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1、 适合幼儿的体育活动精编活动方案700字范文（5篇）适合幼儿的体育活动精编活动方案700字范文1 活动目标： 熬炼幼儿的腿部力气和协调性。 体验团结协作的乐趣,培育竞争意识。 活动预备： 1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面 活动过程： 一、预备活动 听音乐，师生一起做仿照动作(体育工程) 游泳(活动上肢)射击(弓箭步，左右开弓)乒乓球(半蹲，体转)竞走(全身运动)体操(放松运动) 二、“开龙舟”嬉戏 1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(教师只交待“开龙舟”嬉戏的根本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧) 2、
2、教师观看：幼儿自由结伴的状况。开龙舟嬉戏时，幼儿能否步调全都，有节奏地蹲着向前走。 3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”嬉戏玩得怎样 师：小朋友，“开龙舟”的嬉戏好玩吗?你们玩得怎样? 幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友落伍了，他没跟上。 适合幼儿的体育活动精编活动方案700字范文2 设计意图 从幼儿的实际动身，抓住幼儿爱玩嬉戏的兴趣特点，设计了此次活动小红帽。活动情节贯穿嬉戏的始终，促使幼儿积极的参加活动。通过活动培育幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的力量及以培育幼儿英勇克制困难的品质。 活动目标： 1、激发幼儿积极地参加活动，并感受嬉戏带来的乐趣。 2、通过活动培育幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的力量
3、。 3、培育幼儿英勇克制困难的品质。 重点：幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳。 难点：把握双脚落地时的屈膝缓冲。 预备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块 活动设计： 由木偶剧小红帽引入嬉戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲小红帽的音乐，做热身动作。根本动作练习学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最终带幼儿进入嬉戏环节。 活动过程 (一)进场 1、我们看了木偶剧小红帽，你喜爱小红帽吗?那么今日我们来做嬉戏，教师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。 2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上美丽的红帽子。(给幼儿带上小红帽
4、) 适合幼儿的体育活动精编活动方案700字范文3 活动过程： 一、情景导入： 情景表演： 胖胖兔：呜 师：谁在哭呀?(请出胖胖兔) 我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀?” 胖胖兔： “你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了 ，太不便利了。呜 2、提问： 师：胖胖兔身体太胖了，她很难过的。身体太胖了，会有什么不便利?(幼儿泛讲) 小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不便利的，还会影响身体安康。 二、为胖胖兔想方法： (1)师：那我们有没有好方法让胖胖兔长得又牢固又安康?(分组争论沟通保持安康的方法，竞赛哪一组的方法又多又好，教师纪录) (2)小结：要想身体长得安康牢固，
5、除了要多吃蔬菜，还要多做运动，熬炼身体。 三、共享阅历： (1)幼儿说说做做，教师加以概括。 (2)胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。 师：胖胖兔它不想运动了，行不行?我们来帮帮它，跟她说说熬炼身体有什么好处?(幼儿泛讲) (3)放音乐 师：熬炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起熬炼身体吧。 四、延长： 师：胖胖兔有一个好朋友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是安康呢?太瘦了有什么好方法可以变得安康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来争论好吗? 活动目标： 1、协作肯定的情境，通过沟通，了解熬炼身体的重要性 2、乐于帮忙同伴，增加喜爱运动的情感。 活动预备：兔子头饰、
6、兔子服装、记录纸、笔 适合幼儿的体育活动精编活动方案700字范文4 一、活动目标 1.在情境中尝试采纳匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的力量。 2.积极地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。 二、教学重难点： 1.教学重点：把握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。 2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探究不轻言放弃。 三、活动预备 1.大积木若干。 2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。 3.椅子六把 4.红黄两色即时贴标记 四、活动过程 (一)情景导入 1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，熬炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)
