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1、 讲文明懂礼貌学生讲话稿大全5篇 亲爱的教师、同学们： 大家早上好！今日我国旗下讲话的主题是学文明礼仪做文明使者创和谐校园。 文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。它是一种品质，一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为，它对学生和学校来说，更是一个永恒的话题。学校是传播文明的摇篮，是生长礼仪的沃土，是成就“礼仪之邦”的起点，因此，我们学校始终以来都很重视文明礼仪教育。 然而，在我们身边，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为、例如，在校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追赶打
2、闹，走路推推搡搡习以为常；还有局部同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。 同学们，文明礼仪就在我们的举手投足间，就在我们的一言一行中。怎样才能更好地实践文明礼仪呢？下面，我想对学生的“文明礼仪”行为养成提几点要求。 一、总的要求：我们全体师生要留意个人礼仪，在仪表、言谈、仪态举止上，做到自然、得体、大方、优雅；我们全体师生要留意交往上的礼仪，做到敬人、自律、适度、真诚；我们全体师生要注意公共场所的礼仪，做到识大体、守规章、讲礼让。 二、详细要求：
3、 1、课堂礼仪：学生在课堂上要讲课堂礼仪，遵守课堂纪律是学生最根本的礼貌要求。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候教师上课。听讲时留意力要集中，重要的内容应做好笔记。下课铃响，教师还未宣布下课，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对教师的不敬重。待教师离开教室后，学生方可离开。 2、服饰仪表：要求穿着装扮要合体、适时、干净、大方、讲究场合。 3、尊师礼仪：学生在校园内外与教师相遇，应主动向教师行礼问好。进教师的办公室时，应先敲门，经教师允许前方可进入。在教师的工作、生活场所，不能任凭翻动教师的物品。要敬重教师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：要留意同学之间的礼仪礼貌，彼此称呼不能用不
4、礼貌用语。有求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你等礼貌用语。对于同学遭受的不幸，间或的失败，学习上临时的落后等，不应称赞、冷笑、卑视，而应当赐予热忱的帮忙。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带污辱性的外号，肯定不能称赞同学的生理缺陷。 5、集会礼仪：集会时队伍排列要快、静、齐，还要留意安全。听报告时要宁静，鼓掌要热闹。不要喧哗，不要起哄。 6、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校园干净，不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节省用水用电。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，
5、不乱倒剩菜剩饭。 我们也要注意教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学文化学问的传播者，也是学生思想道德的教育者。教师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进展着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。教师要非常留意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的典范。 教师们，同学们，让我们从自身做起，从小事做起，严格要求自己，在全校范围内掀起“讲文明，讲礼仪”的热潮，为全面建立平安、和谐、文明的学校而努力。 讲文明懂礼貌学生讲话稿大全2 敬重的教师、亲爱的同学们： 早上好!我是初一年级(15)班的颜辛宇。今日我国旗下讲话的主题是：争做文明学生 ，共建文明校园
