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1、期中备考策略 主题班会前言：考试复习是王道！期中考试一直是个查缺补漏、复习巩固的好机会！考试是最有效的学习方式！目录表：一、看考试心态二、复习实用技巧三、错题本复习法四、考试技巧一、考前焦虑？改变心态！正确认识考试，明确学习目标：正确认识考试，明确学习目标：考试是一次总结，它是教与学的一个基本环节，对教与学进行检查和评价，并从考试是一次总结，它是教与学的一个基本环节，对教与学进行检查和评价，并从中起到反馈的作用。这样的考试，只有微笑着面对，才能获得经验，汲取教训。中起到反馈的作用。这样的考试，只有微笑着面对，才能获得经验，汲取教训。对一个学生学习成绩的估量，分数是一个简单的标尺；对一群学生成绩
2、的比较，对一个学生学习成绩的估量，分数是一个简单的标尺；对一群学生成绩的比较，名次是一种轻易的排列。要让孩子了解自己的学习目标是否已经明确，学习兴趣名次是一种轻易的排列。要让孩子了解自己的学习目标是否已经明确，学习兴趣是否日益浓厚，学习意志是否坚韧刚强，学习基础是否牢固扎实，学习方法是否是否日益浓厚，学习意志是否坚韧刚强，学习基础是否牢固扎实，学习方法是否正确有效。正确有效。正确认识考试，让孩子知道学习成绩并不是最重要的，在学习过程中有所收获才正确认识考试，让孩子知道学习成绩并不是最重要的，在学习过程中有所收获才是他们应该追求的。是他们应该追求的。一、考前焦虑？改变心态！舒缓考试压力，确定合适
3、的目标：舒缓考试压力，确定合适的目标：无论是成绩优异还是成绩稍差的学生，在面对考试时总会有一无论是成绩优异还是成绩稍差的学生，在面对考试时总会有一些压力，认为有很多内容需要复习而自己还没有全部复习完毕，些压力，认为有很多内容需要复习而自己还没有全部复习完毕，导致心态失衡。而这些心态会直接影响复习效率，影响考试的导致心态失衡。而这些心态会直接影响复习效率，影响考试的正常发挥。正常发挥。面对这样的问题，首先要帮助学生给自己定下合适的目标，不面对这样的问题，首先要帮助学生给自己定下合适的目标，不能高也不能太低。目标定好后，再进行进一步的分解，落实到能高也不能太低。目标定好后，再进行进一步的分解，落实
4、到每一天该完成的任务。当学生发现自己能圆满完成目标，感受每一天该完成的任务。当学生发现自己能圆满完成目标，感受到自己的进步，考前也会多些信心。家长和老师也可以通过陪到自己的进步，考前也会多些信心。家长和老师也可以通过陪他们聊天等方式，减轻他们的心理压力，让他们更自如地面对他们聊天等方式，减轻他们的心理压力，让他们更自如地面对期中考试。期中考试。一、考前焦虑？改变心态！保持良好心态，做好自我评价：保持良好心态，做好自我评价：考前的心理状态会在很大程度上影响孩子的学习效率和效果，考前的心理状态会在很大程度上影响孩子的学习效率和效果，在这种情况下，帮助孩子保持良好心态是非常必要的。这样在这种情况下，
5、帮助孩子保持良好心态是非常必要的。这样做不光是为了考试，也是为了孩子的长远发展。做不光是为了考试，也是为了孩子的长远发展。要想孩子有一个良好的心态，家长和老师就应当帮助他们做要想孩子有一个良好的心态，家长和老师就应当帮助他们做出充分的自我评价，正确认识自己的学习水平，看到自身的出充分的自我评价，正确认识自己的学习水平，看到自身的优势和劣势，不要自视甚高，也不要妄自菲薄。高估自身水优势和劣势，不要自视甚高，也不要妄自菲薄。高估自身水平就会难以完成定下的目标，使得孩子对将来的考试产生畏平就会难以完成定下的目标，使得孩子对将来的考试产生畏难心理，而低估则会让孩子面对困难畏葸不前，难以进步。难心理，而
6、低估则会让孩子面对困难畏葸不前，难以进步。二、复习实用技巧：以基础知识为主以基础知识为主:在复习的时候，应该以基础知识为主。因在复习的时候，应该以基础知识为主。因在复习的时候，应该以基础知识为主。因在复习的时候，应该以基础知识为主。因为有好的基础，才有可能取得好成绩。对为有好的基础，才有可能取得好成绩。对为有好的基础，才有可能取得好成绩。对为有好的基础，才有可能取得好成绩。对很多很多很多很多同学同学同学同学来说，可能对于解答比较难的题来说，可能对于解答比较难的题来说，可能对于解答比较难的题来说，可能对于解答比较难的题目，会觉得很困难，那么保证简单的问题目，会觉得很困难，那么保证简单的问题目，会
