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1、 计算机应用专业课程教学计划一、指导思想 依据当前就业市场实际对初中级特地人才需求实际动身，以满意学生就业为导向，以提高学生职业力量为本位，结合学生实际，注意实践动手力量培育、自主学习力量的培育，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。 二、教材分析 本书以个人计算机的组装和维护主线，以工程为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的根本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护根本方法和技巧。 三、学情分析 289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生
2、，据了解大局部学生对学电脑感兴趣，局部学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有根底，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。 四、教学目标 1.了解计算机系统组成，把握计算机常用硬件学问及选购方法 2.把握组装计算机和设置BIOS 3.把握系统的安装及常用软件安装方法 4.把握系统的备份和恢复 5.把握上网及安全设置，常见故障的诊断及排解 五、教学重点与难点 重点： 1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装 设置BIOS 2、安装操作系统和驱动程序 3、系统备份与数据恢复 ADSL宽带上网设置 4、常见硬件软件故障诊断及排解 5、常用工具软件的使用和技巧 难点：选
3、购计算机、组装计算机、设置BIOS 系统备份恢复、常见硬件故障及排解等 六、详细措施及教学方法 1.采纳工程教学、任务驱动 2.工程分组，4人一组，培育团队协作精神 3.培育自主学习力量、调动学生学习积极性 4.鼓舞学生互学互帮，分组争论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。 5.培育学生独立思索、擅长思索力量，充分挖掘学生潜力。 6.细心备课和细心组织课堂教学。 7.仔细做好后进生转化工作和课后辅导 七、考核方式 1.形成性考核：平常学习状况、平常上机任务完成状况及平常表现等 （40%） 2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%） 最终对学生一个总体评价 八、教学进度安排 本学期总课时 88 、
4、周课时 4 周次 教学内容 课时 第一周 初步了解计算机，熟悉计算机硬件软件 其次周 组装计算机的配件选购 第三周 主流配置方案分析 第四周 成品计算机选购 第五周 组装计算机 第六周 组装计算机 检查调试 第七周 组装计算机 检查调试 第八周 设置BIOS 第九周 设置BIOS 配置软件环境 第十周 设置BIOS 配置软件环境 期中考试 第十一周 常用外设选购安装 第十二周 常用外设选购安装 第十三周 系统性能测试优化 第十四周 系统备份恢复 第十五周 计算机上网及安全设置 第十六周 常见硬件故障诊断及排解 第十七周 常见硬件故障诊断及排解 第十八周 常见硬件故障诊断及排解 第十九周 常见软
5、件故障诊断及排解 其次十周 综合实训 其次十一周 综合实训 其次十二周 综合实训 期末考试 合计 计算机应用专业课程教学规划2 一、指导思想 依据当前就业市场实际对初中级特地人才需求实际动身，以满意学生就业为导向，以提高学生职业力量为本位，结合学生实际，注意实践动手力量培育、自主学习力量的培育，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。 二、教材分析 本书以个人计算机的组装和维护主线，以工程为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的根本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例
6、讲解组装与维护根本方法和技巧。 三、学情分析 289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大局部学生对学电脑感兴趣，局部学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有根底，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。 四、教学目标 1、了解计算机系统组成，把握计算机常用硬件学问及选购方法 2、把握组装计算机和设置bios 3、把握系统的安装及常用软件安装方法 4、把握系统的备份和恢复 5、把握上网及安全设置，常见故障的诊断及排解 五、教学重点与难点 重点： 1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装、设置bios 2、安装操作系统和驱动程序 3、系统备份与数
7、据恢复、adsl宽带上网设置 4、常见硬件软件故障诊断及排解 5、常用工具软件的使用和技巧 难点：选购计算机、组装计算机、设置bios系统备份恢复、常见硬件故障及排解等 六、详细措施及教学方法 1、采纳工程教学、任务驱动 2、工程分组，4人一组，培育团队协作精神 3、培育自主学习力量、调动学生学习积极性 4、鼓舞学生互学互帮，分组争论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。 5、培育学生独立思索、擅长思索力量，充分挖掘学生潜力。 6、细心备课和细心组织课堂教学。 7、仔细做好后进生转化工作和课后辅导 七、考核方式 1、形成性考核：平常学习状况、平常上机任务完成状况及平常表现等（40%） 2、终结性考核
8、：期中、期末操作考试（60%） 八、教学进度安排 本学期总课时88 、周课时4 周次，教学内容，课时 第一周，初步了解计算机，熟悉计算机硬件软件，4 其次周，组装计算机的配件选购，4 第三周，主流配置方案分析，4 第四周，成品计算机选购，4 第五周，组装计算机，4 第六周，组装计算机、检查调试，4 第七周，组装计算机、检查调试，4 第八周，设置bios，4 第九周，设置bios、配置软件环境，4 第十周，设置bios、配置软件环境，期中考试4 第十一周，常用外设选购安装，4 第十二周，常用外设选购安装，4 第十三周，系统性能测试优化，4 第十四周，系统备份恢复，4 第十五周，计算机上网及安全设置，4 第十六周，常见硬件故障诊断及排解，4 第十七周，常见硬件故障诊断及排解，4 第十八周，常见硬件故障诊断及排解，4 第十九周，常见软件故障诊断及排解，4 其次十周，综合实训，4 其次十一周，综合实训，4 其次十二周，综合实训、期末考试，4 合计：xx