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1、 课题个人工作计划范文5篇 一、目标： 1.进展教师，建立团队 通过校本教研活动，使每位教师都以静心、细心、尽心的工作态度投入自己的工作岗位中。通过对预设教研工程的讨论、实践、反思、再实践来提高每位教师的专业水平，并打造成一支协同、合作、和谐的团队。 2.聚焦课堂，进展学生 本着以“进展学生”为目标，进一步关注课堂，激活课堂、拓展课堂，让学生获得最大收益。 二、 目标的实施规划： 1、以科研为抓手，连续加强英语课堂教学中协同评价机制的讨论。 协同参加评价的讨论中，“参加”是关键。本学期要重点解决教师在参加过程中参加的深度问题。解决方案：1)通过对好课的深度剖析来提高教师的教学水平。2)改良评价
2、表，引导教师深度地参加。例如：在评价栏中把原来的“评价”细化为“评价、建议、依据”。 每位教师在教研活动中协同填表。每位教师用文字记录行为，增加行动讨论的深度及细度。力争通过科研活动，使每位教师在协同参与课前-课中-课后的一系列教研评价活动中找到自己的优势、弱点，准时发觉问题、解决问题，努力提高自身教学素养。 2、以科研为抓手，讨论课堂教学的策略，加强课堂教学的有效性。 本学期我组要将解剖好课的过程合理化、详细化、可操作化、合作化。使每一位教师的课堂实战水平提高，也促使教师在协同参加评价的讨论中参加地更深入，更有专业水准。 一堂好课的剖析法：一堂好课好比一个美女，有骨架、血肉、衣饰、首饰，各个
3、局部和谐布局了即美了。骨架包括：各个环节的内容、各个环节的要求、各个环节的效益。血肉包括：语境、语料、语量。衣饰包括：运用媒体奇妙入课、运用媒体体验语用。首饰包括：作业布置(精选、分层)、学生的多元评价。每一位教师共同听课，协同分析，协同探讨，在课堂教学的协同参加评价的讨论中上一堂同类型的课，进一步深入讨论。 3、加强对学生练习题的讨论，推行减负、高效的教学模式。 教师要提高课堂教学力量，做到课堂大容量，课外精作业。教师应仔细对待各年级的区学科诊断，反思教学成果，总结教学阅历，并把阅历化为学生的练习题。本学期对教师的作业检查重点是看教师对学生的练习题的布置是否精练、有效、有针对。 4、培育学生
4、良好学习习惯，对学生进展以鼓舞为主的多元评价。 英语组将开展学生英语学科活动单词、词组进竞赛来培育学生良好背诵习惯。 5、做好英语组的常规治理，发挥教研组功能，促进队伍建立。 做好教师的各项工作考评，做好教师的专业成长记录，促进教师专业化进展。 6、英语学科课堂教学展现。 7、课题讨论的绽开：课后协同评价并完成表格的填写。 课题个人工作规划范文2 一.课题名称： 课堂教学中错误资源的利用讨论 二.指导思想： 为了让课题讨论和课堂教学实际有机结合，让课题讨论真正践行于教学实际中，使课题讨论落到实处，特制订此工作规划。 三.讨论内容： 1、分析学生产生错误的缘由，确定错误的类型。 2、讨论错误资源
5、对教学的影响。 四.讨论方法： 1、观看法：观看学习过程中消失错误的学问类型和某个学问点的出错概率。 2、反思法：记录课堂上的观看发觉，反思错误资源的利用状况。 3、个案法：通过对班级学生的个案讨论，把握学生学习错误的差异性，进展因材施教。 五.主要措施： 1、仔细学习各种理论，提高讨论水平。 2、收集各种资料，制订详细讨论规划。 3、仔细观看，准时反思。教学中观看、归纳学生简单出错的题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的缘由，探究运用错误资源来指导学生学习。 六.预期成果： 1、公开课一节 2、上传文章2-3篇，力争发表。 课题个人工作规划范文3 一、指导思想 经过上学期课题讨论的顺当
6、开展，课题组成员在课程嬉戏化的引导下，在不同年龄段开展了班级科学区角的讨论活动。在本学期中，全部课题组成员将深入开展讨论，连续丰富材料及活动，在此根底上，对教师引导和帮忙的方式进展深入讨论，发觉活动开展的规律和原则，在课程嬉戏化理念下，促进幼儿科学区角活动的开展。 二、讨论目标 1、深度挖掘幼儿科学区角活动资源，拓宽科学区角活动嬉戏化的形式。 2、结合不同年龄段幼儿的特点和阅历，开展多种形式的科学区角活动，激发幼儿探究兴趣。 3、探究适合不同年龄幼儿的嬉戏化区角活动的方式，总结大中小班幼儿科学区活动行为的特点，准时制定并试行对应的指导策略。 三、讨论措施 1、课题组各负责人制订好本学期课题讨论
