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1、2022快乐伴我成长主题班会故事记录内容 现在的孩子对欢乐的理解比较片面,甚至认为 吃、喝、玩、乐就是欢乐。这里给大家共享一些关于欢乐伴我成长主题班会故事，希望对大家有所帮助。 欢乐伴我成长主题班会故事1 一、活动目的: 1.现在的孩子对华蜜的理解比较片面,甚至认为 吃、喝、玩、乐就是华蜜。通过此次班会使学生形成正确的华蜜观。 2.通过这次班会让学生了解原委什么是华蜜?了解华蜜就在我们的身边。更要知道华蜜须要我们去创建。 二、班会过程: （一）现场采访对华蜜的理解 1.师:作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的将来,生活得特别华蜜。我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可
2、谓是衣来伸手、饭来张口。可是同学们,你们知道什么是华蜜吗?下面对大家进行一下现场采访。 2.学生回答 （二）感悟华蜜 1.师: 看来大家对华蜜都有自己不同的理解，接下来,请观赏由韩健营同学给大家带来的诗朗诵华蜜是什么 2. 师:是啊,华蜜究竟是什么?哲学家和诗人的话莫非还不令人深思吗?下面,让我们来轻松一下,请观赏歌曲我们多么华蜜。 3.师:她们的歌声真是太美了。是啊,我们的生活多么华蜜啊,这种好日子是人人都想得到的。那么,我们应当怎么去追求华蜜呢?下面,请同学们畅所欲言。 4. 小组探讨华蜜是什么 5全班汇报 6师:同学们说的真好,我想大家假如根据自己说的去做,肯定会得到华蜜的。 7老师讲华
3、蜜在哪里的故事 8. 师:故事中的三个小孩,经过自己的努力,都得到了华蜜的真谛,在她们得到华蜜的同时,也把华蜜带给了大家。所以,华蜜的真正含义就是:赐予。我们追求华蜜,憧憬华蜜、赞美华蜜,其实在我们身边每天都会感受到华蜜的存在。只要我们努力学习,奋勉向上,华蜜就会陪伴在我们身边。 （三）齐唱华蜜拍手歌 （四）老师总结 华蜜就在我们的身边，在每一天的成长中，在我们所付出的汗水里，在爱我们的人那里。你们肯定要华蜜，因为有爸爸妈妈无私的付出，有老师和同学的关爱，有学校的人性化管理，还有美妙的前程在等待着你们所以，你们肯定要华蜜，更要努力，为了自己，更为了爱你们的父母、老师和同学。让我们的生活充溢华蜜
4、的阳光吧！ 欢乐伴我成长主题班会故事2 一、活动目的：通过开展找欢乐、共享欢乐、给别人带来欢乐等活动，帮助学生相识自己的欢乐，并学会创建自己的欢乐；懂得把欢乐与大家共享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的欢乐，增进学生对班集体的酷爱。 二、活动打算： 1、让学生打算自己快乐时的照片。 2、练习歌舞，打算小品，排练童话剧。 3、健康歌的音乐。 4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。 三、活动过程： （一）、引入： 主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！ 主持人乙：同学们，让我们和着这激烈绚丽的音乐跳起来吧！ （放音乐一起跳健康歌） 甲：瞧！音乐
5、声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的绚丽！ 乙：同学们，就让我们带着这绚丽的笑容走进我们的今日的主题班会“欢乐伴我成长”！（一起念） （二） 主持人宣布：“欢乐伴我成长”主题班会现在起先。 1、欢乐伴随我 甲： 迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上欢乐翱翔的只只小鸟 乙：我们的生活铺满鲜花， 甲：我们的生活充溢阳光， 合：让我们和鲜花阳光一起成长 甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。 乙：我们从今离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。 甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校内，迎接我们的是尊敬的老师、敬爱的同学。在这里学习，我们无比欢乐。 乙：回到家里，
6、父母用爱把我们托起，我们无比华蜜。 甲：我们是欢乐小天使。 乙：我们是欢乐小精灵。 合：欢乐伴随我们健康成长。 甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的欢乐带给大家。 （展示照片并讲解自己的欢乐） 乙：由于时间关系，我们不能把大家的欢乐一一展示给大家，所以我们确定，班会结束后办一个“快乐留影展”，供大家观赏，并进行沟通。 甲：下面请出“欢乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边欢乐的事。 小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成果有了进步，心里多欢乐呀！ 小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么欢乐的事。 小精灵3：同学之间团结友爱，相互关切，相互帮助
7、，想想真快乐呀！ 小精灵4：平常学习好，得到老师的表扬，特殊是期中考试得了好成果，我觉得很欢乐。 乙：同学们，信任你们的欢乐还有许多许多。 2、共享别人的欢乐 甲：有人说：一份欢乐，两人共享，就是两份欢乐。 乙：把自己的欢乐与大家共享，欢乐就多了一份，那么，你是否也能共享别人的欢乐呢？请观赏小品成果公布之后 （小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都特别兴奋。小强对小明庆贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不得？”） 甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢？ 同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应当为他们感到兴奋才对，可是小丽却认为没什么
