《语文教研组个人工作计划范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教研组个人工作计划范文5篇.doc（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 语文教研组个人工作计划范文5篇 一、指导思想 围绕市教科所、区教研室及学校教学工作规划，立足本校实际，思索探究适应时代进展的新世纪语文教学理念，尝试建构适应时代需求及我校实际，具有时代性、根底性和选择性的可持续进展的语文教学新体系，推动课程改革，全面提高我校语文教学的质量和效益。 二、工作要点 1.以备课组为单位，组织学习全日制一般(初)高中语文教学大纲和语文课程标准，树立信息时代新的语文教育和教学观念，查找社会进展和学生个体进展之间的张力，教学观念与时俱进，注意教学方法的先进性和教学手段的现代化，增加深化学科教学改革、全面推动素养教育的自觉性和责任感。 2.开展优化教学设计，优化课堂教学的
2、活动，立足根底，敢于创新，努力提高课堂教学质量，向四非常钟要效益。 围绕“优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价”的课堂教学理念，立足根底的同时，敢于打破陈规，勇于创新，鼓舞新思维、高效益的共性教学，力求摸索出操作性强，活泼生动，富有生命力，具有我校特色的语文教学实践模式。 3.抓好备课组的建立，明确备课组长的职责，标准备课组备课研讨要求。 备课组是任务实施的最小单位，备课组活动常常，有中心人物起作用，其教学质量就有保证。要定期集体讨论教材，集体备课、听课和评课，鼓舞备课组相互听课、上公开课，听课后加强研讨，相互沟通，共同提高，切实整体使各年级的语文教学质量上台阶。 4.要保质保量地落实常规
3、的语文积存工作，完成应有的训练和作业。 要求全部年级要保证学生肯定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像读者、咬文嚼字和中外名著等)，每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则肯定要有堂上作文，且不能少于规定的量：初中作文每学期6篇大作文，高中每学期8篇大作文。要协作阅读搞好阅读评价，方法视学生状况而定。 5.关注学科前沿信息，追踪改革热点，要紧紧围绕中考、高考进展的新形势和要求，搞好年级阶段性测试的质量分析，排查教学薄弱环节，制定具体的弥补措施。 6.深入讨论“考试学”，本学期备课组安排专题进展有关命制试题的讨论工作，从科学性、标准性、
4、精确性等方面提高检测的效益。 7.举办全校性的语文学问竞赛、演讲赛和作文竞赛，增加学生投入语文积存、提高语文修养的积极性，并逐步引导学生切实提高口头表达力量以及书面表达水平。 8.建立与校外兄弟学校教学教研工作的联系。 拟与同层次学校的语文科结成“兄弟科组”，定期进展教学观摩、教研沟通。本学期争取安排一次外出观摩学习活动。 语文教研组个人工作规划范文2 一、指导思想 深入领悟科学进展观内容，积极投身于和谐社会建立，勇于实践，不断开拓创新。坚决执行五严规定，创新思路，改良工作方法，提高教学效率。仔细学习课程标准教学要求，学习课改文件、教育法规，仔细学习教育理论，深入钻研教改理论，围绕学校各阶段中
5、心工作，同心同德，刻苦努力，圆满完成教育教学任务。 二、工作思路 (一)着力于高效课堂的讨论，全面开展高效教学的研讨与实践，深入思索问题，着力解决教学效率低下的状况，向教学改革要质量，大力提高学生的语文素养和学校的教学质量。 (二)仔细开展课堂教学大练兵活动，大力开展教学观摩，研讨新课程背景下的课堂教学问题，齐心协力，提高课堂教学层次。做好充分预备，展现课堂教学的成果。依据校长室和教务处的统一部署，全面开展听课活动，指定听课与随堂听课相结合。 (三)加强对课堂教学模式的探究讨论，在原来的根底上，连续进展课堂教学模式的探究，完善讲学稿制度，试用网络备课平台，充分发挥集体才智，并依据详细班级状况进
6、展变通，以期取得良好的教学效果。通过检查与抽查，明确提出二次备课要求，标准备课上课行为，整体提高课堂教育质量。连续推动生态课堂的新理念，通过开设公开课，组织观看优秀录像课，结合教学模式理论学习，针对我校语文教学的现状和原有根底，使课堂教学模式学习讨论走仿照-提高-创新之路，使广阔语文教师熟识和把握原有的中学语文教学模式，完善提高原来的几种教学模式，并主动积极探究新的教学模式，创自己的特色，创小海中学的特色。在原有根底上，本学期提出新要求：讲学稿质量上乘，可操作性强。作业批阅标准，评语指导合理。 三、工作要点 (一)推普周系列活动。开展宣传，组织活动。相关年级开展演讲或诗歌朗读、讲故事竞赛等活动
7、。 (二)大力推动高效课堂讨论，提升教学层次。本学期组织一次对外开课活动，积极展现课堂教学讨论成果。 (三)连续抓好高一高二年级的学习，标准备课行为，进一步加强讲学稿使用，务求高效合理。尝备课平台网络备课，整合资源，提高备课效率。搞好评价改革，不断适应新课程要求。 (四)连续加强毕业班的教学讨论，进展考试讨论，提高考试成绩。 (五)组织一次征文竞赛，培育学生写作兴趣。 四、详细措施 (一)加强对备课组的督查，要求集体备课，发挥集体才智，各位教师要做好二次备课，务求实效。 (二)仔细开展课题讨论，不断提升教科研层次，使学科组建立更有成效。本着以课题 讨论带动队伍的初衷，大力推动课题讨论，提高学科
8、组的教研层次进而提高学校的办学层次。 (三)注意备课组工作成果的收集，强调固化活动内容，并提倡创出备课组特色。 语文教研组个人工作规划范文3 一、指导思想 在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照2022年上半年市教研市高中语文教研活开工作规划，以教育的科学进展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文进展的实际状况，积极探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构
9、建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的根底上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。 2、连续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;连续强化团结协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。 3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力
10、量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 三、详细工作措施 加强理论学习，深入讨论新教材。 为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组预备以语文教学为中心;以新课程标准下的教学改革为动力;以教学科研为生命;以课堂为主阵地;以学生为载体;全面推动课堂改革，培育学生语文学习方面的创新力量。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教育教学实践，深入学习领悟新课程标准和_年高考语文，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。新教材已在我校高一年级全面使用，语文新教材更加注意人文性，强调听说读写力量的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必需加大教
