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1、 设计类实习报告模板汇编6篇设计类实习报告 篇1 光阴似箭人，日月如梭。一转瞬，为期三个星期的广告筹划实习就过了。通过这个三个拜的实习让我对广告筹划这门课程有了更加深入的了解。 广告筹划，是在市场调查讨论根底上，对广告整体活动或某一方面活动的预先设想和筹划。在广告活动中，筹划工作的重要性日益凸显，有人说广告更多是筹划来的，不无道理。筹划工作不是无本之木，它是筹划人员通过对宏观和微观市场的把握，经过充分酝酿，调研制造出的新的市场时机。 一、 实习目的 广告筹划的目的就是帮忙企业提高销售量，但一般不把详细销售量作为广告目标。由于销售量只是广告结果测定的一个参考数值，它们还会受商品的包装、价格、质量
2、、效劳等因素的影响。要通过广告提高产品的销售量就唤起消费者对广告的留意。如何运用技巧唤醒人们对广告的留意，是广告人必需要留意的。 二、 实习内容 这次实习，在我们组长的英明领导下，首先我们进展了明确的分工，以确保今后工作的顺当开展。在这次实习中我和马灝辰鲁学欢首先担当了市场部的工作主要负责市场调查与分析。市场调查是广告筹划的重要根底。进展充分的市场资料收集与整理。组织，实施广告筹划工作中的市场调查活动，做出分析并提出有效建议。紧接着又和张亚静马灝辰担当了我们主要负责广告筹划书的草拟和制定，并对广告表现策略加以细化和决策。然后，又协作马尧戚雅龙负责了媒体部的工作。我们主要负责主要负责广告筹划书的
3、草拟和制定，并对广告表现策略加以细化和决策 我们主要参与了成城房地产公司的德国印象工程。德国印象是安联集团进驻邢台的的首个工程，为了保证该公司以后的长期受益，该楼盘的质量有肯定的保障，而且该楼盘处于将来邢台市重点进展的桥西区，交通便利，靠近邢台市西部长途客运站，且是9路、20路公交终点站，四周有银行、医院等生活建筑设施，还有各种公园和中小学，占地面积高达74114平方米(约111亩)，建筑面积为175000平方米，容 积 率：2.2，建筑密度：20%，绿 化 率到达了40%。而且它的主要针对人群是一般的工薪阶级，在那里购房并不需要太多的资金，可谓是质优而价廉，是工薪阶级更换住宅环境以及邢台市周
4、边地区人群购房的首选，在桥西区进展起来之后，也可作为投资手段。 首先在我们不段的头脑风暴中为此次筹划明确了广告主题“奔驰车的品质，世界杯的激情。而后我们对次工程进展了市场分析，主要包括市场分析，产品分析，竞争对手分析和消费者分析。在分析中我们了解到邢台市房地产的消费心理比拟简单，即看重地段、配套又精打细算，表达在房屋购置方面则有以下几个特点： (1.)邢台居民在购房区域上选择以原居住区为主，同时不断倾向居住环境较好的区域当前消费者购房选择主要集中在环境较好的西北区域，尤其是达活泉公园四周; (2.)目前消费者比拟注意户型、面积、配套设施、景观环境、交通以及生活的便利程度以及是否有车位; (3.
