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1、珍爱生命，学会生存主题班会教学设计课程类型【主题课】主 讲学生主持（老师指导）授课内容珍爱生命，学会生存助 教无授课对象初一学生课 时一个授课时间45min授课地点教室课前准备（教具、活动准备等）1、人员的准备： 学生（主），老师2、物质的准备： PPT准备，主持稿，小品的稿子，奖品3、地点的准备： 室内，教室课程特色本主题班会进行的形式多样，富于针对性和实用性，有助于培养学生一种自我防护的意识和强烈的生存欲望教学目标1. 让学生初步掌握一些自救自护的知识，学会保护自己2. 用图片、课件、知识竞答、表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重
2、3. 通过这次安全教育主题班会，营造一个安全、文明的校园环境，为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围教学重点教导学生自救自护的相关知识（日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全）教学难点学生对相关知识的理解与应用时间分配教学过程教学方法备 注 5min 35min5min一、 引入主题：（学生主持） 甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有很多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护能力。数据显示，每一年我国有多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行
3、动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，人际交往微妙莫测烫伤如何处置？放学路上遇到坏人勒索如何应对？家里煤气泄漏怎么处理？乙：我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。甲：我们只有学会求生的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。正如原国家教委主任柳斌爷爷所说的那样：“有生命的存在而后有教育，学会生存实在是教育的第一要义”。甲、乙：“珍爱生命，学会生存”主题班会现在开始！二、主题
4、教学过程：（小品均为现场演绎）甲：我们是父母的希望，我们是祖国的未来。乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向学生飞来的噩耗，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球。（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。）B走在前面，A走在后面A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A：借给我踢踢吧，只要十分钟。B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝B：这可是在公路边，不行呀。A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办我的球A：没关系，我去捡。B：算了吧，那么多车
5、，来来往往，我怕A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过） （甲、乙主持人上场）甲：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！ 乙：交通安全，我们可得随时注意。那么，当我们在旅游途中，如果出现了意外，我们该怎么办呢？请看小品蛇咬之后 。旁：小张、小黄、小郭三人到郊外野营。小张对路人甲：麻烦你帮我们在这里照张相可以吗路人替他们三人照了相，然后把相机还给了他们。旁：忽然，小张发现脚下有什么东西在动。小黄：咦，你的脚下小张：哇是蛇旁：三人在惊慌之下，手忙脚乱地把蛇踩死了。而小张感觉腿上麻麻的，他意识到自己已被蛇咬到，中毒了。小黄：不会吧，你被毒蛇咬中了？小郭：
6、给我看看。哦，你真的被蛇咬了。（于是便探头下去给小张吸伤口处的毒液）“呸！”我看没事了。旁：停！用嘴给别人伤处吸毒液，万一自己也因此中毒怎么办？两条命呀！ 小黄：别怕。我带你去医院。（拉着小张拔腿就跑）旁：停！跑那么快，血液循环加快，毒液会直攻心脏。你是救他还是害他！小张：有没有蛇药？小黄：噢！有有有！小张：快拿来。（他拿了蛇药口服了一些，并涂了一部分在伤口处），应该没事了，休息一会继续上路。旁：没事了？蛇药药效能全部发挥吗？难道就只有这个办法吗小黄：快，用绳子扎紧这里伤口上方处 。小张：喂，别把我小腿捆死呀！小郭：我打！旁：小郭拨打了，救护车不久便到了他们的位置，把伤者送了去医院。而他们的野
7、营计划也泡了汤。甲：看了这个小品，我想，如果我以后外出遇到这种事，我一定会处理好。那在学校里，我们应该怎样注意安全呢？乙：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可加分哦。1 下课了，不能干什么？打球 追赶打闹 跳绳2 哪些东西不准带进校门？皮球 三角尺 利器、易燃物品3 哪种行为不对？跳高、跳远 攀越围墙、滑楼梯 翻单杠、荡秋千4 上下楼梯怎样行？右行 左行 左右行都可以甲：当我们离开学校，独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭AB剧C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔
8、叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来拿钱。C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人乙上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看（这时，传来
9、敲门声）谁呀 D：我，你李叔叔。C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2：有络腮胡子吗D：没有。C2：戴眼镜了吗D：戴了。C2：哦，你是来拿公文包的吧D：是的。C2：那你等着，我去拿。D：哎，你开门呀！C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 甲：冒牌叔叔被抓起来了，相信我们都从中学到了很多东西。乙：下面我们进行第二轮知识问答，答对的
10、小组再加分哦。（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？ （）如果有人不小心碰到一根带电的电线触电了，我们该怎么办？ （）路口的交通指挥信号有哪些？甲：听了同学们踊跃的回答，我相信同学们都知道在日常生活中该如何保护自己了。下面请看我们学会了保护自己的相关片段。片断：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，
11、也可用凉水轻轻地喷洒。 片断：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。乙：下面我们再进行一轮判断题问答，答对的小组同样可以加分哦。1、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）2、携带易燃物品乘公共汽车（错）3、消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）4.我们初中生能去救火吗（不能）5、火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）6、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）7、外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）8、发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（
12、关阀、开窗、将病人移到室外） 9、小孩外出游泳时，要不要大人带（要）10、万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗） 11、 跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）12、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）甲：现在我们来看看各组得分情况，得第一名（老师颁奖）乙：安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆。 甲：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们让我们牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存！二、 总结：老师做简单总结，概括本堂课重点三、 作业：同学们写出身边存在的安全隐患（不少于3个）并提出防范解决办法，组长负责收集。学生主持，锻炼能力，提高积极性小品生动形象，体现的道理简明易懂附 录（参考资料或板书等）板书： 班会的主题，得分记录教学后记指导教师（签名）： 学科网（北京）股份有限公司