《计算机老师实习总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机老师实习总结.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 计算机老师实习总结 计算机教师实习总结 计算机教师实习总结 时间：开头：201*年2月12日(星期天) 完毕：201*年4月13日(星期五) 实习学校： 实习班级：初二13班 纪录者： 指导教师：胡峰 实习辅导教师：尤国峰 实习辅导教师： 本人是XX师范高等专科学校201*届计算机网络一班实习生XXX，在XX中学从201*年2月12号开头至4月12号完毕，为期两个多月的实习，带着班级为初中13班。在实习期间，深受学校领导的照看和关心，并在指导教师的带着下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。实习内容： “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学
2、生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了，呵呵。 在这期间，我主要完成了4方面的实习工作：一见习。 第一个星期听指导教师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历；二亲自上课和上机操作指导。 在上课过程中讨论教材，仔细备课，做好工作规划，上课。指导教师和其他实习生听课并点评，指出
3、缺乏，保持优点。 三实习工作总结和阅历沟通。 这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在中学不那么重视的课程，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材，讨论教法，仔细地备好课，以到达上课时让学生学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是学生的实际操作和自主学习动手力量，学生通常在接触到新奇事物时有很大的奇怪心和兴趣，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。这时，教师就要擅长抓住学生的奇怪心理，从中培育学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者，不如
4、好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，特殊是在上理论课时，学生有时没有用心听讲，或者听不懂意思。所以，我们教师就必需依据学生的特点，讨论教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以到达比拟好的效果。例如，在上文字处理软件WORD熟悉的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来对比WORD的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演
5、示的状况下，学生就可以了解和熟悉WORD并把握了一般的操作方法，以到达预期的目的。 固然，信息技术课更留意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间安排上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间固然也不是随学生自己盲无目的在操作。在开头，教师得亲自演示操作过程，通过教学软件播送，让学生参考操作方法，同样由于在操作过程中，可到达目的的方法是有很多种的，教师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导学生发觉别的方法来实现结果，培育学生自主学习，动手探究的力量，教师不时地加予鼓舞，增加学生的自信念和对电脑产生更浓重的兴趣。 四代理班主任，治理班级。 初中生最难应付的就是叛逆心理。我刚开会第一周我初步了解每个学
6、生的特性，学习程度，以及根本性格。然后渐渐去融入他们中间，监视他们上课的纪律。陪着他们一起升国旗，大扫除，一起参与学校组织的各个活动。在晚自习时刻，我还会积极主动去帮忙他们解决各个学科上的难题。同时为了更好地引导他们的思想，我还积极给他们开班会，通过举例、讲解等方式让他们明白各种是是非非。我想多多少少能有些作用。实习感受： 这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经受对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启发，究竟这是从一名学生转化为一名教师不行少的过程。 在此也诚心感谢实习学校领导和指导教师对我的照看和指导。 扩展阅读：计算机专业 教育实习总结 计算机与计算机学院 育实习 个人（20
7、xx级本科） 姓名：xx实习学校：xxxxxxxxxxxx指导教师：xxxx完成日期：xxxx年xx月xx日结教总 201*年9月13日到10月28日之间，我在xxx学校进展为期一个多月的教育实习。一个多月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在xxx学校的领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。在xxx学校的实习，我的主要任务是教学工作和班主任工作。一、教学工作 第一是预备阶段。通过指导教师先熟识实习班级的计算机上课状况，熟悉班上的每个学生以及了解他们对于计算机学问的把握状况。然后，仔细听指导教师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学
8、习学问；现在听课是学习教学方法。听课的重点是留意科任教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么会这样讲。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 在经过了前两周的听课、试讲后，我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课承受学生反应的信息评讲”这样一个
9、流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 由于计算机是在机房上课，嬉戏及其它等的因素对学生的引诱力比拟大，因此很难掌握学生的留意力。经过两个星期的听课,我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的教师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的留意力。我听过其他同学的课，有的活泼，有的严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必需有好的教学设计。 在教学过程中，我始终表达以学生为主体的教学模式，并努力探究学生的自主学习力量，促进学生自主的、共性化的学习，培
10、育学生解决问题的力量；同时为学生实现自主学习制造了更大的空间，最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。 但是在教学过程中，自己还存在不少缺陷。（1）个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。（2）课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。二班主任工作 担当班主任期间我主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监视眼保健操、课间操，监视早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周
11、，或许很新奇，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难掌握了，上课有教师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观看，我也发觉了一些问题。比方早自习的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟仔细积极，而有局部男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们
12、明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。在这次实习中，我从班主任陈教师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们
13、。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。三、我的收获 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机，通过这次的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟悉到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。从而更深的了解的了自己的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。我的实习生活虽然完毕了，但今后的路还很长，十年树木，百年树人，我的教师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。 友情提示：本文中关于计算机教师实习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，计算机教师实习总结：该篇文章建议您自主创作。