6、。 做什么事情，先学会做人。论语中说：“不学礼，无以立”。意思是说：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。这是古代圣人留给我们的真实教导，以礼待人才能以理服人!当今，文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。所以，学习礼仪不仅可以增加个人素养、外塑学校形象，更能够改善人际关系。 然而，在我们的日常行为中，不文明的现象随处可见：顺手扔垃圾、在食堂吃完饭后不清洁餐桌、随地吐痰、排队打饭时插队等等。真是令人痛心，假如一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，他也是一个对社会毫无用处的人。文明习惯是要一点一点地养成的，假如不从生活中的点滴小事做起，不从自己做起，怎么能养成良好的文明习惯
7、呢? 我曾看到这样一则报道，说的是新加坡这个国家其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等等，用的是中文书写。有一位中学校长问过新加坡当局，得到的回应是：“由于，有这些不文明行为的，大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为就是国耻。” 我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立安康人格的根底。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学
8、习气氛。 同学们，我们应相互理解、宽容待人，培育协作精神，这样才使班级更团结，友情更深厚。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教育我们的漂亮校园。 “少年强则国强，少年富则国富。”要是大家都行动起来，做文明的学生，我们的校园也就自然是文明的校园! 让我们携起手来，共建一个文明、漂亮的校园，让我们每一名同学都成为一个文明学生，让文明之花开遍校园的每个角落! 感谢大家! 讲文明懂礼貌学生讲话稿大全3 从幼儿园开头，教师，家长就开头教我们这样一首儿歌：讲文明，懂礼貌，做个乖宝宝。如今，我们都成为五年级的小学生了，可我们真正做到讲文明懂礼貌了吗?现在，让我来告知你该如何让文明礼貌伴我们而行吧
9、! 首先，要孝敬自己亲爱的爸爸妈妈。爸爸妈妈，为我们花了多少心血，才让我们抚养到现在那么大。你可看到爸爸妈妈头发上的缕缕银丝?所以，孝敬父母，是做人的根本道德。在生活中，为父母做些力所能及的家务，在爸爸妈妈下班时递去一杯暖暖的茶水，说一声辛苦了。 其次，要和其他人和谐相处，比方，你不当心撞到别人了，说声对不起;别人不当心遇到了你的东西，你就要说声没关系;见到教师要说声：教师好，固然，见到熟悉的人也要打招呼，问好。当别人有难时，要伸出救济之手! 第三，我们要懂得谦让。我们中华人民共和国， 历来就有“礼仪之邦”的美誉。自古就有很多谦让的故事，孔融让梨更为经典，我们肯定要向孔融一样懂得谦让，继承祖先
10、的荣耀传统! 第四，我们要诚恳守信，同意别人的事，就肯定要做到，不能哄骗别人，说的就得做到。 我就说到这儿了，记住，让文明礼仪伴我们而行，让文明礼仪之花绽放在世界的每一个角落! 讲文明懂礼貌学生讲话稿大全4 教师们、同学们： 大家中午好！ 我们的祖国是一个具有悠久历史的文明故国，文明是我们的传统美德，我们小学生除了要在学校里讲文明守纪律之外，在家里也要争做一个文明有礼的小仆人。 在同学们的家里，经常可以看到这样的情境：吃过饭后，我们的同学经常放下饭碗就扭头去看电视或出去玩了，只有爸爸妈妈在忙着整理碗筷；家里买了好吃的，爸爸妈妈总是先让我们品尝，却很少有同学想到要先请父母吃；我们生病了，爸爸妈妈
11、忙前忙后照看我们，而当他们生病时，几乎没有一个同学想起来要主动问候一下。这些都说明同学们还没有意识到，爸爸妈妈其实是最值得我们敬重的人。 从小，我们就在父母的呵护下健壮成长，在父母的教育下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得学问和做人道理的一条渠道，我们应当敬重长辈并听从他们的正确意见。所以今日，我向同学们提出”家庭文明礼仪“的要求，盼望大家在家里也能文明地对待父母长辈。 ”出门会道别，回家打招呼。“有些同学放学之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸妈妈急得处处找人。盼望以后每一个同学放学后能先回家，要出去玩必需先跟父母说清晰，得到许可后才能出门。 ”有事求助先说请，得到关爱
