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1、诗歌鉴赏（一）野望王绩（一）野望王绩东皋薄暮望，东皋薄暮望，徙倚欲何依。徙倚欲何依。树树皆秋色，树树皆秋色，山山唯落晖。山山唯落晖。牧人驱犊返，牧人驱犊返，猎马带禽归。猎马带禽归。相顾无相识，相顾无相识，长歌怀采薇。长歌怀采薇。1.主题思想：主题思想：全诗于全诗于萧瑟怡静的秋景萧瑟怡静的秋景描写中流露出诗人描写中流露出诗人寻寻不到知音，得不到赏识的苦闷、孤独、和惆不到知音，得不到赏识的苦闷、孤独、和惆怅的心情和避世归隐的愿望。怅的心情和避世归隐的愿望。2.“牧人驱犊返，牧人驱犊返，猎马带禽归。猎马带禽归。”画面描述。画面描述。放牛的牧童唱着山歌，欢快的赶着牛儿返回放牛的牧童唱着山歌，欢快的赶着
2、牛儿返回家中，猎人骑着骏马，大声吆喝着，带着猎家中，猎人骑着骏马，大声吆喝着，带着猎物满意而归，令人陶醉的画面啊。物满意而归，令人陶醉的画面啊。乐景衬哀，情诗人描绘了一幅乡野之人放牧乐景衬哀，情诗人描绘了一幅乡野之人放牧满载而归来的动态场景。从满载而归来的动态场景。从反面衬托反面衬托诗人的诗人的郁闷孤单的心境。郁闷孤单的心境。（二）黄鹤楼崔颢（二）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。关何处是，
3、烟波江上使人愁。主题思想：主题思想：诗人描绘了登楼远眺的所见所感，吊古伤今，诗人描绘了登楼远眺的所见所感，吊古伤今，抒发了诗人漂泊异乡人去楼空、世事变迁的抒发了诗人漂泊异乡人去楼空、世事变迁的孤寂惆怅和思乡的情怀。孤寂惆怅和思乡的情怀。2.“晴川晴川历历历历汉阳树，芳草汉阳树，芳草萋萋萋萋鹦鹉洲。鹦鹉洲。”画面描述。画面描述。晴天里，艳阳高照，碧空如洗，汉阳一带晴天里，艳阳高照，碧空如洗，汉阳一带的树木清晰、郁郁葱葱，格外显眼。鹦鹉的树木清晰、郁郁葱葱，格外显眼。鹦鹉洲上也长满一片碧绿茂盛的芳草。洲上也长满一片碧绿茂盛的芳草。运用对偶、叠词，运用对偶、叠词，“历历历历”汉阳一带的树木汉阳一带的
4、树木清晰可辨，萋萋鹦鹉洲上花草郁郁葱葱。清晰可辨，萋萋鹦鹉洲上花草郁郁葱葱。描绘了一个空明、悠远的画面。为下文诗描绘了一个空明、悠远的画面。为下文诗人的乡愁做铺垫。人的乡愁做铺垫。（三）使至塞上（三）使至塞上王维王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都萧关选候骑，都护在燕然。护在燕然。主旨主旨诗人诗人描写雄奇壮丽、苍凉荒寂的塞外风光，描写雄奇壮丽、苍凉荒寂的塞外风光，抒发了抒发了诗人诗人被排挤出朝廷后被排挤出朝廷后内心的激愤和抑内心的激愤和抑郁郁。表达了诗人。表达了诗人对守
5、边将士爱国精神的赞美。对守边将士爱国精神的赞美。2.“大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。”画面描述与赏析画面描述与赏析广阔无边的大沙漠中广阔无边的大沙漠中,远远地升起一根直指苍天的烟柱；远远地升起一根直指苍天的烟柱；万里黄河自西向东万里黄河自西向东,像玉带一样从大漠里流来像玉带一样从大漠里流来,一轮浑圆一轮浑圆的红日的红日,正悬挂在西边天际地平线上的河面。正悬挂在西边天际地平线上的河面。对偶，对偶，“直直”字表现了孤烟的劲拔、坚毅之美。字表现了孤烟的劲拔、坚毅之美。“圆圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。两句字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。两句描绘出边描绘出边塞壮丽苍凉景
6、象。烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。塞壮丽苍凉景象。烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。3.征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。“蓬蓬”、“雁雁”是诗人眼见之景，也是诗人的真实写照，是诗人眼见之景，也是诗人的真实写照，运用比喻，以运用比喻，以“蓬蓬”、“雁雁”自比，生动描绘出了塞外自比，生动描绘出了塞外的荒凉萧索，的荒凉萧索，表达出了诗人被排挤出朝廷内心的激愤和表达出了诗人被排挤出朝廷内心的激愤和抑郁之情。抑郁之情。（四）渡荆门送别（四）渡荆门送别李白李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天