5、)对价格敏感，尤其对总价的敏感性高于单价，整体购置力并非很强; (4.)投资意识不强，住房投资的步伐放缓，投资炒房行为根本消逝，现实住房需求者持币观望。一次性付款、分期付款比重较大; (5.)宣传单、报纸广告和户外广告是邢台消费者了解房地产信息的最主要三种途径。 (6)对户型设计的要求渐渐提高。 在次根底上我们制定了此次筹划的广告策略。主要包括SWOT分析，广告目标，目标市场，广告定位，广告主题等环节。如通过各种媒体杂志或网络路牌等传播媒介，以翻开邢台市市场为主要目标，介绍德国印象的产品性质、性能和优点，帮助安联产品德国印象快速的进入邢台的房地产市场，增加企业的知名度与信誉度，突出德国印象楼盘
6、的质量，名贵不贵。激发邢台消费者直接购置，提高销售增长率，扩大德国印象在邢台市场的的市场占有率，树立德国印象在邢台市消费者的心目中的良好形象，使企业获得良好的收益，同时为以后的其他后续工程做。 依据前面的根底我们为次工程制定了具体的广告创意及文案。又为次制定了各种媒体的组合建议如：开盘之前(大约12个月时间)开放售楼部，每个周末在公园和商场等人员比拟多的地方发放传单20xx份左右。报纸方面，像牛城晚报这样的本地比拟知名的报纸每天最少半刊的平面广告。还可以在十字路口的屏幕上滚动播放14月的套餐。并在此期间进行一次文艺晚会，发一些可以抽奖的宣传单，一些已有楼盘广告的纪念品在楼盘的地段设置围挡。推出
7、团购 ，并赐予各个单位团购更加优待的政策。开盘之后(8个月左右)，加大报纸和电视以其传单的力度，协作节日进行宣传活动。现场派发印有广告的纪念品。将已经购置房子的客户对房子的评价当做宣传的一个点后续适当削减各项广告的投入，重点转入营造企业在消费者中的形象十字路口的广告连续，重点从德国印象转移到安利上面等。 最终我们为这个工程筹划进展了预算。本工程住宅可销售面积为17.5万平方米，每平米均价按3500元计算(车位销售忽视不计)，总销售额约为：17.53500 = 6.125亿元。广告推广总投入按销售收入的2%左右计算，应为：6.125亿2% = 1225万。广告占35%-40%。工地包装占30%-
8、35%推广活动占15%-20%宣传页占1%-2%，销售工具占5%-10%直销行销占10%-15%。 三、 实习总结 经过这一个月的实习，我学到了不少学问。实践是检验真理的惟一标准，我学到了许多课本上学不到的东西，也丰富了我的课余生活。通过这次实习我了解了许多广告专业的专业学问，并充分熟悉到自己专业学问的欠缺。，我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努力。 设计类实
9、习报告 篇2 实习单位介绍： xx有限公司成立于20xx年,有着50多年的服装制造阅历.是拥有上千人的大型国有企业.是广州市有关部门批准组建的以国有股为主体,吸纳社会法人和自然人入股的股份有限公司,注册资本金8000万元,拥有75000多平方米的厂房,5000多人的劳开工人,拥有ERP系统治理和先进的生产设备.公司连续多年被评为全国出口最大500家企业和广州市出口50强企业之一,拥有时装、女装、休闲、裤业、运动等五个联系在一起的分公司. 主要经营服装出口加工生意,主要从事各类服装、服饰制品、纺织制成品的生产、销售和进出口业务.经营品种包括各种优质棉布、棉涤纶、毛呢、化纤、混纺织物、丝绸、裘皮等
10、面料制成的70余个品种的服装以及床上用品、旅游用品及杂品等.市场普及美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、南美洲等国家. 实习目的： 实习在于培育实践动手力量,使所学的专业理论学问与实践相结合,为更好的适应社会的需求打下良好的根底.通过到服装企业生产一线实践的方式,对服装生产从设计、裁剪、工艺制作到检验、整理、包装的整个过程中所需的专业技能与生产治理力量得到系统的、强化的、实战的训练. 实习内容： 实习的主要内容是围绕服装专业高级技术岗位有用性人才所必备的根底技能制定的,分为四个局部： l、 服装顶岗实习CAD,包括效果图CAD、纸样CAD、放缩CAD、排料CAD. 2、 服装顶岗实习制板,包括