12、帮忙说感谢，敬重父母有礼貌，影响父母会说对不起。“在学校里，同学们都在争做文明的学生，”请、感谢、对不起“这些礼貌用语经常挂在嘴边，盼望大家在家里和爸爸妈妈讲话的时候，也能用上它们。 ”敬重长辈要学会，有好吃的不独食。父母生病会照看，倒水拿药多问候。有事有求会商议，常和长辈多沟通，父母有错能原谅，家有争吵会劝说，自己的事自己做，家里的事主动做，效劳长辈定岗位，少给父母添麻烦。“每一个同学都是家里的小仆人，那么我们就要学会做一些诸如吃饭时摆一摆碗筷、洗袜子、洗红领巾、整理书包等力所能及的家务事。 作为小学生的我们应做到：对父母说话，不高声叫嚷，不有意惹父母生气，不跟父母哭闹、乱发脾气；能听从父母
13、的劝说来安排自己的活动或订正自己不当的行为，在平常生活中对父母礼让，在日常生活消遣方面不向父母提过分的要求；在家中做错了事能主动成认，听取并虚心承受父母的批判和教导，不顶撞、不吵闹，对父母的行为过失能有礼貌地提出批判和要求。 ”饮水思源，常忆哺育之恩。“盼望大家能根据”家庭文明礼仪“的要求在生活中以实际行动敬重父母、关怀长辈，做一个文明的小仆人。 讲文明懂礼貌学生讲话稿大全5 各位领导，各位教师： 礼貌，对于很多人而言，是一种束缚，是被动的强迫性的理解。“不许随地吐痰”“不许乱丢垃圾”“制止喧哗”“制止吸烟”在明确的指令下，人的外在行为因制约而沿着礼貌的轨迹缓慢的运行着。 法国思想先驱伏尔泰论
14、及的“被动的礼貌”就触到了人类缔造礼貌世界的为难的软肋：你看，“制止吸烟”的标牌下不乏吞云吐雾之士，宣誓“礼貌公约”后仍有污言秽语之辞，正在建立省级礼貌城市的港城仍存在“看着红灯过公路”“乱丢果皮视无睹”的反礼貌现象。 其实陋俗在人类礼貌的历史进程中从来都不缺乏，只是在这天越来越多的知晓礼貌的人却在践踏礼貌，这怎能不引起我们肤浅的反思？ 让我们把目光投向礼貌的源头校园吧，当学生以作弊的方式完成中学生日常行为标准的考卷时，当从小就口口声声喊着“教师好”的学生辱骂甚至殴打授课的老教师时，当局部学生应对受灾的川西表现出不屑的神情时，我们，将如何去抓握礼貌；我们，将如何去传承礼貌？ “现象永不能替代真
15、理去诠释将来”，爱因斯坦曾用这句话劝诫战后垮掉的一代，这天我们同样用这句话告知坚守着礼貌阵线、从未以阴霾而淡忘蓝天的人们。只是我们更要理性的熟悉到：礼貌不仅仅仅是一条洁净的街道那么简洁，礼貌务必成为灵魂的需要，正如周国平先生所说，礼貌从来都是人类最需要的。固然，之上高达194的天才马斯洛说过，生理的需要，物质的满意才是最根本的需要，其实这并不冲突，只是答复的角度不一样，正如一位经济学家所说，礼貌的提倡就在于让人们在礼貌中得到实惠，在陋俗中吃到苦头。从农村规划生育工作难到城市学问分子的丁克家庭很能从某个层面反映这个问题。 如此看来，灵魂与礼貌的碰撞还是很具有物质性的。固然，提倡礼貌不是让我们去追
16、求物质，而是要明白礼貌并不是让我们变得木纳、贫困。相反，只有礼貌存于我们每一个人的灵魂深处，世界才会更加有序、和谐与富强！ 一个让座的落魄者得到了洛克菲勒的百万美元馈赠，东山再起；一个弯腰捡起废纸的青年在落聘的状况下得到了重用的时机，建立了“美国福特公司”，现实中的故事正在很亲切的叙述着礼貌的普遍好处，也只有这种普遍的物质好处为人理解时，与灵魂的对话才成为连续的可能，礼貌的传承才真正具有可持续的好处。 没有人不渴望物质和精神上的需求和满意，只是一些愚氓之辈以陋俗的方式来索取物质或丰富精神，愚之蠢也！何须如此，礼貌一样能够得到，尚不用背罄竹难书之罪名。美国的埃里克说过一句很有意思的话：粗暴无礼，是内心虚弱的人用来使自我显得貌似强大的手段。莫非礼貌就不具有强大的力气？在汶川地震抢险的人民子弟兵，不仅仅是威猛之师更是礼貌之师，他们不正是以强大的力气正在战胜这场空前的自然灾难吗？ 让礼貌与灵魂对话，就是让我们以一种更为专心的方式去思索我们需要什么，礼貌是否能带给我们这种需要。在这样的思索中，让礼貌成为我们内心天幕中的绚烂星空，照亮夜行的自我和他人，暖和黑暗中的一切草木和鸣虫！ 感谢大家！ 讲文明懂礼貌学生讲话稿大全