7、觉得很困难，那么保证简单的问题目，会觉得很困难，那么保证简单的问题做对，就显得很重要了。建议大家复习的做对，就显得很重要了。建议大家复习的做对，就显得很重要了。建议大家复习的做对，就显得很重要了。建议大家复习的时候，要先弄清楚我们这半个学期学习了时候，要先弄清楚我们这半个学期学习了时候，要先弄清楚我们这半个学期学习了时候，要先弄清楚我们这半个学期学习了什么，有什么基本的知识是需要掌握的。什么，有什么基本的知识是需要掌握的。什么，有什么基本的知识是需要掌握的。什么，有什么基本的知识是需要掌握的。二、复习实用技巧：看错题集，温故而知新看错题集，温故而知新:将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别
8、将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。期末复习中，一定要拿出一定类地收集在一起。期末复习中，一定要拿出一定类地收集在一起。期末复习中，一定要拿出一定类地收集在一起。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。温习错题集，除复习语言知识点外，大的收获。温习错题集，除复习语言知识点外，大的收获。温习错题集，除复习语言知识点外，大的收获。温
9、习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。才能充分发挥错题集的作用。才能充分发挥错题集的作用。才能充分发挥错题集的作用。将半个学期的试卷与讲义整理、装订，在错题做将半个学期的试卷与讲义整理、装订，在错题做将半个学期的试卷与讲义整理、装订，在错题做将半个学期的试卷与讲义整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划地看或做错题，这样可以上显眼的记号，有计划地看或做错题，这样可以上显眼的记号，有计划地看或做错题，这样
10、可以上显眼的记号，有计划地看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。请教与练习，直到错题基本掌握。请教与练习，直到错题基本掌握。请教与练习，直到错题基本掌握。视频：2分钟浙大学姐的复习方法：错题本复习方法 1.1.每周整理好，本周错题本中记录的题目
11、快速浏览三遍每周整理好，本周错题本中记录的题目快速浏览三遍.2.2.每月整理好，把本月错题本中记录的题目再快速浏览五遍，并做一遍错题每月整理好，把本月错题本中记录的题目再快速浏览五遍，并做一遍错题.3.3.每个季度整理好，把错题本中三个月记录的题目再快速浏览十遍，并做三遍错题每个季度整理好，把错题本中三个月记录的题目再快速浏览十遍，并做三遍错题.4.4.大考前，把错题本中所有题目认真复习二十遍，确保题不二错，并再做一遍大考前，把错题本中所有题目认真复习二十遍，确保题不二错，并再做一遍.5.5.根据不同科目，整理不同错题本，并坚持纠错根据不同科目，整理不同错题本，并坚持纠错.6.6.每天合理规划
12、复习内容，合理规划时间，各个科目有主次进行每天合理规划复习内容，合理规划时间，各个科目有主次进行.7.7.形成错题卷子，每月再做一次形成错题卷子，每月再做一次.8.8.掌握不好的知识点，加强记忆，寻找类似题型，反复联系掌握不好的知识点，加强记忆，寻找类似题型，反复联系.二、复习实用技巧：抓住考试重点抓住考试重点:后学的知识，一般综合性比较强，常常牵涉到前面的知后学的知识，一般综合性比较强，常常牵涉到前面的知识，这样在复习后学的知识时，遇到以前学过的较模糊、识，这样在复习后学的知识时，遇到以前学过的较模糊、拿不准的知识，再随时往前复习，容易使前后知识联系拿不准的知识，再随时往前复习，容易使前后知
