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1、 调查报告的格式及范文（多篇） 【调查报告格式】 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是标准化的标题格式，根本格式为关于的调查报告、关于的调查报告、调查等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如东北师范大学毕业生就业状况调查，提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如高校进展重在学科建立大学学科建立实践调查等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调 查 人： 调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人
2、) 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三局部。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或根本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等根本状况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的局部，这局部详述调查讨论的根本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和根本结论。 3
3、.结尾。结尾的写法也比拟多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改良工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思索;或展望前景，发出鼓舞和号召 怎样写讨论调查报告? 一旦你开头撰写讨论报告，那就意味着你的讨论工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写讨论报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有讨论性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明白，那么无论你撰写哪一类型的讨论报告，你都会胜利。 讨论报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应当站在读者的角度去思索如何把你所做的工作表述清晰。你应当让读者很快地明白你所做的工作是
4、个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采纳的讨论步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。 讨论性学习的讨论报告可以有多种，这依据你所讨论的内容而定。不同类型的讨论，其报告的写法也略有差异。 在高中阶段，你们所进展的各种类型的讨论大致有以下几种： 科学试验类型 科学试验类型的讨论报告，实际上是一种试验报告。在这一类讨论报告中，你必需向读者说明：你的试验目的是什么?试验材料是什么?试验过程如何?由试验得到哪些数据?你是如何处理这些数据的?由数据的分析中得出什么结论?如有必要，再向读者说明有待要争论的问题。 读书报告类型 中学生的读书报告类型的讨论报告不应当受到太多的
5、限制。你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一中讨论，只是采纳的方法不是试验验证的方法罢了。我们不应当过多地去限定读书报告的程式，但有一点必需强调：你的报告内容必需和题目贴切，内容的阐述必需围绕题目而进展，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。 社会调查讨论类型 社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们讨论性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着肯定的程式。一般来说，社会调查报告应当包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的状况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等
6、等。 设计类型 设计类型的讨论多种多样，其讨论的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进展资料的收集和试验，讨论性学习针对的主要是后者。该类型讨论报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，处处都有着可供你们进展创意的对象，只要你们多思索，勤思索，肯定会找出各种各样的讨论课题。 如何做调查 1 明确调查目标 进展市场调查，首先要明确市场调查的目标，根据企业的不同需要，市场调查的目标有所不同，企业制定经营战略时，必需调查宏观市场环境的进展变化趋势，尤其要调查所处行业将来的进展状况;企业
7、制定市场营销策略时，要调查市场需求状况，市场竞争状况，消费者购置行为和营销要素状况;当企业在经营中遇到了问题，这时应针对存在的问题和产生的缘由进展市场调查。 2 设计调查方案 一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容： 2.1 调查目的要求 依据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的详细目的要求。例如，本次市场调 查的目的是了解某产品的消费者购置行业和消费偏好状况等。 2.2 调查对象 市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商 【范文】 在当前尚且低迷，尚未完全复苏的经济环境下，消费问题被大家广泛关注。物价的连续上涨，直接反映了社会的消费和需求问题。 当前的消费市场中，大学生作为一
8、个特别的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特殊，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清晰大学生的消费状况，我打算在身边的同学中进展一次消费的调研，对大家的消费进展归宗和分析。 从调查结果发觉，月费用1000元以上的人占10%，月费用700-1000元的人，占30%左右，500-700元的人占40%，月费用500元以下的人，占20%左
9、右。在这些学生之中，超过50%的学生拥有电脑、约90%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了相当大的份额。当代大学生主要有以下几支出：伙食费，买服饰，恋爱，上网费，手机费等。 一：伙食费。 除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不行少的一局部，每月到个体餐馆就餐的比例到达了被调查总人数的95.7%。各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大局部同学认为间或可以但不要太频繁。调查发觉，几乎全部学生每学期都要参与6-15次各类同学聚会。这局部消费根本上每学期需要150-600元之间。调查中了解到，大学生和同学朋友聚会一般
10、选择在一般餐厅，但也有2%的选择在高档餐馆。聚会的理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。 二：购置服饰。 我院女生较多，大多生活费都用到淘宝购物上。大学生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、价格高的;女生买衣服则总是买个不停，只要自己喜爱的都会买回来，不喜爱了，立刻就不穿了。大学生购置品牌的商品，一方面为了满意自己的有用需求，一方面也盼望能够增加自己的被关注度。购置名牌产品更是能够满意人们这样的心理。在对当您拥有一件名牌产品时，您最盼望谁能够留意到您拥有这样的品牌调查后发觉，70%
11、的大学生盼望自己的朋友同学能够留意到自己拥有的某个品牌，17%的人盼望生疏人能够留意到自己，12%的人盼望自己的恋人能够关注自己拥有某个品牌。4%的人表示盼望自己父母和家人能够了解。3%的人表示纯粹是为了满意自己的需求。可见选择名牌产品对帮忙大学生自己的交往，能够起到帮忙作用。而大学生由于在读书期间，主要生活费来自父母，而购置闻名品牌的消费品需要花费大量的金钱，所以大学生只有4%的人情愿父母知道自己使用名牌的产品。 三：恋爱消费 对问卷中你谈恋爱了吗?每年为恋爱花费多少钱?的问题，77%的大学生成认有恋爱经受，每年用于恋爱消费的钱从200-700元不等。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食
12、、逛街、泡吧消遣等方面，礼品消费是恋爱消费中肯定的大头，逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特别的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，甚至有几千元者(在调查中，记者了解到一个大二的学生在女朋友生日那天送了一条价值7800元的铂金钻石项链);在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付200-400元。 四：上网费用 调查结果显示：在每周上网时间方面，12.7%的学生在3小时以下，20.9%的学生为3-7小时，30.1%的学生为8-10小时，19.5%的学生为10-20小时，16.8%的学生在20小时以上;在上网时段方面，23.2%的学生在白天上网，3