7、镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万仍怜故乡水，万里送行舟。里送行舟。1.主题思想：主题思想：通过对出蜀到荆门沿途所见景色的描写，表通过对出蜀到荆门沿途所见景色的描写，表达诗人对祖国大好河山的赞美和对达诗人对祖国大好河山的赞美和对故乡的留故乡的留恋恋。外出游历的喜悦和对未来的憧憬。外出游历的喜悦和对未来的憧憬。2.“山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。”画面描述与画面描述与赏析。赏析。两岸连绵起伏的群山像画卷一样随着低平的两岸连绵起伏的群山像画卷一样随着低平的原野的出现而逐渐消失，江水在一望无际的原野的出现而逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。原野中奔流。“随随”字化静为动，将群山与平
8、野的位置逐字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移渐变换、推移,真切地表现出来真切地表现出来,给人以空间给人以空间感和流动感感和流动感3赏析：赏析：“仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。尾联尾联“送送”字直接点题，字直接点题，“送送”的主体是故的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。地表达了作者对故乡的依恋之情。（五）钱塘湖春行（五）钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才
9、能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.主题思想：主题思想：这首诗展现了一幅景色明丽、充满生机的西湖这首诗展现了一幅景色明丽、充满生机的西湖早春图画，表达了作者对西湖早春美景的喜爱早春图画，表达了作者对西湖早春美景的喜爱和赞美之情和喜悦的心情。和赞美之情和喜悦的心情。2.赏析：赏析：“几处几处早莺争暖树，早莺争暖树，谁家谁家新燕啄春新燕啄春泥。泥。”运用了对偶、拟人的修辞手法，生动写出早运用了对偶、拟人的修辞手法，生动写出早起的黄莺争相飞向向阳的枝头，新来的燕子起的黄莺争相飞向向阳的枝头，新来的燕子忙碌着啄泥筑巢。全诗洋溢着
10、春的活力与生忙碌着啄泥筑巢。全诗洋溢着春的活力与生机，表达作者对早春美景的喜爱与赞美之情。机，表达作者对早春美景的喜爱与赞美之情。1.野望黄鹤楼使至塞上野望黄鹤楼使至塞上渡荆门送别渡荆门送别钱塘湖春行钱塘湖春行主题主题2.（1）牧人驱犊返，）牧人驱犊返，猎马带禽归。猎马带禽归。（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（3）大漠孤烟直，长河落日圆。）大漠孤烟直，长河落日圆。（4）“山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。”画面描画面描述述（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。小测(六六)庭中有奇树庭中有奇树古诗十九首古诗十九
11、首庭中有奇树，绿叶发华滋。庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，攀条折其荣，将以遗所思。将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？此物何足贵？但感别经时。但感别经时。1.主题思想：主题思想：全诗表现了女主人公对远行亲人的深切怀全诗表现了女主人公对远行亲人的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望的忧愁。念之情，以及长期盼归又寄情无望的忧愁。2.赏析：赏析：“馨香盈怀袖，路远莫致之。馨香盈怀袖，路远莫致之。”。“盈盈”暗示女主人公手执花枝站立很久，人暗示女主人公手执花枝站立很久，人和花已经密切融合，让读者感受到主人公和花已经密切融合，让读者感受到主人公的愁绪百结，寄托深切
12、的思念。的愁绪百结，寄托深切的思念。(七七)龟虽寿曹操龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。1.主题思想：主题思想：这是一首极富哲理抒情诗，诗中表现了曹操这是一首极富哲理抒情诗，诗中表现了曹操老当益壮、自强不息的意志显示出其锐意进老当益壮、自强不息的意志显示出其锐意进取、乐观向上的精神。告诉我们人生的意义取、乐观向上的精神。告诉我们人生的意义不在
