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1、 踢毽子比赛策划方案5篇 一、筹划主办单位: 团支部 二、活动目的： 致力于丰富同学们的课余文化生活，为了营造一个积极，安康，热闹，朝气蓬勃的支部文化，为了打造一片挑战自我，确定自我，超越自我的天地，提高同学的竞争意识，加强内部团结与默契，增进同学之间的感情和合作精神，表达团队精神，互助互进! 三、活动时间： 20_年3月9日下午3：154:00 四、活动地点： 东华理工广场 五、参赛对象： 团支部全体同学 六、竞赛形式： (1)以宿舍为单位分成8组(女生楼1楼、4楼各为一组),每组派2名同学上场进展竞赛。竞赛为淘汰制，每场2组，每局1分钟，两人可交替踢毽子，毽子每落地1次，总个数减两个，总个
2、数多的获胜。 (2)淘汰赛胜出组进入半决赛，再至决赛。 (3)全部小组的抽签，都由团支书在竞赛前组织同学进展。 (4)奖项设置：分别设置冠亚季军，颁发奖状和奖品，鼓舞同学再接再厉，盼望能取得更好的成绩。 七、赛前预备： 1、宣传委员负责在班上，班内群上宣传此次活动。 2、组织委员负责组织同学参与，在竞赛前15分钟到场。 3、体育委员担当裁判计时，保证竞赛在公正、公正的环境下进展。 4、团支书负责筹划和总结，统筹整个活动，并负责同学报名和竞赛的抽签流程。 5、班委应积极协作这次活动。 踢毽子竞赛筹划方案2 一、活动背景：随着时间的缓缓消逝，大学的生活越来越紧急了。就像刚入大学时候每个人心中想象的
3、那样，我们都选择了适合自己进展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚决地一步步前行。 据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进展沟通，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。 二、活动目的：增加体质，促进友情，提高团结意识。 三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课) 四、活点动地：(主要在)三期篮球场; 五、活动形式： 1.由班委会征集一些嬉戏节目供大家消遣。 2.活动遵行自愿原则，班上同学可依据详细状况选择性参与; 3.依据每位同学的体育
4、课专项，自带“装备”，分块练习; 4.根据每个同学的兴趣爱好由该工程“专业人员”带动进展。(比方，谈天小组，篮球小组 六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众根底较为坚固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。 七、详细流程：填写体育专业调查表 体育部据表做简洁的安排 征集活动所需工具 筹备物资(一些常用的药物) 媒体(群;校内网;班级博客)每周通讯介绍特殊活动 活动进展 宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作 秘书部整理材料存档。 八、留意事项： 1.活动的进展可依据天气状况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽搁大学的主旋律。 2
5、.活动期间的人财安全。究竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不行避开的。一些珍贵物品则要留心照管。 踢毽子竞赛筹划方案3 一、竞赛时间： 3月21日中午十二点非常 二、地点： 小操场 三、参与人员： 全体教工，取个人名次。 四、竞赛方法： 1、全校教职工自由报名竞赛，每人踢一分钟，坏了可以连续踢，总次数为个人成绩。 2、裁判长下达指令“预备”后，选手手持毽子站立预备，“鸣哨”开头。 3、计数方法：裁判长鸣哨后，开头计数，每人踢一分钟，总次数为个人成绩。由两个人对一个人进展数数，取平均值作为最终成绩。 五、竞赛类别： 1、单踢(单脚踢)。2、盘腿踢(两脚对踢)。 六、裁判组： 学校领导及局部
6、男教工。 七、报名要求： 参赛教工到各年组特长报名，报名从即日起至3月14日止。参赛人员要听从指挥和敬重裁判;裁判人员要公正、公正裁判;各年组长要仔细组织本组的报名、参赛、发奖等工作;工会委员要积极协作，大家齐心协力确保竞赛顺当进展。 八、奖次： 1、个人奖设: 一等奖(前1-10名)、二等奖(11-30名)、三等奖(31-n名)。 2、视报名状况设团体奖。 3、参赛均有鼓舞奖。 九、活动执行负责人(联系人)： 林慧丽 踢毽子竞赛筹划方案4 一、指导思想 为了丰富学生的课外活动，培育学生良好的身体素养，培育学生广泛的兴趣和爱好，增加体质，促进安康，使学生在德、智、体、美、劳得到充分的进展。学校
7、打算开展学生“踢毽子竞赛”，现详细方案如下 二、竞赛裁判及工作人员安排 组 长： 刘华美 裁判员：低年级组(罗国梅、蒙蓉东)，中年级组(罗锦胜、周应龙)、高年级组(韦昭职、孙丽蓉)。 摄影：杨志标、 秩序维持：各班主任及各班班干部。 写奖状: 莫晓艳、莫周浩。 三、活动内容 其次课堂活动可以弥补第一课堂的缺乏，培育学生各种良好的素养，增长学问，增长才能，使学生的共性特长得到充分的进展。少先队大队部依据小学生年龄特点，打算在全校学生中开展“春季踢毽子竞赛”。 1、普及性的活动，课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使大家都活动起来，时间是9月25日10月27日。 2、
8、竞赛活动。各班在活动的根底上，选择优秀选手参与学校组织的踢毽子竞赛。竞赛时间是10月28日下午。 四、参赛对象 1、一分钟踢毽(个人)，各班男女各3名; 2、10人踢毽接力(集体)，各班学生10名(男女各5人，可与个人赛重复)。 四、竞赛规章 1、一分钟踢毽(个人)：竞赛以一分钟为时限，竞赛开头后，可以用下肢的任意部位接触毽子，毽子落地为失误， 失误后可连续竞赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次竞赛每人试踢一次。竞赛时一人踢两人记数。 2、10人踢毽接力(集体)：每班派出10人，纵队或横队站立，每人踢毽子10个进展接力，最快队获胜。 五、评奖设置 1、参赛班级为全校全部班级,分低、中、
9、高年级组为单位相比。 2、一分钟踢毽：在单位时间内，以踢的个数多少，每个年级组各取前3名。 3、10人踢毽接力：以班为单位，以接力形式，10名学生排成一字型，每人跳10个，以最快完成的班级获胜，各年级组取第一名。 六。个人参赛者上报时间：20_年10月10日早上 。 踢毽子竞赛筹划方案5 一、活动目的： 为丰富全体职工的业余生活，增加广阔职工的身体素养，缓解工作压力，愉悦身心，增进广阔职工的沟通与友情，让工会真正成为全体职工的精神家园。经工会争论，打算开展一次“踢毽子”的体育活动。 二、活动主题： 强身健体，营造温馨团队 三、活动安排 第一阶段：初赛：讨论院和华熙赛区分别竞赛。 其次阶段：决赛：各选取10名优胜者，两个赛区进展决赛。 四、竞赛规章： 1、竞赛分男子组和女子组。 2、竞赛以个数为单位，时间均为一分钟。 3、竞赛开头，裁判员鸣哨后，开头计数，再次鸣哨后，竞赛停顿，计数完毕，完毕瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可连续进展。 4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。 五、嘉奖方法 (1)设个人奖(男、女)和团体奖。 (2)个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。 (3)团体成绩：该组参赛人员在本次竞赛中成绩相加之总和。 踢毽子竞赛筹划方案