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1、陶艺创作陶艺创作人美版九年级下册第人美版九年级下册第7 7课课一一.教教材材分分析析二二.学学情情分分析析三三.教教学学目目标标四四.教教学学重重、难难点点五五.教教学学准准备备六六.教教学学方方法法七七.教教学学过过程程教材分析教材分析：陶艺创作陶艺创作是九年级九年级人美版下册第7课，属于“设计设计应用应用”学习领域课程，旨在引导学生在学习陶艺创作相关知识的基础上陶艺创作相关知识的基础上，掌握和运用各种陶艺成型方法，创作出新颖有趣的陶艺作品。本课的学习重点是了解陶艺创作的特点了解陶艺创作的特点和工艺成型方法。中国被赞誉为陶瓷的故乡，为掌握学习重点，本课教学从赏析陶艺创作入手，了解我国陶瓷艺术
2、，然后通过动手实践，学习体验陶艺的制作方法。学生通过学习本课，接触陶泥，感受它的神秘和乐趣，体会它的自然、淳朴，从而激发学习兴趣、活跃创作思维，在创作中创作中陶冶情操，得到精神享受。学情分析学情分析：本课的授课对象是九年级九年级学生，思维活跃、想象丰富并且有着较强的表现欲。特别是美术课中一些能够让他们充分“动动”起来的内容。“陶艺陶艺创作创作”一课，正是让学生能够充分“动动”起来的一个课题。既有动脑的设计构思、创意；也有动手把创意构思用双手来创作出来的过程，在动脑和动手相结合的这一过程中，学生将体会到无限的乐趣，尝试到成功的喜悦喜悦和自豪感和自豪感。教学目标教学目标：知识与能力：知识与能力：对
3、我传统陶艺有基本认知，初步学习简单的成型方法，创作独特而有趣的陶艺作品。过程与方法：过程与方法：通过欣赏优秀的陶艺作品，了解陶艺的价值。通过学习掌握简单的表现手段和方法，了解其艺术特色。观看陶艺创作示范步骤，动手练习陶艺成型方法，用泥条成型法设计制作一件陶艺作品并加以装饰。情感态度和价值观：情感态度和价值观：知晓我国陶艺文化，关注生活在的陶艺之美，对陶艺产生兴趣。通过动手实践，体验制陶过程的不易和成功的喜悦。教学重难点：教学重难点：教学教学重点：重点：了解陶艺创作的艺术特色和工艺成型方法（泥条盘筑法）。（工艺成型方法是本课非常重要的环节，它决定学生如何制作完成陶艺的作品。我在本节课教会学生如何
4、制作陶艺的方法，逐步引导学生的思路利用泥条成型法去制作作品。所以我把工艺成型方法这一环节作为重点。）教学教学难点：难点：运用陶艺的制作方法，创作出独特而有趣味的陶艺作品。教学准备：教学准备：教学用具教学用具:1.用PowerPoint PowerPoint 软件制作的多媒体课件多媒体课件2.用Adobe PremiereAdobe Premiere软件制作的微课视频微课视频3.陶艺作品的绘制效果图学具学具:水粉笔泥泥浆教学方法：教学方法：1.对 比 法 2.提 问 法 3.启 发 法 4.讲 授 法 5.分 析 法 6.归 纳 法 7.演示法演示法教学过程：教学过程：(一一)导入新课导入新课
5、播放动画片一段视频视频。注意看视频，回答问题：动画片的小狗用什么工具材料制作的呢？师：片中的主角是一条小狗。像这样美丽的陶艺到底是怎样制作的？引出课题：陶艺创作陶艺创作。二、讲授新课二、讲授新课1.1.陶艺的概念陶艺的概念(观察法欣赏法、归纳法)2.2.陶艺精品欣赏陶艺精品欣赏 (讲授法提问法归纳法)3.3.陶瓷的区别陶瓷的区别(演示法讲授法、小组协作法)4.4.陶艺创作方法陶艺创作方法(讲授法演示法、小组协助法)泥条盘筑法（示范）陶艺 陶艺是陶瓷艺术的简称，是运用陶瓷材料和工艺进行的一种艺术创作活动，是一门以手工成型为主的造型艺术。古代陶瓷之美古代陶瓷之美陶艺精品欣赏菱纹彩陶双耳罐 新石器时
6、代马家窑文化 此罐造型浑圆、饱满，稳重大方，彩绘以黑色为主，利用纹样和底子相互衬托的手法，获得阴阳双关、虚实相生的效果。二方连续纹样装饰侧面，从上部俯视，则又成为优美的圆形适合纹样，增强了器物的丰满感。现代陶瓷之美现代陶瓷之美茶具 现代 方晓璐 作品采用泥板成型法，显得着实厚重。壶口和杯口呈现一种自由的形态，带着手工捏塑的自然痕迹。托盘为黑白两色，极具装饰感。随意流淌的蓝灰色釉彩与器型风格结合紧密协调，整个作品给人质朴天然的感觉。陶器与瓷器统称为陶瓷，它们有什么区别？陶器瓷器原料原料烧制温度烧制温度施釉施釉粘土、质地疏松1000以下无釉或低温釉瓷土、质地细腻1200以上高温琉璃釉陶艺创作方法泥
7、板成型法泥条盘筑法拉坯成型法搓泥条示范1234泥条盘筑法 先搓好泥条，注意保湿，用其盘制一些造型比较复杂、随意性强的陶器。这种造型方法的优势在于，泥条可自由弯曲盘转，制作方便，同时，可保留泥条在盘筑时留下来的手工痕迹和自然盘旋的纹理，增强艺术特色。泥条盘筑法制作花瓶步骤泥条盘筑成型作品 快来试试吧！快来试试吧！尝试制作一件陶艺作品尝试制作一件陶艺作品杯子杯子 主要泥条盘筑法完成。主要泥条盘筑法完成。小提示：1.组合、衔接要牢固。2.作品要为空心。杯子参考图片作品评价标准造型方法创意构思装饰方法泥条盘筑泥条盘筑新颖新颖巧妙巧妙趣味趣味实用实用肌理肌理镂空镂空粘贴粘贴刻划刻划自我展示自我展示（sh
8、ow timeshow time！）！）中国陶瓷艺术之美体现了中华民族的审美与智中国陶瓷艺术之美体现了中华民族的审美与智中国陶瓷艺术之美体现了中华民族的审美与智中国陶瓷艺术之美体现了中华民族的审美与智慧，我们为拥有这样璀璨的艺术感到自豪与骄傲。慧，我们为拥有这样璀璨的艺术感到自豪与骄傲。慧，我们为拥有这样璀璨的艺术感到自豪与骄傲。慧，我们为拥有这样璀璨的艺术感到自豪与骄傲。同时，我们将在继承传统的基础上，不断探索同时，我们将在继承传统的基础上，不断探索同时，我们将在继承传统的基础上，不断探索同时，我们将在继承传统的基础上，不断探索发展，发展，发展，发展，用更多的技法创造出现代与时尚、个性与用更多的技法创造出现代与时尚、个性与用更多的技法创造出现代与时尚、个性与用更多的技法创造出现代与时尚、个性与生生生生动的动的动的动的陶艺陶艺陶艺陶艺作品。作品。作品。作品。课后拓展 请同学课后查阅相关信息，看看我国有哪些著名陶瓷产地，以及我国现代陶艺发展情况。THANK YOU!