13、于简单地活着，而在于奋发有为。不在于简单地活着，而在于奋发有为。2.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已不已”画面描述。画面描述。比喻，作者以比喻，作者以“千里马千里马”自喻，引出自喻，引出“烈烈士暮年，壮心不已士暮年，壮心不已”的感叹，表的感叹，表i达了诗人达了诗人为国家统一而继续奋斗的雄心壮志和老当为国家统一而继续奋斗的雄心壮志和老当益壮、自强不息的精神面貌。益壮、自强不息的精神面貌。(八八)赠从弟其二刘祯赠从弟其二刘祯亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？冰
14、霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。松柏有本性。1.主题思想：主题思想：这是一首咏物诗，借青松之刚劲，表明这是一首咏物诗，借青松之刚劲，表明自自己志向之坚贞己志向之坚贞，也借以勉励从弟。，也借以勉励从弟。1.主题思想：主题思想：这是一首咏物诗，借青松之刚劲，表明这是一首咏物诗，借青松之刚劲，表明自己自己志向之坚贞志向之坚贞，也借以勉励从弟。，也借以勉励从弟。2.“岂不罹凝寒？松柏有本性。岂不罹凝寒？松柏有本性。”画面描述。画面描述。最后两句以设问作结。诗人由外而内，由表最后两句以设问作结。诗人由外而内，由表层到深层，将读者眼光从层到深层，将读者眼光从“亭亭亭亭”“端正端正”的外貌转移
15、到松树内在的本性上，以此表明的外貌转移到松树内在的本性上，以此表明松树不畏狂风严寒是因为有坚贞不屈的精神。松树不畏狂风严寒是因为有坚贞不屈的精神。(九九)梁甫行曹植梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。狐兔翔我宇。1.主题思想：主题思想：以白描的手法，反映了海边人民贫困痛苦以白描的手法，反映了海边人民贫困痛苦的生活，展现边海农村的残破荒凉景象，的生活，展现边海农村的残破荒凉景象，表现了对下层人民的深切同情。表现了对下层人民的深切同情。2.“柴门
16、何萧条，狐兔翔我宇。柴门何萧条，狐兔翔我宇。”画面描述。画面描述。简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。通过对狐狸、兔子的侧面描梭毫无顾忌。通过对狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。边海人们的恐惧与凄楚。(十十)饮酒其五饮酒其五陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言
17、。1.主题思想主题思想:这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，表现了作者厌倦官场腐败，对田园生活的热爱、表现了作者厌倦官场腐败，对田园生活的热爱、超脱世俗的人生追求。超脱世俗的人生追求。2.“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”画面描述。画面描述。在东篱之下信手采摘菊花，不经意间看见在东篱之下信手采摘菊花，不经意间看见了南山。了南山。“见见”是无意中的偶见，南山的是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，达到了物我两忘的思想境界，表现了他恬达到了物我两忘的思想境界，表现了他恬淡、闲适
18、的心情。淡、闲适的心情。1.庭中有奇树龟虽寿赠从弟庭中有奇树龟虽寿赠从弟梁甫行饮酒其五主题梁甫行饮酒其五主题2.赏析赏析（1）“馨香盈怀袖，路远莫致之。馨香盈怀袖，路远莫致之。”（2）“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。心不已。”（3）岂不罹凝寒？松柏有本性。）岂不罹凝寒？松柏有本性。（4）柴门何萧条，狐兔翔我宇。柴门何萧条，狐兔翔我宇。（5）采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。(十一十一)春望杜甫春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，烽火连三
