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1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列实验操作中不能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作ANaOH固体和NaCl固体鉴别加水溶解BKCl（少量K2CO3）固体除杂加入适量稀盐酸，蒸发
2、CNaCl、FeCl3的混合溶液分离加过量NaOH溶液、过滤、洗涤、分别向滤渣和滤液中滴加适量稀盐酸D检验SO2中是否含有CO2检验通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红AABBCCDD2下列物质的用途利用其物理性质的是A生石灰用作干燥剂 B铁粉用作食品保鲜吸氧剂C铜用于制作导线 D小苏打用于治疗胃酸过多3如图是A、B两种固态物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是A20C时，A、B两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等B30C时，A物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%C只有在20C时才能配制相同质量分数的A、B两种物质的溶液D将A物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或升温的方法4精准扶贫是当前一项非
3、常重要的工作。下列帮扶措施中主要发生化学变化的是A建立销售网络B腐熟农家肥C推进扶贫小额信货D清理池塘5往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是( )Ac点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+Bbc段(不含两端点)析出的金属是FeCab段(不含两端点)对应溶液中只含有的金属离子为Zn2+、Cu2+、Fe2+D若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1m26通过下列图示实验得出的结论中正确的是A图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
4、B图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物7室温下，甲、乙、两三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解。升温到80C时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出, 丙固体没有明显变化。下列说法正确的是A甲溶液可能是不饱和溶液B表示乙物质的溶解度曲线是aC小于t1C时丙物质的溶解度最大D将t2C时甲、乙的饱和溶液降温至t1C，所得溶液的溶质质量分数大小为甲=乙8人体几种体液的正常pH范围如下，其
5、中呈酸性的是（）A胃液0.91.5B胆汁7.17.3C血浆7.357.45D胰液7.58.09成语是中华民族语言的精华。下列成语中，蕴含化学变化的是A滴水成冰B釜底抽薪C聚沙成塔D磨杵成针10根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是A用冷碟子、蜡烛制取少量炭黑B用具有网状叶脉的树叶、浓硫酸等制作叶脉书签C用空塑料瓶、蓬松棉、纱布、活性炭等自制简易净水器D用酒精溶液浸泡捣烂的紫甘蓝叶片自制酸碱指示剂11下列实验操作正确的是（）A稀释浓硫酸B加热液体C点燃酒精灯D称量NaOH固体12我市一家企业生产的“土豆农膜”是一种新型环保农膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被细菌和微生物释放的酶分解，使塑料呈多
6、孔状强度下降。下列有关说法错误的是A塑料属于天然高分子材料B淀粉属于高分子化合物C该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题D土豆农膜容易降解13用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A干燥CO2B收集O2C验证CO2性质D监控气体流速14下列图示的“错误操作”，与对应选项“可能产生的后果”不一致的是（）A试管破裂B量取的液体偏少C橡皮塞弹出D灯内酒精燃烧152019年1月21日.生态环境部举行今年第一场例行新闻发布会，聚焦大气污染防治。下列物质不属于空气监测项目的是A臭氧B二氧化硫C二氧化碳D可吸入颗粒物二、填空题（本大题共1小题，共6分）16用化学用语填空两个氧原子_ 铝离子_氢氧化铁_
7、 +4价的锰元素_三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）化学是一门研究物质的科学。我们一般从物质的存在、性质、制备等方面研究一种物质或一类物质。以金属为例，请你参与并回答相关问题；（1）认识金属元素的存在：自然界中大多数金属以化合物的形式存在。下列矿山的主要成分属于氧化物的是_.（填字母序号）A 赤铁矿（Fe2O3）B 磁铁矿（Fe3O4）C 黄铁矿（ FeS2）D 孔雀石Cu2 （OH）2CO3E 赤锅矿（Cu2O）（2）探究金属的性质：为探究金属化学性质进行如图所示的实验。甲中反应的现象是_。戊中反应的化学方程式为_。实验中观察不到明显的实验现象的是_（填实验序号）；依据实验事
8、实和金属活动性顺序可以总结出金属与稀硫酸（或稀盐酸）反应的规律是_。（3）认识金属的制备：工业炼铁的反应过程如图所示。其中焦炭的作用是_。反应的化学方程式为_。18（8分）某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究。设计方案甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范）。装置A中发生反应的化学方程式为 ，洗气瓶B中浓硫酸的作用为 实验探究当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；装置D的干燥管和其中物质的总质量在
9、反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为 。分析交流针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是 （假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。意外发现丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。提出问题铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？查阅资料CuO被还原的过程中会有Cu2O生成，Cu2O也能被还原在Cu；Cu2O固体是
