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1、 课文秋天的教案设计教学目标： 1、能正确流利，有感情地朗读课文。 2、学会7个生字词，理解由生字组成的词语，熟悉一种笔画。 3、理解课文内容，熟悉秋天的一些特征，培育学生喜爱大自然的.感情。 教学重点难点：理解课文内容，熟悉秋天的一些特点。 教学具预备及帮助活动：课件、生字卡片、小动物图片。 板书：秋天小鸟图：蓝色；小牛图：金色；小鹿图：红色 教学过程： 一、揭题： 小朋友们，今日教师要和大家一起学习新课文秋天，秋天是怎么样的，它有些什么特征，今日我们学习了课文，大家就知道了。 二、学习课文 1、自由朗读课文 2、检查生字词：是、蓝色、小牛、金色、山、田野、火红火红 指名读，开火车读，集体读
2、。 3、让学生带着以上生词再读课文。 思索：课文讲了几种小动物，它们看到的秋天是怎样的。 二、学习第一句话： 1、指名读，集体读。 2、提问：小朋友读了这句话知道了些什么？师板书：蓝色。 3、再看图，熟悉“晴朗的天空”。 4、指导朗读：“蓝色”、“碧蓝碧蓝要重读。 三、同法学习其次、三、四句话。 四、小结。 1、刚刚，我们学习了课文，知道了秋天的天空是蓝色的，秋天的田野是金色的，秋天的枫叶是火红的，那么我们小朋友生活在校园里，我们所见到的校园秋天有些什么特征？依据学生的答复，帮忙学生说出秋天的特征。 2、齐读课文。 四、稳固练习。 1、填空：秋天的天空是（）。宽阔的田野是（）。满山的枫叶是（）。 2、复习生字，找朋友嬉戏。 五、作业。 指导写字。