19、月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。1.主题思想：主题思想：这首诗描写了诗人困居长安时的所见、所这首诗描写了诗人困居长安时的所见、所感，抒发了忧国伤时、念家悲己的情感，感，抒发了忧国伤时、念家悲己的情感，反映了诗人热爱祖国、眷念亲人的美好情反映了诗人热爱祖国、眷念亲人的美好情操。操。2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”画面描述。画面描述。感伤国家时局，见花而飞溅落泪。鸟也因感伤国家时局，见花而飞溅落泪。鸟也因遗憾人世间的离别而心惊。运用拟人的手遗憾人世间的离别而心惊。运用拟人的手法，赋予花鸟以感情，移情于物，生动形法，赋予花鸟以感情，移情于物，生动形象地写出了作
20、者忧国思家的感情，批判了象地写出了作者忧国思家的感情，批判了安史之乱给人们带来的灾难。安史之乱给人们带来的灾难。(十二十二)雁门太守行李贺雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！黄金台上意，提携玉龙为君死！1.主题思想：主题思想：该诗用浓艳斑驳的色彩描绘了悲壮惨烈的该诗用浓艳斑驳的色彩描绘了悲壮惨烈的战斗场面，展示了危城守将决心寸土必争、战斗场面，展示了危城守将决心寸土必争、尽忠报国的精神，反映
21、了作者立志报校祖尽忠报国的精神，反映了作者立志报校祖国的决心。国的决心。2.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”画画面描述。面描述。悲壮的号角弥漫在深秋的天空中，边塞将悲壮的号角弥漫在深秋的天空中，边塞将士的血迹在寒夜中凝成了紫色。这句诗先士的血迹在寒夜中凝成了紫色。这句诗先后从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战后从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。地气氛。赤壁赤壁作者：杜牧作者：杜牧(唐唐)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1.主题思想：主题思想：告诫统治者不要寄希望
22、于侥幸，表现诗人告诫统治者不要寄希望于侥幸，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。英雄无用武之地的抑郁不平之气。2.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。注释这两句是议论，点名赤壁之战不仅关注释这两句是议论，点名赤壁之战不仅关系到个人命运，更关系到国家存亡。诗中系到个人命运，更关系到国家存亡。诗中蕴含机遇造就人的哲理，并且隐含了诗人蕴含机遇造就人的哲理，并且隐含了诗人生不逢时怀才不遇的感慨。生不逢时怀才不遇的感慨。渔家傲 李清照天接云涛连
23、晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。1.主题思想：借对梦境的描述，表达了诗人怀才不遇的愤借对梦境的描述，表达了诗人怀才不遇的愤懑，隐寓了作者对社会现实的不满，和对自懑，隐寓了作者对社会现实的不满，和对自由与光明的追求和向往。由与光明的追求和向往。1.主题思想：借对梦境的描述，表达了诗人怀才不遇的愤懑，隐寓了作者对社会现实的不满，和对自由与光明的追求和向往。
24、2.赏析“我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。”“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表达了自已在人生道路上日暮途远、茫然不知所措的叹惋。“谩”字有多层含意:(1)同“漫”，空、徒然;(2)词人慨叹有才无用、怀才不遇;(3)表达对社会现实的不满;(4)含蓄交代自己向往“三山”的缘由。（十五）.浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回夕阳西下几时回?无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。识燕归来。小园香径独徘徊。2.主题思想：通过对易逝的春光的描写，表达了作者对春光逝通过对易逝的春光的
25、描写，表达了作者对春光逝去的感伤。年华易逝，好景不长的感慨和无奈之去的感伤。年华易逝，好景不长的感慨和无奈之情。情。蕴含着蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。无。1.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”画面描绘时光流逝，落花飘零，一切都无可奈何，似曾相识的燕子现在又飞回到旧巢里。对偶，通过对易逝的春光的描写，表达了作者对对偶，通过对易逝的春光的描写，表达了作者对年华易逝，好景不长的感伤之情。
