《2021-2022学年江苏省丹徒区世业实验校中考化学最后一模试卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年江苏省丹徒区世业实验校中考化学最后一模试卷含解析.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1对比实验是实验探究的一种重要方法，下列实验方案的设计中，没有利用对比实验方法的是A比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量B区分硬水和软水C探究温度对分子运动快慢的影响D测量空气中氧气的含量2下列我国科技
2、成果所涉及物质的应用中，发生的不是化学变化的是（）A甲醇低温所制氢气用于新能源汽车B利用第三代铝锂合金材料打造大型客机C919C用液体氢气、氧气发射火箭D开采可燃冰，将其作为能源使用3下列实验操作或结论合理的是A区分两种常见氮肥氯化铵和硫酸铵，可以通过取样，分别加入少量熟石灰，研磨分辨B除去二氧化锰中的氯化钾，可以通过加水溶解、过滤、蒸发的实验操作达到目的CCa(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加试剂就不能将它们区别开来D在如下图所示的几个实验操作中，错误的操作为探究酸碱中和过滤操作测某浓度浓硫酸的pH探究反应物接触面积对反应速率的影响4下列除去杂质的方法中，正确.序号物质杂物
3、除去杂质的方法ANaCl固体泥沙溶解、过滤、蒸发结晶BCCuO高温灼烧CFeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒，充分反应，过滤DCO2CO向混合气体中通氧气，点燃AABBCCDD5建构模型是学习化学的重要方法，则下列有关模型的建构正确的是（）A空气中各物质的体积分数由小到大B金属的活动性由弱到强C物质的溶解度由小到大D物质中硫元素的化合价由高到低6推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A溶液是均一稳定的混合物，碘酒均一稳定且是混合物，碘酒属于溶液B氧化钙、氢氧化钠都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体C氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素D碱溶液能使无色
4、酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱的溶液7下列图像不能正确反应变化关系的是A等质量，等质量分数的稀盐酸和氢氧化钠溶液混合B等质量的镁、铝、锌与足量的稀硫酸反应C将过量的铁粉加入等质量，等质量分数的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中D将氢氧化钡固体加入到一定溶质质量分数的稀硫酸中AABBCCDD8仪器的用途及使用注意事项都正确的是A加热；使用后吹灭并盖上灯帽B吸取液体；滴管口向上防止液体流出C测量液体体积；不能被加热D称量药品；药品直接放置于天平上9在这一年的化学学习中，同学们学习了如何从宏观和微观两个角度，在分子和原子的层次上研究物质的组成、构成、性质及变化等知识。下列说法正确的是A液
5、态物质遇冷凝固为固态物质时分子会静止不动B离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子C由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变D与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数102019年3月22日28日是第三十二届“中国水周”，活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的说法不正确的是（）A洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所B可用过滤的方法降低水的硬度C工业废水经处理达标后排放D燃煤中加入石灰石作为固硫剂，可减少酸雨对水的污染11下列实验操作正确的是A液体的倾倒B液体的加热C量取一定量的液体D用滴管取液体12下图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确
6、的是A甲的溶解度大于乙的溶解度Bt1时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%C要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法Dt2时，将50g甲物质放入100g水中，得到溶液的质量为150g二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13回答下列与含碳物质有关的问题：在金刚石和石墨中，能用于制作干电池电极的是_；利用活性炭除去除去冰箱中的异味，利用了活性炭的_性；工业上用煅烧石灰石的方法制取CO2，该反应的化学方程式为_；碳和水蒸气高温下反应生成氢气和一氧化碳，其中_发生氧化反应。14将100 g Na2CO3溶液和153.7 g BaCl2溶液混合后，恰好完全反应
7、，过滤，得滤液的质 量为234 g。求：反应后生成的沉淀的质量_。过滤所得溶液中溶质的质量分数_。15化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的_功能。硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。区分硬水和软水可用_，日常生活中常用_的方法来降低水的硬度。16结合如图所示实验，回答下列问题。（1）实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性，验证_；（2）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别_；（3）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律，前后两次称量结果不一致，原因是没有称量_的质量