13、3.9%的学生在晚间上网，35.2%的学生在周末上网，7.7%的学生还常常上通宵。假如按2元/小时计算，对于学生而言，也是一笔不小的开支。 五：手机等通讯费用 依据调查结果，85%的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在500-1600元之间，月消费在20-150之间。消费者的月手机话费也与其月生活费相挂钩，生活费用少的话费也相应较少，掌握在50元以下，但也有局部高收入用户的话费也在此列，共占了样本的25%，学生月话费主要集中在50-100之间，约占了调查总数的62%，属于中档水平。其次月话费在100-150的有18%，而150以上的高消费者主要是月生活费在1000以上的 5位，与其的经济实力
14、根本相应。 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有根底，经济的非独立性打算了大学生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本钱进展衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控力量不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。 依据这次调查，我们总结出来大学生消费的以下特点： 1、消费观念简单，感性消费占优势 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有根底，经济的非独立性打算了大学生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本钱进展衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控力量不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学
15、影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一局部有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一局部有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的状况下趋前消费;还有一局部是既无通信需要又无家庭经济条件负担的浪费消费。而浪费消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。 2.学生对品牌的忠诚度很高 大学生消费在肯定程度上会信任自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比方洗发水，感性熟悉上的气味芳香，质量好，
16、效果明显，都会促使他们连续使用下去。 3.消费倾向多样化 21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。消遣、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。 假如经济条件允许，大局部学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购置电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。 二、大学生消费的构造和层次分析 大学生的钱从哪里来，到哪里去? 通过调查发觉，在生活费来源方面, 有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学通过打工补
17、贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个大头加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生根本上还是以一个纯消费者的身份消失在社会的舞台上。 对于大学生的消费去向问题，调查说明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比方手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中可以看出。 手机已经成为现代人必不行少的沟通工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查说明，烟台大学有47.2%的大学生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校仅有6%的学生
18、拥有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达82%，远远高于社会群体手机平均拥有率。约有83%的大四学生明确表示，购置手机主要是为了便利找工作。虽然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们认为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。 因此，大学生消费构造呈现出类似于正立锥形的构造。家庭比拟富有的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等珍贵物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以糊涂的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜亮的表
19、达了大学生消费的层次性。 三、大学生消费对家庭和社会的影响 大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。就拿一般家庭三口人来说，满意一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大局部，特殊对于农村的家庭而言，更甚。虽然由于经济的进展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右，特殊是农村，可占到80%90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特殊一些贫困家庭，在调查中我发觉，三
20、高校各有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的费用了。由于山东省经济算中等兴旺，其居民收入水平比大学生家庭的收入水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。 大学生的消费特点和消费行为打算了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的许多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已经形成，这是高等训练进展的结果，也是社会主义市场经济进展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成局部，随着社会的进展，高等训练的普及，它将会发挥更大的作用。 、 四、有关大学
21、生消费的几点建议 ： 大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。 (一)对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受力量，还要有自制力量，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比方最近很多大学生沉迷于网络嬉戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开头渐渐地融入
22、社会，社会中哄骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁简单的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。 (二)学校应加强对学生消费观念培育。事实求是，高校思想政治训练对学生消费观训练还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为讨论缺乏 两课教学中对大学生消费观的训练指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念严密相关的消费观的专题训练在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以到达真正的指导目的。 (三)对于社会而言，要乐观开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、效劳多方面满意不同经济条件大学生的需求，同时要标准市场秩序，
23、为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严峻影响着高校四周地区经济的进展。 (四)对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的力量。在调查时，当问及对理财的熟悉时，许多同学表示生疏。当问及一学期完毕后经济状况如何时，大局部同学都坦然成认自己的消费已经超出规划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。 完毕语; 大学生是一个特别的社会群体，有着自己特别的消费观念和消
24、费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的进展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、安康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的进展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何标准并合理的进展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题