7、 2.队列练习 T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。” T：“孩子们你们可真是神气英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?” (二)分层活动 1.教师创设情境：孩子们对面可真美丽啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。” 2.幼儿尝试爬过铁丝网 (1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?” (2)幼儿尝试，教师在旁观看指导。 T：“孩子们，胜利了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”
8、(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高) T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动) (3)教师归纳总结 T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特别的部位手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。” T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简洁，记住四点准没错。身爱护地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最终不要遗忘屁股也放低。安全过铁网，本事练得好。” T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?” T：“这
9、次你们都胜利了吗?”(假如还有不胜利的询问他们为什么不胜利，并请大家一起想方法找出缘由。如投没有低下、屁股撅得太高了) T：“那刚刚还有个小朋友没有胜利，请你们帮他找找缘由。为什么他没有胜利。”(请没有胜利的孩子演示，请其他孩子找出他没有胜利的缘由。” 适合幼儿的体育活动精编活动方案700字范文5 运动目标： 1、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。 2、能向刘翔哥哥学习，勇于尝试、不怕困难。 教学重点和难度： 重点：尝试助跑跨跳肯定高度的障碍物。 难点：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。 运动环境和材料创设： 1、运动前，让幼儿了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦
10、训练、克制困难、为国争光的故事。 2、幼儿自画刘翔哥哥各种跨栏动态的图画，并贴在自己衣服上。 3、供应长短不同的纸棍、塑料棍或长板条若干。 4、供应帮助材料：凹凸不同的皮鞋盒。 运动教学过程： 一、扮演角色活动身体 幼儿扮演小运发动，身穿有刘翔画像的衣服，在教练员(教师)的带着下，做运发动举重、打排球、打乒乓等上肢运动的仿照动作。 二、小运发动探究练习教练员观看指导 每个小运发动选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个一样的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有肯定高度的障碍物，活动的方式幼儿自由选择。 三、小运发动示范教练员启发引导 1、教练员请个别幼儿进展展现沟通。并启发引导幼儿转入新的运动方式：“有几个
11、小运发动本事真大，跨跳跳得真好，我们看看，他们是怎么跳过肯定高度障碍物的。” 2、请几名小运发动进展示范。 3、这几个小运发动，他们跨跳的方法和我们有什么不同，我是教练员也来学一学。”教师示范并讲解，同时引发小运发动一起参加争论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。 四、小运发动尝试练习教练员个别指导 全体小运发动再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。教练员巡察观看，鼓舞小运发动能积极尝试。重点帮忙运动力量较弱的幼儿能积极尝试跳有肯定高度的障碍物。 五、小运发动选择练习教练员随机指导 1、教练员出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面)，引
12、导幼儿自由选择跳：“小运发动，刚刚的高度我们都能跳过去，现在可以选择更高一点的障碍物，你们能不能跳过去?” 2、小运发动可以选择原来高度的障碍物进展垮跳，也可以选择更高的障碍物进展垮跳，还可以利用帮助材料(罐罐、纸板条)等。教练员深入幼儿之中进展随机教育，发觉小运发动合作跳得好的立刻赐予确定鼓舞，并召集小运发动进展观摩学习。 六、嬉戏：“去运动商场购物” 1、教练员提示：“我们小运发动要到运动商场去购物，在购物的路上有很多高凹凸低的障碍物，小运发动们要跳过这些高凹凸低的障碍物，到了运动商场可以去购物。你们想不想去运动商场购物?” 2、小运发动按教练员的要求快速用皮鞋盒、纸棍摆成几处障碍物，摆的位置要适中，高度不同。 3、小运发动一一跳过有肯定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等)，然后返回。直至将全部的物品购至完。教练员再次观看哪些小运发动跨跳有进步，哪些小运发动跨跳还不行，以便在下一次的运动中多赐予指导和尝试。 七、相互沟通放松身体 1、小运发动相互沟通本次跨跳的状况。 2、小运发动跟着音乐节奏做放松身体的动作。 3、整理运动器械，物归原处，运动教学完毕。