8、。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17做对比实验的原则之一是：将所要研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它诸多因素要完全相同，在“一异多同”中对比得出正确结论。实验A，能够验证的燃烧条件是_；实验B，是在验证品红的溶解速率跟水的_有关；要通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同：发生的反应可用化学方程式为_；若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，必须向空气样品中滴加_。18请根据如图1回答问题：写出仪器的名称：_ _用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制氧气，选用的发生装置是_（填A、B或C），反应的化学方程式是_，若用E装置收集气体，应从_口通
9、入（填字母）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置优点是_（答出一点即可）。使用C装置制取二氧化碳，多孔隔板上放的药品应为_，反应的化学方程式是_。若用F装置干燥二氧化碳，则F中应装入的液体是_（填名称）图2是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO32离子的微型实验装置图。用“微型”仪器做实验的优点是_（填序号）：节约药品用量 能完全消除实验污染方便个人或家庭实验 若需加热也能节约燃料四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸，石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得。 某化学兴趣小组同学为了测定某
10、种贝壳中碳酸钙的质量分数，将100g稀盐酸分五次加入盛有12g贝壳的烧 杯中，充分反应后测得烧杯内物质的质量如表所示(贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水)。请你计 算：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g2020202020烧杯内物质的质量/g30.949.8m87.6107.6 (1)贝壳中碳酸钙的质量分数_(精确到0.1%)；稀盐酸与贝壳恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数_(精确到0.1%)。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、空气与人体呼出的气体形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；B、软水和硬水
11、形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；C、冷水和热水形成对比实验；故选项正确，但不符合题意；D、通过红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，没有对比实验；故选项错误，但符合题意；故选：D。2、B【解析】A、甲醇低温所制氢气用于新能源汽车过程中有新物质生成，属于化学变化，选项A不正确。B、利用第三代铝锂合金材料打造大型客机C919过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项B正确。C、用液体氢气、氧气发射火箭过程中有新物质生成，属于化学变化，选项C不正确。D、开采可燃冰，将其作为能源使用过程中有新物质生成，属于化学变化，选项D不正确。故选：B。【点睛】本题主要
12、考查了物理变化和化学变化，可以依据化学变化和物理变化的实质进行。3、D【解析】A、氯化铵和硫酸铵都能与氢氧化钙反应生成有刺激性气味的氨气，因此无法通过取样，分别加入少量熟石灰，研磨分辨，不符合题意；B、氯化钾溶于水，二氧化锰不溶于水，通过加水溶解、过滤即可达到目的，不符合题意；C、将四种试剂两两混合，有一次沉淀生成，一次气泡产生的是碳酸钠，只有沉淀产生的是硝酸钙，只有气泡产生的是硝酸，无现象的是氯化钠，不另加试剂可以将它们区分，不符合题意；D、无色酚酞试液遇碱变红，向烧杯中逐渐滴加稀硫酸，稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，酚酞在中性和酸性条件下不变色，红色逐渐消失，故可以探究酸碱中和，操作正
13、确；过滤操作需“一贴、二低、三靠”，另外还要用玻璃棒引流，操作错误；浓硫酸具有脱水性，使试纸变黑，不能用pH试纸测定浓硫酸的pH值，操作错误；稀盐酸的浓度不同，变量不唯一，不能探究反应物接触面积对反应速率的影响，操作错误。故错误的操作为，符合题意；故选D。4、A【解析】A、氯化钠溶于水，泥沙不溶于水，故通过溶解、过滤，可将泥沙除去，蒸发结晶可得到氯化钠，符合题意；B、将混合固体高温灼烧，氧化铜能和碳反应生成铜和二氧化碳，除去了原物质，不符合题意；C、向混合溶液中加入足量锌粒，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，锌也能和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意；D、二氧化
