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1、6.2.1 排列人教人教A A版版 高中数学选择性必修三第六章高中数学选择性必修三第六章问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另1名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？甲甲乙乙丙丙乙乙甲甲丙丙丙丙甲甲乙乙甲丙甲丙甲乙甲乙乙甲乙甲乙丙乙丙丙甲丙甲丙乙丙乙上午下午相应的排法=情景引入问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另1名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？情景引入问题2：从1，2，3，4这4个数字中，每次取出3个排成一个三位数，共可得到多少个不同的三位数？=百位百位：十十位：位：个个位：位：12342
2、 3 41 3 41 2 41 2 33 4 2 4 1 33 4 1 4 1 32 4 1 4 1 22 3 1 3 1 2情景引入01问题2：从1，2，3，4这4个数字中，每次取出3个排成一个三位数，共可得到多少个不同的三位数？,;,;,;,.=情景引入问题3：问题1、问题2 的共同特点是什么？能否推广到一般情形？问题1和问题2都是研究从一些不同元素中取出部分元素，并按照一定的顺序排成一列的方法数.情景引入两个排列相同的充要条件是：例如：在问题1中，“甲乙”与“甲丙”的元素不完全相同，它们是不同的排列；“甲乙”与“乙甲”元素完全相同，但元素的排列顺序不同，它们是不同的排列.两个排列的元素完
3、全相同，且排列顺序也相同.新知学习（1）从高二1班全体同学中选5人组成课外数学学习小组；（2）从高二1班全体同学中选5人分别参加运动会的5个不同的运动项目；（3）高二1班有四个空位，三个学生坐四个空位中的三个；（4）从1，2，3三个数中取2个数相乘，求积的个数；（5）从1，2，3三个数中取2个数作商，求商的个数.例1 判断下列问题是否为排列问题.例题讲解解：可以先从这6支队中选1支为主队，然后从剩下的5支队中选1支为客队.按分步乘法计数原理，每组进行的比赛场数为65=30.例2 某省中学生足球赛预选赛每组有6支队，每支队都要与同组的其他各队在主、客场分别比赛1场，那么每组共进行多少场比赛？例题
4、讲解例3（1）一张餐桌上有5盘不同的菜，甲乙丙3名同学每人从中各取1盘菜，共有多少种不同的取法？（2）学校食堂的一个窗户共卖5种菜，甲乙丙3名同学每人从中选一种，共有多少种不同的选法？例题讲解课堂练习1.排列的定义：2.排列问题的判断方法：(1)元素的无重复性；(2)元素的有序性判断关键是看选出的元素有没有顺序要求.归纳总结6.2.2 排列数人教人教A A版版 高中数学选择性必修三第六章高中数学选择性必修三第六章1.排列的定义：2.排列问题的判断方法：(1)元素的无重复性；(2)元素的有序性判断关键是看选出的元素有没有顺序要求.复习回顾排列数的定义：新知学习第1位第2位.第1位第2位第3位=()().(+)？=()新知学习1.排列数公式：2.全排列的定义：=()().(+)(,)=()().=!新知学习=()().(+)排列数公式新知学习（）=.例题讲解例4 用09这10个数字，可以组成多少个没有重复数字的三位数？例题讲解课堂练习