7、阶段性规划，探讨本学期活动开展的主要内容与讨论目标。 2、在上学期科学区角活动研讨的根底上，进一步开发和挖掘幼儿科学区角活动可利用的资源，营造良好的科学区角活动环境气氛。 3、在课程嬉戏化理念下，观看不同年龄段科学区角活动的实施状况，准时筛选与调整。 4、结合各种科学区角活动的开展，初步收集各种活动方案和活动实录。 5、依据科学区角活动的实践讨论，进展分析总结，研讨教师的有效指导方式。 6、课题组成员以科学区角活动为主题，课程嬉戏化理念为主导，每月积极参加课题讨论，撰写相关的教育论文、随笔、案例等。 课题个人工作规划范文4 一、指导思想 本学期我们语文课题讨论组依旧本着以教师为主体，以新的课改
8、理念为导向，以学校工作规划为核心，以_版小学语文课程标准为引领，以讨论“掌握自学”课堂教学模式为主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力打造语文高效课堂。 二、工作目标 1、我组将连续对“掌握自学”课堂教学模式进展深入的讨论，结合上学期的讨论结果，在学生发觉问题，提出问题方面所做的调整，逐步完善“自主预习”和“沟通展现”环节。 2、在教学模式实施的过程中，从整个模式着眼，从导学案的设计着手，运用课内外相结合的自主预习方式，注意对教材、教学用书及课程标准进展深入讨论，提高模式教学的实效性。 8、在课堂上注意培育学生的发觉、提出、分析、解决问题的力量，提高学生的学习自主性、合作
9、性和制造性。 4、各位教师通过写教学随笔、反思，在实践中不断积存阅历，提高自己的教学水平。 三、主要工作和要求 1、教师现状。与上个学期比拟，本组教师没有发生变化，所成立的网络语文教研组群依旧在每周五晚上7点进展网络教研，共同探讨本周的教学状况。 2、在周三的集体备课中，选择一到两节由本人设计完成的导学案，作为讨论的对象，大家一起争论沟通，用集体的才智完善导学案的编写。 8、我们语文组在本学期的巡回听课活动中，努力做到全员参与。根据制定活动方案集体争论通过领导审批仔细执行做好总结五步来进展。上课教师做好导学案以及课后反思的材料整理，听课教师要本着发觉问题，提出问题，分析问题，解决问题的原则，针
10、对活动方案里的假说进展有针对性的评课。组长要对本次活动仔细总结，做到有针对性，不要面面俱到。 4、通过巡回听课活动以及平常的教研活动，仔细评比出教研组中优秀教师以及校级公开课。 四、主要活动安排： 9月份： (1)制定语文教研活动规划。 (2)组织教师研讨沟通教研活动规划。 (8)仔细制定好规划、备好各年级课。 10月份： (1)制定第一次巡回听课活动方案。 (2)组织本组教师研讨沟通活动方案，上报领导审批。 (8)进展听课活动。 11月份： (1)制定其次次巡回听课活动方案。 (2)组织本组教师研讨沟通活动方案，上报领导审批。 (8)进展听课活动，评比校级公开课。 12月份： (1)整理活动
11、材料。 (2)评比校级语文组优秀教师。 课题个人工作规划范文5 一、 本学期工作目标： 1、进一步完善总课题设计方案 2、子课题方案要在上半学期完成，子课题要尽量与主课题严密联系。进行课题研讨会议，使每个教师进一步明确目标，明确讨论过程。 3、重视与课题有关的理论学习，要与新课程改革相结合。课题讨论应渗透到详细的教学实践过程中。 4、举办“校本学科学问库的应用”公开课，邀请周边学校来听课，评课，进一步提高教师科研素养。公开课要设计评奖方案，进展评奖。 5、预备撰写论文，争取获奖。 二、 详细工作安排 9月份 课题组成员个人完成工作规划，理论学习记录两篇，进一步完善总课题设计方案。对学科学问库的分类进展进一步的规划。 1011月份 举办电教公开课，预备电教论文 12月份 子课题设计方案争论修改，归档。对现行的学问评价系统进展分析与论证。 1-2月份 课题组总结 课题个人工作规划范文