11、服装制板（净样、里料、辅料、毛样）、工业制板 3、服装顶岗实习工艺,娴熟把握不同款式服装从预备工作开头到缝制的整个过程以及后整理的整个工艺流程的每一个环节的技术要求. 4、服装生产治理,做到了解整个企业的生产特点,生产线的组织,各个阶段质量的掌握方法等等. 实习体会： 我们实习所在的工厂是广州欧雅服装公司有限公司下属的时装分公司,具有所加工的产品种类繁多,变化快,且产品完成质量好,工艺标准等诸多优势,特别适合作为我们学习观摩的服装企业.这是我第一次正式与社会接轨,踏上工作岗位,开头与以往完全不一样的生活,从学校到社会,环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,教师变成老板,同学变成同事,相处之后
12、完全不同,一切都处在巨大的转变中. 刚一到厂的时候,我们先是整体的参观了整个厂区布局,对公司有了一个整体的熟悉,工厂虽然规模浩大却也并不是我们所想象的那样简单,各个生产部门都是有条理的,安排的方式都是有效率的,这些是我们以后需要去深入了解的,究竟学校对于我们的培育得方向是高级技术岗位有用性人才,除了对技术的精益求精外,更要对整个服装产业做到一目了然,才能从根本上推动服装行业的进展. 我们的日程安排依据实习内容规定的四个方面,实行的是分组轮换制,每一个阶段约为四周左右,在第一阶段,我被分到了公司技术部的制板室,这让我心中一阵暗喜,我喜爱打板师这个职业,由于我喜爱思索,对数字敏感,对服装的变化奇怪
13、,制板这门技术把服装款式设计的感性思维上升到了理性分析的层次. 可是在第一天的时候我就开头犯难了,一个难题摆在了我们的眼前,公司的制版方法与课堂上的理论有很大的差异：1公司比例制图方法与学校原型制图法的差异.2由于公司是以外贸服装加工为主,所以版型的设计是以客户订单和样衣为标准的,外贸服装严格的数据准确度如：前浪18.5,后浪30、袖笼高26.5而且有很多专业名词使我们从未使用过的.3订单上所供应的尺寸都是成衣尺寸,不需要再在考虑原型法里所说的放松量,4订单上所使用的尺寸都是以英寸为单位计算,等等.这就使得我们必需要快速的适应这一转变,换一种思维和方法制作出符合订单尺寸且形状美观的纸样. 其次
14、,国外服装与国内服装在板型尺寸上有相当大的差异：1服装中休闲服居多,在尺码上较国内的大,及其宽松.2裤子不分男女以低腰为主.3除夏装外,服装面料较厚,衣袖普遍较长4在颜色的选择上一般以灰、黑色、墨绿色、石头色、米色为主,也有少量的纯白色.与我们国内的服装习惯用色、搭配都不大一样.5衣服上根本上都有口袋,数量相对来说比拟多,并且很多都是立体口袋. 在连续试打了两个款式的样衣板后,才渐渐琢磨出一些味道,其实,在制板的时候无论“原型法”还是“比例法”,各有各的优势所在,要融会贯穿综合运用,才能做出更准确,更美观的纸样. 在这期间,我们还参观了尼彼欧的CAD中心,尼彼欧使用的法国进口的力克CAD系统,
15、在这里我第一次见到了完整地服装CAD系统,真是大开眼界阿,在尼彼欧CAD的使用主要用于放码的,师傅做好的母板,用扫描仪输入进电脑里,再进展号型放缩,大大提高了工作效率,以往用手工一两天才能完成的放码工作,用电脑几非常钟就可以完成,而且准确度还要优于手工.完成后的大货板（工业纸样）通过笔式绘图仪打印在麦架纸,而且绘图仪使用一般圆珠笔本钱极低,一套完整的纸样只需几个小时就可以投入生产使用. 其次一般工厂都有纸样间用来保存纸样,多年来积存下来的纸样特别多,不但占用房间,保存困难,而且查询特别麻烦.使用CAD以后让全部的纸样都成为数字,不管有多少纸样都可以保存在计算机里,每时每刻轻松查询. 不过惋惜的
16、是,由于设备昂贵,我们不能亲自上手体验一下,只能期盼以后的时机了. 在这时,担当我们指导的王师傅,感觉我们的根底实践学问的不扎实,提出要让我们到样衣生产线上去呆一段时间,具体地记录下每一道工序,从样衣制作的过程中去体会纸样.同时也是对下一个环节的学习.在外贸服装企业,客户是要检查样品的,因此,邮寄过去的样品肯定要符合其在样衣订单里的要求,这样才能进展下面的步骤,但是这一过程是非常反复的,往往要经过几次甚至十几次修改才能做到最终确实认下生产订单.过长的时间的反复,不仅铺张了人力物力财力,更重要的是违反了“时间就是金钱”的现代市场准则,因此,这就要求业务部和技术、生产线各个环节更好的沟通协作,提高