11、研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。 努力探究教学规律，仔细组织教研组加强语文教学讨论。 本学期，我们将全面启动新课程标准学习规划，讨论新教材，寻求与教学的切合点，探究教学规律，从而为语文教学效劳。教研组带着每一位教师扎扎实实地做好语文学问的传授工作和学生兴趣的培育工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。 课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不抱负，经常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺
12、乏热忱。本学期要花大力气转变，仔细讨论学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要提倡全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学讨论方向，力争使学生在把握学问的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。 加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 为限度地提高语文成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学 运作，统一命制周考试题，真正做到教学状
13、况的有效反应。 本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展现我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的缺乏，为语文教学的制造性进展供应良好的保证。 1、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改良意见，相互切磋，共同提高。 2、高度重视公开课教学，无论是新安排的教师，还是有多年教学阅历的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心讨论，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的时机。 3、连续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多制造时机让组内教师走出校门听取外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组
14、传达学习，形成辐射。 4、广泛开展课余活动，调动学生主动参加学习的积极性，争取在讨论性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组规划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等学问竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展。 语文教研组个人工作规划范文4 为了稳固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师供应更宽阔的教学舞台充分发挥他们的教学力量，使学生在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本规划： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导
15、向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，讨论、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育学生写作的力量。 体育课程是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严厉性。按课时规划仔细上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心进展在素养教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 二、工作目标 1、营造欢乐课堂教
16、学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。 2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20_字以上;中高年级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20230字，每日一记，每周累计写作1000字。 3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创立“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论力量，积极参与各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 (1)各教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。 (2)备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有
17、错必纠; 仔细组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓舞教师积极参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量。搞好自编资料的积存和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 (3)挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境地。 (4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 (5)每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思 (6)养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟
18、通和观摩等活动 (7)抓好学生的书写工整。 5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年教师进步快速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学力量强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。 (1)把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校教师中推广。 (2)准时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出珍贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。 6、积极参与教研室组织的教研活动。组织学生参与各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校公布给外网的作文任务。 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布
19、，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维力量。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 7、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。 三、作业检查要求 1、三四五年级检查： 1)语文练习册(全批全改) 2)课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级) 3)每周一篇周记或者学生日记。(有教师检查记录) 2、一二、年级检查： 1)语文练习册(全批全改) 2)课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级) 3)生字抄写。(全批全改) 3、年级检查： 1)语文练习册(全批全改) 2)生字抄写以及造句本。(全批全改) 四、各月活动安排 三月
20、1、集体备课。 2、研讨课安排。 3、家进步课堂，共上一节课。 四月 1、连续开展优质课展现活动。 2、语文活动。 (1)一、二年级写字竞赛。 (2)三、四、五年级钢笔字竞赛。 3、教学常规检查 五月 1、一二年级写话，三四五年级作文竞赛。 转变教学观念，强化语文功能。语文素养在人的全部素养中占有很重要的重量。教师要充分熟悉学科的教育素养作用，自觉地担当起语文素养的培育功能，使学生会学习、会思索、会做人、会交际。语文教学必需坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。坚固树立“大语文”观念，切实开展讨论性学习活动，尽量摆脱“教本主义”的樊笼，开拓“学本主义”的天地。 2、检查学生作业。 3、
21、进展期中考试。 4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标。 六月 1、检查学生作业本和教师教案。 2、各年级制订期末复习规划。 3、组织1-5年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、复习课展现。进展全面复习。 7、期末复习考试。 正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习
22、。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 语文教研组个人工作规划范文5 一、指导思想 以新课程精神为指导，扎扎实实进展校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素养;努力开创语文教研工作的新局面。 二、根本思路 学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学讨论;连续进展校本课题的讨论，以学科竞赛活动促进朗读试验的落实;重视培育学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生，全面提高教学质量。 三、主要工作 (一)加强理论学习，注意实践探究 1、全体语文教师连续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真
23、正走进新课程的实践与探究。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学讨论。 2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培育学生朗读力量的教学模式。 3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，讨论整合的有效策略。 4、进一步深化课堂教学改革，讨论“教学内容的有效整合”。 (二)培育骨干教师，提升整体素养 1、通过外出学习、观摩课例及参与县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培育工作，注意在教学实践中培育教师。 2、建议学校邀请有关专家来校指#工作规划# 导语文教研工作。 3、以“校本培训课例”为契机，执教教师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功
24、，进展自我。 4、全体语文教师按要求上好校内公开课。 5、以课题带教研，连续加强校本教研课题的讨论工作，提高教师的教研力量。 6、结合校本培训的内容，沟通、研讨教学反思、教学成果。 7、鼓舞教师把日常的教学阅历、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参与县、市论文评比。 (三)抓好常规治理，提高教研实效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查治理。 2、全体语文教师于周二下午其次、三节课进展学习、沟通、备课及评课等活动。 3、连续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要仔细备好课，提高备课质量。 4、完善集体备课制度。 5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节，同时
25、做好听课记录并填写好听课评价表。 6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。 7、课堂上关注学困生，努力培育学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。 8、全体语文教师连续积极参与县、市实地观摩及网络沟通活动。 (四)开展学科活动，促进学生进展 1、各年级积极开展推动学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、协作工作的同时，引导学生读好新课标要求的必读书籍。低年级留意从兴趣着手，培育良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的根底上多读精品。 2、组织学生参与各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。 3、各年级切实利用教材内容，充分开掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，准时有效地进展环境教育，加强学生的环保意识。 语文教研组个人工作规划范文