13、识联系起来，两者都加深了印象。起来，两者都加深了印象。总之，临近考试的冲刺阶段，对重要内容，先复习最近总之，临近考试的冲刺阶段，对重要内容，先复习最近学过的，然后再一步步向以前学过的知识延伸，这样复学过的，然后再一步步向以前学过的知识延伸，这样复习，效率更高些。习，效率更高些。三、考试技巧分析具体得分情况，分配好得分精力：分析具体得分情况，分配好得分精力：分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前填充题、解答题前3 3题与解答题后几题、实验题、题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好作文、听力等得分进行
14、分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前比如：平时选择题得分较高，解答题前3 3题得分较题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样可以将精力放在硬骨头上，不要精力几题上。这样可以将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。平均使。三、考试技巧选择题做完就填答题卡 为避免非智力因素失分，一般一做完选择题就填答为避免非智力因素失分，一般一做完选择题就填答题卡。这时填答题卡心态较平静，不会因为担心时题卡。这时填答题卡心态较平静，不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。考试成绩的好坏往间不够而
15、出现涂写错位的情况。考试成绩的好坏往往与考试的心情有关，所以一定要调节好自己的考往与考试的心情有关，所以一定要调节好自己的考试心情。特别是刚开始的状态，利用一些小的技巧试心情。特别是刚开始的状态，利用一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡等，这样可以避免在最后如做完试题就填涂答题卡等，这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。完而造成遗憾。三、考试技巧做题先易后难是真理 做试卷先易后难是考场真理。不管哪一门，做试卷先易后难是考场真理。不管哪一门，做试卷先易后难是考场真理。不管哪一门，做试卷先易后难是考场真理。不管哪一门，
16、遇到不会做的题，跳过去，回头再想，要做到遇到不会做的题，跳过去，回头再想，要做到遇到不会做的题，跳过去，回头再想，要做到遇到不会做的题，跳过去，回头再想，要做到真正不影响考试时的情绪，尽量集中精力想眼真正不影响考试时的情绪，尽量集中精力想眼真正不影响考试时的情绪，尽量集中精力想眼真正不影响考试时的情绪，尽量集中精力想眼前的题。前的题。前的题。前的题。我们一定要调节好自己的考试情绪，让自己我们一定要调节好自己的考试情绪，让自己我们一定要调节好自己的考试情绪，让自己我们一定要调节好自己的考试情绪，让自己时刻处于亢奋状态，这样就会发挥出自己的高时刻处于亢奋状态，这样就会发挥出自己的高时刻处于亢奋状态
17、，这样就会发挥出自己的高时刻处于亢奋状态，这样就会发挥出自己的高水平来水平来水平来水平来。三、考试技巧保持平常心 保持平常心就是在合理计划前提下有步骤有方法的保持平常心就是在合理计划前提下有步骤有方法的 一道一道的把试题有条不紊地高质量完成的一种答题境界。一道一道的把试题有条不紊地高质量完成的一种答题境界。在做题时，不要着急，关键是能不能走进具体的试题情境中去，按照读题审题、在做题时，不要着急，关键是能不能走进具体的试题情境中去，按照读题审题、形成思路、规划答题、反思检查这四个步骤按部就班的去对待每一道试题。如形成思路、规划答题、反思检查这四个步骤按部就班的去对待每一道试题。如果能够按照这四个
18、步骤去对待每一道题目，果能够按照这四个步骤去对待每一道题目，那么你的心态也就很快平静了，思路慢慢打开，心情也就舒畅多了，也不会患那么你的心态也就很快平静了，思路慢慢打开，心情也就舒畅多了，也不会患得患失了。得患失了。三、考试技巧看着眼熟的题更要留心 遇到熟题或是似曾相识的题目，我们以一定要小心，更遇到熟题或是似曾相识的题目，我们以一定要小心，更遇到熟题或是似曾相识的题目，我们以一定要小心，更遇到熟题或是似曾相识的题目，我们以一定要小心，更要认真审题，看看是不是真的是原来的熟题，要克服定势要认真审题，看看是不是真的是原来的熟题，要克服定势要认真审题，看看是不是真的是原来的熟题，要克服定势要认真审