26、年华易逝，好景不长的感伤之情。蕴含着蕴含着某种生某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。生活不会因消逝而变得一片虚无。（十六）.采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。惊起沙禽掠岸飞。1.主题思想：主题思想：写出了诗人泛舟西湖见到的美丽景色，抒写出了诗人泛舟西湖见到的美丽
27、景色，抒发了诗人流连山水的愉快心情，追求自由发了诗人流连山水的愉快心情，追求自由自在、闲情逸致的生活态度。自在、闲情逸致的生活态度。2.“轻舟短棹西湖好轻舟短棹西湖好,绿水逶迤绿水逶迤,芳草长堤芳草长堤,隐隐笙隐隐笙歌处处随歌处处随”画面描绘。画面描绘。西湖风光多么美好，我驾着轻舟划着短桨是如此西湖风光多么美好，我驾着轻舟划着短桨是如此逍遥，碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳逍遥，碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香，隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上香，隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上漂荡。描绘了优美的堤岸风景，饱含悠然自得之漂荡。描绘了优美的堤岸风景，饱含悠然自得之意。意。（
28、十七）.相见欢朱敦儒金陵城上西楼。倚清秋。金陵城上西楼。倚清秋。万里夕阳垂地、大万里夕阳垂地、大江流。江流。中原乱。簪樱散。几时收。中原乱。簪樱散。几时收。试倩悲风吹泪、试倩悲风吹泪、过扬州。过扬州。中原乱中原乱表达了作者国破家亡的伤痛之情表达了作者国破家亡的伤痛之情;“簪缨散簪缨散表达了作者对当权者不抗金的愤表达了作者对当权者不抗金的愤慨慨;“几时收几时收”表达了作者对恢复中原的期表达了作者对恢复中原的期盼。盼。1.主题思想：主题思想：全诗由登楼入题，表达了词人强烈的亡国全诗由登楼入题，表达了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。之痛和深厚的爱国精神。2.“万里夕阳垂地大江流万里夕阳垂地大江流
29、”画面描绘画面描绘站在南京城楼，大地很快就要被淹没在苍站在南京城楼，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中，看那夕阳余晖中，万里长江茫的暮色中，看那夕阳余晖中，万里长江滔滔东流。词人用象征手法，让人联想到滔滔东流。词人用象征手法，让人联想到南宋国事亦如此景，无可挽回走向没落衰南宋国事亦如此景，无可挽回走向没落衰亡。表现作者沉重的心情。亡。表现作者沉重的心情。如梦令 宋宋李清照李清照 常记常记/溪亭溪亭/日暮，日暮，沉醉沉醉/不知不知/归路。归路。兴尽兴尽/晚晚/回舟，回舟，误入误入/藕花藕花/深处。深处。争渡，争渡，惊起争渡，争渡，惊起/一滩一滩/鸥鹭。鸥鹭。1.主题思想：主题思想：反映了词人早年无
30、忧无虑的生活，表达了反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。作者热爱生活、热爱自然的感情。2.“争渡，争渡，惊起一滩欧鹭争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”画面描绘画面描绘暮色中船却误入荷塘深处，作者不由得惊暮色中船却误入荷塘深处，作者不由得惊呼：怎么把船划出去？叫声惊醒了欧鹭，呼：怎么把船划出去？叫声惊醒了欧鹭，飞向天空，霎时，人声、水声、鸟声交织飞向天空，霎时，人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上在宁静的湖面上。“争渡争渡“反复写出诗人奋力划船的情景。反复写出诗人奋力划船的情景。“惊惊”暗写行船之快，又生动地写出了栖息在小暗写行船之快，又生动地写出了栖息在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的样子。洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的样子。