《高考地理一轮复习 学案 6.1.大气的受热过程与热力环流.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考地理一轮复习 学案 6.1.大气的受热过程与热力环流.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题：6.1大气的受热过程与热力环流姓名： 班级： 高三年级（地理学科）导学案第6讲 大气的受热过程与热力环流【学习目标】细化课标素养要求1.理解大气的受热过程，理清热量的传递过程。2.结合生产、生活实际，解释大气受热原理的主要应用。3.理解热力环流的形成，会解释常见的热力环流现象。4.知道风的受力状况，会判读等压线分布图中的风向。1.综合思维：运用大气受热原理、热力环流原理、大气运动原理，分析解释有关温差大小、温室效应、海陆风、风向等实际问题。2.区域认知：结合实际图文材料，认识不同地区的热力差异和大气运动差异。3.地理实践力：结合实际观察海陆风、山谷风、温室生产、昼夜气温变化等现象，并运用
2、相关知识加以解释。【自主学习】-必备知识基础梳理一、大气的受热过程1.大气的热源（根本热源及主要、直接热源）2.大气的受热过程有哪几个环节？3.大气对太阳辐射的削弱作用主要有哪几种形式？各有什么特点？表现形式特点有无选择性大气中的_和较大的尘埃反射太阳光 散射波长较短的_光易被大气中的空气分子或细小尘埃散射臭氧吸收_；水汽和二氧化碳主要吸收_4.大气对地面如何保温？【合作学习】-关键能力互动提升能力点一：大气的受热过程1.大气受热过程的实践应用（1）到达地面的太阳辐射不是均匀分布的，是由低纬度向高纬度_，运用所学知识解释其原因？（2）运用大气受热原理解释生活现象晴天、阴天昼夜温差的大小“高处不
3、胜寒”全球变暖的原理全球变暖的原理烟雾防冻的原理果园铺沙石的原理2.逆温的形成及消失过程以及对地理环境的影响【自主学习】-必备知识基础梳理二、热力环流1. 画出大气热力环流示意简图，分析等压线分布，并总结规律：简图 根本原因：热 压，冷 压； 垂直方向上： 压指向 压；同一水平面上： 压指向 压； 低空气压总是比高空气压_； 等压线：高压_，低压_； 等温线弯曲方向和等压线弯曲方向_。 三、大气的水平运动1.形成风的直接原因2.近地面风、高空风形成过程中所受的力及其所受力之间的关系3.近地面风、高空风最终与等压线的关系【合作学习】-关键能力互动提升能力点二：热力环流与大气水平运动1.常见的热力环流，并画出三种常见的热力环流示意图：2.画出下图中P点的风向，并判断四幅图的风力大小关系 2学科网（北京）股份有限公司