19、题，看看是不是真的是原来的熟题，要克服定势防止粗心。防止粗心。防止粗心。防止粗心。熟题当作生题做，生题按程序做，绷紧这根弦，就可避熟题当作生题做，生题按程序做，绷紧这根弦，就可避熟题当作生题做，生题按程序做，绷紧这根弦，就可避熟题当作生题做，生题按程序做，绷紧这根弦，就可避免低级错误的出现。考试时，绝不能被似曾相识的题目所免低级错误的出现。考试时，绝不能被似曾相识的题目所免低级错误的出现。考试时，绝不能被似曾相识的题目所免低级错误的出现。考试时，绝不能被似曾相识的题目所迷惑，还应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找迷惑，还应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找迷惑，还应该按照审题、抓题
20、干的关键词、看清要求、找迷惑，还应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样的程序去完成，做完后准解题依据、设计书写的布局这样的程序去完成，做完后准解题依据、设计书写的布局这样的程序去完成，做完后准解题依据、设计书写的布局这样的程序去完成，做完后还要反复检查复看。还要反复检查复看。还要反复检查复看。还要反复检查复看。三、考试技巧答题时，书写要规范，卷面要整洁答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话。那样老师看不清，尤其对于那些按步给分的题会影响自己的得分。三、考试技巧做题先易后难是真理 做
21、试卷先易后难是考场真理。不管哪一门，遇做试卷先易后难是考场真理。不管哪一门，遇做试卷先易后难是考场真理。不管哪一门，遇做试卷先易后难是考场真理。不管哪一门，遇到不会做的题，跳过去，回头再想，要做到真正到不会做的题，跳过去，回头再想，要做到真正到不会做的题，跳过去，回头再想，要做到真正到不会做的题，跳过去，回头再想，要做到真正不影响考试时的情绪，尽量集中精力想眼前的题。不影响考试时的情绪，尽量集中精力想眼前的题。不影响考试时的情绪，尽量集中精力想眼前的题。不影响考试时的情绪，尽量集中精力想眼前的题。我们一定要调节好自己的考试情绪，让自己我们一定要调节好自己的考试情绪，让自己我们一定要调节好自己的
22、考试情绪，让自己我们一定要调节好自己的考试情绪，让自己时刻处于亢奋状态，这样就会发挥出自己的高水时刻处于亢奋状态，这样就会发挥出自己的高水时刻处于亢奋状态，这样就会发挥出自己的高水时刻处于亢奋状态，这样就会发挥出自己的高水平来。平来。平来。平来。三、考试技巧不求每题都做，但求做一题对一题：考场上做题不要纠结，一定记住最核心的目标考场上做题不要纠结，一定记住最核心的目标“尽最大的努力发挥自己，争取最高的成绩尽最大的努力发挥自己，争取最高的成绩”。俗话说的好，俗话说的好，“不怕大题不得分，就怕题题都失分不怕大题不得分，就怕题题都失分”。我们不一定把所有的试题都做完，只要能够把我们做的全我们不一定把
23、所有的试题都做完，只要能够把我们做的全做对就可以得到高分，质量比数量更重要，千万不要白做做对就可以得到高分，质量比数量更重要，千万不要白做了些无用功从而导致浪费了精力，了些无用功从而导致浪费了精力，没有得到分数，白费力气，这是考试一大忌。没有得到分数，白费力气，这是考试一大忌。三、考试技巧理科重视计算，争取一次算对：计算作为理科的基础，本就应当得到最大的重计算作为理科的基础，本就应当得到最大的重视。但每次考试都会听到孩子们讨论又因为哪里视。但每次考试都会听到孩子们讨论又因为哪里算错数、哪里写错符号等原因丢分算错数、哪里写错符号等原因丢分重视基础重视基础练习，提高计算能力和正确率不仅减少丢分，更练习，提高计算能力和正确率不仅减少丢分，更能在考场上争取更多时间去思考各种压轴难题。能在考场上争取更多时间去思考各种压轴难题。复习备考有方法，考试有技巧，高分有策略！