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1、 语文版八年级语文上册第7课生命之舟教案及反思 1.学问与力量 (1)了解电视新闻的特点 (2)体会电视新闻语言的准、生动、简明 2过程与方法 引导学生与前两篇课文比拟，并结合他们观看电视的实际体验，了解电视新闻的特点，然后体会思想情感 3情感与态度价值观 体会解放军、武警官兵舍己救人的精神及群众的感谢、喜爱 教学重难点： 重点： 1了解电视新闻的特点 2体会讲解词的特点 难点： 了解电视新闻的特点 教学方法：比拟法、联系实际法 课时：一课时 教学过程 一导入 1教师简介本文的体裁：电视新闻 2学生回忆学过的”学问。 二引导学生整体感知，分析课文 1学生自读课文 2教师提问： （1）这则新闻报
2、道的内容是什么？学生用一句话说说。 （2）为什么说这些舟船被群众称为“生命之舟”？ （3）文章按什么挨次绽开报道的？这种挨次有什么作用？ 3学生思索、争论教师提出的问题，并发言。 4学生听教师叙述的情景，设身处地的想一想，并将自己的感想说出来 5学生再读课文，结合自己观看电视的感受，说说电视新闻的特点及语言特点。 6教师结合本文归纳电视新闻的特点，并加以明确板书（见板书设计） 7结合课后练习一，归纳电视新闻的语言特点，并加以明确板书。（见板书设计） 三设计情景，情感谢发（见教师用书第79页） 四学生总结本课所学学问及自己的收获 五、教师总结本课 六布置作业 板书设计 生命之舟 电视新闻的特点： 1视象性2综合性 电视新闻的语言特点： 简明、精确、生动、群众化 教学反思： 电视新闻与一般新闻既有一样点，又有不同点。教学中引导学生与前两篇课文所呈现的新闻样式比拟，并结合他们自己观看电视的实际体验，了解电视新闻的特点。而文章内容比拟浅显，引导学生自学即可。