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1、 通用教师述职报告 一、班主任工作 在担当X班班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深入了解每个学生的思想动态。严格治理,积极与家长协作,讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好,并在XX竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作规划,为整个学期的”XX教学工作定下目标和方
2、向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教育XX教学大纲的精神,仔细细致地讨论教材,讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中学生制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法
3、等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。所以,在中学XX教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作。 抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的根底,开掘有XX兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育,并按年龄、根底等状况分为XX兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的规划、步骤,方法,进展有效的培训教学。学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后,XX水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的XX,各方来宾对我校学生的XX有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外,负责校内大局部的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的XX水平,取得肯定的成绩。但在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需连续努力提高自身的力量。