8、了不得，表现出不兴奋的样子。 同学2：同学取得了好成果，我们应当庆贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应当向小品中的小强学习。 乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着养分。我们应当学会为别人的进步而兴奋，学会关切别人的进步，观赏别人的进步。 甲：下面让我们用歌声来表达此时欢乐的心情吧！ （请听小组唱：歌声与微笑） 3、给别人带来欢乐，我也欢乐 甲：我们沐浴着阳光雨露，华蜜地生活，欢乐地成长，这些是谁给我们的呢？ 乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们宏大的祖国。 甲：那么，我们是否也能给别人带来欢乐呢？ 甲：我们相处已快三年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在暖和的大家
9、庭中。 乙：同学们，集体生活多欢乐，愿全部人都欢乐无比！ 甲：在漂亮的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起欢乐地嬉戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演小兔菲菲 角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶 场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飘舞。小动物们在草地上兴奋地玩老鹰捉小鸡。 小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今日来到草地上，晒晒太阳多舒适（向左右看看，伸个懒腰）。 小动物们：（小动物们围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧！ 小兔：这嬉戏多没意思啊！ 小猴：（学着跳绳的样子）那我们来跳绳吧！ 小兔：我我不会！ 小老虎：还是一起踢足球吧！（学着踢足球
10、的样子）多带劲呀！ 小兔：（胆怯）不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。 小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不会，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何地离去。） 小兔：唉！一个人玩真没意思！小挚友，你们能帮帮我吗？ 乙：同学们，让我们一起来想想方法，帮助小兔找到欢乐吧！ （学生自由发言，谈自己的想法。） 甲：刚才，小挚友想了好多的方法，信任小兔得到我们的帮助后，肯定会很喜爱和大家在一起的。瞧！小兔兴冲冲地赶来了。 小兔：感谢小挚友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。 （小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧！”） 4、我们一起欢乐 甲：笑声多好听，笑脸多迷人！ 乙：二
11、（2）班就是我们的集体，我们许多人生活在一起，每天都会遇到很多事，你能自己处理好吗？ (1).心情测试: 用手势表达心中的情感：兴奋、生气、发火） 同学主动把铅笔借给你。 小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。 （2）主持人小结：集体中不行能只有欢乐的事，也会有令人难过的事。这时，你该怎么办呢？ 请看小品表演抢球桌。 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐 几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。 （3） 探讨刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
12、（4）主持人讲话：是啊，每个人都会遇到令人难过的事，假如这时我们不能很好地限制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人难过啦！ （5）再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？ （6）主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给四周的人带来欢乐。 （10）班主任讲话：在生活中，遇到困难应当英勇地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理方法，让我们的集体恒久充溢欢乐。 希望同学们在今后的日子里能够快乐，时时拥有一份好心情，快欢乐乐过好每一天。最终，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑恒久陪伴
13、我们。 欢乐伴我成长主题班会故事3 一、活动目的 通过活动让孩子们体验欢乐心情，明白“赐予欢乐”的意义，引发学生对“欢乐真谛”的思索，启发孩子们用乐观的心态面对生活，培育学生健康、乐观、向上的人格。 二、活动打算 课件 嬉戏卡片 笑脸卡片 三、活动过程 课前播放健康歌营造气氛 导入 音乐虽然停了，但同学们的笑容依旧绚丽，看着真让人快乐。我姓谭，大家可以叫我谭老师。同学们好!很兴奋能和大家一起举办这次班会，就让我们带着这样的好心情走进今日的主题班会欢乐伴我成长! 一、体验欢乐： 嬉戏“我做你猜”。 1、出示嬉戏规则。 2、老师组织学生玩嬉戏。 3、学生说成长中的欢乐事。 4、老师小结。 二、赐予
14、欢乐： 1、学生说赐予他人欢乐的事。 2、课件展示“赐予欢乐”系列图片，感受赐予欢乐的感人场面。 3、师生小结。 三、策划欢乐 1、课件出示策划欢乐行动的详细要求。 2、学生分组探讨、策划活动方案。 3、汇报策划方案 4、老师小结。 四、感悟欢乐 1、播放视频背着妈妈上学 2、学生谈：视频中给自己留下最深印象的是什么？ 3、老师小结。 4、发放笑脸卡片，学生写欢乐感言： （多媒体出示三种句式供学生选择） 欢乐是。 拥有我欢乐。 我，我欢乐。 5、学生说感受与大家共享。 6、班会总结，提出希望。 2022欢乐伴我成长主题班会故事记录内容本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页