17、质量和效率；次一方面,还要考虑削减邮寄的时间和费用,降低本钱. 由于工厂实际生产的需要,我们被调到后段工作了很长一段时间,后段在工厂里指的是锁钉、整烫、检验、包装等几个服装加工的后整理阶段.我待在检验的时间最长,体会也就最深： 检验是质量掌握必不行少的重要组成局部.没有完善的质量检验系统要完成质量是不行能的.质量检验与质量预防相比,虽然说是落后了一个节拍,属于事后把关,但是把关究竟仍是一种重要而有效的掌握手段.假如预防看作为是可以不发生质量缺陷,那么检验的积极一面就是为了下次不再发生.因此要对全部的产品作 100% 的检查,假如返修或重新整理,会影响出运. 正如一位师傅所说的那样,“一件衣服在
18、工厂可能是百分之一、千分之一、万分之一,可是到了顾客手里,那就是百分之百！”因此负责检验成衣,要认真检查每一件成衣,发觉污损、色差大、皱、破旧、抽纱等问题时,贴上特别的箭头小标签,按问题种类分挂在不同区域,然后送到相应的部门做处理.对于合格产品还要负责清理多余线头,粘除毛絮等,还要留意产品的组织构造、尺寸规格、颜色和文件应当全部精确,保证完全的合格. 设计类实习报告 篇3 转瞬之间，两个月的毕业实习期马上完毕，回忆这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结动漫设计与制作岗
19、位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力量。 在动漫设计与制作岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人
20、也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合动漫设计与制作岗位工作的实际状况，仔细学习的动漫设计与制作岗位工作各项政策制度、治理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在动漫设计与制作岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历缺乏和熟悉不够，觉得在动漫设计与制作岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找缘由，和同事沟通，熟悉到自己的缺乏，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快
21、熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对动漫设计与制作岗位工作的状况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。依据动漫设计与制作岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成动漫设计与制作岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。 从大学校门跨入到动漫设计与制作岗位工作岗位，一开头我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开头的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干
22、有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完本钱职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能积极主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的力量只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分熟悉到团队精神的重要性。 团队的精华是共同进步。没有
23、共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮忙每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作力量上还有待进一
24、步提高，对动漫设计与制作岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习中努力加以改良和解决，使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的缺乏和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点，来弥补自己工作中的缺乏： 1、做好实习期工作规划，连续加强对动漫设计与制作岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。 2、以实践带学习全方位提高自己的工作力量。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作力量和工作水平。 3、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工
25、作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。 4、连续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的奉献。 设计类实习报告 篇4 通过设计院的实习，在弥补学校学习的缺乏的前提下，明确在职建筑师的根本工作程序，工作方法，专业要求。积存阅历毕业后能更好的适应建筑市场的进展，设计院的工作形式和社会的要求，提高综合设计的力量，到达预定目标。学会建筑设计专业与建筑行业中其他专业的合作，在了解本专业学问的同时把握必要的相关专业的学问。 学习工作的方法和协调应变力量。提高与人沟通合作的自身力量，为以后工作积存阅历。 把握必要的工作软件，可以根本实现独立计算机绘图，进展建筑设计方案的表达和建
26、筑施工图的绘制。了解并把握建模所需的3D软件，到达可以局部建模的程度。 了解整个建筑工程根本流程，为日后参与工作积存阅历。 实习内容 初步了解设计院的工作和工程程序，了解建筑设计师的根本工作内容工作周期，工作方法和各专业合作方式。 参加设计小组的方案争论，参加建筑基地调研查资料。 学习新标准。 学校自带设计的初步方案。 实习日期 20xx年3月9日至20xx年6月26日 实习地点及单位 地点：吉林省长春市蔚山路2499号 单位：吉林建筑工程学院设计院 实习经过 大四下学期，学校要求设计院实习。由于想在大五学期预备考研复习，所以在选择设计院的时候就选择了在长春本地的学校的设计院进展实习。在网上投
27、了简历后，与人事部门取得联系，得到了在设计院实习的时机。在20xx年春节之后开头了为期3个月的实习生活。 3个月的实习让我学到了在学校学不到的学问，指导教师的阅历，画图的方法，设计方面的标准和法规。更让我对于建筑设计有更直观的感受。跟随指导教师去建筑工地的经受让我更加具体的了解建筑施工的细节及建筑内部构造的详细问题。施工图设计阶段详细标准的内容和详细施工图表达的方法都有了进一步的了解。对详细设计流程，平面图，立面图，剖面图以及最终的效果图的要求标准都有了更深的了解，知道自己在学校时画的图都有着很大的问题。在今后的在校学习有着巨大的帮忙。对设计也有了更深刻的理解。 初到设计院的前两天指导教师并没
28、有给我详细的工作，也没有给我安排详细的工作位置，将我安排在小会议室。小会议室的书架上放满了标准，建筑杂志，还有其他各种各样建筑类书籍。前两天负责我的刘工给了我两本以前设计院设计的施工图图集。刘工让我先熟识设计院做过的设计和施工图的画法。虽然在学校的课程作业也有施工图设计，主要是住宅施工图。在看图集的时候就特殊留意住宅施工图，看过几套后发觉自己在学校画的施工图根本达不到最终施工的程度，还有需要学习的地方。主要是构造和水暖电方面的问题。 看了一周的施工图图集，刘工给了我一套公建施工图让我照着画。刘工说看图不能反映出来问题，只有自己亲自动手画的时候才能知道是否把握了施工图画图的要点。在画图的期间真的
29、发觉了很多问题，很多之前做设计没有考虑的问题，主要在于设备管道的处理还有制图标准的问题。以往画图没有精确的制图标准，对于引线和标注就随便画，但是刘工说施工图画法也是有标准的，让我自己找资料完善。很多的建筑施工及构造细节都太清晰，在查资料，与最终总图对比及询问刘工之后才将整套施工图大体消化。虽然不是自己做的设计，但是在描图的时候还是有许多的收获，例如卫生间的布置，管道井的平面和剖面尺寸设计，地下室构造和停车位处理等等。通过描图我明白了这个完成的设计是需要兼容建筑各方面的要求的成果，绝不是建筑师追求形状追求新奇而不考虑实际建筑状况就能完成的。最终还看到了这项工程的预算表和材料分析表，发觉设计建筑需
30、要考虑本钱和节能。虽然在学校教师也提过要考虑节能本钱的问题，但是也就是最初级的节能问题，例如柱网和外墙应有保温层。保温层毕竟是什么材料更节能，梁板柱毕竟能做多粗多厚都是一个阅历值，但是在设计院是需要准确计算出来的。与我一同实习的有一个学构造的同学，刘工常常给他剖面梁板的设计。我们在学校虽说做的是方案图，但是与设计院的方案图相差许多。 在画完一套施工图之后，自己真正收获了很多在设计方面，在制图方面甚至在画图软件操作方面的阅历。看了两个师姐画图，发觉自己的CAD画图技术没有把握技巧，师姐画图时是又快又省力。对于软件的操作问题上，请教了师姐很多快捷键的使用和画图的挨次还有一些常用技巧。 由于作为实习
31、生，没有太多的图交给我画。我在没有事情的时候除了看师哥师姐画图以外，还参与了两次小组方案争论和帮忙师哥做手工概念模型。 对于手工制作模型，在学校的时候曾在大二做过大师作品分析还有以后的每次设计都会有小模型分析，所以对于模型制作还是很有阅历的。PVC板制作模型是在学校常用的模型材料，但是在设计院帮师哥做模型的时候就不同了，材料许多，用途也不一样，还有3D打印设备。我只能帮师哥打下手，做点细枝末节的东西。全部模型的尺寸外形状把握，材料的性质都是考虑的范畴。动手制作模型也是需要动脑的。跟师哥们一起做模型还是很好玩的。这种动手的工作一般在院里都是男生来做，画图一般都为女生。女生间或在方案推敲阶段也做模
32、型。 经过两天的时间我们几个人做了一个1比100的建筑场地及建筑模型。虽然大家都是腰酸背痛，但是对于成果还是比拟满足的。设计院的建筑模型做的非常具体，有体块模型也有特地向甲方展现内部功能的模型。在模型制作的时候需要心细仔细，对于建筑本身要足够了解，对于模型材料的性质要足够了解，选用适合的胶及切割工具。 小组争论是实习中期参加的，是一个小型公共建筑设计，建筑设计选址在松原。在我参与争论的时候方案已有雏形。刘工和师哥师姐们对于建筑本身与四周环境的关系进展争论，争论建筑形态如何与环境相结合，什么样的建筑形态能兼备功能使用和环境设计。争论时方案组的每个人都拿出自己的概念模型进展讲解，刘工有点评也有修改
33、，最终保存了2个概念进展深入。方案组有一位学姐的概念让我记忆深刻，她的方案是从人文角度对这片地及松原市的历史着手，最终形成的一个模型。预备的非常充分，有模型，有分析，有概念。对于建筑与场地的关系她选择将建筑弱化，表达四周环境和场地前方公园，让建筑有代入感，充分表达了“不在场”建筑的特点。 这种概念展现在学校我们每次做方案的时候都有，就是教师口中的“一草辩论”，每个人就自己的方案说说设计想法，设计概念。固然，设计院的概念展现比起我们在学校要正式要全面的多，预备的相对更加完整。 刘工仔细听了每个人的方案概念，选出最适合的两个连续深化，其他人的概念有欠缺的可以连续修改或者应用到两个深化方案上。 小组
34、争论持续了大半天，会后刘工给我留的任务就是帮忙方案组找资料。我在接下来的一个星期跟方案组的师哥师姐在小会议室翻找各类建筑杂志，建筑设计集和上网搜寻相关的公共建筑设计。资料查找也是一件很重要的事情，全部相关的资料都会引发一个新的建筑思路，一个新的建筑细节的创意。然而对于我来说最难的就是辨别资料是否有用，外表上看似没有用的资料可能在外部环境上可以起到作用。最终我们把找到的资料汇总，将两个方案深化，然后计算机作图画出方案阶段图纸，等到下周再进展小组方案争论。 接下来的小组争论就是在两个设计中选出一个作为投标方案，另一个作为陪衬或者候选方案。最终进展细化和模型制作和投标文本制作。接下来就是投标和给甲方
35、报告和讲解。很圆满没能跟总工一起参与投标。没有详细了解投标方面的事情，也是本次实习期间比拟圆满的一件事。 虽然没有参加实质的方案争论，但是在旁边帮助收集资料和看学长们一步步完善一套设计让我感慨设计院的工程设计周期和工作效率。在学校我们半个学期做完一套课程设计，这个速度在以后的工作期间是完全不行能的。总工总在强调效率，效率，在我们的工作室里也贴着总工的书法，写的就是效率。效率是工作中重要的一点。 提到工作室，我始终很憧憬设计院的工作室是什么样的，我曾经去过土木风，绿地，石油化工设计院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面积相对较小，人相对较多，物品摆放很随便，个人物品也许多，可能是工作室时常有人
36、加班，在墙角还放着折叠躺椅和被子之类的物品，室内设计也是现代简约感十足。但是向石油化工设计院这样的由于建筑本身为日伪时期老房子，建筑用料均为石材，每个屋子都很大，设计人员相对较少，室内也都是老旧木质地板，木质桌，台式电脑。而建工设计院是新建的，几年前才整体搬到长春市高新区。建筑内部都是现代装修风格，工作室更是简约并表达现代感和肯定的设计感。比起私企少了一份凌乱，多的是整齐和秩序。我在的讨论室总工在强调工作效率的同时更加强调工作环境，只有干净的环境才能提高工作效率。 在实习期间得到了一个时机认真讨论住宅的”节点详图。在完成学校住宅施工图课程作业期间对于墙身节点和阳台飘窗节点都有，但是当时的任务就
37、是看懂节点构造即可，没有要求画出节点构造。从来没有自己画或者设计一个节点构造，对我来说独立设计就是一个挑战。在也许了解墙体构造和参照已有的其他墙身节点，自己单独画出了一个墙身从女儿墙到根底的一个剖断墙身节点。对于女儿墙的节点构造，以前在学校画施工图时完全没有留意到，保温层，防水层的也许厚度，以及常常忽视找平找坡层。将自己画完的图给学长们看，学长们提出很多问题和错误都是以前画图时没有留意到的，还有最重要的就是标注乱，不整齐。这个问题的消失就是在于画图时间不长没有把握大家默认的标注形式。学长说这种问题多画几次就明白应当如何标注了，尤其是标注材质的时候。 实习期间也不是总有图要画，也有一段时间我所在
38、的科室都没有活要干。总工组织我们全部的实习生开展一个建模竞赛。要求SU，3D不限，给出一个别墅平面图让我们将模型制作出来，要求细部。 整整一天，我们几个科室的实习生都在会议室做电脑模型。由于之前在学校有过电脑建模的阅历，SU和3D都会一些，模型大体很快就建出来了，但是在处理细节问题上，就遇到了障碍。 具体建模时就会在整体上改动很大，还有许多构造的学问都不全面。忙了大半天将模型，材质和场景都做完了。给师哥师姐们评分。 发觉许多错误的地方，在局部细节例如雨篷的构造就是错的，室内的梁柱构造也有的有问题。材料的应用和选择有欠缺。但是总的来说，对于第一次具体建模的我们还是可以认同的。在学校做设计的时候没
39、有具体做过模型，才发觉自己原以为的一些默认的东西都是错的。 让我印象最深刻的是墙和柱的尺寸还有雨篷的构造。墙和柱对我们大四的学生来说不是生疏的，在学校做设计我们默认柱400X400,，墙厚400。但是总工说虽然墙厚和柱的尺寸不是我们建筑专业设计的，是要由土木专业计算出来，综合详细荷载称重配筋等相关问题租后才能得出详细尺寸，建筑最开头画的就是方案图。但是不是全部的柱就有默认尺寸，要有阅历值，不同的建筑功能，荷载数量。在做方案设计的时候就应当大致能估算出柱和墙身的尺寸。这个尺寸估算的好处就是对于建筑面积和建筑构造和使用空间有一个详细的把握。对于建筑师来说不能将全部的问题都推给下一级解决，虽然建筑设
40、计在建筑专业是开端也是首要，全部之后的学科都是协作建筑设计效劳。但是作为建筑也要在做形体设计的同时考虑到后面水暖电和构造的问题。建筑是一个合作的学科，我们可以说建筑师在期间起到关键作用，但是也要与其他学科相协作，不能异想天开只做形状没有建筑构造的概念。 对于雨篷的构造设计的问题。雨篷是很常见的构件，只要有入口就有雨篷，每个设计都会表达，甚至在剖面上有时也会表达。 在低年级的时候，只知道有雨篷这个构件，教师说只要图上表达出来就可以，剖面也是表现出来就可以。但是随着年级上升，对于方案图已经偏向实际工程和构造方面，在平常课程作业辩论或者课程作业本身都会多少涉及到构造的学问。并且学校也有建筑构造这门课
41、。在构造课上也学到了雨篷这个构件，对于雨篷来说我全部的学问就是挑板式，保温还有就是组织排水。有一次课程设计画雨篷剖面教师直接说我画的是错的，但是我也没认真问错在哪里。这次制作模型的时候，也是向以前阅历做，总工看图的时候就跟我说雨篷的构造是错的，错在哪里没有告知我而是让我自己再看一遍构造方面的书。他说我还是有一局部构造的学问但是没有系统把握所以画的东西也是只对了一半。 评图完毕我就对雨篷的详细构造开头讨论。发觉我只把握了一局部而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板与圈梁一起现浇混凝土构造，所以在雨篷的高度上就消失了问题。还有就是
42、在厚度上也没有留意都是根据板厚100直接延长出去。事实上厚度只有60左右。 在模型大赛完毕后很长时间都没有什么活安排给我，有的也是一些小活，让我帮助校正图什么的。还有就是画一些卫生间的铺地。 在空余的时间我就多看看书。在实习期间发觉自己不会得东西真是越来越多，以为会的东西现在也没有百分百的把握了。自知根底消失了问题就开头看根底的东西，构造方面，建筑设计原理方面的书。正赶上下达新标准，我跟去学习的学姐要了笔记也开头学习标准。 实习的后半阶段就在学习和帮大家做一些小活中度过了。 随着实习的将要完毕，我开头了两个自带设计工程的设计阶段。学校布置两个设计，大夸设计和高层写字楼设计。 对于高层写字楼设计
43、，在看了一遍新规之后知道了详细的设计方向。查了很多的构造方面的资料，对于以前从来没有接触的剪力墙构造，框剪剪力墙构造，核心筒问题都有了肯定的了解。在初步设计的时候发觉有许多细节的问题以前没有考虑到。例如地下停车位布置，坡道设计，还有管道井设备间的尺寸等等。 大夸设计，说实话是一点也没有头绪。首先就是构造的问题，从来没有接触过大夸构造，构造在肯定程度上觉得平面布置。对我来说真可谓是无处下手。 这高层作业我在设计院里找到了以前曾做过的高层设计作为参考。由于设计院做的大夸设计都是厂房，构造上没有可借鉴的，所以还是很难下手。 对于设计院实习期间我发觉，无论是自带的高年级的设计还是在设计院的设计，都在注
44、意设计本身之外更加注意构造，也就是可操作性。不是低年级的只在乎形状设计和功能设计了，现在关注的是操作性。在工作之后可能就还有经济性，是否节能的问题了。更加让我感到在学校学习的都是建筑专业的皮毛。建筑专业涉及的范围真的是很广，不是就一两个学科可以成立的。一个建筑是需要全部问题全部考虑之后才能建起来的。然而这就赐予建筑设计师一个很大的责任，不是你做出来一个设计形状就可以甩手不管后期问题。建筑师应当从始至终对整个工程有宏观的把握，对于每个学科沟通的问题都应当清晰。消失了什么问题都应当能与相关专业的人员沟通。这就需要建筑师具备高水平，把握各个相关学科的学问，只有这样才能在消失问题是与其他专业人员共同解
45、决。 在设计院也能遇到其他相关专业的学长。在画施工图的时候就是总工在建筑与构造消失问题时或者构造与水暖冲突时起到调整的作用。 实习完毕后对于3个月的实习阅历有了很长时间的反思。我究竟学到了什么，究竟接下来的一年应当在哪方面增长自己，面对将来的就业是否找到方向，是否能适应工作生活。思索了许多，有的得出了结论，有的没有答案，可能随着成长也会渐渐得出结论。 心得与感想 三个月实习完毕，我反而对于接下来的一年的学习生活更加期盼。在实习之前或者低年级的时候对于建筑设计或者建筑学习没有明确的目标，也对这个学科没有具体的熟悉。始终以高中学习的感觉应对每年的学习和考试。反思已经过去的4年的学习生活，自己对于建
46、筑设计并没有到达喜爱的程度。学习就是学习，考试就是考试，考完了就完了，没有对于整个学科有更深的求知欲，有的可能是对未知的欲望，而不是对建筑的。说白了就是换一个学科我依旧会这样学，对于建筑没有特殊的感觉。 这个问题其实在大三的时候我就渐渐发觉了，也跟同学聊过这个问题。更遇到过没有考上建筑而去了土木系的同学，他们选择这个学科就是出于对于建筑的喜爱，明确自己以后工作方向，我就是要做建筑，或者相关学科。但是我从来没有想过这个问题。这次的实习让我真正明白还有一年我就要步入社会，可能跟这里的学长一样进入设计院。假如没有对于建筑的喜爱我是否会有毅力坚持下去，是否会有毅力将建筑当做我以后30年从事的工作。 首
47、先我成认只要是学问我都会有求知欲，我喜爱学习，喜爱搞讨论。这就为什么之前始终想毕业去讨论院而不是设计院。说实话，我不适合搞设计，不是说累不累的问题，而是我的设计感或者说灵感有限，我所做的设计都是有剧烈的理性主义，类似现代主义建筑的追求抱负追求功能的建筑。 所以大家都认为我应当去考研，做讨论。 在实习之前我对于考研的看法就是跟考大学一样，都是一种正常的学习状态，一种求学途径。但是实习之后我又觉得阅历也是很重要的，工作阅历总比书本上的学问直接客观。对于这个问题在离开设计院之前我跟带我了刘工谈了一次话。 他对我说，建筑设计绝不是4年或者5年能学会的也不是你上个讨论生能学会的。有些建筑大师没有承受过正统建筑设计的培训或者教育依旧能做出非凡的建筑，就比方我最爱的安藤忠雄。安藤忠雄就是没有承受过教育而是靠着游学，他最爱的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍临摹大师的作品。建筑设计不是坐在教室学出来的也不是在事务所画