10、红色的，它一稀硫酸的反应为：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O.得出结论红色固体a中含有Cu2O。分析交流红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果 （填“影响”或“不影响”）。提出猜想针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想是：Cu2O和Cu；猜想是： 。拓展探究丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立，他已称得：玻璃管的质量；反应前红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量 的质量。教师点拨称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立。定量分
11、析小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g 。假如3.6g红色固体a都是Cu2O，请你计算出生成铜的质量（利用Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O.进行计算，写出计算过程）；然后，通过与实际得到的固体2g进行比较，判断猜想 成立（填或）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）利用以下装置进行“白磷燃烧的条件”的探究（白磷的着火点为 40）。实验前，打开K1、关闭K2 或者打开 K2 、关闭 K1 ，分别向上拉动两支注射器的活塞，均能出现_现象，说明装置气密性好。将装有适量白磷的其支试管放入 20冷水中，打开 K
12、1、关闭K2，往 A 中注入适量的双氧水，反应的化学方程式为_；B 中现象是_，C 中的现象是_，解释 B 中产生此现象的原因是_。关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，当观察到_，说明二氧化碳与白磷充分接触。然后将 B中的水换成 80的热水，白磷不燃烧，这样设计的目的是_。打开 K1、关闭 K2，往 A 中注入适量双氧水，一段时间后 B 中白磷燃烧，由此现象说明_。此 时再关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，白磷的火焰熄灭，体现了二氧化碳的_的化学性质。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】A、NaOH固体溶于水放热溶液温度升高，NaCl
13、固体溶于水溶液温度无明显变化，用加水溶解的方法可以鉴别NaOH固体和NaCl固体，选项A正确；B、KCl固体中混有少量K2CO3，加入适量稀盐酸，K2CO3能和稀盐酸反应生成氯化钾，然后蒸发可以得到纯净的KCl固体，选项B正确；C、NaCl、FeCl3的混合溶液，加过量NaOH溶液，FeCl3和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，过滤后氢氧化铁沉淀与溶液分离，氢氧化铁洗涤、干燥后得到纯净的氢氧化铁，然后向滤渣氢氧化铁中滴加适量稀盐酸，得到氯化铁溶液，向滤液中滴加适量稀盐酸，中和过量的氢氧化钠溶液，得到氯化钠溶液，选项C正确；D、SO2和水反应生成亚硫酸，CO2和水反应生成碳酸，亚硫酸和碳
14、酸溶液都呈酸性，都能使紫色石蕊溶液变红，因此通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红，不能检验SO2中是否含有CO2，选项D不正确。故选D。2、C【解析】A、生石灰用作干燥剂，是因为氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，错误；B、铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是因为铁能和水、氧气反应生成铁锈，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，错误；C、铜用于制作导线，是因为铜具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，正确；D、小苏打用于治疗胃酸过多，是因为碳酸氢钠能和盐酸反应，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，错误。故选C。3、D【解析】由A
15、、B两种固态物质的溶解度曲线可知，A物质的溶解度随温度的升高而增大，B物质的溶解度受温度的影响较小。【详解】A、20时，A、B两物质的饱和溶液不知道质量大小关系，无法知道含溶质的质量是否相等，故A不正确；B、30时，A的溶解度是20g，A物质的饱和溶液中溶质质量分数为，故B不正确；C、配制相同质量分数的A、B两种物质的溶液，在20C或其他温度都可以，故C不正确；D、将A物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或升温的方法，故D正确。故选D。【点睛】4、B【解析】A、建立销售网络,是通过互联网为媒介的销售途径，一般商品本身没有变化，即销售过程中没新物质生成，不属于化学变化，故不符合题意；B、腐
16、熟农家肥是指各类家畜粪便等，通过微生物的作用，分解成为作物可利用的养分和腐殖物质，因此，腐熟过程中有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；C、推进扶贫小额信货，需要通过银行的一种信贷，信贷过程中没有新物质生成，不属于化学变化，故不符合题意；D、清理池塘中包括清整池塘和药物清塘，清整池塘的过程中没有新物质生成，不属于化学变化，故不符合题意。5、D【解析】A.c点时锌和硝酸铜恰好完全反应,对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Fe2+，该选项说法不正确；B.bc段(不含两端点)析出的金属是Cu，该选项说法不正确；C.ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Ag+、Zn2+、Cu2+、Fe2+，
