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1、手绘线条图像手绘线条图像 会说话的图画会说话的图画学习目标:学习目标:1、能够列举出几种手绘线条图像在不同领域中的用途及功能。2、能够说出表达手绘线条图像时要注意的方法。3、完成课堂练习:用手绘线条去表达物体的形态。手绘线条图像手绘线条图像 手绘线条图像是最为常见的绘画表达方手绘线条图像是最为常见的绘画表达方式,是美术的白话文。它可以把表达不清楚式,是美术的白话文。它可以把表达不清楚的内容表达出来。的内容表达出来。贺贺兰兰山山岩岩画画原原始始人人类类对对动动物物形形态态的的描描绘绘,岩岩画画中中而而且且记记录录着着当当时时人人们们的的劳劳动动、生生活活、战战争争等等。母子鹿母子鹿手绘线条图像在
2、不同领域中的应用手绘线条图像在不同领域中的应用半半坡坡鱼鱼纹纹盆盆记记录录了了当当时时人人们们从从事事渔渔猎猎活活动动。半坡鱼纹盆半坡鱼纹盆手绘线条图像在古代生产、生活中的应用手绘线条图像在古代生产、生活中的应用手绘象形文字手绘象形文字手绘象形文字手绘象形文字说明文字的起源说明文字的起源说明文字的起源说明文字的起源手绘线条图像在生活中的运用手绘线条图像在生活中的运用食食品品使使用用说说明明图图说说明明食食用用方方法法及及用用量量手绘线条图像在生活中的运用手绘线条图像在生活中的运用旅游景点示意图旅游景点示意图重点要画清楚重点要画清楚景区的位置景区的位置建筑平面示意图建筑平面示意图建筑平面示意图建
3、筑平面示意图建建筑筑平平面面示示意意图图重重点点画画出出建建筑筑物物的的结结构构及及路路线线手手 绘绘 线线 条条 图图 像像 在在 影影 视视 中中 的的 运运 用用阳光灿烂的日子阳光灿烂的日子抒情、交流的功能抒情、交流的功能起草、草稿作用起草、草稿作用手手 绘绘 线线 条条 图图 像像 在在 动动 漫漫 中中 的的 运运 用用生物学家手绘的玉米生长过程图生物学家手绘的玉米生长过程图室室内内设设计计效效果果图图手绘线条图像在文学、艺术领域的应用手绘线条图像在文学、艺术领域的应用服装设计服装设计-用清晰、明快的线条说明服用清晰、明快的线条说明服装的款式装的款式 手绘线条图像在学科中的运用手绘线
4、条图像在学科中的运用有有助助于于分分析析理理解解和和记记忆忆体体操操动动作作技技术术图图-要要强强调调动动作作形形态态特特征征体体 育育历历史史学学军军事事路路线线图图要要标标明明路路线线绘画人物动作速写绘画人物动作速写强调动作特征强调动作特征思考回答:思考回答:通过刚刚的学习,你能说出几种手绘线通过刚刚的学习,你能说出几种手绘线条图像在不同领域中的用途?它们都有条图像在不同领域中的用途?它们都有哪些特点?哪些特点?具有说明、交流、记录、具有说明、交流、记录、叙事、叙事、抒情等多种功抒情等多种功能。是人类除口语、文字以外的能。是人类除口语、文字以外的“第三语言第三语言”不受时间、地点的限制,不
5、受工具、技法的约不受时间、地点的限制,不受工具、技法的约束束,具有极为广泛的实用性。,具有极为广泛的实用性。通过欣赏,我们了解到手绘线条图像的主要用通过欣赏,我们了解到手绘线条图像的主要用途和功能特点有:途和功能特点有:请请4 4位同学来到黑板前,看卡片上位同学来到黑板前,看卡片上的文字画画,下面的同学猜一猜他们的文字画画,下面的同学猜一猜他们画的是什么?画的是什么?手绘线条图像的表达方法手绘线条图像的表达方法 手绘线条图像常用指示线、箭头、排列、循环等方法,表达物象之间的关系,或表现事件的过程,或还可以表达一个主题中的部分内容。认真观察主要特征,抓住主要环节。认真观察主要特征,抓住主要环节。
6、你所喜欢的生活学习物品(画出3种)三种学习用品你家的地理位置示意图画出学校的平面图(请选择一种画出)大家画一画:大家画一画:同学们相互学习评价,找出你最喜同学们相互学习评价,找出你最喜欢的一幅作品,说一说它的优点。欢的一幅作品,说一说它的优点。课堂小结课堂小结 本节课的学习,使我们了解了手绘线条图像本节课的学习,使我们了解了手绘线条图像在多种领域中的多种广泛应用,和简单的在多种领域中的多种广泛应用,和简单的表达方表达方法,法,并且在课堂上练习了用手绘线条去表达物体并且在课堂上练习了用手绘线条去表达物体的形态。的形态。希望大家能把它运用的更好,为生活带来更希望大家能把它运用的更好,为生活带来更多的乐趣。多的乐趣。