14、碳不燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳不能被点燃，不符合题意。故选A。【点睛】除杂选择试剂的原则是：不增（不引入新的杂质）、不减（不能将原物质反应掉）、不繁（整个过程不繁琐）。5、C【解析】A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%，故选项错误；B、金属活动性由弱到强的顺序是Hg、H、Fe、Zn，Al，故选项错误；C、氯化钙易溶于水、氢氧化钙微溶于水、碳酸钙难溶于水，故选项正确；D、硫、硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别是0、-2、+4价，故选项错误。故选C。【点睛】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%
15、、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%。6、A【解析】A. 溶液是均一稳定的混合物，碘酒均一稳定且是混合物，碘酒属于溶液，选项正确；B. 氧化钙、氢氧化钠都具有吸水性，但氧化钙遇水生成氢氧化钙，氢氧化钙和氢氧化钠都与二氧化碳反应，它们都不能用来干燥二氧化碳气体，选项错误；C. 氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，但盐中不一定都含有金属元素，如氯化铵，选项错误；D. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，使无色酚酞溶液变红的溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠是盐，溶液能使酚酞试液变红，选项错误。故选A。7、D【解析】A、等质量，等质量分数的稀盐酸和氢氧化钠溶液混合反应，稀盐酸有过量，故图像
16、正确；B、等质量的镁、铝、锌与足量的稀硫酸反应生成氢气的质量大小关系可以用来表示，故铝生成的氢气最多，锌生成的氢气最少，镁、铝、锌的活动性依次减弱，故镁反应的线最陡，锌反应的线最平缓，故正确；C、铁、铜、银的活泼性依次减弱，故将铁加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中后，铁先与硝酸银反应，当硝酸银反应完全后才与硝酸铜反应，铁与硝酸银反应的过程中，溶液的质量减小，故硝酸铜的质量分数增加，铁与硝酸铜反应的过程中，硝酸铜的质量分数逐渐减小至0，故正确；D、氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，恰好完全反应时溶液中溶质质量分数为0，之后氢氧化钡过量，溶液中溶质质量分数会变大，但不会一直增大，故错误。故选D
17、。8、C【解析】A、酒精灯不能吹灭，应用灯帽盖灭，不符合题意；B、吸取液体，滴管口向上会污染液体，腐蚀胶头，不符合题意；C、量筒用来测量液体体积，不能被加热，说法正确，符合题意；D、称量药品时，药品不能直接放置于天平上，应放称量纸上，称量腐蚀性的药品，还应将药品置于玻璃容器中称量，不符合题意。故选C。9、C【解析】A、液态物质遇冷凝固为固态物质时分子不断的运动，故错误；B、离子是带电的原子或原子团，但是带电的微粒不一定是离子，例如电子带负电但不是离子，故错误；C、由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变，故正确；D、与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数，故错误；故
18、选：C。10、B【解析】根据节约用水的措施；过滤的原理；防止水污染的措施；减少二氧化硫排放的措施分析。【详解】A、洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所，说法正确；故不符合题意；B、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，说法错误；故符合题意；C、工业废水需经处理达标后才可排放，可以防止水污染，说法正确；故不符合题意；D、燃煤中加入石灰石作为固硫剂，可以减少二氧化硫的排放，从而减少酸雨对水资源的污染，说法正确；故不符合题意；故选B【点睛】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。11、A【解析】试题分析：
19、A选项倾倒液体的操作是正确的操作；B选项对试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过其体积的1/3；C选项量取液体读数时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平；D选项用滴管取液体时，要在空气中挤压胶帽；故答案选择A考点：基本操作12、C【解析】试题分析：A、要比较溶解度的大小，一定要指明温度，错误，B、通过溶解度曲线图，可看出t1时，甲、乙两物质的溶解度相等，都为15g，故此时饱和溶液中溶质的质量分数=15g/115g100%=13.0%,错误，C、要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法，正确，D、通过溶解度曲线图，可看出t2时，甲的溶解度为30g，则100克水中达到饱和状态最
20、多能溶解的质量为30g，故此时将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为130克，有20g没有溶解，错误，故选C考点：溶解度曲线的意义二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、石墨 吸附 CaCO3CaO+CO2 碳 【解析】（1）金刚石没有导电性，石墨具有导电性，所以可用石墨来制干电池的电极。（2）活性碳具有吸附性，所以利用活性炭除去除去冰箱中的异味。（3）石灰石的主要成分是碳酸钙，在高温的条件下，碳酸钙分解为氧化钙和二氧化碳化学方程式为。（4）碳和水蒸气高温下反应生成氢气和一氧化碳，其中碳得到氧被氧化为二氧化碳，水蒸气失去氧被还原为氢气，碳发生了氧化反应，水蒸气发生了