17、该选项说法不正确；D. 锌和硝酸铜、硝酸亚铁反应的化学方程式及其质量关系为： 由以上关系可知,若bc段和cd段中析出固体质量相等,参加反应的锌粉质量分别为m1和m2,m1m2，该选项说法正确。故选：D。6、B【解析】A、图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，通过干冷的烧杯内壁有水珠出现，又说明甲烷中含有氢元素。因为没有证明是否有二氧化碳生成，所以并不能说明含有碳元素，选项A错误；B、图2所示实验根据下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，选项B正确；C、图3所示实验电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，但水不是由氢气和氧
18、气组成的，选项C错误；D、图4所示实验可探究可燃物的燃烧条件，但不能说明红磷不是可燃物，因为红磷没有燃烧是温度没有达到着火点造成的，选项D错误。故选B。7、C【解析】A、甲溶液中有未溶解的固体，所以室温时，甲溶液是饱和溶液，故A不正确；B、由题意可知，升温到80时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，所以甲物质的溶解度随温度的升高而增大，乙物质的溶解度随温度的升高而减小，图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c，故B不正确；C、由溶解度曲线的意义可知，小于t1时丙物质的溶解度最大；故C正确；D、将t2时甲、乙的饱和溶液降温至t1，甲析出晶体成为t1时饱和溶液，乙物质不会析出晶体，与t2时的饱和溶液的质
19、量分数相同，由于t1，时甲的溶解度大于在t2时乙的溶解度，所以所得溶液的溶质质量分数大小为甲乙。故D不正确。故选：C。【点睛】本题难度不是很大，主要考查了溶解度曲线所表示的意义及根据溶解度曲线解决一系列的问题，培养学生解决问题的能力。8、A【解析】A、胃液的pH为0.91.5，小于7，呈酸性，故正确；B、胆汁的pH为7.17.3，大于7，呈碱性，故错误；C、血浆的pH为7.357.45，大于7，呈碱性，故错误；D、胰液的pH为7.58.0，大于7，呈碱性，故错误。故选A。9、B【解析】A、滴水成冰，只是水的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、釜底抽薪，抽薪是指抽出正在燃烧
20、的木材，燃烧属于化学变化，符合题意； C、聚沙成塔，沙子成堆没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、磨杵成针，只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。【点睛】判断物质发生化学变化的本质特征是变化过程有新物质生成。10、B【解析】A、用冷碟子放在蜡烛火焰上方，蜡烛不充分燃烧，会产生炭黑，从而制取炭黑。A正确；B、叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成；植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。浓硫酸不具有碱性，所以不能制作叶脉书签。B错误；C、活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素，蓬松棉、纱布可以阻挡活性炭进入水中
21、，可以达到净水的目的。C正确；D、某些花瓣，如紫罗兰，遇酸性或碱性溶液会显示出不同的颜色，故可用作酸碱指示剂。D正确。故选:B.11、A【解析】A、稀释浓硫酸，酸入水且搅拌，选项A正确；B、加热试管中的液体时，试管中的液体不能超过其体积的三分之一，选项B不正确；C、用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，选项C不正确；D、称量氢氧化钠腐蚀性的药品要放在烧杯中称量，选项D不正确。故选A。12、A【解析】A、根据塑料属于石油产品，是合成有机高分子材料；故A错误；B、根据淀粉是高分子有机化合物；故B正确；C、根据土豆农膜可被细菌和微生物释放的酶分解，使塑料呈多孔状，强度下降有 利于降解，有助于解决农村“白色
22、污染”问题；故C正确；D、根据土豆农膜可被细菌和微生物释放的酶分解，所以土豆农膜容易降解；故D正确；故选A13、B【解析】A、酸性干燥剂，如浓硫酸（还有硅胶、五氧化二磷等）；它能够干燥酸性或中性的气体，如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等气体；B、根据氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，进行选择收集装置，氧气的入口端；C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红；D、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。【详解】A、酸性干燥剂可以干燥酸性气体CO2，故本选项不符合题意；B、因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应该“短进长出”，
23、故本选项符合题意；C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，所以该实验验证了CO2与H2O反应生成H2CO3，故本选项不符合题意；D、氧气不易溶于水，进入水中会迅速溢出，所以通过气泡冒出的速度不同，来监控气体流速，故本选项不符合题意；故选B【点睛】此题是课本知识的迁移应用，掌握气体的检验、干燥、收集等是正确解答本题的关键。14、C【解析】A、由于焰心的温度很低，加热时，试管接触到焰心，会使试管因骤冷而炸裂；故正确； B、量取一定量的液体时，要平视，如果俯视会使读数偏大，实际体积偏少；故正确；C、给固体加热时，在固定试管时，试管口要稍稍向下倾斜，这是因为，在加热的过程中药品中含有的湿存水就会
24、以水蒸气的形式，流向导管，当它遇到温度较低的试管口时，又会冷凝成水珠，如果试管口向上，这时水就会倒流到温度很高的试管底部，从而导致试管底部因骤冷而炸裂；而不是橡皮塞弹出；故错误；D、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致灯内酒精燃烧的现象发生故正确。点睛：量筒使用应注意：1不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液；2量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水
25、平为止；3读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。15、C【解析】空气检测项目为：臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等物质，二氧化碳不属于大气污染物。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、2O Al3+ Fe(OH)3 【解析】原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为：2O；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故铝离子可表示为：Al3+；氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根
26、显-1价，其化学式为：Fe(OH)3。由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，+4价的锰元素表示为：。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、ABE 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 乙 只有活动性在氢之前的金属能与酸反应，活动性越强，与酸反应速度越快 提供高温条件，还原二氧化碳生成一氧化碳 【解析】（1）由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，所以其中属于氧化物的是：ABE；（2）铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4
27、+Cu；在金属活动顺序中，Cu在氢的后面，Ze和Fe在氢的前面，所以铜不和稀硫酸反应，乙中无明显现象；依据实验事实和金属活动性顺序可以总结出金属与稀硫酸（或稀盐酸）反应的规律是：在金属活动顺序中，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢，活动性越强，与酸反应的越剧烈；（3）根据图示可知炼铁过程中焦炭的作用是：提供高温条件，还原二氧化碳生成一氧化碳；一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成二氧化碳和铁，化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。故答案为：（1）ABE；（2）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；乙；在金属活动顺序中，位于氢前面的金属
28、能置换出盐酸、稀硫酸中的氢，活动性越强，与酸反应的越剧烈；（3）提供高温条件，还原二氧化碳生成一氧化碳；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。【点睛】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。18、设计方案Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；干燥实验探究11:80 ；1:8分析交流在D装置的后面，再连接一个D装置，防止空气中的水蒸气对实验造成干扰分析交流不影响提出猜想Cu2O拓展探究反应后玻璃管的质量和红色固体的总质量定量分析【解析】该题中水是实验的关键，故需要对水的质量从各个方面防止其它
29、不是本实验产生水的干扰。为了防止制取H2的过程带出水分，故要对H2进行干燥处理，H2是中性气体，故可选择浓硫酸干燥；防止空气中的水蒸气对实验造成干扰，故需要在D装置后再连接一个和D一样的装置；由于装置C中发生H2+CuOCu+H2O，D中的水其实是C中反应产生的水，装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g，其实质是CuO中氧元素的质量为1.6g；装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，其实质是产生水的总质量为1.82g,故氢元素质量为1.82-1.6=0.22g,所以水中H、O元素的质量比=0.22：1.6=11：80 ；红色固体a中含有Cu2O是不会影响水组成
30、，原因是它的存在不产生水；本实验中测定C、D装置质量变化是关键，而C、D装置质量变化都是由于水的质量变化引起的。解：设生成铜的质量为x，则Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O144 643.6 xx= 1. 6g答：生成铜的质量为1.6g由于 1.6g2g ，故红色固体中一定含有Cu2O，猜想1成立四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、C中导气管中液面上升且一段时间内不下降 2H2O22H2O+O2 白磷不燃烧 导管口有气泡产生 温度未达到白磷的着火点 C中澄清石灰水变浑浊 证明燃烧的条件之一是与氧气接触 白磷燃烧的条件是需与氧气接触且温度达到其着火点 不可燃、不助燃 【解析】
31、实验前，打开K1、关闭K2 或者打开 K2 、关闭 K1 ，分别向上拉动两支注射器的活塞，若装置气密性良好，装置内的气压降低，均能出现C中导气管中液面上升，一段时间内不下降现象；将装有适量白磷的其支试管放入 20冷水中，打开 K1、关闭K2，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，往 A 中注入适量的双氧水，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；由于温度没达到白磷的着火点燃，B 中的现象是白磷不燃烧，由于A中产生了氧气，C 中的现象是导管口有气泡产生，解释 B 中产生此现象的原因是温度未达到白磷的着火点；关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，当观察到C中澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳与白磷充分接触。然后将 B中的水换成 80的热水，白磷不燃烧，这样设计的目的是将装置内的氧气排出，证明燃烧的条件之一是与氧气接触；打开 K1、关闭 K2，往 A 中注入适量双氧水，一段时间后 B 中白磷燃烧，由此现象说明白磷燃烧的条件是需与氧气接触且温度达到其着火点；此时再关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，白磷的火焰熄灭，体现了二氧化碳的不可燃、不助燃的化学性质。