25、。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上。 推举第2篇：调查报告的格式及 调查报告的格式及范文 调查报告的格式及范文 调查报告，是报告调查讨论结果的书面材料。起总结推广阅历，反映状况，揭露问题的作用。写调查报告，要选好典型，选择具有普遍意义的问题，深入调查，取得具体的材料，然后对材料仔细地分析讨论，归纳提炼，找出规律性的东西。最终，按调查报告的写法，整理成文。 调查报告的种类按目的可分三类： 一类是供应阅历的调查报告。主要是反映与推广现实生活中比拟成熟的具有普遍意义的先进阅历，用典型带动一般，指导和推动面上的工作。 一类是反映状况的调查报告。这类调查报告的内
26、容比拟广泛，可反映各方面的状况，以供领导部门了解动态和信息，作为决策的依据。 一类是揭露问题的调查报告。主要揭露社会生活或工作中人们关注的热点问题，以详细事实说明问题的性质，分析产生的缘由，以期引起有关部门重视，并予以解决。 调查报告的一般格式为：前言、主体和结尾。调查报告用事实说话，要照实反映状况，切忌“假、大、空”。其次要有针对性，能切实解决问题。 作为应用文体，调查报告的表达方式应是夹叙夹议，点面结合。既要有概述和典型事例，又要有分析和理论颜色，做到观点统率材料、材料说明观点。 调查报告范文 （一） 从外表上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好
27、是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里消失的不良消费所造成的消极影响是不容无视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情；还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善亲密相关。所以，中国当代大学生消费问题值得重视，而且刻不容缓！ 本调查旨在分析大学生特殊是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费状况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。 一、对象与方法 1、对象：笔者对华南理工大学、暨南大学
28、、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面对全国招生的一般高等院校的大学生进展随机性匿名问卷调查和访谈。承受调查共320人，平均年龄20、8岁，平均年级为 2、1年级。 2、方法：一是采纳问卷调查法。问卷内容是依据大学生消费的相关状况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采纳选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份；二是网络问卷调查，通过、EMAIL、留言板等方式让各大高校的局部学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放；三是一对一谈话或座谈会等形式猎取信息，进
29、一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了情愿承受访问的65人、三种形式形成互补，相互促进，使我们的讨论更具客观性。 3、资料处理：全部原始数据采纳EXEL2022进展分析和统计。 二、调查结果与分析 1、月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元500元和500元800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比拟少。而备案贫困生的消费额根本是少于350元。贫困生的生活标准与消费力量与一般学生差距相当大。（见图1） 2、饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大局部，这是符合安康的消费构成的。调查发觉，大学生中还兴起一股外出聚餐
30、和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个缘由，这说明大学生已经渐渐有了社会交际方面的消费。 3、通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发觉，大局部同学每月的手机费用集中在50元100元，贫困生的手机费用一般能掌握在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。 4、“游玩费”、“恋爱费”渐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也渐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元350元
31、之高。这是当代大学生中消失的一种不甚合理的消费。学生思想活泼，对新事物有剧烈的求知欲，喜爱追求新潮，消费的趋附性强，消遣消费占全部消费额的比重很大。（详细见图2） 5、先进的消费方式悄然成风。大局部学生购物都喜爱现金消费，三分之一左右的同学喜爱银行卡信用卡消费方式。可见，一些比拟先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡也渐渐悄然成风。 6、男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出根本成持平趋势，局部女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培育自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生
32、又会略胜一酬。在对于是否会规划月生活费的这一项调查中，选择有规划的女同学仅为 28、4%，男同学则为 37、1%。（详细差异见图3） 7、日常资金来源和家庭收入。调查发觉，大学生主要的经济来源是家里供应。其中贫困生勤工俭学的人数比一般学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比一般学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地熬炼自己、早日投入社会的意识。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元2022元居多，而贫困生的家庭月收入以500元1500元居多，有25%还是月收入在500元以下的特困户。（具体可见表） 8、大学生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，
33、对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大局部，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。 三、结论与争论 1、结论 （1）大学生的消费构成跟上社会进展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式
34、也受到大学生们欢送，可见，大学生作为社会上一个活泼的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会进展同步。 （2）理性消费仍为消费主流。大学生的绝大局部支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清晰知道自身的使命还是以学习学问为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费力量有限，大学生消费时都会较为慎重，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注意廉价的价格而不注意质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。 （3）消费呈现向多元化进展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的
35、补课充电也成了大学生的一个消费热点。局部手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向渐渐向多元化进展。 （4）恋爱费用支出过高。大学生刚开头恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比拟高，这是大学生消费中很不合理的一局部支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，简单让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。 （5）贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比拟合理。贫困生由于消费力量有限，他们日用的资金来源除了家里供应之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正由于他们的
36、钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为剧烈，他们能够把握到社会肯定的消费动向，而能否择优地去跟随。 （6）合理理财和储蓄观念仍非常淡薄。调查中，大局部的大学生都清晰地熟悉到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我推断和自办法识。调查中发觉，大多数大学生每月的生活费用都超出了估计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。 2、大学生消费构成不合理的因素分析。大学生本身的心理素养还不成熟，人生观、价值观