21、还原反应。14、19.7 g 5% 【解析】（1）分析题意可知，滤液减少的质量就是生成沉淀的质量；（2）利用碳酸钠与氯化钡反应的化学方程式和生成沉淀的质量，列出比例式，就可计算出反应生成氯化钠的质量，然后根据“溶质质量分数=100%”计算即可【详解】（1）反应后生成的沉淀的质量=100g+153.7g-234g=19.7g故答案为19.7g；（2）设反应生成氯化钠的质量为x，Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3 117 197 x 19.7g=x=11.7g；过滤所得溶液中的溶质的质量分数为：100%=5%答：过滤所得溶液中的溶质的质量分数为5%15、乳化 肥皂水 煮沸 【解析】区
22、分硬水和软水可用肥皂水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水。【详解】（1）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的乳化功能。（2）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。区分硬水和软水可用肥皂水，日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。16、分子是不断运动的 插入燃着的木条，观察燃烧现象 生成气体 【解析】（ 1 ）实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性，通过A烧杯中溶液变红验证：分子是不断运动的；（ 2 ）氧气支持燃烧，实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是:向两瓶中分别伸入燃着的木条；（ 3 ）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验
23、证质量守恒定律，前后两次称量结果不一致，其原因是盐酸和碳酸钠粉末反应生成二氧化碳扩散到空气中，没有称量生成气体的质量。【点睛】验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：只有物质总质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、与氧气接触 温度 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 8滴 【解析】燃烧条件：物质是可燃物、达到可燃物着火点、有氧气或空气。【详解】（1）白磷具有可燃性，烧杯中的热水温度为80，达到了白磷的着火点，没有通入氧气前，白磷没有燃烧，通入氧气
24、后，白磷发生了燃烧，由此可知，燃烧需要氧气。（2）微粒是在不断运动的，将品红放入两个烧杯后，发现热水变红的速度快于冷水变红的速度，这说明品红的溶解速率跟水的温度有关。（3）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；反应方程式为 要通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，根据控制变量法的要求可知，向气体样品中滴入的澄清石灰水的滴数应相同；故应是8滴。【点睛】二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水。18、长颈漏斗； 集气瓶； A； 2KClO32KCl+3O2 b； 可以控制反应的发生和停止； 大理石或石灰石； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 浓硫酸
25、； ； 【解析】（1）是长颈漏斗 是集气瓶；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2；若用E装置收集该气体，应从长管b进入，因为氧气的密度比空气的密度大；（3）C装置的优点是：可以控制活塞的开关，使装置中的压强发生变化，从而使药品接触或分离，控制反应的发生和停止；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，故选装置C时，固体大理石或石灰石放到多孔隔板上。碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，二氧化碳能溶于水，密度比空气
26、的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；（4）用“微型”仪器做实验的优点是：节约药品用量，若需加热也能节约燃料，同时方便个人或家庭实验等。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19、83.3% 10.9% 【解析】根据质量守恒定律，反应前反应物的总质量等于反应后生成的生成物的总质量，减少的质量即为生成的二氧化碳的质量。【详解】(1)第一次生成的二氧化碳气体的质量为，第二次生成的二氧化碳气体的质量为，第四次生成的二氧化碳气体的质量为，第五次生成的二氧化碳气体的质量为，则第四次碳酸钙已反应完全。设贝壳中碳酸钙的质量分数为x (2)设稀盐酸与贝壳恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量为y，反应碳酸钙的质量为z 稀盐酸与贝壳恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为答：贝壳中碳酸钙的质量分数为83.3%，稀盐酸与贝壳恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为10.9%。【点睛】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳。