计算机应用教学工作总结8篇.docx

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1、 计算机应用教学工作总结8篇 计算机应用教学工作总结8篇 计算机应用教学工作总结篇1 计算机实训在不知不觉中就完毕了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第一次实训，这次实训我感觉学到了好多东西!由于是一天到晚的不连续训练，所以记得特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有90分钟的实际操作。在课上，有教师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，由于实际操作的少，早就忘光了!学校为我们安排这样的实训，把我们这一学期学的东西系统的集中的进展训练，对我们计算机应用根底水平上的的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的王教师，王教师很温顺，也很有急躁，即使她讲

2、了许多遍的问题，我们不会，教师还是会走进我们给我们急躁的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面缺乏，需要加强，也让我们了解到哪些需要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通。经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这一次我们实训主要熟识WindowsXp的根本操作和MicrosoftOffice(Word2023、Excel2023、Powerpoint2023)软件操作，并有效的娴熟把握计算机的用途。 我觉得学习了这个，对我参与工作后制表、创立查询、数据分析和材料演示都有很大

3、的作用，这样，我们能更清晰的了解信息并进展分析。固然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，由于要操作的东西许多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己在用的的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，教师都会急躁的过来帮忙我，只是，我们太顽皮，有许多东西教师讲了我们也没能记住。 这一个星期的实训完毕了，我发觉我对计算机有了新的熟悉，以前只知道玩嬉戏、消遣和简洁的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的把握计算机程序还不是一件简洁简单的事，但真正把握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜爱高端便捷的生活。从今我做计算机这个万能机器人的仆人而不是奴隶，我会更加努力的把握计算

4、机根底应用，提高自己的学问力量。其次，学习了常用的办公软件，主要有WORD、EXCEL、POWERPOINT等;以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中常常消失的问题的方法，信任这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。为了提高大家的熟悉，教师不仅采纳实物演示的方法，而且还为我们供应实践操作的时机来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的学问，介绍了一些平常我们很少用到的网络检测命令，对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮忙。 虽然所遇到的困难是许多，但是，我自信能凭自己的力量和学习克制各种困难实现自我的人生价值。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演

5、出精彩的一幕。 计算机应用教学工作总结篇2 在internet飞速进展的今日，互联网成为人们快速猎取、公布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建立在internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建立中的重要组成局部，从而倍受人们的重视。 计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知力量、肯定的思索与推断力量及肯定的自然语言力量。除了供应自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经消失，虚拟现实技术是这一领域进展的集中表达。今日人们谈到计算机必定地和网络联系起来，一方面孤立的未参加网络的计算

6、机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年月兴起的internet在过去如火如荼地进展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样，猛烈地转变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎全部国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。 人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进展通信，可从internet中获得各种信息。人们已充分领会到网络的魅力，internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世

7、人逐步承受。 通过这两年的学习实践中和教师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯穿，娴熟在手。所以本人结合所学专业的内容制作了个人网站，作为实习的成果。其内容是多样化的。制作网页用的软件是dreamweaver,fireworks,flash软件。dreamweaver大大加速了网络时代电子交易应用中的工程交付。它供应了网页和表单的动态生成到企业级的解决方案，如电子商店，库存治理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能。fireworks是目前最流行的网页图象制作软件。 只要将dreamweaver的默认图象编辑器设

8、为fireworks，那么在fireworks中制作完成网页图象后将其输出就会马上在dreamweaver中更新。fireworks还可以安装使用全部的photoshop滤镜，并且可以直接导入psd格式图象。更便利的是它不仅结合了photoshop位图功能以及coreidraw矢量图的功能，而且供应了大量的网页图象模板供用户使用，例如，网页上很流行的阴影和立体按纽等效果，只需单击一下就可以制作完成。 固然，其最便利之处是，它可以将图象切割，图象映射，悬停按纽，图象翻转等效果直接生成html代码，或者嵌入到现有的网页中，或者作为单独的网页消失。flash是目前最流行的矢量动画制作软件，与其他we

9、d动画软件相比，它具许多优点。制作的是矢量图形。只要用少量矢量数据就可以描述一个简单的对象，而占用的储存空间只是位图的几千分之一，特别适合在网格上使用。同时，矢量图象不会随扫瞄器窗口大小的转变而转变画面质量。使用插件方式工作。用户只需安装一次插件，以后就可以快速启动并观看动画，而不比像java那样每次都要启动虚拟机。flash插件也不大，只有170kb左右，很简单下载并安装。还供应其他一些增加功能。例如，支持位图，声音，渐变色和alpha透亮等。拥用了这些功能，用户就完全可以建立一个全部由flash制作的站点。flash影片也是一种流式文件。这就是说，扫瞄者在观看一个大动画时，可以不必等到影片

10、全部下载到本地再观看，而是可以随时观看，即使后面的内容还没有完全下载，也可以开头观赏动画。主图是一个网页的门面，它能表达出这个网页的整体风格。网站名字为蓝晴驿站，蓝色的天空给人带来好的心情，给人带来轻松开心的心情来扫瞄网页。 首页主要是导航作用，上方共有六个导航条，用fireworks编辑的悬停按纽。各分为六个内容，左侧的为星座物语，动感地带，爱情感悟。下面的六个字幕是连接。右侧的为五花八门，心情留言，海阔天空。中间为一段笑话。下面的横幅是一个flash动画，效果是颜色渐变。接着蓝色的一个横幅上的是flash动画连接。接下来是一个搜寻菜单，便利快捷。其它的为gif动画。 单击“星座物语”，进入

11、内容左侧的字体是fireworks编辑的gif动画。左侧下方是篇有关星座的文章，右侧的星座专题有三个关于星座的内容可单击。美丽穿衣法则内有广告条，鼠标放在上面时停顿浮动，鼠标离开时连续浮动。星座爱情特点内有鼠标特效。 #33193 计算机应用教学工作总结篇3 一、实习目的 透过理论联系实际，稳固所学的学问，提高处理实际问题的潜力，为顺当毕业进展做好充分的预备，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。透过这次实习，使我们进一步理解和领悟所学的根本理论，了解计算机技术和信息治理技术的进展及应用，较为系统地把握计算机应用技能和信息治理技能，把所学学问与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信

12、息，培育我们发觉问题、分析问题和解决问题的潜力，从而提高我们从事实际工作的潜力。 二、实习好处 生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。透过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼学生综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的潜力，把理论和实践结合起来，提高实践动手潜力，为学生毕业后走上工作岗位打下必需的根底;同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历。计算机是一门对实践要求较高的学科，透过专业实习，使学生能熟识有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。 大学连续教育5年中学习了许多

13、，经受了许多，得到的是学习潜力、处事潜力和一些专业学问。可应对社会，我们阅历太少，思想单纯!毕业实习，给了我们一个了解社会，增加阅历，熟识工作单位的时机。熬炼自己的动手潜力，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯穿。同时，也能开拓视野，完善自己的学问构造，到达熬炼潜力的目的。 一切都是为了让实践者对本专业学问构成一个客观，理性的熟悉，从而不与社会现实相脱节。此外透过理论联系实际，稳固所学的学问，提高处理实际问题的潜力，了解设计专题的主要资料，为毕业设计的顺当进展做好充分的预备，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 三、实习单位调研状况 我的实习单位_信息

14、网络有限公司_分公司(以下简称_分公司)是_国有资产出资参股成立的有限职责企业，坐落在漂亮的光明广场西侧。20_年起，透过收购置断方式先后整合了五区一(市)有线电视网络，投资建立了高新区有线电视传输网络，目前现有从业人员754人，下辖7个区(市)公司和11个职能部室。_分公司作为_有线电视传输单位，主要负责_有线播送电视网络的建立、开发、经营和治理，以向_市民带给有线电视效劳为主业，以有线电视收视维护费为主要收入。一向担当着国家、省、市党政专用信息网和全市有线电视的传输重任，是国家、省播送电视主干线的中继站，连接北京至福州的信号传输;负责_市委、市政府机要和自动化办公、电视会议专用网的运行和维

15、护。 四、实习资料 我实习所在的部门是广电网络机房，主要从事_市中地区的网络修理效劳工作。实习的前三天我们参观了公司的整体组成构造、机房治理方式、设备的根本作用等;随后的日子里有作为实习生，我在机房，进展实战训练，从最根底的硬件学问开头，比方拆机、装机等;渐渐的深入的网络方面，包括网线的制作、路由器/交换机的配置，以及网路拓扑构造的设计等。 办公室的同事还给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营状况和计算机计网络维护-共性是系统维护有了必需的熟悉，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术效劳部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广阔

16、市民心目中的形象，我们中有阅历的前辈还给我认真讲解了计算机维护的每一款留意事项，常常领着我去进展顾客回访、产品市场调查;之后，又让我参加了一些详细的工作，比方商定顾客、修理单开立、对外宣传。 硬件学问的实习 硬件学问的学习中，我们详细有拆机、装机、安装系统，以及务必的硬件驱动程序和合理的划分分区，详细工作中要留意慎重，尤其留意接口的方向。对消失的问题要多思索，然后进展解决，凭一人之力完成不了的怀疑就虚心请教他人或者与小组人员进展沟通争论。我们定期会开会争论，一齐商议在实际操作中遇到的困难，并共同解决，共同进步。记得有一次，电脑总是无故重启，检查全部硬件设施后还是未能解决，最终直接拆机除尘、换内

17、存条还是毫无进展，合众人之力，究其缘由，原先是由于此处电压不稳，也正值用电顶峰，使用稳压器之后难题也就消逝殆尽了。对于不同的问题，我们经过总结有不同的处理方法，要逐个尝试排解直至解决问题为止。 作为实习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动清扫办公室卫生，敬重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增进了解，提升潜力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、精确办结，不断提高工作效率。 我的领导规律性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈工

18、作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。固然，在敬重领导的前提下，要敢于提出自己的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热忱周到，庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。 虽然实习用到的计算机专业的学问不多，但是我仍旧能够感觉到自己的计算机学问还是不太扎实，假如要学以致用，还需要进一步加深自己的学问水平。 在实习期间，我深切地感受到，技术效劳部是一个团结、上进、布满活力的群众。应对工作上的困难，大家总是相互帮助，直至解决难题。整个部门和谐相处，就像一个温馨的大家庭。而部

19、门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了“敬人、敬业、高效、高水平效劳“的真实好处，体会到了效劳部“效劳、奉献“的好处，体会到了“制造完善、效劳社会“的效劳理念，明白了什么是“创新就是生活“。 共性令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告知我;我对能到这样的公司实习感到傲慢，感到骄傲。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一齐共享欢乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，仔细完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我有关学问. 五、实习总结 在这短暂的实习期间中，我学到了

20、很多书本上学不到的学问。从学校走向社会，首要面临的问题便是主角转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，务必熟悉到二者的社会主角之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习学问，你能够有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，学生时代能够自己选取交往的对象，而社会人则更多地被他人所选取。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种.种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种主角的转换。 透过实习使我对计算机有了更详细熟悉，透过对计算机

21、的详细操作和亲自实践稳固了课本上学的学问，在这个根底上把所学的计算机应用专业理论学问与实践亲密结合起来，培育自己实际工作潜力与分析潜力，到达学以致用的目的。理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观看分析和解决问题的实际工作潜力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问、尝试性地应用与实际的工作中。 经过这段实习，我有些惊慌，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上社会的预备工作。我还有太多的地方需要改善，思想上的，生活作风上的，我就应抓住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的缺乏，在今后

22、的生活中留意熬炼。为适应以后的工作，为之打好根底。 实习，是开端也是完毕。实习的同时也让我了解到了自己的缺乏，在今后的工作和生活中，我会连续努力，完善自我。更加努力的奋斗下去。 对于企业带给的时机和指导教师的专心辅导非常感谢。 #33195 计算机应用教学工作总结篇4 21世纪是一个信息经济时代，为适应时代的进展。作为一名当代大学生，所受的社会压力将比任何时候的大学生都要来得沉重，因此在校期间，我们必需尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的学问和力量，学会创新求变，以适应社会的需要。 究竟，不管将来是要从事什么样的相关行业，都需要把握较为全面的计算机学问，由于小到计算机的组装修理，大到效劳

23、器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参与工作帮忙就越大。在学问经济时代，没有一个用人单位会傻到和学问作对，不是么? 基于这样对社会现状的熟悉，让我积极、仔细地对于学习计算机课程有了较为良好的心理根底。而我在第一次接触计算机就觉得很新奇，觉得很奇异，上网、玩嬉戏什么的操作都很是简洁，但随着需求的变化，自己对电脑接触的不断深入，对计算机的熟悉越来越深，特殊是进到大学，专业要求进展电脑利用数据画图、学习了各种操作并不简洁的办公软件等等之类。 更令人恼火的是，当在制图、办公过程中，遇到一些电脑系统出错导致文件成果丧失的令人恼火的突发问题时，我才深深地感受到自己计算机学问是多么的

24、欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机学问的把握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。但大一并没有相关计算机课程，更多的时候只能自学，在第一个学年完毕后，为了自己学问的充实，也为了响应学校计算机课程的改革的号召，我带着课程相关的两本教科书坐上了回家的火车，同时，也开头了一段并不一昧玩乐的大学第一个暑假。 翻开主教材的第一节，我不禁有点傻眼，和我想象中的第一节不一样，它不是什么我们会、却不精通的软件的相关学习(受大一专业课教材的影响)，而是在我的观念世界里地球人都能做到的-电脑开机，虽很意外可我还是认仔细真的看了相关内容，也完成了试验要求。在做着这项在我看来在简洁不过的电脑操作时，我想了许

25、多以前都不会想到的东西，简简洁单一个开机键分散了多少代人的才智!其实深思一下就能想到，在电脑创造的最开头的最开头，想要启动电脑肯定不是像现在轻轻松松地按一个开机键就能做到的。那一个简简洁单的启动电脑的过程简化尚且如此，那其他由简单而又浩瀚如星海的程序代码及函数所构成的程序应用及电脑操作又将会是怎样的神奇呢?我不禁对他们布满了奇怪和探究之心 其实对于计算机我可以说既熟识又生疏，虽说常常使用，但其中好多东西都还不懂，但经过多日的计算机自学，我对网络世界有了更进一步的了解，可以说在学习中，我大饱眼福，大开眼界。学习中，我对网络学问有了一个系统的了解。固然不仅是学会了如何下载各种软件、如何运用它进展下

26、载一些网上资料的技巧、如何搜寻和扫瞄信息、怎样翻开IE扫瞄器、输入搜寻引擎地址、输入关键词、进入网站、扫瞄相关网页、文字信息的保存等等大量有用的学问。还学会了Word(文字处理)、excel(表格治理)、powerpoint(幻灯片制作)、frontpage(网页制作)、access(数据库治理)、outlook(邮件治理)、publisher(广告设计，新闻稿，海报制作)、infopath(表单治理，动态表单填写)等等办公软件的较为深入的应用。还借此学习契机，依据课程中的试验要求建立了自己以前没有的博客，拥有了自己的电子邮箱。但这次学习更多的是让我更新了全新的观念和想法，充分熟悉到了现代教育

27、教学媒体特性的重要性，懂得了一些计算机工作原理，领悟到电脑是人人必会、事事必备的机器。 学习是辛苦的，但我仔细的去把内容自学好，仔细完成每一节的学习任务。但是，计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能把握最新的学问。因此，在以后的学习工作中，我还要连续学习、操作，娴熟运用这些学问，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。 不管是现在还是将来，每个大学生都应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。 我在努力的做到，你呢? 计算机应用教学工作总结篇5 最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护学问.在学习这

28、一局部内容时授课教师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作力量,使每个学员得到了一次熬炼的时机. 其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EXCEL等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中常常消失的问题的方法,信任这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的熟悉,教师不仅采纳实物演示的方法,而且还为我们供应实践操作的时机来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的学问,介绍了一些平常我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮忙. 同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到许多计算机方面的学问,更重要

29、的是增进了和其他学员之间的沟通.同学们坐在一起畅所欲言,相互争论,沟通,把自己不理解,不明白的地方提出来,让教师来帮忙解决,这样使得相互之间都得到了学习,稳固学问的时机,提高了学习的效率. 通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速进展,如何承受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能把握最新的学问,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问. 东西不懂呢!这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!由于是一天到

30、晚的不连续训练，所以记的会特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有教师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，由于实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进展训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的窦教师，窦教师很温顺，也很有急躁，即使教师讲了许多遍的问题，我们不会，教师还是会走进我们给我们急躁的指导，还给我们讲一些学习计算机的.方法，让我们知道自己在哪方面缺乏，需要加强，也让我们了解到哪些需要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好! ?经过这次的实训，我

31、真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面学问，由教师带着我们不断操作。accesss_能有效的组织、治理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，access概念清楚，简洁易学、有用是适合企业治理人员、数据库管-理-员使用的首眩我觉得学习了这个，对我参与工作后制表、创立查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清晰的了解信息并进展分析。固然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，由于要操作的东西许多，有时错一步，后面的结果就无法

32、显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，教师都会急躁的过来帮忙我，我很感谢窦教师也很感谢学校能安排这么优秀的窦教师来教我们!只是，我们太顽皮，有许多东西教师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：教师，您辛苦了，下学期我们肯定认仔细真的好好学! ?一个星期的实训课很快完毕了，我发觉我对计算机有了新的熟悉，以前只知道玩嬉戏、消遣和简洁的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的把握计算机程序还不是一件简洁简单的事儿，但真正把握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜爱高端便捷的生活。我盼望我能做计算机这个万能机器人的仆人而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢教师给我的

33、帮忙，让我的思想、技能又上了一个台阶!感谢!加油! 计算机应用教学工作总结篇6 近年来，我国职业中学进展很快，而学生生源质量始终没有明显提高，学生的学习态度不端正、自我掌握力量不强是大局部职业中学学生存在的问题。学生入学时把握计算机的水平也参差不齐，有的已经懂得一点点，而有的却从未接触过计算机。若采纳传统的教学方法，学生简单感到枯燥乏味。许多职业中学在师资、教学环境和硬件条件也都没有到达相关要求，导致在课堂教学过程中，两极分化较为明显。 计算机应用根底是职业学校课程体系中普遍开设的公共根底课，是一门计算机学问的入门课程。计算机应用根底课程的目标是使学生通过学习和上机操作实践，了解计算机这一现代

34、化工具的根本学问，学会计算机根底软件的应用和操作技能，从而具有应用计算机来猎取信息的力量，满意和适应信息化社会对学生根本素养的要求。因此，在计算机应用根底课程的教学中要注意精讲细练，培育学生的信息意识和计算机应用力量。结合自己多年的教学体会，从以下方面来谈一谈，供大家参考。 一、结合生活，激发学生学习兴趣 对青少年学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣，兴趣是最好的教师，兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，它促使学生仔细学习。假如教师能寓教于乐，擅长联系生活，将书本学问用生动形象、妙趣精炼的语言来表达出来，就能更好的引起学生学习的深厚兴趣。 在计算机应用根底开课之前，教师应当仔细备课，吃透教材

35、，将计算机的历史、进展、用途和我们的生活严密相连，将计算机的组成构造和我们人类的构造分工相类比，突出CPU等同大脑的重要地位。在讲课过程中，不要局限于教材，充分调动学生的积极性来答复你的问题，有哪些同学使用过计算机?，在我们生活四周，大家都在哪里见过计算机?，计算机有哪些用途?通过一个一个问题，把同学们常去的超市、银行、移动联通大厅里的计算机介绍给大家，把新闻里常听到的智能机器人、火箭升空和天气预报等等话题与计算机联系起来，把我们常见的宣传单、成绩单和学校的通知等等与将要学习的微软办公软件联系起来。使学生意识到我们的生活工作都离不开电脑，进而会端正学习计算机应用根底这门课程的态度。虽然用了两节

36、课的时间，但学生不仅了解了计算机根底学问，在问答的过程中也加深了教师和同学间的沟通，最主要的是要尽可能的提高学生对学习计算机的兴趣。 二、充分利用多媒体教学，加强学生的感官效果 例如在讲解E_CEL2023电子表格软件的数据计算时，充分利用多媒体设备，课前自制一个期末成绩表，将表中的总分、平均分等需要计算的工程通过讲解进展演示，让同学们有个直观的了解。详细分析如下： 1、展现如下成绩表，并提问回忆有关E_cel单元格格式化设置的问题。 2、比照显示利用公式或函数计算完整的成绩表。 3、讲解总分、平均分、单科总分、单科平均分的计算方法。利用SUM求和函数以及AVERAGE求平均值函数计算。 在H

37、3单元格输入公式：=SUM(C3：G3)，然后拖填充柄至H14。 在I3单元格输入公式：=AVERAGE(C3：G3)，然后拖填充柄至I14。 单科总分、平均分计算方法类似，留意函数参数区间即可。 4、单科最高最低分分别利用MA_()和MIN()函数计算。 在C17单元格输入公式：=MA_(C3：C14)，然后拖填充柄至G17。 在C18单元格输入公式：=MIN(C3：C14)，然后拖填充柄至G18。 5、名次的计算是讲解的难点，最好利用RANK函数的函数参数对话框来进展计算，如下列图。 这个时候要联系前面所学的肯定引用和相对引用，讲解RANK函数的每个参数含义。然后拖填充柄至J12。 6、等

38、级的计算也是讲解的难点，利用IF函数来进展计算，并讲解各个参数的含义，如下列图： 7、函数的应用告一段落后，可以先让学生自学制作数据图表，并展现制作后的效果图赐予参考。 三、以鼓舞表扬为主，充分利用上机时间消化稳固所学学问 在课堂上、在多媒体教室中讲课过程中，肯定要预留时间布置上机作业，使他们有时间先动脑筋思索。在机房实践操作过程中，要求学生将所布置的任务独立完成。学生每完成一项操作，都应准时给与鼓舞和表扬，加强他们的信念。有提前完成的同学，通过现场提问的方式确定已经充分理解所教学问后，可以委派为临时指导员，指导其他同学的操作。通过这种敏捷方式加强学生间的沟通，既可以培育学生互助意识，又提高学

39、生运用计算机学问的水平，充分发挥了上机的实践效用。 以上是我个人在计算机应用根底课程教学中的一点点浅见，盼望各位同行提出珍贵意见。 计算机应用教学工作总结篇7 当前,计算机行业是个飞速进展的行业,日新月异,因此,不断加强理论学习,拓展学问领域,进展学问更新,是我们当前最为迫切的任务,在方远电脑学校这一个多月的学习当中,我总结了不少的阅历,让我在以后的学习当中受益匪浅. 最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护学问.在学习这一局部内容时授课教师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作力量,使每个学员得到了一次熬炼的时机. 其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EX

40、CEL等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中常常消失的问题的方法,信任这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的熟悉,教师不仅采纳实物演示的方法,而且还为我们供应实践操作的时机来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的学问,介绍了一些平常我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮忙. 同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到许多计算机方面的学问,更重要的是增进了和其他学员之间的沟通.同学们坐在一起畅所欲言,相互争论,沟通,把自己不理解,不明白的地方提出来,让教师来帮忙解决,这样使得相互之间都得到了学习,稳固学问的时

41、机,提高了学习的效率. 通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速进展,如何承受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能把握最新的学问,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问. 东西不懂呢!这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!由于是一天到晚的不连续训练，所以记的会特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有教师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，由于实

42、际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进展训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的窦教师，窦教师很温顺，也很有急躁，即使教师讲了许多遍的问题，我们不会，教师还是会走进我们给我们急躁的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面缺乏，需要加强，也让我们了解到哪些需要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好! 计算机应用教学工作总结篇8 读了三年的大学,然而大多数人对本专业的熟悉还是寥寥无几,在编程与软件测试四周缠绕不定,在大二期末学院曾要求我们做一个关于计算机行业前景讨论的报告,但由于当时所学

43、学问涉及本专业学问不多,所看到的东西与本专业根本就很难联系起来,在许多同学心里面对于本专业始终很茫然。 什么是计算机科学与技术?对于我们所选的主要从事什么样的工作?本专业前途如何?带着这些问题,我们参与了这次的实习。本次实习在主管马楠教师、瞿浩、杜强和宋林四个教师带着下进展,计算机科学与技术总共范文大全细心选择四个班,110几人参与实习,我们小班四十多个人,预定为三个礼拜完成。由于所学专业的特点,我们实习的地点定为学校,环境其实挺好,机房可以二十四小时供应空调,而且只要学生情愿学习,教师都会在休息时间消失在机房。又遇暑假,其他年级的同学都已离开学校,人少就免了打搅,清静的很,真是学习的好时机。

44、 通过这次实习,我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决方法有了一个较为全面的理解。稳固专业学问的同时也增加了行业责任感,实习的日子里也加深了同学友情,熬炼了团队精神。现将实习的个人感想如下: 在这三个礼拜的时间中,我复习了曾经学过的编程语言c#,让我对c#在熟悉的根底上,又具备了用c#开发windows应用程序和web应用程序的力量。现在我再去理解.net和c#,就会发觉.net是个强大的新平台,而c#则是该平台下最正确的开发语言。我还系统的学习了.net编程,并努力完成我此次实习的任务-商品进销存系统设计。系统采纳,开发工具为sqlserver_,开发语言为c#。这个系统是针对

45、中国中小企业开发的进销存治理软件,全面提高商业企业的治理效率,高效治理库存,提高销售力度,为企业增加更大利润。使用简洁,最大程度的简化了财务治理软件的操作简单性,使企业无需学习,即可自己轻松上手,不但界面简洁易于操作,而且通过此系统您可以知道您每天、每月、每年的销售额、利润,统计全部的应收款、应付款,知道细心选择您的哪个分公司、门市、柜台、商品、业务员赚了多少钱,库存商品的价值,等等!有了此软件您就可以轻轻松松的打理您的企业,获得更多自由时间。还有此软件数据流比拟大,数据库中表有五个,可光视图就建了十来个,我们小组经过三个礼拜的开发时间完成了该系统,也受到了教师的确定。在此次的实习中我们小组合

46、理安排时间,恰当的调用人手,时刻争当速度最快,界面最干净的小组,我在其中主要完成了具体设计文档和测试设计文档的编写,还做了其中几个页面,同时帮助同事进展开发,现在能娴熟进展开发环境中各个控件的使用,。 我们小组的名为powerbeggar,顾名思义,power有力气的(力气于团结)故寓意我们小组成员的团结;beggar乞丐,powerbeggar即:有力气的乞丐!但“此乞丐非彼乞丐“!传统意义上的的乞丐是叫花,但是,我们觉得:理论与实际有很大的差距,课内与课外有很大的区分,基于这一点,我们认为我们很缺乏“实战阅历=“justlike-beggar,与此同时,也暗含了我们对于学问的渴求;另外,还

47、隐含了我们在这个过程中不怕苦不怕累的艰难奋斗的革命精神! 指导教师们在整个实习过程中尽职尽责,对保证明习质量起到了重要作用。实习开头时,教师们深入学生的生活和学习环境,说明实习大纲及实习规划内容,明的确习目的和要求。实习过程中,结合实习单位的详细状况,帮忙学生学会详细地分析问题、解决问题,学会深化专业学问,用专业学问指导实践,指导学生做好详细工作;在业务不多的实习点,引导学生“找事做“,挖掘肯定的实践阅历;检查学生实习工作日记,把握实习状况,指导工作准时有效;催促学生仔细完成实习报告。指导教师平均每周至少与学生沟通一次。根本到达了准时发觉问题,解决问题,提高实习质量的目的。实习单位的指导教师仔细负责。不仅指导详细工作,还无私的介绍自己的工作与社会阅历。 #33194