37、还没成熟。简单被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中消失的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特别的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不行分。 （1）社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大局部缘由是由于社会整体消费构造不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主推断力，若没有得到适当的引导，很简单就会从今走进了消费的误区。 （2）校园错误消费气氛的催化。学校也是一个消费习惯与方式快速传播的一个介体。大学里面一
38、般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。加之高校训练中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的训练。就算有类似的训练，但一般都是深度不够或训练意义不强。 （3）家长不当消费观念的延长。家庭在培育孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的训练缺乏。传统的家庭训练首先注意的是孩子德育的培育，现代的家庭训练注意的是德，智，体多方面的培育，但始终以来，家庭训练中一个比拟薄弱的环节是对孩子消费的培育。另外，很多家长自身没有一个安康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩
39、子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。 四、对策与建议 1、合理规划自身消费构成，增加理财意识。要在社会的剧烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思索，在大学生活中就要注意养成安康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有规划的消费。留意发扬勤俭节省的传统美德，自觉抵抗不良消费风气影响。 2、留意克制攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际动身”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能由于攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克制这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流
40、的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。 3、贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特别的群体，消费力量是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注意正视自身的实际状况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，由于我知道，靠自己双手挣的钱是最荣耀的”。这是一种很好的心态，贫困生应乐观地面对自身状况，按切身实际安排消费。 4、注意精神消费，养成安康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的缺乏，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通
41、过各种训练和文化活动，把消遣和学问摄取结合进展，以陶冶性情，猎取学问。另外，要留意强调绿色消费，反对不利于爱护生态环境的消费行为。 5、大学校园应形成更好的消费气氛。学校气氛的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德训练不应是单纯的说教，而应当通过敏捷多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注意对大学生消费方面的引导和训练，同时可以把勤俭节省这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以表达。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广阔学生有良好的生活习惯，进而形成良好
42、的学风、校风。 调查报告范文 （二） 随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢？我在班里调查了10名同学（男6名，女4名）调查的内容和结果如下。 调查的内容是； 1、你一天约有多少零花钱？ 2、你用这些零花钱来干什么？ 依据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位每天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。 从上面的数据，不难看出，能留意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%;而其余7名同学（占70%）只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。 为什么有这么
43、多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢？究其缘由主要有： 1、不知道父母的钱来的不简单，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。 2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了 3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒适。 从家长和学校来找缘由，主要有： 1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、任凭了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的 2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食供应了方面； 3、有的教师缺少对对学生进展勤俭节省、艰难奋斗方面的训练。 通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。假如把零花钱
44、大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特殊长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。因此，我建议： 1、家长给孩子的零花钱要克制、有规划，要与孩子多沟通、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。 2、教师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲竞赛或专题争论会，以引导学生熟悉钱来之不易和学会正确理财。 3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境 4、学校不应当让同学们把零食带入校园。 结论： 1、大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的
45、零花钱，有些父母会依据孩子的表现嘉奖零花钱，也有些父母是服从孩子的心愿给零花钱的。 2、一些同学会通过自己的劳动来“赚”零花钱，供自己用，一些同学的零花钱来源是压岁钱；一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱，把压岁钱交予父母保管、从来不用零花钱的同学少之又少。 3、同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花钱买课外书。虽然同学们懂得节约零花钱，但还是有不少同学乱花钱，少局部同学甚至与其他同学攀比、交易。 推举第3篇：调查报告格式及 调查报告格式及范文 一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个大事、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析讨论，以书面
46、形式向组织和领导汇报调查状况的一种文书。 调查报告有以下几个特点： （一）写实性。 调查报告是在占有大量现实和历史资料的根底上，用表达性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面把握真实牢靠的素材是写好调查报告的根底。 （二）针对性。 调查报告一般有比拟明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题绽开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。 （三）规律性。 调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进展严密的规律论证，探明事物进展变化的缘由，猜测事物进展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。 二、分类 调查报告的种类主要有以下几种： - 1 - （一）状况调查报告。 是比拟系统地反映本地区、本单位根本状况的一种调查报告。这