成锌质量为x， x10.83g，反应后金属质量范围是3g10.83g。故填：3g10.83g。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。16、肥皂水 泡沫少，有浮渣 MgCO3 A试管中产生气泡；
26、B试管中澄清石灰水变浑浊 Mg(OH)2 OH- 氢氧化镁与空气中的二氧化碳反应 植物光合作用吸收二氧化碳产生氧气，而动植物的呼吸和燃料燃烧消耗氧气产生二氧化碳（答案合理即可） 【解析】请你参与：实验探究一区别软水和硬水：分别取等体积的雨水和日常用水，分别滴入相同滴数的肥皂水，振荡，判断该地区日常用水属于硬水的现象是：泡沫少、易起浮渣；猜想与假设：由资料可知，水垢中可能含有CaCO3、 Mg（OH）2， 还可能含有：MgCO3；实验验证：1、结论为水垢中含有碳酸盐，碳酸盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故实验现象为：A试管中产生气泡；B试管中澄清石灰水变浑浊；2、
27、向两只试管中加入少量水垢，向C试管中加入20蒸馏水，振荡，向D试管中加入80蒸馏水，振荡，后在上层清液中滴加酚酞，实验现象为：C试管无现象，D试管液体变红，冷却后又褪为无色，说明水垢中含有氢氧化镁，因为氢氧化镁属于难溶性物质，常温下溶解度很小，温度升高，会有一部分氢氧化镁溶于水，氢氧化镁显碱性，能使无色酚酞变红，温度降低，氢氧化镁的溶解度变小，又褪为无色；A试管中碳酸钙可与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；附加：（1）根据资料，加热碳酸氢镁会分解生成碳酸镁，但是长时间煮沸，碳酸镁会与水发生反应生成氢氧化镁，故表示曲线的离子符号是OH-；（2）D试管上层液体加酚酞试液，先变红后又褪色的原因，除了与氢氧化镁的溶解度有关外，还有可能的原因是：氢氧化镁与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸镁；（3）如植物光合作用吸收二氧化碳产生氧气，而动植物的呼吸和燃料燃烧消耗氧气产生二氧化碳等。